2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣第2課時(shí) 空氣是一種寶貴的資源教案（新版）新人教版

2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第2課時(shí)空氣是一種寶貴的資源教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元“我們周圍的空氣”中的課題1“空氣”第2課時(shí)，重點(diǎn)探討空氣作為一種寶貴的資源。教學(xué)內(nèi)容主要包括：空氣的組成及其性質(zhì)、空氣污染及其影響、空氣資源的保護(hù)和利用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了空氣的基本概念，了解了空氣的組成成分，如氮?dú)狻⒀鯕獾?。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到空氣作為一種不可再生的自然資源，對(duì)人類生存環(huán)境的重要性，并結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解空氣污染的成因及其對(duì)環(huán)境和人體健康的危害，激發(fā)學(xué)生保護(hù)空氣資源的意識(shí)。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析并解決生活中與空氣質(zhì)量相關(guān)的問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)探究：通過分析空氣組成和性質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作與觀察能力，培養(yǎng)科學(xué)思維方法。

2.實(shí)踐與創(chuàng)新：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡單的空氣污染防護(hù)措施，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

3.環(huán)境意識(shí)：認(rèn)識(shí)空氣資源的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念。

4.社會(huì)責(zé)任：了解空氣污染對(duì)人類生活的影響，提高社會(huì)責(zé)任感，積極參與環(huán)境保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）空氣的組成及其性質(zhì)：掌握空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)，了解其性質(zhì)和作用，如氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體等。

舉例：講解氮?dú)獾姆€(wěn)定性，氧氣的氧化性等。

（2）空氣污染及其影響：識(shí)別主要空氣污染物，了解其來源和對(duì)環(huán)境、人體健康的危害。

舉例：闡述二氧化硫、氮氧化物、顆粒物等污染物的來源及影響。

（3）空氣資源的保護(hù)和利用：探討減少空氣污染、保護(hù)空氣資源的措施，如節(jié)能減排、綠色出行等。

舉例：介紹低碳生活方式，提高環(huán)保意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）空氣中各成分的作用及其相互關(guān)系：理解空氣中各成分之間的相互作用，如氧氣與二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化。

突破方法：通過圖表、實(shí)例等方式，直觀展示各成分之間的關(guān)系。

（2）空氣污染物的轉(zhuǎn)化和遷移：掌握空氣污染物在大氣中的轉(zhuǎn)化、遷移過程，如光化學(xué)煙霧的形成。

突破方法：結(jié)合生活實(shí)際，講解污染物遷移轉(zhuǎn)化過程，提高學(xué)生的理解能力。

（3）空氣資源保護(hù)措施的實(shí)際應(yīng)用：將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活，設(shè)計(jì)針對(duì)性的環(huán)保措施。

突破方法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的想法，互相學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備與“空氣”課題相關(guān)的課文內(nèi)容復(fù)印件，方便學(xué)生查閱和標(biāo)注重要信息。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備空氣組成及其性質(zhì)的圖片和圖表，用于直觀展示空氣成分的體積分?jǐn)?shù)和相互作用。

-收集空氣污染案例的相關(guān)圖片和視頻，以便于學(xué)生了解空氣污染的現(xiàn)實(shí)情況。

-準(zhǔn)備關(guān)于空氣資源保護(hù)和利用的實(shí)例，如節(jié)能減排、綠色出行等環(huán)保措施的多媒體資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如空氣成分的收集裝置、氣體分析儀、實(shí)驗(yàn)用氣體（如氮?dú)狻⒀鯕獾龋?/p>

-確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性和完整性，提前進(jìn)行安全檢查，避免實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)意外。

4.教室布置：

-布置分組討論區(qū)，將學(xué)生分成小組，便于進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。

-設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行操作，同時(shí)保證安全。

-在教室墻壁上張貼與課程內(nèi)容相關(guān)的海報(bào)，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-準(zhǔn)備投影設(shè)備，以便于展示多媒體資源，輔助教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《空氣是一種寶貴的資源》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡⒁膺^空氣質(zhì)量的變化？”（如PM2.5指數(shù)的變化）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索空氣的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解空氣的基本組成和性質(zhì)。空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等組成的混合物，它在我們的生活中有著不可或缺的作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例，如光化學(xué)煙霧的形成，了解空氣污染的成因及其對(duì)環(huán)境和人體健康的影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)空氣組成、空氣污染及其防護(hù)措施這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，如空氣中各成分的作用及其相互關(guān)系，我會(huì)通過舉例和圖示來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與空氣污染相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作，如空氣成分的收集與分析。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“空氣資源保護(hù)措施在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了空氣的基本組成、性質(zhì)、空氣污染及其防護(hù)措施。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)空氣資源保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中為保護(hù)空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了空氣的基本組成成分，如氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，并能描述它們的性質(zhì)和作用。

-了解了空氣污染的成因、主要污染物及其對(duì)環(huán)境和人體健康的影響。

-學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的空氣質(zhì)量問題，并提出針對(duì)性的解決措施。

-能夠進(jìn)行簡單的空氣成分收集與分析實(shí)驗(yàn)，提高了實(shí)驗(yàn)操作能力。

2.過程與方法：

-通過案例分析、分組討論、實(shí)驗(yàn)操作等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)、探究精神和實(shí)踐能力。

-在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)了運(yùn)用比較、分析、綜合等思維方法，提高了邏輯思維能力。

-通過成果展示和分享，增強(qiáng)了學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)空氣資源的重要性，愿意為改善空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。

-樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念，理解了人與自然和諧共生的意義，養(yǎng)成了綠色生活的習(xí)慣。

-培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)環(huán)境問題，積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-在小組討論中，學(xué)生敢于提出不同的觀點(diǎn)和想法，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新性的解決方案。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，提高了解決實(shí)際問題的能力。板書設(shè)計(jì)①空氣的基本組成與性質(zhì)

-氮?dú)猓赫伎諝怏w積的78%，穩(wěn)定

-氧氣：占空氣體積的21%，支持燃燒

-稀有氣體：占空氣體積的0.94%，多種用途

②空氣污染與防護(hù)措施

-污染物：二氧化硫、氮氧化物、顆粒物等

-污染原因：工業(yè)排放、汽車尾氣、生活燃煤等

-防護(hù)措施：節(jié)能減排、綠色出行、植樹造林

③空氣資源保護(hù)的意義

-環(huán)保意識(shí)：保護(hù)空氣質(zhì)量，關(guān)愛健康

-可持續(xù)發(fā)展：人與自然和諧共生，綠色生活

-社會(huì)責(zé)任：關(guān)注環(huán)境問題，參與環(huán)保行動(dòng)

板書設(shè)計(jì)采用簡潔明了的詞句，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色粉筆區(qū)分不同類型的知識(shí)點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書，學(xué)生可以直觀地理解和記憶課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.計(jì)算題

-題目：空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，求氮?dú)庠?立方米的空氣中所占的體積。

-解答：氮?dú)怏w積=空氣體積×氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)=1m3×78%=0.78m3。

2.分析題

-題目：分析空氣污染的主要原因及其對(duì)環(huán)境的影響。

-解答：空氣污染的主要原因包括工業(yè)排放、汽車尾氣、生活燃煤等。這些污染物會(huì)導(dǎo)致酸雨、光化學(xué)煙霧等環(huán)境問題，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類健康產(chǎn)生危害。

3.應(yīng)用題

-題目：設(shè)計(jì)一種簡單的家庭空氣凈化裝置。

-解答：可以使用活性炭作為吸附劑，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的過濾器，將活性炭放入一個(gè)盒子中，空氣通過盒子時(shí)，活性炭可以吸附空氣中的有害物質(zhì)，從而達(dá)到凈化空氣的目的。

4.實(shí)驗(yàn)題

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

-解答：可以使用紅磷燃燒法。將一定量的紅磷放入一個(gè)裝置中，點(diǎn)燃紅磷，燃燒消耗氧氣，裝置內(nèi)的氣體體積減少，通過體積變化計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

5.綜合題

-題目：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析空氣污染對(duì)城市交通的影響，并提出相應(yīng)的解決措施。

-解答：空氣污染會(huì)導(dǎo)致能見度降低，影響交通安全。解決措施包括發(fā)展公共交通，減少私家車使用，推廣新能源汽車，提高燃油效率等。同時(shí)，加強(qiáng)城市綠化，提高空氣質(zhì)量，也是減少空氣污染對(duì)交通影響的有效方法。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例分析教學(xué)法，通過分析空氣污染案例，讓學(xué)生更直觀地理解空氣污染的成因及其對(duì)環(huán)境和人體健康的影響。

2.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)驗(yàn)加深對(duì)空氣組成及其性質(zhì)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對(duì)空氣污染物的轉(zhuǎn)化和遷移過程理解不夠深入，需要進(jìn)一步講解和實(shí)例分析。