百色市隆林各族自治縣2024屆數(shù)學三下期末教學質量檢測試題含解析

百色市隆林各族自治縣2024屆數(shù)學三下期末教學質量檢測試題一、填空題。（20分）1．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。3.765（________）3.80120.01（________）20.10.6元（________）5.1元1.1米（________）110分米6平方米（________）60平方分米1.7米（________）7.1米2．“2019北京世界園藝博覽會”將在延慶舉辦，這一年的2月有（_______）天。3．一根繩子連續(xù)對折兩次，每小段占這根繩子的（________）。4．一個長方形的長是22分米，寬是19分米，面積是（________）平方分米。5．7□5÷7，要使商的中間有0，□里可以填（________）個不同的數(shù)。6．365比128多（________），（________）比219少48，50的12倍是（________），360是4的（________）倍。7．在里填上“＞”“＜”或“＝”．0.7元_____0.9元22厘米_____1.8分米24個月_____2年60平方分米_____60平方厘米900平方分米_____8平方米3.10元_____3.01元8．600平方厘米＝（_______）平方分米3噸＝（_______）千克9．一塊正方形木板周長是320厘米，這塊正方形木板的邊長是（______）厘米，面積是（_______）平方分米。10．下圖中每個方格的邊長是1厘米，方格紙中的圖形的面積是（_________）平方厘米。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．王老師家新房的地面是長方形，長12米，寬6米，要用面積為4平方分米的方磚鋪滿整個地面，至少需要（）塊這樣的方磚。A．18 B．180 C．180012．從200到400的數(shù)中，有（）個十位和個位相同的數(shù)．A．22 B．21 C．20 D．1913．在50米賽跑中，小明跑了6.8秒，小剛跑了7.5秒，小強跑了8.1秒，（）跑得快。A．小明 B．小剛 C．小強14．下列圖形中的陰影部分不表示的是（）。A． B． C．15．黑板的面積是3（

）．A．平方厘米 B．平方分米 C．平方米三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．小麗只過了4個生日，她一定只有4歲。（______）17．用三個大小一樣的正方形拼成一個最大的長方形，這個長方形的面積是正方形面積的3倍，周長是正方形周長的2倍。（______）18．1平方分米就是0.01平方米。（____）19．正方形的邊長擴大2倍，周長和面積也擴大2倍．（____）20．把一筐蘋果平均分成5份，4份是這筐蘋果的。（______）四、計算題。（28分）21．口算。80÷4＝28÷2＝0÷9＝130×2＝362÷6≈1.2－0.8＝5.0＋0.7＝0.3＋0.9＝2.1－1.5＝0.2＋0.8＝22．用豎式計算，帶※要驗算。57×18＝780÷6＝※525÷5＝五、作圖題。（8分）23．上面的軸對稱圖形是從哪張紙上剪下來的？請你連一連．六、解決問題。（每題4分，共24分）24．一幅長方形山水畫，長100厘米，寬60厘米。（1）如果給這幅畫做一個畫框，至少需要多長的木條？（2）如果給這幅畫配上一塊玻璃，至少需要多大的玻璃？25．長江路小學三年級有4個班，每班有45名同學。如果每名同學每年回收5千克廢紙，三年級同學一年能回收廢紙多少千克？26．某校對三年級4個班的男女同學經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)進行了統(tǒng)計，如下表：三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班男生21192328女生1214916（1）（）班經(jīng)常上網(wǎng)的女生最少。（）班經(jīng)常上網(wǎng)的男生最多。（）班經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)最多。三（2）班經(jīng)常上網(wǎng)的有（）人。（2）網(wǎng)絡世界很精彩，它給我們帶來了很多方便。但如果運用不當，會給我們的生活和學習帶來不良影響，你能給同學們提出有益的建議嗎？請寫出來。27．張阿姨8分鐘打了648個字，王阿姨5分鐘打了620個字，誰打字快些？快的比慢的每分鐘多打多少個字？28．學校購買了一些花，情況如下：（1）根據(jù)統(tǒng)計圖完成下表。名稱數(shù)量蘭花（）盆菊花（）盆牡丹（）盆月季（）盆（2）把買的這些花放在3個教室里，平均每個教室里有幾盆花？29．農(nóng)民伯伯種了72棵柚子樹，種的橘子樹是柚子樹的21倍，農(nóng)民伯伯一共種了多少棵果樹？

參考答案一、填空題。（20分）1、＜＜＜＝＞＜【分析】米和分米之間的進率是10，將1.1米換算成分米，用1.1乘進率10；平方米和平方分米之間的進率是100，將6平方米換算成平方分米，用6乘進率100；再根據(jù)小數(shù)比較大小的方法解答?！驹斀狻?.765（＜）3.80120.01（＜）20.10.6元（＜）5.1元1.1米（＝）110分米6平方米＝600平方分米，600平方分米＞60平方分米，則6平方米（＞）60平方分米1.7米（＜）7.1米故答案為：＜；＜；＜；＝；＞；＜?！军c睛】小數(shù)比較大小的方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)……2、28【解析】略3、【分析】一根繩子對折一次，繩子分成2段，每段占這根繩子的，把一根繩子連續(xù)對折兩次，繩子平均分成4段，每段占這根繩子的，據(jù)此回答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，把這根繩子平均分成4段，每段占這根繩子的。故答案為：【點睛】本題考查分數(shù)的意義，將一根繩子看成單位“1”。4、418【分析】根據(jù)長方形的面積公式：面積＝長×寬解答即可?！驹斀狻?2×19＝418（平方分米）故答案為：418【點睛】此題主要考查長方形面積公式的靈活運用，關鍵是熟記公式。5、7【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)時，先從被除數(shù)的最高位除起。題目中給出的被除數(shù)最高位能被7整除，所以要使商的中間有0，□里的數(shù)要小于7?！驹斀狻?□5÷7，要使商的中間有0，□里的數(shù)要小于7，□里可以填0、1、2、3、4、5、6，也就是□里可以填7個不同的數(shù)。故答案為：7?！军c睛】熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，哪一位不夠除時，商0補足。6、23717160090【分析】求365比128多幾的數(shù)是多少，用365－128；求比219少48的數(shù)是多少，用219－48；求50的12倍是多少，用50×12；求360是4的幾倍，用360÷4?！驹斀狻?65－128＝237219－48＝17150×12＝600360÷4＝90【點睛】本題注意考查求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法計算；求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算；求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，用減法計算；求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計算。7、<>＝>>>【詳解】略8、63000【解析】略9、8064【分析】根據(jù)正方形周長＝邊長×4和正方形面積＝邊長×邊長即可解答。【詳解】邊長：320÷4＝80（厘米）面積：80×80＝6400（平方厘米）6400平方厘米＝64平方分米【點睛】此題主要考查學生對正方形周長和面積公式的靈活應用。10、11【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【分析】長方形面積＝長×寬，先計算新房底面的面積，然后用地面面積除以一塊方磚的面積即可求出需要方磚的塊數(shù)，注意統(tǒng)一單位?！驹斀狻?2米＝120分米，6米＝60分米，120×60÷4＝7200÷4＝1800（塊）故答案為：C【點睛】解答此題的關鍵是先求出房間的面積，進而根據(jù)房間的面積、方磚的面積和所需方磚的塊數(shù)三者之間的關系進行解答。12、B【解析】解：200到299之間有10個，300到399之間有10個，400有1個，10+10+1＝20+1＝21（個）答：在200到400的數(shù)之間，有21個十位和個位相同的數(shù)．故選：B．13、A【分析】都是50米賽跑，要看誰跑得快，那么就看哪一個所花的時間短，比較得出時間最短的即為答案?！驹斀狻?.1＞7.5＞6.8所以小明跑得快。故答案為：A【點睛】本題考查的是小數(shù)大小比較的應用，注意路程一致，要找跑得最快的就是時間所用最短的。14、C【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)；在分數(shù)里，中間的橫線叫做分數(shù)線；分數(shù)線下面的數(shù)，叫做分母，表示把單位“1”平均分成多少份；分數(shù)線上面的數(shù)叫做分子，表示有這樣的多少份，據(jù)此解答?！驹斀狻緼.，陰影部分表示；B.，陰影部分表示；C.，這里不是平均分，不能用分數(shù)表示。故答案為：C【點睛】本題用圖形的形式考查了學生對于分數(shù)意義的理解。在判斷此類問題時，應注意是否是“平均分”。15、C【詳解】略三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】4年一閏年，閏年2月有29天，在閏年的2月29日出生的人，每4年才過一次生日，據(jù)此即可解題?！驹斀狻咳绻←愂窃陂c年的2月29出生的，每4年才過一次生日，只過了4個生日，小麗不是4歲，所以判斷錯誤?！军c睛】本題主要考查年月日的知識，注意閏年的二月有29天，平年的二月有28天。17、√【分析】設原來正方形的邊長是1cm，先求出一個正方形的周長；用三個邊長是1cm的正方形拼成一個長方形的方法只有一種，求出拼成后長方形的長是（1＋1＋1）cm，寬是1cm，再利用長方形的面積公式S＝ab和周長公式C＝（a＋b）×2；正方形的面積公式S＝a×a，正方形的周長公式C＝4a分別求出面積與周長，即可解答。【詳解】設原來正方形的邊長是1cm，正方形周長：1×4＝4（cm），面積：1×1＝1（cm2）；

長方形的周長：（3＋1）×2＝8（cm），面積：3×1＝3（cm2）；所以這個長方形的面積是正方形面積的3倍，周長是正方形周長的2倍，故此說法正確。故答案為：√【點睛】此題考查了正方形、長方形的周長和面積的意義及靈活應用。18、√【解析】1平方米=100平方分米，低級單位化高級單位要除以進率100，即將小數(shù)點向左移動兩位，由此即可得出答案。1平方分米=1÷100=0.01平方米，由此可知題干所述正確。故答案為：正確。19、×【詳解】略20、√【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，把一筐蘋果平均分成5份，每一份就是這筐蘋果的，4份就是這筐蘋果的。【詳解】把一筐蘋果平均分成5份，4份是這筐蘋果的，所以判斷正確?！军c睛】本題考查的是分數(shù)的意義，平均分是解決此題的關鍵。四、計算題。（28分）21、20；14；0；260；600.4；5.7；1.2；0.6；1【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法，小數(shù)加減法的計算法則對下列試題進行口算與估算?！驹斀狻?0÷4＝2028÷2＝140÷9＝0130×2＝260362÷6≈360÷6＝601.2－0.8＝0.45.0＋0.7＝5.70.3＋0.9＝1.22.1－1.5＝0.60.2＋0.8＝1故答案為：20；14；0；260；60；0.4；5.7；1.2；0.6；1【點睛】本題考查整數(shù)的乘除的口算和小數(shù)加減的口算，計算時注意位數(shù)要對齊，估算根據(jù)“四舍五入”法來做。22、1026；130；105【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，用第二個因數(shù)個位上的數(shù)乘第一個因數(shù)，再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)乘第一個因數(shù)，再將乘得的數(shù)加起來。除數(shù)是一位數(shù)的除法計算時，從被除數(shù)的最高位除起，每次先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。除法驗算時用商乘除數(shù)看是不是等于被除數(shù)?！驹斀狻?7×18＝1026780÷6＝130※525÷5＝105驗算：105×5＝525五、作圖題。（8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題4分，共24分）24、（1）320厘米；（2）6000平方厘米。【分析】求至少需要多長的木條，根據(jù)長方形的周長公式：周長＝（長＋寬）×2，代入數(shù)據(jù)解答即可；求至少需要多大的玻璃，根據(jù)長方形的面積公式：面積＝長×寬，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻浚?）（100＋60）×2

＝160×2＝320（厘米）答：至少需要320厘米長的木條。（2）100×60＝6000（平方厘米）答：至少需要6000平方厘米的玻璃。【點睛】此題考查了長方形周長和面積公式的靈活運用。25、900千克【分析】先用每班的同學人數(shù)乘以每名同學每年回收的質量，就是一個班一年回收的廢紙，再乘以班級數(shù)，就是三年級同學一年能回收廢紙多少千克。【詳解】（千克）答：三年級同學一年能回收廢紙900千克。【點睛】本題主要考查連乘的實際應用，解題本題也可先算出一共有多少同學，再乘以每名同學每年回收的質量，即45×4×5。26、（1）三（3）、三（4）、三（4）、33（2）答案合理即可【分析】根據(jù)復式統(tǒng)計表可得知每個班經(jīng)常上網(wǎng)的男生和女生各有多少人，再將每個班男生女生上網(wǎng)的人數(shù)相加即可得到每個班的上網(wǎng)總人數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻咳?）班三（2）班三（3）班三（4）班男生21192328女生1214916（1）三（3）班經(jīng)常上網(wǎng)的女生最少。三（4）班經(jīng)常上網(wǎng)的男生最多。三（4）班經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)最多。三（2）班經(jīng)常上網(wǎng)的有33人。（2）合理安排上網(wǎng)時間，不沉迷?！军c睛】本題主要考查學生對復式統(tǒng)計圖的理解，掌握復式統(tǒng)計圖各部分表達的意