為“艾”助力讓愛(ài)靠近（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版體育六年級(jí)下冊(cè)

為“艾”助力，讓愛(ài)靠近（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版體育六年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版體育六年級(jí)下冊(cè)的示范課課程設(shè)計(jì)，課程名稱(chēng)為：“為“艾”助力，讓愛(ài)靠近”。本節(jié)課以艾滋病知識(shí)普及為主題，結(jié)合體育學(xué)科特點(diǎn)，旨在讓學(xué)生了解和掌握艾滋病的基本知識(shí)，提高防范意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、尊重生命的品質(zhì)。

課程內(nèi)容主要包括：1.艾滋病的基本概念、傳播途徑和預(yù)防措施；2.體育活動(dòng)中的安全性知識(shí)，如正確使用體育器材、避免運(yùn)動(dòng)損傷等；3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與友誼的培養(yǎng)，通過(guò)體育比賽等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

在教學(xué)過(guò)程中，教師以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)艾滋病知識(shí)，提高自我防護(hù)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不斷樹(shù)立正確的價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，具體包括：

1.健康意識(shí)：通過(guò)講解艾滋病的基本概念、傳播途徑和預(yù)防措施，使學(xué)生了解和掌握保護(hù)自己和他人的方法，提高健康意識(shí)。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)體育比賽和小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

3.關(guān)愛(ài)他人：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊重生命，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考，自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，將教學(xué)目標(biāo)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高自己的綜合能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）艾滋病的基本概念：使學(xué)生了解艾滋病的定義、癥狀和影響，明確艾滋病是一個(gè)全球性的問(wèn)題，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有嚴(yán)重影響。

（2）艾滋病的傳播途徑：讓學(xué)生掌握艾滋病的傳播途徑，如性傳播、母嬰傳播、血液傳播等，以便在日常生活中能夠正確判斷和預(yù)防艾滋病的傳播。

（3）預(yù)防艾滋病的措施：教育學(xué)生掌握預(yù)防艾滋病的基本措施，如使用安全套、避免共用針具、注意血液和精液等體液的交叉感染等。

（4）體育活動(dòng)中的安全性知識(shí)：強(qiáng)調(diào)正確使用體育器材的重要性，教育學(xué)生避免在體育活動(dòng)中造成自己或他人的傷害。

（5）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與友誼的培養(yǎng)：通過(guò)體育比賽等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）艾滋病病毒的潛伏期和傳播途徑：學(xué)生可能難以理解艾滋病病毒的潛伏期長(zhǎng)達(dá)數(shù)年，以及其通過(guò)多種途徑傳播的特點(diǎn)，需要教師通過(guò)生動(dòng)的案例和圖示進(jìn)行講解。

（2）預(yù)防艾滋病的方法：學(xué)生可能對(duì)如何正確預(yù)防艾滋病存在疑惑，需要教師詳細(xì)講解并演示正確的預(yù)防方法，如使用安全套的正確步驟等。

（3）體育活動(dòng)中的安全性知識(shí)：學(xué)生可能在實(shí)際操作中難以掌握正確使用體育器材的方法，需要教師進(jìn)行示范和指導(dǎo)。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與友誼的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)如何在體育活動(dòng)中建立友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作存在困惑，需要教師通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解團(tuán)隊(duì)精神。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，針對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，采取生動(dòng)、形象的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、實(shí)際操作等，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)生的防護(hù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的人教版體育六年級(jí)下冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的艾滋病基本知識(shí)圖片、傳播途徑圖表、預(yù)防措施海報(bào)等，以生動(dòng)形象的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

3.視頻資源：收集相關(guān)的艾滋病宣傳視頻、體育活動(dòng)安全注意事項(xiàng)視頻等，通過(guò)視頻播放的形式，使學(xué)生更加直觀地了解和掌握相關(guān)知識(shí)。

4.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如正確使用安全套的演示實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備安全套、模型等實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

5.體育器材：根據(jù)課程內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的體育器材，如籃球、足球、跳繩等，用于體育活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)比賽。

6.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，為學(xué)生提供充足的空間進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，包含本節(jié)課的核心問(wèn)題和思考題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

8.反饋問(wèn)卷：準(zhǔn)備一份課程反饋問(wèn)卷，用于收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果的意見(jiàn)和建議，以便不斷改進(jìn)教學(xué)。

在教學(xué)前，教師應(yīng)檢查和確保所有教學(xué)資源的完整性和安全性，以便在教學(xué)過(guò)程中能夠順利使用，提高教學(xué)效果。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，靈活調(diào)整教學(xué)資源的使用，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《為“艾”助力，讓愛(ài)靠近》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道什么是艾滋病嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索艾滋病的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解艾滋病的基本概念。艾滋病是一種由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起的疾病，它會(huì)影響人體的免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致各種并發(fā)癥。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了艾滋病在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與艾滋病相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示正確使用安全套的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中預(yù)防艾滋病”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了艾滋病的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)艾滋病預(yù)防措施的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.艾滋病的基本概念：讓學(xué)生了解艾滋病的定義、癥狀和影響，明確艾滋病是一個(gè)全球性的問(wèn)題，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有嚴(yán)重影響。

2.艾滋病的傳播途徑：讓學(xué)生掌握艾滋病的傳播途徑，如性傳播、母嬰傳播、血液傳播等，以便在日常生活中能夠正確判斷和預(yù)防艾滋病的傳播。

3.預(yù)防艾滋病的措施：教育學(xué)生掌握預(yù)防艾滋病的基本措施，如使用安全套、避免共用針具、注意血液和精液等體液的交叉感染等。

4.體育活動(dòng)中的安全性知識(shí)：強(qiáng)調(diào)正確使用體育器材的重要性，教育學(xué)生避免在體育活動(dòng)中造成自己或他人的傷害。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與友誼的培養(yǎng)：通過(guò)體育比賽等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.關(guān)愛(ài)他人：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊重生命，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

7.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考，自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

8.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與改進(jìn)在講授《為“艾”助力，讓愛(ài)靠近》這一章節(jié)后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，雖然通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生的興趣，但問(wèn)題的設(shè)置可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生直接關(guān)注艾滋病的相關(guān)知識(shí)，而不是停留在對(duì)艾滋病的基本認(rèn)知上。未來(lái)，我會(huì)設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的問(wèn)題，以更好地激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

其次，在新課講授過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在理論介紹和案例分析的過(guò)渡上有些生硬。學(xué)生可能會(huì)在這個(gè)過(guò)程中感到困惑，無(wú)法將理論知識(shí)與實(shí)際案例有效聯(lián)系起來(lái)。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)具體案例來(lái)深入闡述艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。

此外，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生積極參與了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，但我注意到部分學(xué)生在討論中并沒(méi)有充分參與到其中，導(dǎo)致討論成果不盡如人意。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采取更加互動(dòng)的方式，例如通過(guò)小組競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，并確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我意識(shí)到自己在引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思考上做得不夠。未來(lái)，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題，而不僅僅是對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)生的反饋和提問(wèn)并沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，留出更多的時(shí)間來(lái)回答學(xué)生的疑問(wèn)，并積極鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的參與度和積極性。例如，學(xué)生是否積極參與討論，是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否能夠主動(dòng)提問(wèn)等。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們提出觀點(diǎn)的能力，與