湖南省長郡中學2025屆高三第二次聯(lián)考歷史試卷含解析

湖南省長郡中學2025屆高三第二次聯(lián)考歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．柏拉圖認為：在理想的社會中，有正義感和理性的“賢人”統(tǒng)治國家，武士們保衛(wèi)國家，農(nóng)民和手工業(yè)者負責生產(chǎn)。據(jù)此我們可以推斷，柏拉圖這一認識體現(xiàn)了其（）A．對雅典民主政治持肯定態(tài)度 B．對抽簽選舉持反對態(tài)度C．主張按照人的出身來確定社會分工 D．主張民眾的直接民主2．下表為1928—1935年中國輪船統(tǒng)計表。據(jù)此判斷正確的是中國輪船統(tǒng)計年份船只噸位其中千噸以上輪船船只噸位19281352290791117213482193027924154471382479691932345657725717834221119353895675173208461812A．國民政府日益重視發(fā)展海洋經(jīng)濟B．表明外國侵略由沿海轉向內(nèi)陸C．國家經(jīng)濟建設促進輪船業(yè)的發(fā)展D．表明工業(yè)結構逐漸趨于合理化3．下圖是有關經(jīng)濟全球化的漫畫。該漫畫反映了A．霸權主義依然盛行 B．世界多極化趨勢加強C．逆全球化思潮涌動 D．區(qū)域集團化受到挑戰(zhàn)4．“請君莫畏大炮子，百姓才聞幾人死？……我所聞者鴉片煙，殺人不計億萬千！……不知吃煙腸胃皆熬煎?！恢I煙費盡囊中錢”。對材料內(nèi)容的理解最合理的一項是A．揭示了鴉片輸入的危害性 B．說明人民不畏懼火炮火槍C．堅船利炮與鴉片一樣對人有危害 D．《南京條約》給中國帶來巨大的災難5．俗語即方言。但丁認為拉丁語是人工的，而俗語是自然的，俗語要比拉丁語高貴。但是，但丁認可的“光輝的俗語”必須是中樞的、宮廷的，而下層人民的俗語則是低劣的。材料說明A．俗語成為思想解放重要依托 B．人文主義開始廣泛傳播C．拉丁語成為斗爭的主要矛頭 D．文藝復興帶有階級局限6．20世紀80年代初，火車、輪船和長途汽車上到處是拎著裝有建筑材料、紡織品和食品等商品樣本的大包小包的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)推銷員，形成了“推銷員滿地跑”的景象。這一景象A．表明農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高 B．反映出商品市場的活躍C．直接推動了國有企業(yè)改革 D．體現(xiàn)了私營企業(yè)的活力7．漢文帝詔令：老百姓如果能繳納六百石糧食并將其輸送到邊關，可以獲得上造（二級爵）的爵位，如果繳納“四千石為五大夫（九級爵），萬二千石為大庶長（十八級爵），各以多少級數(shù)有差錯”。據(jù)此推知，上述政策①體現(xiàn)了察舉制的深入實施②加劇土地兼并現(xiàn)象③建立了以財產(chǎn)為主的等級制④客觀上利于提升商人地位A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④8．唐開元二十二年（734年）頒布詔令：“貨物兼通，將以利用?！越褚院?，所有莊宅以（及）馬交易，并先用絹布綾羅絲綿等，其余市價至一千以上，亦令錢物兼用。違者科罪?！痹撛t令在當時A．打破了原有交易規(guī)范 B．抑制了土地兼并活動C．妨礙了商品經(jīng)濟發(fā)展 D．順應了經(jīng)濟發(fā)展趨勢9．晚清政府前期依然維持著朝貢體系，坐等夷狄前來朝貢。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府在洋務勢力的推動之下，內(nèi)設中央外務統(tǒng)管機構總理衙門、外于各國設立使館。這一變化反映了清政府A．固守傳統(tǒng)的外交觀念 B．在外交領域主動與世界接軌C．開啟向西方學習先河 D．拋棄了天朝上國的原有舊夢10．卞悟在《公社之謎一一農(nóng)村集體化再認識》中談到：“具有諷刺意味的是：‘公有私耕’的傳統(tǒng)村社農(nóng)民反而比具有一盤散沙特征的‘小私有者’更難集體化，與斯大林的設想相反，傳統(tǒng)村社的自治功能與‘集體主義’紐帶恰恰成了農(nóng)民擁有的組織資源，使其更能抵制來自外部的強制?！碧K聯(lián)農(nóng)民“抵制來自外部的強制”實質(zhì)上說明農(nóng)業(yè)集體化A．無法適應蘇聯(lián)工業(yè)化的需要B．是對農(nóng)民利益最好的保護C．有利于加強農(nóng)民的集體意識D．與農(nóng)民的利益訴求相悖11．在雅典，公民大會發(fā)言時，說話者（討論的雙方）像面對法官那樣面對聽眾，通過針鋒相對的辯論、有力的證據(jù)、符合證明和證偽的模式、表達的藝術，最后由聽眾以舉手表決的方式在辯論雙方提出的觀點之間做出選擇。一切觀點、議案、決議、決定都必須通過論證的方法來證明自己的正確性。這反映了A．雅典公民都具備較高的文化素質(zhì)B．公民政治蘊含著一定的理性原則C．雅典城邦決策方式有很大隨意性D．演說和辯論使城邦個人主義盛行12．影響如表中1927年至1928年、1949年至1956年中國共產(chǎn)黨黨員構成比例變化的共同因素是A．工農(nóng)聯(lián)盟的發(fā)展壯大 B．革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固C．中國共產(chǎn)黨工作中心的轉移 D．中國民主革命任務的變化二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料胡適，安徽績溪人，他創(chuàng)建了完整的教育思想體系。他將“兒童中心主義”與“學校及社會”相結合，注重選課制和彈性制的規(guī)定，推行學制改革。胡適大力推行國語教育，嘗試白話詩作，制定國文課程標準，為教材選用合適的白話小說、戲劇等。胡適認為，在家庭教育過程中，父母要注重孩子前期學習的教育和生活的教育，注重孩子終身教育和做事、做人的教育。胡適引進杜威的“改良主義”、“實用主義”思想，強調(diào)這些思想必須與當?shù)氐膶嶋H情況相配合。胡適的教育思想對現(xiàn)代中國教育的發(fā)展起到了積極的影響，具有寶貴的時代價值——據(jù)吳奕曉《論胡適教育思想及其時代意義》等（1）根據(jù)材料，概括胡適教育思想的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析胡適教育思想的時代意義。14．（20分）材料董仲舒，廣川人，西漢著名思想家，被歷代學者稱為名儒，著作有《賢良對策》和《春秋繁露》?！稘h書》稱他“為群儒首”“為儒者宗”。東漢哲學家王充說：“文王之文在孔子，孔子之文在仲舒?！?0世紀六七十年代，學術界普遍認為董仲舒是反面人物，《中國哲學史》中認定他的宇宙觀是天人感應的神學目的論的唯心主義，方法論是“天不變，道亦不變”的形而上學。他提倡“大一統(tǒng)”，主張“獨尊儒術，罷黜百家”，都是為當時封建地主階級建立的中央集權的封建專制制度服務，于是就被定性為“反動的思想家”，一無是處。——摘編自《儒家大圣人——董仲舒》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出董仲舒被歷代學者稱為名儒的原因。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，談談你對20世紀六七十年代學術界對董仲舒評價的認識。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

試題分析：“有正義感和理性的“賢人”統(tǒng)治國家”說明柏拉圖主張精英治國，反對雅典民主政治的輪番而治等做法，故B正確，A不對；C不對，柏拉圖主張按照人的素質(zhì)和職業(yè)來確定社會分工，而不是根據(jù)其出身；D不對，柏拉圖的主張剛好相反。2、C【解析】

材料信息體現(xiàn)了1928年一1935年中國輪船船只數(shù)量、噸位尤其是千噸位以上的輪船增長的數(shù)據(jù)，說明輪船制造業(yè)有了較快的發(fā)展。1927年后南京政府通過與聲名顯赫的資本家合作來促進工業(yè)發(fā)展，推動了中國輪船業(yè)的發(fā)展，故C項正確。海洋經(jīng)濟一般指開發(fā)海洋資源和依賴海洋空間而進行的生產(chǎn)活動，以及直接或間接開發(fā)海洋資源及空間的相關產(chǎn)業(yè)活動，輪船船只數(shù)量及噸位數(shù)的增長可以從側面說明內(nèi)河或沿海航運繁榮，但不能說明政府重視海洋經(jīng)濟，故A項錯誤。1928一1935年，外國侵略者加緊了對中國從沿海到內(nèi)陸的侵略，但不能說明由沿海轉向內(nèi)陸，故B項錯誤。材料并未顯示輕工業(yè)的信息，因此不能判斷工業(yè)結構的變化，更不能說明工業(yè)結構逐漸趨于合理化，故D項錯誤。3、C【解析】

漫畫反映了美國將制造業(yè)遷回本國，英國脫離歐盟，這是逆全球化現(xiàn)象，C正確；英國的行為與霸權主義無關，排除A；多極化趨勢指的是多個政治經(jīng)濟實體的崛起，顯然與漫畫主旨不符，排除B；美國的行為不屬于挑戰(zhàn)區(qū)域集團化，排除D。4、A【解析】

依據(jù)材料“殺人不計億萬千！……不知吃煙腸胃皆熬煎?！恢I煙費盡囊中錢”可知材料主要是揭示了鴉片輸入的危害性，故選A項；材料是對火炮與鴉片進行對比，而非人民不畏懼火炮火槍，排除B項；通過對比主要是突出了鴉片的危害性，C項理解不符合題意主旨，排除；結合材料內(nèi)容判斷可知此時應該尚未簽訂《南京條約》，排除D項。5、D【解析】

據(jù)材料可知，但丁認為中樞的、宮廷的俗語是光輝的，下層人民的俗語則是低劣的，說明其思想具有階級局限性，故D選項正確；俗語不是思想解放重要依托，材料并未體現(xiàn)，故A選項錯誤；材料沒有涉及人文主義的傳播，故B項錯誤；材料主要體現(xiàn)的是文藝復興的局限性，而不是體現(xiàn)拉丁語成為斗爭的主要矛頭，故C選項錯誤。6、B【解析】

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的“推銷員滿地跑”，說明這些企業(yè)是自己找市場，這說明當時中國的商品市場較為活躍，故選B項。材料反映的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的銷售狀況，而不是生產(chǎn)狀況，故無法得出A項結論，排除；材料現(xiàn)象雖推動了國有企業(yè)改革，但并非直接推動力，其只能起到間接的推動作用，故排除C項；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不屬于私營企業(yè)，而是集體所有制企業(yè)，故排除D項。7、B【解析】

上述材料表明漢代的老百姓可以通過繳納糧食并輸送到邊關獲得相應的爵位，商人的財力可以直接購買糧食或購買土地生產(chǎn)糧食來輸送邊關，從而獲得相應的爵位來提高政治地位，其中，如果購買土地就會造成土地兼并問題，②④正確，B符合題意；察舉制屬于選官制度，與材料無關，①錯誤，AC排除；③說法不符合史實，錯誤，D排除。故選B。8、C【解析】

據(jù)材料“貨物兼通，將以利用?！越褚院螅星f宅以（及）馬交易，并先用絹布綾羅絲綿等，其余市價至一千以上，亦令錢物兼用。違者科罪?！闭f明唐玄宗時期絹布綾羅絲綿可以當貨幣進行物物交換；“其余市價至一千以上，亦令錢物兼用。違者科罪?！笨芍?，交換的在市價一千以上的，也可以錢物兼用，否則違者科罪。這說明政府沒有認識到物物交換與貨幣交換之間的區(qū)別，沒有認識到貨幣交換對商品經(jīng)濟的促進作用，故C符合題意；材料沒有涉及打破原有交易規(guī)范，只是以立法的形式維護物物交換，A錯誤；B與材料無關；據(jù)材料分析可知，政府沒有認識到物物交換與貨幣交換之間的區(qū)別，沒有認識到貨幣交換對商品經(jīng)濟的促進作用，沒有順應經(jīng)濟發(fā)展趨勢，D錯誤。9、B【解析】

據(jù)材料“第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府在洋務勢力的推動之下，內(nèi)設中央外務統(tǒng)管機構總理衙門、外于各國設立使館?！笨芍?，清政府在洋務勢力的推動之下，內(nèi)設中央外務統(tǒng)管機構總理衙門、外于各國設立使館，體現(xiàn)了清政府外交領域的近代化，主動與世界接軌，B正確；A不符題意；開啟向西方學習先河的是魏源的《海國圖志》，C錯誤；材料沒有涉及“拋棄了天朝上國的原有舊夢”，D說法錯誤?！军c睛】1861年清政府設立總理衙門，標志著中國外交的近代化。10、D【解析】試題分析：本題主要考查學生對蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化的準確認識，材料中“‘公有私耕’的傳統(tǒng)村社農(nóng)民反而比具有一盤散沙特征的‘小私有者’更難集體化”強調(diào)了在蘇聯(lián)傳統(tǒng)村社對農(nóng)業(yè)集體化的反對，依據(jù)已學知識可知在全盤集體化運動中，蘇聯(lián)實行依靠貧農(nóng)、團結中農(nóng)、消滅富農(nóng)的政策，是以損害農(nóng)民的利益，發(fā)展蘇聯(lián)的工業(yè)，因此挫傷了農(nóng)民的積極性，即農(nóng)業(yè)集體化與農(nóng)民的利益訴求相悖，故選D選項。A選項說法不正確；B選項說法錯誤，這需要從實際考慮；C選項與此無關?？键c：俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設·“斯大林模式”·農(nóng)業(yè)集體化11、B【解析】

材料“一切觀點、議案、決議、決定都必須通過論證的方法來證明自己的正確性”反映了希臘人對話語權、辯論作用以及言論自由的重視，體現(xiàn)了實證思考精神。故選B；辯論和演說不一定和文化素質(zhì)高低有必然聯(lián)系，據(jù)此判斷希臘公民都具有較高文化素質(zhì)太過于武斷，排除A；辯論和舉手表決的方式看不出城邦決策方式隨意，排除C；材料沒有看到因演講和辯論而出現(xiàn)的社會風氣的變化，D項不能體現(xiàn)。故選B。12、C【解析】

據(jù)材料“1927年至1928年中國共產(chǎn)黨黨員構成比例變化”中的工人黨員比例下降，農(nóng)民黨員比例迅速上升；而“1949年至1956年中國共產(chǎn)黨黨員構成比例變化”中的工人黨員比例上升，農(nóng)民黨員比例下降；結合所學可知，1927年至1928年中共革命的中心由城市轉移到農(nóng)村，1949年至1956年中國革命的中心由農(nóng)村轉移到城市，導致黨員構成比例變化，C正確；據(jù)材料中國共產(chǎn)黨黨員構成比例變化不能簡單的斷言工農(nóng)聯(lián)盟的發(fā)展，A錯誤；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是大革命時期，B錯誤；中國民主任務始終是反帝反封建，故D錯誤?！军c睛】1927年至1928年中共革命的中心由城市轉移到農(nóng)村，開辟了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）主張學制改革；推行國語教育；重視家庭教育；強調(diào)西方教育思想與當?shù)貙嶋H情況結合。（2）順時代發(fā)展，堅持深化教育改革創(chuàng)新；為當前中國教育改革提供思想指引；為家庭教育，東西方教育交流合作等提供借鑒【解析】

（1）據(jù)材料“注重選課制和彈性制的規(guī)定，推行學制改革”可得出主張學制改革；據(jù)材料“胡適大力推行國語教育”可得出主張推行國語教育；據(jù)材料“在家庭教育過程中，父母要注重孩子前期學習的教育和生活的教育”可得出重視家庭教育；據(jù)材料“胡適引進杜威的‘改良主義’……強調(diào)這些思想必須