2024年新教材高考思想政治一輪復(fù)習(xí)單元目標(biāo)檢測(cè)卷22提高創(chuàng)新思維能力含解析新人教版

PAGEPAGE6單元目標(biāo)檢測(cè)卷22提高創(chuàng)新思維實(shí)力一、選擇題1.因果聯(lián)想是指人們對(duì)事物發(fā)展變更結(jié)果的閱歷性推斷和想象,觸發(fā)物與聯(lián)想物之間存在肯定的因果關(guān)系。依據(jù)上述定義,下列屬于因果聯(lián)想的是()A.看到老師想到同桌B.看到藍(lán)色想到大海C.看到蟬蛹想到知了D.看到雷達(dá)想到蝙蝠2.一位老師要求學(xué)生寫作文想象25年后的生活。他把這些作文密封存放。25年后當(dāng)他再閱讀這些作文時(shí),不禁大驚失色:這些作文中的預(yù)言竟有很多變成了現(xiàn)實(shí)。這些學(xué)生之所以能夠進(jìn)行勝利預(yù)料,是因?yàn)樗麄?)①運(yùn)用了合志向象②運(yùn)用了科學(xué)的推理方法③運(yùn)用了科學(xué)的思維方法④天生具有創(chuàng)建性思維實(shí)力A.①② B.②④C.①③ D.③④3.英國(guó)醫(yī)生鄧祿普發(fā)覺(jué)兒子在鋪滿鵝卵石的街上騎自行車,車子顛簸得很厲害。那時(shí)車胎還沒(méi)有充氣內(nèi)胎,他始終擔(dān)憂兒子會(huì)受傷。后來(lái)他在花園中澆水,手感覺(jué)到橡膠管的彈性,他從中受到啟發(fā),便用水管制成了第一個(gè)充氣輪胎。這表明遷移()①是聯(lián)想思維的“暢想”方式②能夠?qū)崿F(xiàn)觸類旁通,催生新發(fā)覺(jué)③對(duì)提高人們解決問(wèn)題的實(shí)力具有重要作用④有助于打破人們對(duì)事物原有聯(lián)系方式相識(shí)的局限性A.①③ B.②③C.①④ D.②④4.聞名獨(dú)創(chuàng)家赫沙比有一天看到妻子在陽(yáng)臺(tái)上給生了蟲(chóng)的花噴殺蟲(chóng)劑,他想:不用毒劑是否也能殺蟲(chóng)?我們的耳朵中就不生蟲(chóng),會(huì)不會(huì)里面含有殺蟲(chóng)的物質(zhì)?于是他就讓一個(gè)試驗(yàn)室探討了耳屎的成分,結(jié)果發(fā)覺(jué)耳屎由100多種物質(zhì)組成,其中果真有一種物質(zhì)可以殺死昆蟲(chóng)。于是赫沙比獨(dú)創(chuàng)了一種對(duì)人體完全無(wú)毒的殺蟲(chóng)劑。赫沙比獨(dú)創(chuàng)無(wú)毒殺蟲(chóng)劑的過(guò)程表明()①想象是在無(wú)意中進(jìn)行的思維活動(dòng)②想象可以幫助人們明確創(chuàng)新思維的目標(biāo)③想象是以揣測(cè)性假說(shuō)的方式推想事物發(fā)展的可能前景④想象可以幫助人們找出不同對(duì)象之間可能具有的關(guān)聯(lián)A.①③ B.②③ C.①④ D.②④5.“一題多解”“給故事加上不同的結(jié)尾”等練習(xí)可以訓(xùn)練學(xué)生的()A.發(fā)散思維 B.聚合思維C.聯(lián)想思維 D.辯證思維6.頭腦風(fēng)暴法又稱智力激勵(lì)法或自由思索法,由美國(guó)的奧斯本首創(chuàng)。下列對(duì)頭腦風(fēng)暴法的相識(shí)錯(cuò)誤的是()A.它是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法B.它以會(huì)議的形式開(kāi)展,要求有人主持會(huì)議C.它的會(huì)議原則是“延遲評(píng)判”和“以量求質(zhì)”D.在會(huì)議進(jìn)入自由暢想階段,應(yīng)當(dāng)盡早地評(píng)判他人的設(shè)想7.聚合思維是利用已有的學(xué)問(wèn)和閱歷,把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中,以便得出合乎邏輯的解決問(wèn)題的方案。下列事例中運(yùn)用聚合思維方法的是()A.采納“欲擒故縱”的方式對(duì)逆反學(xué)生進(jìn)行教化B.戲曲中有一種獨(dú)具特色的表演方法——性別反串C.仿照水母,制成了自動(dòng)漂流的浮標(biāo)站,用于氣象觀測(cè)D.醫(yī)生從四種治療方案中為病人權(quán)衡出最佳的治療方案8.科學(xué)家們對(duì)生活在海洋中的各種各樣的魚(yú)進(jìn)行分析探討,發(fā)覺(jué)魚(yú)鰓上都有一種能解除鹽分的特別細(xì)胞,叫“氯化物分泌細(xì)胞”。正是這種細(xì)胞,使得海魚(yú)長(zhǎng)期生活在海水中而肉卻不咸。這是對(duì)各種各樣的海魚(yú)進(jìn)行探討而得出的普遍性結(jié)論。這一相識(shí)不是一次就能夠完成的。上述事例說(shuō)明()①對(duì)各種魚(yú)的相識(shí)是一種完全歸納法②人的思維實(shí)力可以窮盡對(duì)事物的相識(shí)③對(duì)一事物的正確相識(shí)要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)④對(duì)困難問(wèn)題的探討往往須要反復(fù)地“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”A.①② B.①③C.②④ D.③④9.某公司隨著生產(chǎn)的發(fā)展,急需研制一種新型凈化池。公司領(lǐng)導(dǎo)召集10余名技術(shù)人員,在短短的半天里就提了70種方案,并從中選出10種較優(yōu)方案。然后,將依據(jù)10種較優(yōu)方案設(shè)計(jì)的凈化池的結(jié)構(gòu)畫成圖紙,貼在黑板上,再將各人對(duì)新方案提出的改進(jìn)設(shè)想寫在紙條上,貼在凈化池結(jié)構(gòu)圖的相應(yīng)位置,通過(guò)公司內(nèi)部科技人員的評(píng)審,最終得出一種研制新型凈化池的最佳方案。該公司在探討新型凈化池方案的過(guò)程中()①注意進(jìn)行調(diào)查探討②把發(fā)散思維與聚合思維結(jié)合起來(lái)③運(yùn)用了信息交合法的思維發(fā)散技法④采納了頭腦風(fēng)暴法的思維發(fā)散技法A.①③ B.②③C.①④ D.②④10.某縣城的一條街上,有一家飯店門前貼出廣告:“本店廚師的烹調(diào)技術(shù)全城第一?！辈痪?這條街上其次家飯店起先營(yíng)業(yè),門前也貼出了一則廣告:“本店廚師的烹調(diào)技術(shù)全區(qū)第一?！边^(guò)了一段時(shí)間,這條街上又有第三家飯店開(kāi)張,這家飯店的門前寫的是:“本店廚師烹調(diào)技術(shù)全省第一。”后來(lái),這條街上又開(kāi)了第四家飯店,這家飯店的老板叫人在門前寫的是:“本店廚師的烹調(diào)技術(shù)全國(guó)第一。”緊接著,這條街上又有人開(kāi)了第五家飯店。要超過(guò)前四家飯店,這第五家飯店對(duì)該店廚師的烹調(diào)技術(shù)的廣告語(yǔ)較為合理的是()A.本店廚師的烹調(diào)技術(shù)全街第一B.本店廚師的烹調(diào)技術(shù)世界第一C.本店廚師的烹調(diào)技術(shù)全城聞名D.本店廚師的烹調(diào)技術(shù)超過(guò)前四家11.德國(guó)某造紙廠,因一工人的疏忽在生產(chǎn)中少放了一種膠料,制成了大量不合格的紙張。肇事工人舍命想解救的方法,慌亂中把墨水灑在了桌子上,隨即用那種紙來(lái)擦,結(jié)果墨水被吸得干干凈凈,“變廢為寶”的念頭在他的頭腦中閃過(guò)。就這樣,這批紙當(dāng)作吸墨水紙全部賣了出去。吸墨水紙的獨(dú)創(chuàng)運(yùn)用的逆向思維方法是()A.對(duì)事物結(jié)構(gòu)依次的已有相識(shí)進(jìn)行反向思索B.對(duì)已有的有關(guān)事物功能的相識(shí)作反向思索C.對(duì)已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的相識(shí)作轉(zhuǎn)換性思索D.對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的相識(shí)作交換性思索12.馬克思指出:最蹩腳的建筑師從一起先就比最靈活的蜜蜂高超的地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房之前,已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。勞動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)得到的結(jié)果,在這個(gè)過(guò)程起先時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的想象中存在著,即已經(jīng)觀念地存在著。這表明()①超前思維的過(guò)程具有“事先得知”的特征②超前思維用將來(lái)的目標(biāo)圖景來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)在的行為③超前思維以觀念的存在主導(dǎo)事物發(fā)展的狀況和趨勢(shì)④超前思維能把人們頭腦中先于現(xiàn)實(shí)形成的將來(lái)圖景反饋到現(xiàn)實(shí)中來(lái)A.①② B.①③C.②④ D.③④二、非選擇題13.一段時(shí)間以來(lái),某商場(chǎng)常常發(fā)生商品被盜事務(wù),經(jīng)理實(shí)行了很多措施,如安裝攝像頭、增加保安人員等,以便能剛好發(fā)覺(jué)小偷和抓住小偷,但效果不明顯。經(jīng)理向顧問(wèn)求教,顧問(wèn)說(shuō):“花錢雇傭兩個(gè)小偷,讓他們到商場(chǎng)里偷東西,偷到的東西歸他們?nèi)俊！苯?jīng)理大為驚異,顧問(wèn)接著說(shuō):“小偷被職工抓到后,送到保衛(wèi)部,然后偷偷放掉,職工多次看到小偷被抓,不但警惕性會(huì)提高,而且識(shí)別和抓住小偷的本事也會(huì)提高,今后不管技術(shù)多么高超的小偷也難以下手了,當(dāng)然,這事兒事先不能讓職工知道?！苯?jīng)理半信半疑地依據(jù)顧問(wèn)的看法做了,果真見(jiàn)效。(1)經(jīng)理與顧問(wèn)考慮問(wèn)題的目標(biāo)是否一樣?誰(shuí)的目標(biāo)更精確?(2)上述事例對(duì)我們進(jìn)行思維聚合有何啟示?14.近年來(lái),在全國(guó)多數(shù)重要旅游景點(diǎn)的門票價(jià)格普遍上漲的背景下,杭州西湖“反彈琵琶”,不僅沒(méi)有提高門票價(jià)格,反而實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放。西湖雖然每年削減了幾千萬(wàn)元的門票收入,但卻因游客劇增帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展而贏得了每年上億元的收益。(1)杭州西湖“反彈琵琶”的做法體現(xiàn)了什么思維方式?(2)杭州西湖“反彈琵琶”的做法給我們帶來(lái)了什么啟迪?

單元目標(biāo)檢測(cè)卷22提高創(chuàng)新思維實(shí)力1.C因果聯(lián)想定義的關(guān)鍵信息是觸發(fā)物與聯(lián)想物之間存在肯定的因果關(guān)系。A項(xiàng)的老師與同桌、B項(xiàng)的藍(lán)色和大海、D項(xiàng)的雷達(dá)和蝙蝠都不存在因果關(guān)系,不符合定義;C項(xiàng)的蟬蛹會(huì)變成知了,兩者存在肯定的因果關(guān)系,符合定義。2.C題干講的是想象的方法,而不是推理的方法,可見(jiàn),①符合題意,②與題意不符;合志向象屬于科學(xué)的思維方法,③符合題意;④錯(cuò)誤,創(chuàng)建性思維實(shí)力要靠后天培育。3.B把水管的彈性遷移到車胎以實(shí)現(xiàn)減震,這是觸類旁通、解決實(shí)際問(wèn)題的體現(xiàn),②③符合題意;①④是想象的作用,與題意無(wú)關(guān)。4.D赫沙比從妻子對(duì)花噴灑殺蟲(chóng)劑中聯(lián)想到耳朵不生蟲(chóng),進(jìn)而探討耳屎成分并從中發(fā)覺(jué)其含有殺蟲(chóng)成分,找到了耳屎和殺蟲(chóng)之間的關(guān)聯(lián),獨(dú)創(chuàng)了無(wú)毒的殺蟲(chóng)劑,可見(jiàn)想象可以幫助人們找出不同對(duì)象之間可能具有的關(guān)聯(lián),幫助人們明確創(chuàng)新思維的目標(biāo),②④符合題意;想象包括無(wú)意想象和有意想象,材料涉及的是有意想象,①解除;材料中沒(méi)有涉及假說(shuō)的方式,③解除。5.A本題考查對(duì)思維方式的辨別?！耙活}多解”“給故事加上不同的結(jié)尾”都是依據(jù)已有信息沿不同方向思索,從多方面尋求多種答案的思維活動(dòng),這屬于發(fā)散思維,因此A項(xiàng)符合題意;B、C、D三項(xiàng)與題意無(wú)關(guān),解除。6.DA、B、C三項(xiàng)是對(duì)頭腦風(fēng)暴法的正確相識(shí),與逆向選擇的要求不符,解除;頭腦風(fēng)暴法要求在會(huì)議進(jìn)入自由暢想階段,不宜過(guò)早地評(píng)判他人的設(shè)想,D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,符合逆向選擇的要求,應(yīng)入選。7.DD項(xiàng)從眾多方案中尋求解決問(wèn)題的最優(yōu)方案,符合聚合思維的定義,入選;A、B兩項(xiàng)屬于逆向思維,與題意不符,解除;C項(xiàng)講的是仿生學(xué),運(yùn)用的是類比思維方法,與題意不符,解除。8.D題干強(qiáng)調(diào)科學(xué)家們對(duì)生活在海洋中的各種各樣的魚(yú)進(jìn)行分析探討得出的普遍性結(jié)論不是一次就能夠完成的,體現(xiàn)了③④;對(duì)各種魚(yú)的相識(shí)是一種不完全歸納法,①說(shuō)法錯(cuò)誤;人的思維實(shí)力是有限性與無(wú)限性的統(tǒng)一,②說(shuō)法不科學(xué)。9.D該公司通過(guò)集思廣益的群體思維發(fā)散技法獲得眾多方案,這是在運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行發(fā)散思維;該公司又從眾多方案中尋求最佳方案,這是聚合思維的結(jié)果,因此②④符合題意。①③與材料信息無(wú)關(guān),解除。10.AA項(xiàng)運(yùn)用逆向思維,變更前四家以大取勝的思路,以小取勝,富有才智,讓人信服;B項(xiàng)有言過(guò)其實(shí)之嫌;C項(xiàng)沒(méi)有力度;D項(xiàng)不符合競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。11.B不合格的紙張隨著場(chǎng)合轉(zhuǎn)換成為吸墨水紙,從今地?zé)o用變?yōu)楸说赜杏?其缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn),這是對(duì)已有的有關(guān)事物功能的相識(shí)作反向思索的結(jié)果,因此B項(xiàng)符合題意,入選;A、C、D三項(xiàng)均與題意不符,解除。12.C“勞動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)得到的結(jié)果,在這個(gè)過(guò)程起先時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的想象中存在著”表明超前思維的結(jié)果具有“事先得知”的特征,①說(shuō)法錯(cuò)誤;“最蹩腳的建筑師從一起先就比最靈活的蜜蜂高超的地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房之前,已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了”表明超前思維用先于現(xiàn)實(shí)形成的將來(lái)的目標(biāo)圖景來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)在的行為,②④符合題意;人的觀念的存在無(wú)法左右事物發(fā)展的狀況和趨勢(shì),但可以對(duì)事物發(fā)展的狀況和趨勢(shì)作出推斷和預(yù)料,③說(shuō)法錯(cuò)誤。13.答案(1)圍繞“商品被盜”的問(wèn)題,經(jīng)理和顧問(wèn)提出了兩種不同的處理看法。經(jīng)理的看法看起來(lái)很有道理,增加保安、安裝攝像頭對(duì)預(yù)防小偷偷盜的確可以起到肯定的作用,但顧問(wèn)的看法明顯要高超一些,他是動(dòng)員每一位職工提高警惕來(lái)防盜。經(jīng)理與顧問(wèn)的目標(biāo)不一樣,經(jīng)理的目標(biāo)是抓小偷,而顧問(wèn)的目標(biāo)是如何使商品不被盜。毫無(wú)疑問(wèn),顧問(wèn)確定的目標(biāo)比較精確,而經(jīng)理確定的目標(biāo)不夠精確,它偏離了“怎樣愛(ài)護(hù)商品”的目標(biāo)。(2)上述事例給我們的啟示是:聚合思維有一