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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題
1、青春期是人生歷程中一個絢麗多彩的時期,我們在感受青春喜悅的同時體驗著成長的煩惱。下列有助于解決青春期困惑和煩惱的方式有(
)
①盡量少與同學(xué)交往,少參加集體活動
②多向好友、老師和家長傾訴,把問題丟給他們
③培養(yǎng)健康的興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力
④了解必要的生理和心理知識,科學(xué)認(rèn)識自己的身心特點,正確對待自己的生理和心理變化A.②④B.②③C.③④D.①②
2、諾貝爾化學(xué)獎獲得者奧托·瓦拉赫起初學(xué)習(xí)文學(xué)和繪畫,但是成績都很糟糕。后來他嘗試學(xué)化學(xué),智慧的火花一下子被點燃了,取得了舉世矚目的成就。這說明(
)A.每個人只有一種創(chuàng)造潛力B.創(chuàng)造潛力不會存在于每個人身上,只有科學(xué)家才具有C.人蘊含著偉大的創(chuàng)造力,能為我們的成長帶來無限可能D.關(guān)注別人的創(chuàng)造能力,把它模仿過來,就變成了我們自己的創(chuàng)造潛力
3、處在青春期的孩子無論在生理方面還是在心理方面都經(jīng)歷著飛躍的變化。他們的思維逐漸具有獨立性,對未知的事物充滿好奇。這種獨立性主要表現(xiàn)在
①不人云亦云,不盲目從眾
②能夠按照自己的想法去做事情
③一味追求獨特,不采納別人正確的意見
④既有自己獨到的見解,還善于傾聽、理解別人的觀點A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4、下列對于性別刻板印象的理解正確的有
①性別刻板印象是指人們對男性成女性角色特征的固有印象
②性別刻板印象表明了人們對性別角色的期望和看法
③性別刻板印象適用于現(xiàn)實生活中的每一個人
④性別刻板印象與心理性別特征有著密切的聯(lián)系A(chǔ).①②④B.②③C.①③D.②③④
5、俗話說:“沒有最好,只有更好?!蔽覀円龈玫淖约?,需要
①揚長避短
②主動改正缺點
③激發(fā)自己的潛能
④為他人、為社會帶來福祉A.①②③④B.①②④C.①③D.②③④
6、一位母親在回答女兒關(guān)于青春期的情感困惑時說:“青春期對異性產(chǎn)生好感,意味著我們愛的能力在萌芽??墒沁@個小芽太嬌弱了,萌發(fā)它的土壤也不夠豐厚,保護小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長大和成熟的時機?!边@告訴我們(
)
①男女生各有性別優(yōu)勢,無法和諧相處
②青春期對異性的欣賞就是真正的愛情
③對異性萌發(fā)好感是青春成長中的正?,F(xiàn)象
④面對朦朧情感應(yīng)該慎重對待,理智處理A.①②B.②③C.①④D.③④
7、如下圖司機的行為啟示我們()
A.要善于調(diào)控情緒,做情緒的主人B.發(fā)怒是一種積極的情緒體驗C.情緒有喜怒哀懼之分,所以遇到這種情況需要發(fā)泄自己的憤怒D.有不良情緒是可以隨時隨地地發(fā)泄,不要壓抑自己的情緒
8、下面屬于運用注意轉(zhuǎn)移法來排解不良情緒的方法是(
)A.當(dāng)自己感到委屈的時候在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓鯞.當(dāng)心情不好的時候到風(fēng)景秀麗的野外去散步C.因性子急,便在文具盒上貼上“不要發(fā)火”條幅提醒自己D.喜怒哀樂是自己的事情,該笑就笑,該哭就哭
9、下列選項中,屬于正面的情感體驗是(
)A.愛的情感B.恐懼感C.焦慮感D.挫敗感
10、“止于至善”是人的一種精神境界,是我們的追求。下列語句能體現(xiàn)這一思想的有(
)
①人有恥,則能有所不為
②日省其身,有則改之,無則加勉
③見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也
④勿以惡小而為之,勿以善小而不為A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
11、獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎的張銘軒的作品“鉗型厚度尺”,其創(chuàng)作靈感來源于施工現(xiàn)場。有一次,他看到一些工人用拇指和中指彎成弧形,伸進(jìn)管道內(nèi)測量管道的厚度,于是想設(shè)計一個模仿人手虎口的測量工具。這樣的想法,讓張銘軒鉚足了干勁,隨后他設(shè)計出了最原始的模型。這說明(
)A.青春的我們能創(chuàng)造出任何我們想象的東西B.靈感是創(chuàng)造的根本C.創(chuàng)造的最終目的是獲獎D.創(chuàng)造離不開實踐
12、小梅說:“初中的道法老師講課很嚴(yán)肅,表情也很死板,好懷念小學(xué)的道法老師,小梅應(yīng)該(
)
①多了解老師,發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點②不聽這位道法老師講課,自學(xué)道法
③放棄道法課學(xué)習(xí)④尊重老師,學(xué)會接受不同風(fēng)格的老師A.①②B.①④C.③④D.②④
13、集體生活對學(xué)生涵養(yǎng)品格的重要性有(
)
①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力
③對集體要求中存在的不合理因素,可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見,提出積極的改進(jìn)建議
④在集體生活中,要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系A(chǔ).①③B.②③C.①②D.③④
14、出生后,父母為我申報戶口;到了上學(xué)年齡,父母要送我上學(xué);年滿18周歲,我享有了選舉權(quán)和被選舉權(quán);年老了,我有從國家獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利……這表明(
)A.生活與法律息息相關(guān)B.法律一定會讓生活更美好C.青少年需要法律的特殊保護D.法律保障我們生活的一切需求
15、進(jìn)入夏天,天氣炎熱,又是溺水事件的高發(fā)期,我縣各中小學(xué)開展了形式多樣的防溺水安全教育活動。這些舉措(
)
①有利于提高未成年人防范和自救意識
②消除了影響未成年人健康成長的安全隱患
③體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護
④有利于未成年人掌握必要的安全知識及技能A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
16、2023年2月19日,浙江普陀山一名游客突然倒地心跳、呼吸皆無。剛好路過的舟山民安救援隊員何斌立即展開急救……在用正確方法對阿姨連續(xù)做了五組心肺復(fù)蘇后,阿姨逐步有了知覺,急救車趕到將阿姨送醫(yī)院做進(jìn)一步治療。何斌的行為(
)
①是救死扶傷、珍愛生命的表現(xiàn)
②體現(xiàn)了生命是不可逆的,也是短暫的
③體現(xiàn)了生命都是寶貴的,生命價值高于一切
④屬于助人為樂、見義勇為,展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德A.①③B.①④C.②③D.③④
17、盧梭說過,一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。這啟示我們(
)
①要樹立法治意識
②要發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從法律
③建設(shè)法治中國需要人人參與
④法治時代只需要法律,不需要道德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
18、2022年北京冬奧會調(diào)動了冰雪熱,全國掀起了參與冰雪運動的熱潮。不過,在享受“速度與激情”的同時,也要注意做好防護。下列做法可取的是(
)
①天氣惡劣時也堅持進(jìn)行室外冰雪運動
②發(fā)揚運動精神,為追求刺激而不做防護
③運動前熱身,檢查運動器材的安全性
④受傷后立刻停止運動,向工作人員求助A.①②B.①④C.②③D.③④二、綜合題
19、【直面煩惱】道德與法治課堂上,三位同學(xué)分享了他們遇到的問題:小王:我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情??墒牵?dāng)我遇到麻煩時,還是渴望他們“出現(xiàn)”!小張:升入初中以來,我有心里話不愿意對別人講了。其實我挺希望有人能理解我!小李:我從小學(xué)四年級開始學(xué)習(xí)擊劍,今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中獲得獎牌。班長讓我在班會上給大家表演,我卻不敢“亮劍”。
(1)以上三位同學(xué)遇到的問題分別體現(xiàn)了青春期的哪些矛盾心理?
(2)這些矛盾心理對我們有什么影響?
(3)面對這些矛盾心理,我們有哪些方法調(diào)節(jié)?
20、感受變化助力成長變化一
進(jìn)入初中后,我對很多事情都有了自己的看法,比如在學(xué)習(xí)中總是表達(dá)不同的觀點,不懼權(quán)威與挑戰(zhàn),對此我有時很苦惱,而老師卻說“學(xué)貴有疑”這是一種在學(xué)習(xí)中很重要的品質(zhì)。
(1)在學(xué)習(xí)中做到“學(xué)貴有疑”,需要我們怎樣做?變化二
進(jìn)入初中后,我的情緒發(fā)生著微妙的變化,既有歡樂,也有煩惱。不僅如此,伴隨著生活經(jīng)驗的不斷擴展,我們的情感體驗愈加豐富。
(2)請你為我們介紹一種調(diào)節(jié)情緒的方法。
(3)我們應(yīng)怎樣獲得美好的情感?變化三
進(jìn)入初中后,我最大的幸運就是來到了我的班級,在這個集體中感受到了集體的溫暖與力量。我也希望為我的班級貢獻(xiàn)自己的力量,哪怕犧牲我的個人利益。
(4)集體帶給我們的溫暖感受有哪些?(一點即可)
(5)個人利益與集體利益的關(guān)系是怎樣的?
21、材料一
2020年6月1日,最高人民檢察院發(fā)布的《未成年人檢察工作白皮書(2014-2019)》顯示,近年來,未成年人犯罪數(shù)量有所回升,侵害未成年人犯罪數(shù)量上升。為了更好地保護未成年人,國家制定了相關(guān)的法律法規(guī)以及保護未成年人的專門法律。材料二
學(xué)習(xí)了第四單元《走進(jìn)法治天地》后,七年級某班對“同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸Ψ欠ㄇ趾Α边M(jìn)行了
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