第一中學(xué)七年級下學(xué)期語文月考試卷

第一中學(xué)七年級下學(xué)期語文月考試卷湖南省邵陽市新寧縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期語文月考試卷

一、積累與應(yīng)用（共33分）

1．（2024七下·新寧月考）下列各組詞語中字音完全正確的一項是()

A．澎湃(péng）摯友(zhì)殷紅(yān)氣沖斗牛(dǒu)

B．臧克家(zàng)荒謬(miù)氣氛(fèn)兀兀窮年(wù)

C．咳嗽(sòu)輕捷(jié)鎬頭(gào）瀝盡心血(lì)

D．亙古(gènɡ)校對(jiào）涉獵(shè)酣然入夢(hān）

【答案】A

【知識點(diǎn)】常用易錯字字音

【解析】【分析】A.正確。

B.臧克家(zàng)——zāng，氣氛(fèn)——fēn。

C.咳嗽(sòu）——sou，鎬頭(gào)——gǎo。

D.亙古(gèng)—gèn。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查多音字的識記與辨析能力。要求學(xué)生在平時不僅要掌握多音字的讀音，還要具備在不同的詞語或語境中辨析不同讀音的能力

2．（2024七下·新寧月考）下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()

A．調(diào)羹絞肉鞠躬深霄婦儒皆知

B．選聘深霄一反既往苛捐雜稅

C．讕語宛轉(zhuǎn)慷慨淋漓潛心貫注

D．小楷吩咐仰之彌高鋒芒必露

【答案】C

【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.婦儒皆知——婦孺皆知。

B.深霄——深宵。

C.正確。

D.鋒芒必露——鋒芒畢露。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫"與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法

3．（2024七下·新寧月考）下列句子加橫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛"，是當(dāng)之無愧的。

B．據(jù)調(diào)查，在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛絕。

C．“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往對身邊的世界不以為然。

D．隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及使用，電腦已經(jīng)不再是什么鮮為人知的東西了。

【答案】C

【知識點(diǎn)】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A.當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)，無須感到慚愧。符合語境，使用正確。

B.深惡痛絕：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。符合語境，使用正確。

C.不以為然：不認(rèn)為是對的；表示不同意或否定。根據(jù)語境應(yīng)為“不以為意"。

D.鮮為人知：很少有人知道。符合語境，使用正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

4．（2024七下·新寧月考）下列各句中沒有語病的一項是()

A．在扶貧政策的支持下，花豬產(chǎn)業(yè)引進(jìn)了先進(jìn)的養(yǎng)殖技術(shù)，這使得花豬的死亡率比以前降低了兩倍。

B．為創(chuàng)建文明城市，長沙市正在加快建立垃圾分類收集、垃圾分類投放、垃圾分類運(yùn)輸、垃圾分類處理的體系。

C．通過閱讀蘇東坡的詞作，讓我感受到了他的絕世才華，更讓我感受到了他身上的積極樂觀的人生態(tài)度。

D．水上古城元宵燈會量身制作了融傳統(tǒng)人文故事、地域特色于一體的花燈，體現(xiàn)出燈光技術(shù)與古典文化藝術(shù)的完美結(jié)合。

【答案】D

【知識點(diǎn)】語序不當(dāng)；成分殘缺；搭配不當(dāng)

【解析】【分析】A.搭配不當(dāng)，“降低”不能和“倍數(shù)“搭配，把“兩倍"改為“50%"。

B.語序不當(dāng)，應(yīng)為“建立垃圾分類投放、垃圾分類收集、垃圾分類運(yùn)輸、垃圾分類處理"。

C.成分殘缺，刪去“通過”或“讓"。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因

5．（2024七下·新寧月考）下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）

A．《木蘭詩》是我國南北朝時北方的一首樂府民歌，它和漢樂府民歌《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。

B．《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，原名張迺瑩，作家。代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。

C．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

D．文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有對他人的愛稱、敬稱等。卿是對朋友輩的敬稱。孤是古代王侯的自稱。大兄是古代君對臣的愛稱。

【答案】D

【知識點(diǎn)】稱謂

【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，“卿"是古代君對臣的愛稱，朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱；“大兄"是對朋友輩的敬稱。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣

6．（2024七下·新寧月考）下面語段的空白處依次填入一組句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

____；____；____；____然而，岳飛的滿腔熱血，文天祥

的鐵血丹心，辛棄疾的雄心壯志，張騫的拓路功跡......早已載入史冊，成為民族精神的瑰寶。

①幾百年的漫漫黃沙，早已掩埋了絲綢路上的聲聲駝鈴

②幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已蕩滌了風(fēng)波亭里的點(diǎn)點(diǎn)殘血

③幾百年的瑟瑟秋風(fēng)，早已吹散了塞外沙場的連營吹角

④幾百年的潮起潮落，早已湮沒了零丁洋里的陣陣嘆息

A．①④②③.....B．④③②①.........

C．③④①②......D．②④③①。

【答案】D

【知識點(diǎn)】句子排序

【解析】【分析】本題考查句子的銜接和排序。根據(jù)下文的“岳飛”“文天祥"辛棄疾”“張騫”，對應(yīng)的分別是“風(fēng)波亭里的點(diǎn)點(diǎn)殘血”（岳飛在風(fēng)波亭被害），“零丁洋里的陣陣嘆息"（文天祥被俘后寫下《過零丁洋》），“塞外沙場的連營吹角”（出自辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》），“絲綢路上的聲聲駝鈴"（張寒出使西域，開辟絲綢之路）。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲

7．（2024七下·新寧月考）根據(jù)提示默寫古詩文名句

（1）《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準(zhǔn)備青形的幾句是：，。，。

運(yùn)用互文概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯的句子是，。

（2）看待別人，我們要用發(fā)展的眼光，正如《孫權(quán)勸學(xué)》中說的，。

【答案】（1）東市買駿馬；西市買鞍韉；南市買轡頭；北市買長鞭；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸。

（2）卿今者才略；非復(fù)吳下阿蒙

【知識點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：駿、鞍、韉、轡、鞭、卿。

故答案為：(1)東市買駿馬；西市買鞍韉；南市買轡頭；北市買長鞭；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；(2)卿今者才略；非復(fù)吳下阿蒙

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

8．（2024七下·新寧月考）綜合性學(xué)習(xí)

在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地，江河，文化，民族，同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。凝秀中學(xué)七年級某班開展以“天下國家"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與幫助下列同學(xué)完成下面的任務(wù)。

（1）小軒同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計這次綜合性學(xué)習(xí)活動的形式，他已經(jīng)想出了兩個，請你幫他再想兩個。

形式一：舉行愛國詩詞朗誦會

形式二：舉行愛國人物故事會

形式三：

形式四：

（2）為營造活動氛圍，請你推薦一則名言，并簡要說說推薦的理由。

（3）下面是小明同學(xué)搜集的素材，符合愛國主題的是（）

A．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

B．身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。

C．欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

D．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

【答案】（1）舉行愛國名言展示會；舉行愛國書籍交流會

（2）示例：天下興亡，匹夫有責(zé)。這句名言告訴我們每個人都承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，主動為國分憂，勇于承擔(dān)責(zé)任，與國家共渡難關(guān)。

（3）B

【知識點(diǎn)】活動設(shè)計；把握古詩詞曲的內(nèi)容；擬定標(biāo)語、宣傳語等

【解析】【分析】(1)本題考查設(shè)計活動?；顒拥膬?nèi)容要與主題密切相關(guān)，要有可行性?；顒拥拿Q要易于識記。針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等。

(2)本題考查愛國名言的掌握。愛國名言有：天下興亡，匹夫有責(zé)；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；為中華之崛起而讀書等。選擇一個，闡明選擇的理由即可。

(3)A.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。不符合愛國主題。

B.“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”，謳歌戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、誓死報國、義無反顧的決心，贊美戰(zhàn)士們剛強(qiáng)勇武、視死如歸、寧死不屈的精神。符合愛國主題。

C.欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明”，詩人以“無舟楫"喻指自己向往入仕從政而無人接引賞識；“恥圣明”道出躬逢盛世卻隱居無為，實在感到羞恥愧顏的心情。言下之意還是說明自己希望被薦識出仕為官。不符合愛國主題。

D.“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)“描繪夜風(fēng)送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情。不符合愛國主題。

故答案為：(1)舉行愛國名言展示會；舉行愛國書籍交流會(2)示例：天下興亡，匹夫有責(zé)。這句名言告訴我們每個人都承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，主動為國分憂，勇于承擔(dān)責(zé)任，與國家共渡難關(guān)。(3)B

【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。對于設(shè)計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時注意考題對于句子形式上的要求。

(2)本題考查名人名言的積累。從平時的積累中寫出有關(guān)的名言一則即可。

(3)本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

9．（2024七下·新寧月考）名著閱讀

人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負(fù)什么責(zé)任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去。

（1）關(guān)于《駱駝祥子》這本書的內(nèi)容，下列說法有誤的一項是（）

A．小說主人公祥子最大的夢想是想擁有一輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受車廠老板的盤剝。

B．小說作者創(chuàng)造性地運(yùn)用北京方言給通俗樸素的文字增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒"，使人一讀就能感受到小說的地方特色。

C．小說描寫了祥子周圍的很多人物，如殘忍霸道的車主劉四爺、一步步走向毀滅的小福子、不給仆人飯吃的夏太太、詐騙祥子的孫偵探等，展現(xiàn)了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

D．小說揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進(jìn)行的剝削、壓迫，控訴了舊社會活生生把人“變”成鬼的罪惡，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情。

（2）請從孫偵探、車夫老馬、虎妞這三人中選取其一，談?wù)勊ㄋ┰谙樽訌摹叭?到“走獸”的過程中起到了怎樣的作用。

【答案】（1）C

（2）孫偵探：孫偵探是當(dāng)初抓祥子的亂兵排長，他騙走了祥子的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影。

虎妞：虎妞是造成祥子悲劇的主要原因，從裝懷孕騙婚到變態(tài)的情欲最后難產(chǎn)死亡，這對祥子的打擊是一步步的加深，也是祥子從“人"到“走獸”的主要影響人物。

老馬：老馬祖孫的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了，讓祥子想到未來的自己，慢慢的心里失去了希望。

【知識點(diǎn)】作品的人物形象；對作品的體驗感受；《駱駝祥子》

【解析】【分析】(1)ABD.正確。

C.有誤，不給仆人飯吃的是楊太太。

(2)本題考查了解名著內(nèi)容和分析概括人物形象的能力。孫偵探：也叫“孫排長"。是《駱駝祥子》里的一個人物。祥子第一次買車后，因為冒險去打工被士兵逮捕。他不僅丟了車，還必須每天為這些士兵服務(wù)。這些士兵的首領(lǐng)是孫排長，他還沒有出現(xiàn)。曹先生被搜查時，祥子第二次見到了孫排長。這時，孫排長已經(jīng)成了偵探，但他還是把樣子所有的職蓄都偷走了。樣子最后的敗落是因為夢想的破滅，原因有很多，但這個姓孫的直接兩次粉碎了祥子的夢想。孫偵探代表著祥子的求生意志被社會黑暗勢力推毀堅強(qiáng)的意志，經(jīng)過一系列致命的打擊，使一個“者實、守紀(jì)律、堅強(qiáng)”的祥子，變成了一個懶惰、挑剔，甚至愿意為了錢可以出賣生命的人。孫偵探敲詐了祥子買車的錢，使他買車的希望又一次破滅。車夫老碼：一個一輩子要強(qiáng)，最后卻連自己的小孫子也數(shù)不了的車夫，他似乎就是將來的祥子，他普經(jīng)也要強(qiáng)，身子也棒，也那么好心，最后卻連自己的小孫子也保不住，眼睜睜看著小孫子死在自己的不里。他把這輩子的所有財產(chǎn)——一輛破車，給賣了，最后只能靠賣點(diǎn)東西維持自己的生活。他和祥子一樣都是逃脫不了命運(yùn)的車夫，最后悲修地死在街頭。車夫老馬讓祥子感覺到即使自己拼命拉車，到者了，也是會無法維持生計的，何況小馬兒祖父也有自己的車，但到老，還是一個窮樣。慮姐：人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠海瑵娎倍行挠嫷闹心陭D女，長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，辦事爽快利落，生就一副男性格，很會打理事物，將人和車場管理的井井有條。在和祥子的感情糾葛中，她一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。對于祥子，她百分百的愛護(hù)，并運(yùn)用各種心機(jī)來促成自己和樣子的婚姐。為了愛情在父親的生日宴上和父親鬧期臉。但她身上有很多剝削階級的色彩，貪吃懶惰、好逸惡勞，市會氣很濃，在錢財和地位上有很大的優(yōu)越感。她不甘心做一輩子車夫的老婆"與祥子的自食其力有分歧。最終因難產(chǎn)而死。妞既是一個舊社會沾染了許多惡習(xí)的婦女，又是社會的犧牲品?；D誘騙樣子和他結(jié)婚，她難產(chǎn)而死，祥子賣車為她辦喪事，生活又一次跌入谷底，逐斯走向墮落。以上三個人物據(jù)此理解分析作答即可。

故答案為：(1)C(2)孫偵探：孫偵探是當(dāng)初抓祥子的亂兵排長，他騙走了祥子的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影?；㈡ぃ夯㈡な窃斐上樽颖瘎〉闹饕?，從裝懷孕騙婚到變態(tài)的情欲最后難產(chǎn)死亡，這對祥子的打擊是一步步的加深，也是祥子從“人”到“走獸"的主要影響人物。老馬：老馬祖孫的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了，讓祥子想到未來的自己，慢慢的心里失去了希望。

【點(diǎn)評】(1)本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。

(2)本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)

二、閱讀與賞析（共39分）

（2024七下·新寧月考）閱讀下面古詩詞，完成小題。

鷓鴣天①

陸游

懶向青門學(xué)種瓜②，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。歌縹緲，艫嘔?、郏迫缜迓恩嚔苋缁?。逢人問道歸何處，笑指船兒此是家。

【注釋】①宋孝宗隆興元年，陸游被彈劾免職，歸家閑居鏡湖。②青門種瓜。說的是秦朝東陵侯召平不愿做官，接受蕭何的挽留，住在京城東門外青門靠種瓜為生，后指隱居不當(dāng)官。③艫（lú)：槳。嘔啞(ōuyā)：形容聲音嘈雜。④鲊zhǎ：魚經(jīng)腌制加工后所做的食品。

10．上闋通過和兩處動態(tài)之景，描繪出一幅淡雅怡人的鏡湖之景。

11．下闋末句中的“笑”字內(nèi)涵豐富，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。

【答案】10．新燕飛；輕鷗落

11．“笑"首先是一種自得，鏡湖旁飛鳥出沒，風(fēng)景優(yōu)美，詞人泛舟湖中，酒香菜美，以船為家的漁釣生活自在快樂；“笑”也是一種自我排遣，詞人因被彈劾而免職歸家，閑居生活并非詞人的理想，而多有無奈，故詞人以笑排解心中的惆悵、憂愁。

【知識點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；生活雜感

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合詩人所處的時代與詩人的經(jīng)歷，從詩歌主旨的角度把握。

（2）本題考查品味語言特色中的“煉字"型。解答此類題目時基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質(zhì)意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。

10．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。上闋兩處動態(tài)之景顯然是“雙雙新燕飛春岸”和“片片輕鷗落晚沙”，這兩句的意思是成雙成對的新燕在長滿春草的河岸上飛來飛去，鷗鳥在夕陽的映照下在沙灘.上飄落。結(jié)合意思可知描繪出淡雅（清新）怡人的鏡湖之畫。

故答案為：新燕飛；輕鷗落

11．本題考查詩歌煉字。他笑著指著自己的船兒說：“這就是我的家?！痹~人在全詞結(jié)尾的部分將自己心中熱愛自然的情趣推向了高潮，想要以船為家，一股曠世的情懷躍然紙上。詞人雖然將自己的怡然自得表現(xiàn)得極為張揚(yáng)，但聯(lián)想到詞人當(dāng)時的處境可知，他被罷官免職，心中自然不會如此輕松愉悅。“笑"字意蘊(yùn)深厚，“笑"實際上是強(qiáng)作笑顏，詞中表現(xiàn)的曠達(dá)情懷實際上是強(qiáng)作曠達(dá)，詞人心中仍然籠罩著揮之不去的陰霾。

故答案為：“笑”首先是一種自得，鏡湖旁飛鳥出沒，風(fēng)景優(yōu)美，詞人泛舟湖中，酒香菜美，以船為家的漁釣生活自在快樂；“笑"也是一種自我排遣，詞人因被彈劾而免職歸家，閑居生活并非詞人的理想，而多有無奈，故詞人以笑排解心中的惆悵、憂愁。

（2024七下·新寧月考）閱讀下面文言文，回答問題。

王羲之學(xué)書

晉王羲之，字逸少，曠①子也。七歲善書。十二，見前代《筆說》②于其父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法。"父見其小，恐不能秘之，語羲之曰：“待爾成人，吾授也。”羲之拜請：“今而用之。使待成人，恐蔽兒之幼令③也。"父喜，遂與之。不期月，書便大進(jìn)。衛(wèi)夫人④見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣。近見其書，便有老成之智。”涕流曰：“此子必蔽吾

名。"晉帝時，書《祭北郊文》，更祝板⑤，工人削之，筆入木三分。

（選自張懷瓘《書斷·王羲之》）

【注釋】①曠：王羲之的父親王曠。②《筆說》：論書法的書。③幼令：幼年時候的美好才華。④衛(wèi)夫人：東晉著名的書法家。王羲之小時候曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)過書法。⑤祝板：祭神的木板。

12．下列句子中加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項是（）

A．待爾成人待君久不至（《陳太丘與友期行》）

B．見前代《筆說》見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）

C．恐蔽兒之幼令也恐前后受其敵（《狼》）

D．遂與之遂成枯落（《誡子書》）

13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①爾何來竊吾所秘？

②此兒必見用筆訣。近見其書，便有老成之智。

14．本文結(jié)尾有一個成語，請找出來并解釋其在文中的含義。

【答案】12．B

13．①你為什么偷我的秘籍？

②羲之一定是看了用筆訣。最近看他的書法，已有了老成智慧。

14．入木三分：形容書法剛勁有力。

【知識點(diǎn)】解釋；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查詞語含義的理解。理解詞語的含義可從以下幾個方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語的感彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。

【附參考譯文】

晉代王羲之，字逸少，是王曠的兒子。七歲擅長書法。十二歲時，在父親的枕中看到古代《筆說》，就偷來讀。父親問：“你為什么偷我的秘籍？”王羲之笑而不答。母親說：“你看用筆法。"父親見他年歲小，恐怕不能理解奧秘，對王羲之說：“等你長大成人后，我傳授給你?！蓖豸酥\懇地請求父親：“現(xiàn)在給我用吧。倘使等到成人，恐怕會埋沒幼時的才華。"父親很高興，于是就給了他。不到一月，（王義之的）書法便大有長進(jìn)。衛(wèi)夫人見后，對擔(dān)任太常官的王策說：“羲之一定是看了用筆訣。最近看他的書法，已有了老成智慧。”衛(wèi)夫人淚流滿面地說：“這孩子一定會比我還有名。"晉帝時，（王羲之）書寫《祭北郊文》，更換祝板時，工人削去他的字，筆鋒滲入木板三分。

12．A.相同，均譯為：等待。

B.不同，看到/了解。

C.相同，均譯為：恐怕。

D.相同，均譯為：于是、就。

故答案為：B

13．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。①重點(diǎn)詞有：爾，你；何，為什么；竊，偷。②重點(diǎn)詞有：必，一定；近，最近；便，已經(jīng)；老成之智，老成的智慧。

故答案為：①你為什么偷我的秘籍？②羲之一定是看了用筆訣。最近看他的書法，已有了老成智慧。

14．首先，找到題目所指的成語。成語是“入木三分”。其次，解釋這個成語在文中的含義。成語“入木三分"源于中國古代的故事，用來形容書法筆力剛勁有力，筆觸深入木質(zhì)，表示寫字、畫畫等技藝極為高超，深入人心。

故答案為：入木三分：形容書法剛勁有力。

（2024七下·新寧月考）閱讀下面文章，完成下面小題。

追念聞一多先生

冰心

①聞一多先生是我所敬佩的詩人，他的詩從《紅燭》到《死水》，差不多每首我都讀過。他學(xué)貫中西，對于中國的古詩和西洋詩都有很深的研究和造詣。中西的詩的格律他都融會貫通，用起來流暢自如，得心應(yīng)手。

②我不是詩人，我說不出評詩的內(nèi)行話，作為一個詩的愛好者，聯(lián)系到聞一多先生的一生，與其說是詩如其人，還不如說他自己就是一首詩——一首愛自由、愛正義、愛理想的詩，一首偉大的愛國詩篇！

③我和一多先生的晤面談話，往多里說，也只有七八次。我記得第一次是在一九二五年春天，我們在美國波士頓的留學(xué)生演古典劇《琵琶記》，一多先生從紐約來波士頓過春假，因為他是學(xué)美術(shù)的，大家便請他替演員化裝。劇后的第二天，一多先生又同幾位同學(xué)來看我。那天人多話雜，也忘了都說些什么了。第二次我記得很清楚的見面，是一九三○年的夏天，他同梁實秋先生到我們的燕京大學(xué)的新居來看我們。他們一進(jìn)門來，揮著扇子，滿口嚷熱。我趕緊給他們倒上兩玻璃杯的涼水，他們沒有坐下，先在每一間屋子里看了一遍，又在客室中間站了一會，一多先生忽然說：“我們出去一會就來?！蔽乙詾樗麄兪堑礁浇磩e的朋友去了，也沒有在意。可是不多一會，他們就回來了，一多先生拿出一包煙來，往茶幾上一扔，笑說：

“你們新居什么都好，就是沒有茶煙待客，以后可記著點(diǎn)！"說得我又笑又窘！那時我們還不慣于喝茶，家里更沒有準(zhǔn)備待客的煙。一多先生給我們這個新成立的小家庭，建立了一條煙茶待客“風(fēng)俗”。

④我雖然和一多先生見面的次數(shù)不多，但他在我的腦中是個很熟的熟人。吳文藻和他是清華同學(xué)，一多先生的同學(xué)和朋友，差不多我都認(rèn)識。從他的和我的朋友的口中，我不斷地聽到他的名字，和他的名字一同提到的，往往是他的詩，更多的是他這個人！他正直，他熱情，他豪放，他熱愛他的祖國，熱愛他的親朋，熱愛一切值得他愛的人和物。他是一團(tuán)白熱的火焰，他是一束敏感的神經(jīng)！

⑤他在留美時期，懷念鄉(xiāng)土，懷念著朋友和親人，他提早回國來了，他發(fā)現(xiàn)在他“尺方的墻內(nèi)"并沒有和平，中國有的是“戰(zhàn)壕的痙攣，瘋?cè)艘е￠?，和各種慘劇在生活的磨子下”。他沒有方法禁止自己的心跳。抗戰(zhàn)時期，他興奮地隨著他教學(xué)的清華大學(xué)，輾轉(zhuǎn)到了昆明，但是國民黨政府的“抗戰(zhàn)的成績漸漸露出馬腳”，他的興奮情緒又因為冷酷的事實而漸漸低落下去。但是越到后來，更加冷酷的事實，使他更是站在進(jìn)步的年輕人一邊，使他覺悟到“真正的力量在人民，我們應(yīng)該把自己知識配合他們的力量”。這個時期他沒有寫詩，但他說：“詩是負(fù)責(zé)的宣傳。"他重視詩的社會價值。他把自己的詩人的力量，投入到人民力量的大海怒濤之中，一九四六年七月十五日，他終于拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍！

⑥作為一個詩人，一多先生寫的詩并不比別人多，但是他的死是一首最偉大的詩！早在一九二六年四月，他在《文藝與愛國——紀(jì)念三月十八》那篇文章里，他說：“我希望愛自由、愛正義、愛理想的熱血要流在天安門，流在鐵獅子胡同，但是也要流在筆尖，流在紙上?！薄耙苍S有時僅僅一點(diǎn)文字上的表現(xiàn)還不夠，那便非現(xiàn)身說法不可了。所以陸游一個七十衰翁要‘淚灑龍床請北征’，拜倫要戰(zhàn)死在疆場上了。所以拜倫最完美、最偉大的一首詩，也便是這一死……"

⑦一多先生死去快三十三年了，今天我寫這篇追念我所敬佩的聞一多先生的文章，回顧過去的三十三年，真是想后思前，感慨無盡！毛主席說：“我們中國人是有骨氣的?！痹?jīng)是民主個人主義者，而首先是個愛國者的聞一多先生，一旦找到了和廣大人民結(jié)合才能救國的真理，他就昂首挺胸凜然不屈地迎著“黑暗的淫威"走去，他給我們留下了他的最完美最偉大的詩篇！

（選自《聞一多紀(jì)念文集》，有刪改）

15．作者追念聞一多先生，為什么先由聞一多的詩入手？

16．請從修辭的角度賞析第④段中劃線的句子。

“他是一團(tuán)白熱的火焰，他是一束敏感的神經(jīng)！”

17．臧克家說，聞一多先生“是口的巨人"是行的高標(biāo)”；冰心先生說聞一多先生是“一首愛自由、愛正義、愛理想的詩”，是“一團(tuán)白熱的火焰，他是一束敏感的神經(jīng)”。請你也用這樣的語言，說一說你對聞一多先生的認(rèn)識。

【答案】15．因為聞一多先生具有詩一樣的性格和那比詩情更熾熱、更濃烈、更豪放的情緒。

16．運(yùn)用了比喻的修辭手法，把聞一多先生比作“一團(tuán)白熱的火焰"一束敏感的神經(jīng)”，生動形象地突出了聞一多先生的熱情、豪放、易感的性格特征，從而表達(dá)了對聞一多先生的贊美之情。

17．合乎題意即可。

【知識點(diǎn)】概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；其他文學(xué)性文本

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系具體語境，結(jié)合文本內(nèi)容可分析作答.

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

15．本題考查對文本的理解和把握。要通讀文本，把握聞一多和他的詩之間的關(guān)系。如：“還不如說他自己就是一首詩——一首愛自由、愛正義、愛理想的詩，一首偉大的愛國詩篇"和他的名字一同提到的，往往是他的詩，更多的是他這個人!他正直，他熱情，他豪放，他熱愛他的祖國，熱愛他的親朋，熱愛一切值得他愛的人和物。他是一團(tuán)白熱的火焰，他是一束敏感的神經(jīng)”可以得出，因為他就是一首詩，一首正直，熱情，豪放的詩，他是一團(tuán)白熱的火焰，他是一束敏感的神經(jīng)!

故答案為：因為聞一多先生具有詩一樣的性格和那比詩情更熾熱、更濃烈、更豪放的情緒。

16．本題考查句子賞析。首先，這句話使用了明喻的修辭手法，通過將“他"比喻為“一團(tuán)白熱的火焰”和“一束敏感的神經(jīng)”，來形象地描繪出“他”的某種特質(zhì)或情感狀態(tài)。在“他是一團(tuán)白熱的火焰"這一比喻中，“白熱的火焰”象征著熾熱、熱烈和充滿活力的特質(zhì)。這個比喻可能是在強(qiáng)調(diào)“他"的熱情洋溢、精力充沛，或者是他在某一領(lǐng)域內(nèi)的強(qiáng)烈激情和熱情。而在“他是一束敏感的神經(jīng)”這一比喻中，“敏感的神經(jīng)"則象征著敏銳、敏感和易受觸動的特質(zhì)。這個比喻可能是在描繪“他”對外界環(huán)境或他人情感的高度敏感和快速反應(yīng)。

故答案為：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把聞一多先生比作“一團(tuán)白熱的火焰"一束敏感的神經(jīng)”，生動形象地突出了聞一多先生的熱情、豪放、易感的性格特征，從而表達(dá)了對聞一多先生的贊美之情。

17．本題考查仿寫能力。答案不唯一，結(jié)合文本中聞一多的精神和自己對聞一多的了解，仿照二人的詩句格式贊美聞一多即可。

故答案為：他是一輪璀璨的朝陽，他是一朵傲霜的菊花，他是一支永不熄滅的紅燭。他是卓越的學(xué)者，他是熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，他是勇敢的革命烈士。

（2024七下·新寧月考）閱讀下面的文段，回答問題。

大地的滋味

劉江濱

①《道德經(jīng)》中云：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。"這話多少有點(diǎn)令人沮喪。如果我們換一個角度看，大地之上，有青黃赤白黑五色入目，有宮商角微羽五音貫耳，還有酸甜苦辣咸五味咂舌，色、聲，味都在大自然之間蓬勃地存在著，呈現(xiàn)著，這是多么神奇瑰麗的景象！

②這一切，都拜大地所賜。酸甜苦辣咸。大地上的自然物都浸潤其中，各有各的滋味。

③五味中，甜絕對是當(dāng)仁不讓的一號主角，最受人們喜愛追捧。

④或許我們生下來品啜的第一口乳汁是甜的，那是生命的芬芳，從此烙下深刻的味蕾記憶。大地和上蒼也從不吝嗇甜品的供應(yīng)，如草盈野，如花滿地。

⑤每一個童年都有一個“甜蜜史”，跟糖、草秫，瓜果有關(guān)。糖需要花錢購買，

而草林，瓜果可在田野中尋找獲取。有一種野草叫茅根，長在坡坡坎坎，它的根莖呈白色，一節(jié)一節(jié)的，挺長，從地下拔出來擦去泥土擱嘴里嚼一嚼，汁液不盛，甜味也淡淡的，聊勝于無，嚼著玩兒。瓜地、果園都有人看管，最誘人也最易吃到嘴的是“甜棒"，即玉米秸和高粱稈。濃密的莊稼稞形成天然的屏障，趁割草的時候，鉆進(jìn)去誰也瞧不見。此時挑著粗壯的秸稈用鐮刀砍斷，用牙擗去一條一條篾皮，一口一口咔嚓咔嚓大嚼起來，滿口甜汁，美不可言。一會兒工夫，眼前一地廢渣殘末。

⑥大地上的植物結(jié)出的瓜果底幾都是甜的，甜瓜、西瓜，蘋果，桃子、梨子、香蕉、葡萄……只不過甜味濃淡不一、純度不同。人們醉心于甜味給舌頭和口腔帶來的美妙感受，并將這種滋味延伸到人生的方方面面。譬如，相貌要甜美，聲音要甜潤，愛情要甜蜜，睡覺做夢都要香甜，日子更是要比蜜甜?？傊鹁褪切腋?，歡快的滋味。

⑦大地上長著甜，也長著苦。

⑧我的第一口苦水來自我村的一眼老井。有一天我在街上瘋跑著玩兒，滿頭大汗，極渴，在一拐角處看到一個我叫嬸子的婦人從井里提出一臂水，我趴到臂邊便喝，婦人欲制止，已來不及了，我喝到嘴里一口水，隨即噗的一下吐了出來，真苦啊，且澀，吐出來之后舌頭還打皺。我齜牙咧嘴x擰著眉頭。婦人哈哈大笑，說，你不知道這井水是苦的

⑨樹葉草葉大多都是苦的。最苦的草叫黃連，有句歇后語叫“啞巴吃黃連——有苦說不出”這黃連是中藥，而幾乎所有中草藥都苦，應(yīng)了那句“良藥苦口"之說。那年我生病煎了中藥湯，捏住鼻子灌了進(jìn)去，趕緊用糖來甜口，還是壓不住，真是苦不堪言。不是所有的苦都不堪，譬如苦瓜，表面看品相不佳，一身疙瘩頗類癩蛤蟆，吃到嘴里苦中卻有一股清新的味道，耐人回味。又如咖啡，那種又苦又香的味道特別容易讓人沉迷上癮?！对娊?jīng)》有云：“誰謂茶苦，其甘如薺。”這種甘苦相依，苦盡甘來的滋味蘊(yùn)藏著人生的真諦。

⑩有趣的是，甜雖為人喜，人們卻對苦的體味更深刻更寬廣，好像有一肚子苦水無處傾瀉。痛苦，艱苦，吃苦、受苦，辛苦，疾苦……匯成一句悠長的嗟嘆：

苦——哇！其實，苦與甜是相對的，不吃苦中苦，哪知甜上甜就像瓜蔓蒂根是苦的，而甜只是結(jié)出的果?？?，雖不堪言，卻最耐人品咂回味，最為人間值得。

對酸的最早體驗是吃青杏。當(dāng)小小青查掛滿枝頭的時候，小孩子就忍不住下手了，咬到嘴里，吃吃哈哈那叫個酸，口水立馬充溢口腔，一旁看的人都能流出哈喇子。更要命的是，酸倒了牙，整個腮幫子木木的，那牙不能沾任何食物，酸疼，得好久才能恢復(fù)。盡管如此，我們對酸味還是樂此不疲。“望梅止渴"的故事人人皆知。許多水果在未成熟時都是青色的，亦青澀，除了青杏，還有青棗，青葡萄、青蘋果、李子等，熟了之后由青變紅（黃、紫），由酸變甜。這是不是與人生很像

把辣歸到五味中實在是一種誤讀，辣是一種作用于舌頭的痛覺，而非味道。蔥、姜、薜、辣椒是常見的辣味蔬菜，其中最辣的是辣椒?！锻ㄋ孜摹吩疲骸靶辽跞绽薄！崩苯穲A錐的形狀像二把彎曲的利刃，由青轉(zhuǎn)紅，收后堆在場院，紅形形的仿佛平地燃起大火。由辣的詞性本意而生發(fā)引中與人有關(guān)的譬喻，做事老辣、作風(fēng)潑辣等?！都t樓夢》中那個被賈母謔稱“鳳辣子"的王熙鳳，從性情到手腕，從口齒到心腸，都最生動詮釋了“辣”的品性。

少小家貧，常吃腌制的蘿卜、芥菜疙瘩、韭菜花、大蒜等成菜，積習(xí)至今難改，饅頭，粥加咸菜就是最好的飯食。北方人愛吃咸，口味重。咸味不僅是調(diào)味，更是生理生命的必需。

鹽同樣來自大地。舊時農(nóng)村有大片大片的鹽堿地，土壤貧瘠，寸草不生。地表層有一層松軟的鹽土，農(nóng)人將之用鏟子刮了，放到一個專門砌成的鹽池用清水反復(fù)浸泡導(dǎo)引，流出的鹽水經(jīng)太陽曬或用大鍋煮，白色的晶體鹽就產(chǎn)生了。這個過程被稱為“淋小鹽"。而今這些早已塵封于泛黃的記憶中了。但是，鹽依然是大地慷慨的饋贈。

五味是大地的滋味，也是人生的滋味，“五味雜陳”“百感交集"之謂好像略有消極頹唐之意，其實在我看來是盈滿，是豐厚，是自足，是上蒼的賜子。人活一世，少了哪般滋味豈不是都覺乏味，都感寡淡？只是，甜了別沉溺，苦了別沉淪，酸了別倒牙，辣了別放任，咸了別過度，要以它味來填充，來調(diào)和，來平衡。蘇東坡嘗云“人間有味是清歡”，善于知味于口深味于心，才會不負(fù)大地，不負(fù)人生。

（選自《2022年中國精短美文精選》，有刪改）

18．文章以“大地的滋味"為題，有什么好處？

19．作者為什么說苦“最為人間值得”？

20．當(dāng)小小青杏掛滿枝頭的時候，小孩子就忍不住下手了，咬到嘴里，吃吃哈哈那叫個酸，口水立馬充溢口腔，一旁看的人都能流出哈喇子。

21．結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“人間有味是清歡"的理解。

【答案】18．采用比擬的修辭手法，生動形象地展示了文章描述的主要內(nèi)容，同時，引起讀者閱讀的興趣。也是文章的線索，貫穿全文。

19．苦本身味道清新，雖不堪言，卻最耐人品咂回味，讓人容易沉迷上癮?？嗯c甜是相對的，不吃苦中苦，哪知甜上甜？

20．運(yùn)用動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出孩子們吃小小青杏時的狀態(tài)，表現(xiàn)出酸味給孩子們的一種特有的味覺感受和喜愛之情。同時，也運(yùn)用側(cè)面描寫，表現(xiàn)酸味的獨(dú)特魅力。

21．“人間有味是清歡”的意思是人間真正有味道的還是清淡的歡愉。五味是大地的滋味，也是人生的滋味，雖說少了哪般滋味都會覺得乏味，但酸甜苦辣咸五味哪一味過了，都會讓人生不順，只有五味調(diào)和、平衡，達(dá)到清淡，生活才會順暢。所以人生只有多經(jīng)歷，多體驗，不過度快樂、悲傷、任性，就會獲得美好的生活，有滋有味。

【知識點(diǎn)】記敘性散文；分析作品的主要表現(xiàn)手法；文章標(biāo)題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)

（2）（4）題考查對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系具體語境，結(jié)合文本內(nèi)容可分析作答.

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

18．本題考查標(biāo)題的作用?！按蟮氐淖涛?把“大地”看作“有滋有味"的物，采用比擬的修辭手法，賦予大地于滋味，能引發(fā)讀者聯(lián)想，對大地有什么樣的滋味產(chǎn)生聯(lián)想，引起他們的閱讀興趣；同時文章向我們描繪了從大地身上獲得的五味，并由此對人生引發(fā)思考，所以題目“大地的滋味”也表現(xiàn)了文章的主要內(nèi)容；最后，文章從“五味"說起，依次描繪了大地的“甜、苦、酸、辣、咸”，并由此對人生產(chǎn)生思考。

故答案為：采用比擬的修辭手法，生動形象地展示了文章描述的主要內(nèi)容，同時，引起讀者閱讀的興趣。也是文章的線索，貫穿全文。

19．本題考查理解分析能力。從第①段“吃到嘴里苦中卻有一股清新的味道，耐人回味。又如咖啡，那種又苦又香的味道特別容易讓人沉迷上癮。《詩經(jīng)》有云：‘誰謂茶苦，其甘如薺?！@種甘苦相依、苦盡甘來的滋味蘊(yùn)藏著人生的真諦"可知，苦本身味道清新，耐人尋味，讓人容易沉迷上癮；苦與甜是相對的，甘苦相依，不吃苦中苦，哪知甜上甜再從第⑩段“不吃苦中苦，哪知甜上甜就像瓜蔓蒂根是苦的，而甜只是結(jié)出的果"可知，苦，雖不堪言，卻產(chǎn)生了甜，是最耐人品咂回味，最為人間值得。

故答案為：苦本身味道清新，雖不堪言，卻最耐人品咂回味，讓人容易沉迷上癮?？嗯c甜是相對的，不吃苦中苦，哪知甜上甜？

20．本題考查詞句賞析?！靶『⒆泳腿滩蛔∠率至?，咬到嘴里”是對孩子們的動作描寫，“吃吃哈哈那叫個酸，口水立馬充溢口腔"則是對他們的神態(tài)描寫，這一動作和神態(tài)描寫生動形象地表現(xiàn)出孩子們吃小小青杏時的狀態(tài)；再聯(lián)系“盡管如此，我們對酸味還是樂此不?！笨芍憩F(xiàn)出酸味給孩子們的一種特有的味覺感受和他們的喜愛酸味的情感。同時，“一旁看的人都能流出哈喇子"則是通過對旁觀者的描寫，表現(xiàn)出酸味對孩子們的強(qiáng)烈味覺刺激運(yùn)用側(cè)面描寫，表現(xiàn)酸味的獨(dú)特魅力。

故答案為：運(yùn)用動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出孩子們吃小小青杏時的狀態(tài)，表現(xiàn)出酸味給孩子們的一種特有的味覺感受和喜愛之情。同時，也運(yùn)用側(cè)面描寫，表現(xiàn)酸味的獨(dú)特魅力。

21．本題考查理解分析能力?！叭碎g有味是清歡”意思是清淡的歡愉是人間最好的味道。從第⑤段“人活一世，少了哪般滋味豈不是都覺乏味，都感寡淡"可知，人間的味道應(yīng)該是酸甜苦辣咸都要具備；再聯(lián)系“甜了別沉溺，苦了別沉淪，酸了別倒牙，辣了別放任，咸了別過度”可知，雖然人生要多味，但無論哪一種味道都不能過度；再從“要以它味來填充，來調(diào)和，來平衡"可知，各種味道要相互調(diào)和平衡，達(dá)到“清淡”，這樣的人生才有滋有味。

故答案為：“人間有味是清歡"的意思是人間真正有味道的還是清淡的歡愉。五味是大地的滋味，也是人生的滋味，雖說少了哪般滋味都會覺得乏味，但酸甜苦辣咸五味哪一味過了，都會讓人生不順，只有五味調(diào)和、平衡，達(dá)到清淡，生活才會順暢。所以人生只有多經(jīng)歷，多體驗，不過度快樂、悲傷、任性，就會獲得美好的生活，有滋有味。

三、寫作（50分）

22．（2024七下·新寧月考）閱讀下面的材料，按要求作文。

對于“兩彈元勛”鄧稼先來說，進(jìn)行艱苦試驗研究的戈壁灘，是一縷芬芳；對于魯迅來說，長媽媽買來的《山海經(jīng)》，是一縷芬芳；對于光未然來說，洶涌澎湃

的黃河，是一縷芬芳；可于宗璞來說，瀑布般開放的紫藤蘿，是一縷芬芳………

你的生活中，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。請以“生命中的那一縷芬芳"為題，寫一篇文章。

要求：①文意自定，文體自選（詩歌除外）；②不得引用、抄襲本試題卷閱讀部分的材料；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600字。

【答案】生命中的那一縷芬芳

時光的沙漏緩緩流淌，歲月的雙手輕輕撫過，記憶深處那一縷芬芳，在鼻尖繚繞，在心頭綻放。

那是一個夏日的午后，陽光熾熱地烘烤著大地，我走在街頭，心情煩悶?？荚嚨氖Ю屛覍ψ约撼錆M了懷疑，未來的方向也似乎變得模糊不清。

就在我迷茫之際，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳入耳畔。我尋聲而去，在街角看到了一位老人正在拉二胡。他的身旁圍了一些人，但他似乎并不在意，只是專注地沉浸在自己的音樂世界里。

老人穿著樸素，臉上刻滿了歲月的痕跡，但他的眼神卻格外明亮。他手中的二胡流淌出如泣如訴的旋律，那聲音仿佛是從歲月深處傳來，帶著滄桑與溫暖。

我靜靜地站在那里，聆聽著這動人的琴聲。那琴聲仿佛有一種神奇的魔力，漸漸撫平了我內(nèi)心的焦躁與不安。在那一刻，周圍的喧囂都離我遠(yuǎn)去，只有那縷芬芳的音樂縈繞在我的心間。

一曲終了，周圍響起了掌聲，我也不由自主地鼓起掌來。老人微笑著向大家點(diǎn)頭示意，然后又繼續(xù)拉起了二胡。

我站在那里聽了很久很久，直到夕陽西下。那一天，我忘記了考試的失利，忘記了所有的煩惱。那縷芬芳的琴聲，如同陽光一般照亮了我內(nèi)心的角落，讓我重新找回了自信與勇氣。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我總會想起那個午后，想起那縷芬芳的琴聲。它讓我明白，生活中總會有不如意的事情，但只要我們保持一顆熱愛生活的心，總能在黑暗中找到那縷芬芳，總能在困境中找到希望和力量。

如今，那縷芬芳依然在我的記憶中散發(fā)著迷人的氣息，它溫暖了我的時光，幸福了我的歲月，成為我生命中最寶貴的財富。

【知識點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】材料列舉了不同人物生命中的獨(dú)特事物，它們都被視為“一縷芬芳”，展現(xiàn)了豐富多樣的生命體驗與情感寄托。

【題干分析】第一則材料中，戈壁灘對于鄧稼先來說是艱苦試驗研究的地方，也是他為國家無私奉獻(xiàn)的見證，這里的“芬芳"代表著他的愛國情懷與奮斗精神。第二則材料里，長媽媽買來的《山海經(jīng)》對魯迅有著特殊意義，這縷“芬芳”蘊(yùn)含著童年的溫暖與回憶。第三則材料中，黃河對于光未然是激情澎湃的象征，這“芬芳"體現(xiàn)著對祖國山河的熱愛與贊頌。寫作思路上，可以圍繞自己生命中的某一獨(dú)特事物或經(jīng)歷展開敘述與感悟，闡述其為何是生命中的“芬芳”，可以從它帶給自己的影響、意義等角度去寫。學(xué)生可能容易出現(xiàn)只描述事物而缺乏深入感悟的誤區(qū)，應(yīng)重點(diǎn)闡述“芬芳"的內(nèi)涵。作文開頭可以通過回憶引出主題，事例素材可以選取生活中的親情、友情、興趣愛好等方面，結(jié)尾則可呼應(yīng)開頭，深化主題。

【立意提取】記憶中的那抹花香，從記憶中一種特別的花展開，寫它給自己帶來的溫暖與力量；

那一縷墨香，以書法或閱讀為切入點(diǎn)，闡述其對自己的熏陶與啟示。

【點(diǎn)評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神

1/1湖南省邵陽市新寧縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期語文月考試卷

一、積累與應(yīng)用（共33分）

1．（2024七下·新寧月考）下列各組詞語中字音完全正確的一項是()

A．澎湃(péng）摯友(zhì)殷紅(yān)氣沖斗牛(dǒu)

B．臧克家(zàng)荒謬(miù)氣氛(fèn)兀兀窮年(wù)

C．咳嗽(sòu)輕捷(jié)鎬頭(gào）瀝盡心血(lì)

D．亙古(gènɡ)校對(jiào）涉獵(shè)酣然入夢(hān）

2．（2024七下·新寧月考）下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()

A．調(diào)羹絞肉鞠躬深霄婦儒皆知

B．選聘深霄一反既往苛捐雜稅

C．讕語宛轉(zhuǎn)慷慨淋漓潛心貫注

D．小楷吩咐仰之彌高鋒芒必露

3．（2024七下·新寧月考）下列句子加橫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛"，是當(dāng)之無愧的。

B．據(jù)調(diào)查，在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛絕。

C．“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往對身邊的世界不以為然。

D．隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及使用，電腦已經(jīng)不再是什么鮮為人知的東西了。

4．（2024七下·新寧月考）下列各句中沒有語病的一項是()

A．在扶貧政策的支持下，花豬產(chǎn)業(yè)引進(jìn)了先進(jìn)的養(yǎng)殖技術(shù)，這使得花豬的死亡率比以前降低了兩倍。

B．為創(chuàng)建文明城市，長沙市正在加快建立垃圾分類收集、垃圾分類投放、垃圾分類運(yùn)輸、垃圾分類處理的體系。

C．通過閱讀蘇東坡的詞作，讓我感受到了他的絕世才華，更讓我感受到了他身上的積極樂觀的人生態(tài)度。

D．水上古城元宵燈會量身制作了融傳統(tǒng)人文故事、地域特色于一體的花燈，體現(xiàn)出燈光技術(shù)與古典文化藝術(shù)的完美結(jié)合。

5．（2024七下·新寧月考）下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）

A．《木蘭詩》是我國南北朝時北方的一首樂府民歌，它和漢樂府民歌《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧"。

B．《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，原名張迺瑩，作家。代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。

C．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

D．文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有對他人的愛稱、敬稱等。卿是對朋友輩的敬稱。孤是古代王侯的自稱。大兄是古代君對臣的愛稱。

6．（2024七下·新寧月考）下面語段的空白處依次填入一組句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

____；____；____；____然而，岳飛的滿腔熱血，文天祥

的鐵血丹心，辛棄疾的雄心壯志，張騫的拓路功跡......早已載入史冊，成為民族精神的瑰寶。

①幾百年的漫漫黃沙，早已掩埋了絲綢路上的聲聲駝鈴

②幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已蕩滌了風(fēng)波亭里的點(diǎn)點(diǎn)殘血

③幾百年的瑟瑟秋風(fēng)，早已吹散了塞外沙場的連營吹角

④幾百年的潮起潮落，早已湮沒了零丁洋里的陣陣嘆息

A．①④②③.....B．④③②①.........

C．③④①②......D．②④③①。

7．（2024七下·新寧月考）根據(jù)提示默寫古詩文名句

（1）《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準(zhǔn)備青形的幾句是：，。，。

運(yùn)用互文概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯的句子是，。

（2）看待別人，我們要用發(fā)展的眼光，正如《孫權(quán)勸學(xué)》中說的，。

8．（2024七下·新寧月考）綜合性學(xué)習(xí)

在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地，江河，文化，民族，同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。凝秀中學(xué)七年級某班開展以“天下國家"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與幫助下列同學(xué)完成下面的任務(wù)。

（1）小軒同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計這次綜合性學(xué)習(xí)活動的形式，他已經(jīng)想出了兩個，請你幫他再想兩個。

形式一：舉行愛國詩詞朗誦會

形式二：舉行愛國人物故事會

形式三：

形式四：

（2）為營造活動氛圍，請你推薦一則名言，并簡要說說推薦的理由。

（3）下面是小明同學(xué)搜集的素材，符合愛國主題的是（）

A．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

B．身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。

C．欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

D．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

9．（2024七下·新寧月考）名著閱讀

人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負(fù)什么責(zé)任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去。

（1）關(guān)于《駱駝祥子》這本書的內(nèi)容，下列說法有誤的一項是（）

A．小說主人公祥子最大的夢想是想擁有一輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受車廠老板的盤剝。

B．小說作者創(chuàng)造性地運(yùn)用北京方言給通俗樸素的文字增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說的地方特色。

C．小說描寫了祥子周圍的很多人物，如殘忍霸道的車主劉四爺、一步步走向毀滅的小福子、不給仆人飯吃的夏太太、詐騙祥子的孫偵探等，展現(xiàn)了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

D．小說揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進(jìn)行的剝削、壓迫，控訴了舊社會活生生把人“變"成鬼的罪惡，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情。

（2）請從孫偵探、車夫老馬、虎妞這三人中選取其一，談?wù)勊ㄋ┰谙樽訌摹叭恕钡健白攉F"的過程中起到了怎樣的作用。

二、閱讀與賞析（共39分）

（2024七下·新寧月考）閱讀下面古詩詞，完成小題。

鷓鴣天①

陸游

懶向青門學(xué)種瓜②，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。歌縹緲，艫嘔?、?，酒如清露鲊④如花。逢人問道歸何處，笑指船兒此是家。

【注釋】①宋孝宗隆興元年，陸游被彈劾免職，歸家閑居鏡湖。②青門種瓜。說的是秦朝東陵侯召平不愿做官，接受蕭何的挽留，住在京城東門外青門靠種瓜為生，后指隱居不當(dāng)官。③艫（lú)：槳。嘔啞(ōuyā)：形容聲音嘈雜。④鲊zhǎ：魚經(jīng)腌制加工后所做的食品。

10．上闋通過和兩處動態(tài)之景，描繪出一幅淡雅怡人的鏡湖之景。

11．下闋末句中的“笑”字內(nèi)涵豐富，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。

（2024七下·新寧月考）閱讀下面文言文，回答問題。

王羲之學(xué)書

晉王羲之，字逸少，曠①子也。七歲善書。十二，見前代《筆說》②于其父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘？"羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法?！备敢娖湫。植荒苊刂?，語羲之曰：“待爾成人，吾授也。"羲之拜請：“今而用之。使待成人，恐蔽兒之幼令③也?！备赶?，遂與之。不期月，書便大進(jìn)。衛(wèi)夫人④見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣。近見其書，便有老成之智。"涕流曰：“此子必蔽吾

名?！睍x帝時，書《祭北郊文》，更祝板⑤，工人削之，筆入木三分。

（選自張懷瓘《書斷·王羲之》）

【注釋】①曠：王羲之的父親王曠。②《筆說》：論書法的書。③幼令：幼年時候的美好才華。④衛(wèi)夫人：東晉著名的書法家。王羲之小時候曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)過書法。⑤祝板：祭神的木板。

12．下列句子中加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項是（）

A．待爾成人待君久不至（《陳太丘與友期行》）

B．見前代《筆說》見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）

C．恐蔽兒之幼令也恐前后受其敵（《狼》）

D．遂與之遂成枯落（《誡子書》）

13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①爾何來竊吾所秘？

②此兒必見用筆訣。近見其書，便有老成之智。

14．本文結(jié)尾有一個成語，請找出來并解釋其在文中的含義。

（2024七下·新寧月考）閱讀下面文章，完成下面小題。

追念聞一多先生

冰心

①聞一多先生是我所敬佩的詩人，他的詩從《紅燭》到《死水》，差不多每首我都讀過。他學(xué)貫中西，對于中國的古詩和西洋詩都有很深的研究和造詣。中西的詩的格律他都融會貫通，用起來流暢自如，得心應(yīng)手。

②我不是詩人，我說不出評詩的內(nèi)行話，作為一個詩的愛好者，聯(lián)系到聞一多先生的一生，與其說是詩如其人，還不如說他自己就是一首詩——一首愛自由、愛正義、愛理想的詩，一首偉大的愛國詩篇！

③我和一多先生的晤面談話，往多里說，也只有七八次。我記得第一次是在一九二五年春天，我們在美國波士頓的留學(xué)生演古典劇《琵琶記》，一多先生從紐約來波士頓過春假，因為他是學(xué)美術(shù)的，大家便請他替演員化裝。劇后的第二天，一多先生又同幾位同學(xué)來看我。那天人多話雜，也忘了都說些什么了。第二次我記得很清楚的見面，是一九三○年的夏天，他同梁實秋先生到我們的燕京大學(xué)的新居來看我們。他們一進(jìn)門來，揮著扇子，滿口嚷熱。我趕緊給他們倒上兩玻璃杯的涼水，他們沒有坐下，先在每一間屋子里看了一遍，又在客室中間站了一會，一多先生忽然說：“我們出去一會就來。"我以為他們是到附近看別的朋友去了，也沒有在意?？墒遣欢嘁粫?，他們就回來了，一多先生拿出一包煙來，往茶幾上一扔，笑說：

“你們新居什么都好，就是沒有茶煙待客，以后可記著點(diǎn)！”說得我又笑又窘！那時我們還不慣于喝茶，家里更沒有準(zhǔn)備待客的煙。一多先生給我們這個新成立的小家庭，建立了一條煙茶待客“風(fēng)俗"。

④我雖然和一多先生見面的次數(shù)不多，但他在我的腦中是個很熟的熟人。吳文藻和他是清華同學(xué)，一多先生的同學(xué)和朋友，差不多我都認(rèn)識。從他的和我的朋友的口中，我不斷地聽到他的名字，和他的名字一同提到的，往往是他的詩，更多的是他這個人！他正直，他熱情，他豪放，他熱愛他的祖國，熱愛他的親朋，熱愛一切值得他愛的人和物。他是一團(tuán)白熱的火焰，他是一束敏感的神經(jīng)！

⑤他在留美時期，懷念鄉(xiāng)土，懷念著朋友和親人，他提早回國來了，他發(fā)現(xiàn)在他“尺方的墻內(nèi)”并沒有和平，中國有的是“戰(zhàn)壕的痙攣，瘋?cè)艘е￠?，和各種慘劇在生活的磨子下"。他沒有方法禁止自己的心跳?？箲?zhàn)時期，他興奮地隨著他教學(xué)的清華大學(xué)，輾轉(zhuǎn)到了昆明，但是國民黨政府的“抗戰(zhàn)的成績漸漸露出馬腳”，他的興奮情緒又因為冷酷的事實而漸漸低落下去。但是越到后來，更加冷酷的事實，使他更是站在進(jìn)步的年輕人一邊，使他覺悟到“真正的力量在人民，我們應(yīng)該把自己知識配合他們的力量"。這個時期他沒有寫詩，但他說：“詩是負(fù)責(zé)的宣傳?！彼匾曉姷纳鐣r值。他把自己的詩人的力量，投入到人民力量的大海怒濤之中，一九四六年七月十五日，他終于拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍！

⑥作為一個詩人，一多先生寫的詩并不比別人多，但是他的死是一首最偉大的詩！早在一九二六年四月，他在《文藝與愛國——紀(jì)念三月十八》那篇文章里，他說：“我希望愛自由、愛正義、愛理想的熱血要流在天安門，流在鐵獅子胡同，但是也要流在筆尖，流在紙上。"也許有時僅僅一點(diǎn)文字上的表現(xiàn)還不夠，那便非現(xiàn)身說法不可了。所以陸游一個七十衰翁要‘淚灑龍床請北征’，拜倫要戰(zhàn)死在疆場上了。所以拜倫最完美、最偉大的一首詩，也便是這一死……”

⑦一多先生死去快三十三年了，今天我寫這篇追念我所敬佩的聞一多先生的文章，回顧過去的三十三年，真是想后思前，感慨無盡！毛主席說：“我們中國人是有骨氣的。"曾經(jīng)是民主個人主義者，而首先是個愛國者的聞一多先生，一旦找到了和廣大人民結(jié)合才能救國的真理，他就昂首挺胸凜然不屈地迎著“黑暗的淫威”走去，他給我們留下了他的最完美最偉大的詩篇！

（選自《聞一多紀(jì)念文集》，有刪改）

15．作者追念聞一多先生，為什么先由聞一多的詩入手？

16．請從修辭的角度賞析第④段中劃線的句子。

“他是一團(tuán)白熱的火焰，他是一束敏感的神經(jīng)！"

17．臧克家說，聞一多先生“是口的巨人”“是行的高標(biāo)"；冰心先生說聞一多先生是“一首愛自由、愛正義、愛理想的詩”，是“一團(tuán)白熱的火焰，他是一束敏感的神經(jīng)"。請你也用這樣的語言，說一說你對聞一多先生的認(rèn)識。

（2024七下·新寧月考）閱讀下面的文段，回答問題。

大地的滋味

劉江濱

①《道德經(jīng)》中云：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽?！边@話多少有點(diǎn)令人沮喪。如果我們換一個角度看，大地之上，有青黃赤白黑五色入目，有宮商角微羽五音貫耳，還有酸甜苦辣咸五味咂舌，色、聲，味都在大自然之間蓬勃地存在著，呈現(xiàn)著，這是多么神奇瑰麗的景象！

②這一切，都拜大地所賜。酸甜苦辣咸。大地上的自然物都浸潤其中，各有各的滋味。

③五味中，甜絕對是當(dāng)仁不讓的一號主角，最受人們喜愛追捧。

④或許我們生下來品啜的第一口乳汁是甜的，那是生命的芬芳，從此烙下深刻的味蕾記憶。大地和上蒼也從不吝嗇甜品的供應(yīng)，如草盈野，如花滿地。

⑤每一個童年都有一個“甜蜜史"，跟糖、草秫，瓜果有關(guān)。糖需要花錢購買，

而草林，瓜果可在田野中尋找獲取。有一種野草叫茅根，長在坡坡坎坎，它的根莖呈白色，一節(jié)一節(jié)的，挺長，從地下拔出來擦去泥土擱嘴里嚼一嚼，汁液不盛，甜味也淡淡的，聊勝于無，嚼著玩兒。瓜地、果園都有人看管，最誘人也最易吃到嘴的是“甜棒”，即玉米秸和高粱稈。濃密的莊稼稞形成天然的屏障，趁割草的時候，鉆進(jìn)去誰也瞧不見。此時挑著粗壯的秸稈用鐮刀砍斷，用牙擗去一條一條篾皮，一口一口咔嚓咔嚓大嚼起來，滿口甜汁，美不可言。一會兒工夫，眼前一地廢渣殘末。

⑥大地上的植物結(jié)出的瓜果底幾都是甜的，甜瓜、西瓜，蘋果，桃子、梨子、香蕉、葡萄……只不過甜味濃淡不一、純度不同。人們醉心于甜味給舌頭和口腔帶來的美妙感受，并將這種滋味延伸到人生的方方面面。譬如，相貌要甜美，聲音要甜潤，愛情要甜蜜，睡覺做夢都要香甜，日子更是要比蜜甜?？傊?，甜就是幸福，歡快的滋味。

⑦大地上長著甜，也長著苦。

⑧我的第一口苦水來自我村的一眼老井。有一天我在街上瘋跑著玩兒，滿頭大汗，極渴，在一拐角處看到一個我叫嬸子的婦人從井里提出一臂水，我趴到臂邊便喝，婦人欲制止，已來不及了，我喝到嘴里一口水，隨即噗的一下吐了出來，真苦啊，且澀，吐出來之后舌頭還打皺。我齜牙咧嘴x擰著眉頭。婦人哈哈大笑，說，你不知道這井水是苦的

⑨樹葉草葉大多都是苦的。最苦的草叫黃連，有句歇后語叫“啞巴吃黃連——有苦說不出"這黃連是中藥，而幾乎所有中草藥都苦，應(yīng)了那句“良藥苦口”之說。那年我生病煎了中藥湯，捏住鼻子灌了進(jìn)去，趕緊用糖來甜口，還是壓不住，真是苦不堪言。不是所有的苦都不堪，譬如苦瓜，表面看品相不佳，一身疙瘩頗類癩蛤蟆，吃到嘴里苦中卻有一股清新的味道，耐人回味。又如咖啡，那種又苦又香的味道特別容易讓人沉迷上癮。《詩經(jīng)》有云：“誰謂茶苦，其甘如薺。"這種甘苦相依，苦盡甘來的滋味蘊(yùn)藏著人生的真諦。

⑩有趣的是，甜雖為人喜，人們卻對苦的體味更深刻更寬廣，好像有一肚子苦水無處傾瀉。痛苦，艱苦，吃苦、受苦，辛苦，疾苦……匯成一句悠長的嗟嘆：

苦——哇！其實，苦與甜是相對的，不吃苦中苦，哪知甜上甜就像瓜蔓蒂根是苦的，而甜只是結(jié)出的果?？?，雖不堪言，卻最耐人品咂回味，最為人間值得。

對酸的最早體驗是吃青杏。當(dāng)小小青查掛滿枝頭的時候，小孩子就忍不住下手了，咬到嘴里，吃吃哈哈那叫個酸，口水立馬充溢口腔，一旁看的人都能流出哈喇子。更要命的是，酸倒了牙，整個腮幫子木木的，那牙不能沾任何食物，酸疼，得好久才能恢復(fù)。盡管如此，我們對酸味還是樂此不疲?！巴分箍省钡墓适氯巳私灾?。許多水果在未成熟時都是青色的，亦青澀，除了青杏，還有青棗，青葡萄、青蘋果、李子等，熟了之后由青變紅（黃、紫），由酸變甜。這是不是與人生很像

把辣歸到五味中實在是一種誤讀，辣是一種作用于舌頭的痛覺，而非味道。蔥、姜、薜、辣椒是常見的辣味蔬菜，其中最辣的是辣椒。《通俗文》云：“辛甚日辣。"辣椒圓錐的形狀像二把彎曲的利刃，由青轉(zhuǎn)紅，收后堆在場院，紅形形的仿佛平地燃起大火。由辣的詞性本意而生發(fā)引中與人有關(guān)的譬喻，做事老辣、作風(fēng)潑辣等?！都t樓夢》中那個被賈母謔稱“鳳辣子”的王熙鳳，從性情到手腕，從口齒到心腸，都最生動詮釋了“辣"的品性。

少小家貧，常吃腌制的蘿卜、芥菜疙瘩、韭菜花、大蒜等成菜，積習(xí)至今難改，饅頭，粥加咸菜就是最好的飯食。北方人愛吃咸，口味重。咸味不僅是調(diào)味，更是生理生命的必需。

鹽同樣來自大地。舊時農(nóng)村有大片大片的鹽堿地，土壤貧瘠，寸草不生。地表層有一層松軟的鹽土，農(nóng)人將之用鏟子刮了，放到一個專門砌成的鹽池用清水反復(fù)浸泡導(dǎo)引，流出的鹽水經(jīng)太陽曬或用大鍋煮，白色的晶體鹽就產(chǎn)生了。這個過程被稱為“淋小鹽”。而今這些早已塵封于泛黃的記憶中了。但是，鹽依然是大地慷慨的饋贈。

五味是大地的滋味，也是人生的滋味，“五味雜陳"百感交集”之謂好像略有消極頹唐之意，其實在我看來是盈滿，是豐厚，是自足，是上蒼的賜子。人活一世，少了哪般滋味豈不是都覺乏味，都感寡淡？只是，甜了別沉溺，苦了別沉淪，酸了別倒牙，辣了別放任，咸了別過度，要以它味來填充，來調(diào)和，來平衡。蘇東坡嘗云“人間有味是清歡"，善于知味于口深味于心，才會不負(fù)大地，不負(fù)人生。

（選自《2022年中國精短美文精選》，有刪改）

18．文章以“大地的滋味”為題，有什么好處？

19．作者為什么說苦“最為人間值得"？

20．當(dāng)小小青杏掛滿枝頭的時候，小孩子就忍不住下手了，咬到嘴里，吃吃哈哈那叫個酸，口水立馬充溢口腔，一旁看的人都能流出哈喇子。

21．結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“人間有味是清歡”