七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 5背影教案 北師大版

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元5背影教案北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元5背影教案北師大版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于北師大版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元的第5課《背影》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.課文朗讀與理解：讓學(xué)生朗讀課文，感受課文中所描繪的情景，理解父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)以及兒子對(duì)父親的懷念之情。

2.生字詞學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課文中的生字詞，掌握字詞的正確書(shū)寫(xiě)和用法。

3.句子解析：分析課文中的一些重要句子，理解其深刻的含義。

4.課文翻譯：讓學(xué)生翻譯課文，提高學(xué)生的翻譯能力。

5.寫(xiě)作技巧分析：分析課文中的寫(xiě)作技巧，如描繪人物形象、表現(xiàn)人物情感等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中運(yùn)用這些技巧。

6.課后作業(yè)布置：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)課文朗讀、句子解析和課文翻譯等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠準(zhǔn)確、流暢地理解和運(yùn)用漢語(yǔ)。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文中的寫(xiě)作技巧和深刻含義，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3.文化理解與尊重：通過(guò)學(xué)習(xí)課文《背影》，讓學(xué)生深入理解中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于家庭、親情和孝道的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的尊重和認(rèn)同。

4.審美與鑒賞：通過(guò)欣賞課文中的優(yōu)美文字和描繪，提高學(xué)生的審美能力，使其能夠體驗(yàn)美、欣賞美并創(chuàng)造美。

5.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其能夠主動(dòng)尋找答案、與他人合作解決問(wèn)題，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-課文內(nèi)容的理解與把握

-寫(xiě)作技巧的分析與運(yùn)用

-生字詞的學(xué)習(xí)與掌握

2.難點(diǎn)：

-課文深層含義的領(lǐng)悟

-寫(xiě)作技巧在實(shí)際寫(xiě)作中的運(yùn)用

-生字詞在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用

解決辦法：

-對(duì)于課文內(nèi)容的理解與把握，可以通過(guò)分段朗讀、情景模擬等方式，讓學(xué)生深入體會(huì)課文所表達(dá)的情感。

-對(duì)于寫(xiě)作技巧的分析與運(yùn)用，可以通過(guò)實(shí)例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生明白技巧并在練習(xí)中加以運(yùn)用。

-對(duì)于生字詞的學(xué)習(xí)與掌握，可以通過(guò)詞匯游戲、造句練習(xí)等方式，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用生字詞，加深記憶。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于講解課文內(nèi)容、生字詞和寫(xiě)作技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

-討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)課文的理解和感悟，促進(jìn)思維碰撞和互動(dòng)。

-案例研究：分析課文中的具體案例，讓學(xué)生深入理解課文所傳達(dá)的思想和價(jià)值觀。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生以小組為單位，完成一個(gè)與課文相關(guān)的項(xiàng)目，提高實(shí)踐能力和合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演文中的角色，通過(guò)表演來(lái)理解角色的情感和心理，增強(qiáng)對(duì)課文的理解。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些與課文相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)感受親情的重要性，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟。

-游戲：設(shè)計(jì)一些與課文相關(guān)的游戲，如詞語(yǔ)接龍、填空游戲等，讓學(xué)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞課文《背影》的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文《背影》的內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課文《背影》的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于親情的真實(shí)故事，引出課文《背影》的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文《背影》中的情節(jié)、人物關(guān)系和寫(xiě)作技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析課文的能力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)課文分析的過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解課文《背影》的內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析課文的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解課文《背影》的內(nèi)容，掌握分析課文的能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文《背影》的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文《背影》相關(guān)的拓展資源（如親情主題的文章、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文分析能力和寫(xiě)作技巧。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)文學(xué)作品：提供其他關(guān)于親情、家庭主題的經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《家》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中家庭觀念的重要性。

-電影資源：推薦一些與親情主題相關(guān)的電影，如《霸王別姬》、《活著》等，通過(guò)觀影讓學(xué)生感受親情的力量。

-親情故事集：提供一些親情故事集，如《親情故事匯編》，讓學(xué)生閱讀其中真實(shí)感人的故事，深入體驗(yàn)親情的偉大。

-親情主題歌曲：推薦一些與親情主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰ⅰ陡赣H》等，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受親情的溫暖。

2.拓展建議：

-組織文學(xué)鑒賞活動(dòng)：可以組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)作品鑒賞活動(dòng)，讓學(xué)生從不同角度分析文學(xué)作品中的親情描寫(xiě)，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

-開(kāi)展電影觀摩討論：可以開(kāi)展電影觀摩活動(dòng)，讓學(xué)生在觀影后進(jìn)行討論，分享彼此對(duì)親情主題的理解和感受。

-舉辦親情故事分享會(huì)：可以讓學(xué)生準(zhǔn)備自己的親情故事，舉辦一次分享會(huì)，讓學(xué)生在講述中感受親情的力量，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

-創(chuàng)作親情主題作品：可以讓學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，創(chuàng)作一篇關(guān)于親情的文章、繪畫(huà)或視頻，通過(guò)創(chuàng)作表達(dá)自己對(duì)親情的理解和感悟。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《背影》，通過(guò)深入分析課文內(nèi)容，我們理解了父親對(duì)兒子的深深關(guān)愛(ài)以及兒子對(duì)父親的懷念之情。我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物形象和情感，并嘗試運(yùn)用這些寫(xiě)作技巧進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，我們也深入探討了親情的重要性，感受到了親情的溫暖和力量。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文《背影》的主要內(nèi)容。

2.請(qǐng)分析課文中父親的形象，并用自己的話(huà)進(jìn)行描述。

3.請(qǐng)運(yùn)用我們學(xué)到的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)一段關(guān)于親情的描寫(xiě)。

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)親情的理解和感悟。

這些檢測(cè)題目旨在鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，并激發(fā)學(xué)生對(duì)親情的思考和感悟。通過(guò)這些檢測(cè)，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和講解。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文內(nèi)容分析

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)

-兒子對(duì)父親的懷念

-細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物形象和情感

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-課文內(nèi)容分析

-父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)

-兒子對(duì)父親的懷念

-細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物形