八年級下學期語文5月月考試卷-1

八年級下學期語文5月月考試卷廣西南寧市2023-2024學年八年級下學期語文5月月考試卷

一、積累與運用(22分)

（2024八下·南寧月考）積累與運用

盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，chánchán成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？

1．閱讀以上文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①汩汩如泉()②()chánchán成溪

2．解釋劃線的詞語。

①迂回：。②集納：。

【答案】1．gǔ；潺潺

2．回旋、環(huán)繞；收集、容納

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；詞語在語境下的含義

【解析】【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結(jié)合具體的語境掌握分析。

1．①“汩汩如泉"中“汩”讀音為“gǔ"。②“chánchán成溪”應為“潺潺成溪"。

故答案為：gǔ；潺潺

2．這部分考查對詞語意思的理解?！坝鼗亍背Ｒ娪诿枋龅缆?、水流等曲折環(huán)繞的情況；“集納"在文中指壺口集中容納了各種水的形態(tài)。需要結(jié)合語境來準確理解詞語的含義。

故答案為：回旋、環(huán)繞；收集、容納

（2024八下·南寧月考）學校正在籌備“青春無限·夢想啟航”演講比賽，請你完成小題。

3．任務一：請你在下面句子中挑選一副對聯(lián)，放在演講比賽的現(xiàn)場

青春夢想揚帆起航昂首闊步?jīng)_向未來夢想的青春拼搏鑄就

豆蔻年華扶搖展翅奮斗拼搏贏取未來奮斗傳星火夢想啟航

上聯(lián)：____________下聯(lián)：____________。

4．任務二：收集整理演講的基本技巧，下列選項中表述不正確的是()

A．演講稿要著力修煉語言，增強演講稿的感染力，講演結(jié)合才能吸引聽眾。

B．演講技巧包括：語氣、語調(diào)、重音、節(jié)奏的調(diào)配，表情的處理，體態(tài)語的運用等。

C．演講稿要有針對性，根據(jù)自身的情況來寫稿件，最好是做到“心中無聽眾"。

D．演講的類型很多，但大多要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內(nèi)容。

5．任務三：修改邀請函。校學生會想邀請學校團委韋老師做演講比賽的現(xiàn)場點評嘉賓，下面是校學生會擬寫的一則邀請函，其中有兩處錯誤，請你找出并修改。

邀請函校團委韋老師：我校于2024年5月16日在學校多媒體舉辦“青春無限·夢想啟航”演講比賽，邀請您做現(xiàn)場點評嘉賓，期待您的到來。2024年4月29日

錯誤1：_________；修改：____________。

錯誤2：_________；修改：____________。

6．你的好朋友小明作為參賽選手，正在積極準備比賽，但總是講不流利，旁邊還有同學笑話他裝腔作勢，他心情很低落，作為好朋友的你會說些什么安慰他呢？

【答案】3．青春夢想揚帆起航昂首闊步?jīng)_向未來；豆蔻年華扶搖展翅奮斗拼搏贏取未來

4．C

5．沒有明確比賽開始的具體時間。在“2024年5月16日在學校多媒體舉辦"后面加上具體時間，如“2024年5月16日下午3點在學校多媒體舉辦”。落款處署名和日期位置顛倒。將署名“校學生會"寫在日期“2024年4月29日”的上方。

6．小明，別難過啦。講不流利只是暫時的，你為比賽付出了這么多努力，大家都看在眼里。那些笑話你的同學根本不了解你的辛苦，別把他們的話放在心上。準備比賽的過程中遇到困難是很正常的，只要咱們繼續(xù)堅持練習，一定會越來越好的。我會一直支持你的，加油！

【知識點】材料探究；詩歌對聯(lián)；見解表述；語言得體

【解析】【點評】（1）本題考查對聯(lián)的補寫。解答對聯(lián)題，一般可按照如下步驟進行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內(nèi)容；再認真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進行微觀的調(diào)整和修改。

（2）本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣。

（3）本題考查邀請函的擬寫。邀請函的一般結(jié)構(gòu)由標題、稱謂、正文、落款組成。邀請函語言要簡潔明了，看懂就行，遣詞用句要大方得體，講究文明用語，不要太多文字。

(4)本題考查學生語言表達能力。邀請他人時首先要有恰當?shù)姆Q呼，然后介紹自己，講明邀請的目的。最后征詢對方的意見，語氣誠懇、委婉。據(jù)此分析將以上內(nèi)容連貫成一段完整的句子，準確表達即可。

3．本題考查對聯(lián)。“青春夢想"對“蔻年華”都是偏正短語，“揚帆起航"對“扶搖展翅”都是并列短語，“昂首闊步"對“奮斗拼搏”都是并列短語，“沖向未來"對“贏取未來”都是動賓短語。

故答案為：青春夢想揚帆起航昂首闊步?jīng)_向未來；豆蔻年華扶搖展翅奮斗拼搏贏取未來

4．ABD.正確。

C.“心中無聽眾"錯誤。演講稿要有針對性，根據(jù)聽眾的情況來寫稿件，最好是做到“心中有聽眾”。

故答案為：C

5．錯誤1在于邀請函中只提到了比賽舉辦的日期，沒有具體的時間，這會導致嘉賓無法準確知曉活動開始的時刻，影響其行程安排。所以需要補充具體時間，使其信息完整、明確。錯誤2是落款部分署名和日期的位置不正確。一般來說，先署名后寫日期，符合常見的書信和文書格式規(guī)范。

故答案為：沒有明確比賽開始的具體時間；在“2024年5月16日在學校多媒體舉辦"后面加上具體時間，如“2024年5月16日下午3點在學校多媒體舉辦”；落款處署名和日期位置顛倒；將署名“校學生會"寫在日期“2024年4月29日”的上方。

6．對于安慰小明。首先要理解小明心情低落的原因是因為準備比賽講不流利還被同學笑話。安慰時要先表達對他難過心情的理解和關心，讓他知道有人在乎他的感受。然后強調(diào)他的努力是有價值的，不能因為當前的不順利就否定自己。接著指出笑話他的同學是不對的，他們的看法不客觀。最后給予他鼓勵和支持，增強他繼續(xù)努力的信心。

故答案為：小明，別難過啦。講不流利只是暫時的，你為比賽付出了這么多努力，大家都看在眼里。那些笑話你的同學根本不了解你的辛苦，別把他們的話放在心上。準備比賽的過程中遇到困難是很正常的，只要咱們繼續(xù)堅持練習，一定會越來越好的。我會一直支持你的，加油！

7．（2024八下·南寧月考）請根據(jù)提示，完成下列古詩詞的收集整理卡片。

作者題目事/景/情詩詞

孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》運用對偶與夸張的修辭手法，生動形象地描繪出洞庭湖的壯美。，。

蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》直接抒發(fā)詩人內(nèi)心孤寂卻無人理解的心情。___，。

白居易《賣炭翁》通過外貌描寫突出賣炭翁飽經(jīng)風霜、備嘗艱辛。___，___。

李白《送友人》以馬兒的嘶鳴暗示詩人與友人難舍難分的心情。，。

常建《題破山寺后禪院》移步換景，抓住寺廟中獨特的景物，生動形象地描繪出破山寺幽深清寂的景色。，。

【答案】氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；揀盡寒枝不肯棲；寂寞沙洲冷；滿面塵灰煙火色；兩鬢蒼蒼十指黑；揮手自茲去；蕭蕭班馬鳴；曲徑通幽處；禪房花木深

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：撼、棲、鬢、班

故答案為：氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；揀盡寒枝不肯棲；寂寞沙洲冷；滿面塵灰煙火色；兩鬢蒼蒼十指黑；揮手自茲去；蕭蕭班馬鳴；曲徑通幽處；禪房花木深

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

二、詩歌鑒賞

（2024八下·南寧月考）閱讀下面這首詩，完成下題

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

8．下列對詩歌賞析有誤的一項是()

A．“八月秋高風怒號"一句中，“怒號”運用擬人的修辭，生動形象地寫出了秋風聲勢之盛。

B．“南村群童欺我老無力"中的“老”字，并不是寫年齡(作者當時49歲)，而是寫心情，揭示了詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰，心力憔悴。

C．“忍能對面為盜賊”，詩人對“盜賊”的憤怒與呵斥，實際上是對安史之亂叛軍暴行與罪惡的揭露和批判。

D．“布衾多年冷似鐵"一句中，一個“鐵”字，運用夸張、比喻的修辭，道出了被子的陳舊、僵硬、冰冷、單薄，寫出了杜甫生活的困窘。

9．杜甫一向關心人民疾苦，他的詩素有“詩史"之稱，但在這首詩中他為什么一反常態(tài)，寫自己的個人遭遇？請結(jié)合文章內(nèi)容談談你的理解。

【答案】8．C

9．杜甫在這首詩中寫自己的個人遭遇，并非是一反常態(tài)，而是有著深刻的用意。首先，通過描寫自己茅屋被秋風所破、屋漏又遭雨的困苦處境，真實地反映了當時普通百姓生活的艱難，具有普遍性和代表性。其次，以個人的遭遇為切入點，更容易引起讀者的共鳴和同情，讓讀者更能感同身受地理解百姓的苦難。最后，詩人在描述自身困境后，推己及人，抒發(fā)“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望，由自己的不幸聯(lián)想到天下寒士的不幸，表現(xiàn)了他憂國憂民的博大胸襟和崇高理想。個人遭遇是鋪墊，最終目的是為了表達對天下蒼生的關懷。

【知識點】古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；憂國傷時

【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。

（2）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

8．ABD.正確。

C.有誤，“忍能對面為盜賊"意思是，群童竟然忍心在我的眼前做盜賊！“盜賊”二字只不過是為了表現(xiàn)詩人內(nèi)心的不滿和抑郁不平，決不是真的給“群童"加上“盜賊”的罪名，要告到官府里去辦罪。

故答案為：C

9．本題考查對詩人寫作意圖的理解。需要思考詩人為何在以關心人民疾苦著稱的情況下，在這首詩中先描述個人遭遇。從詩歌內(nèi)容的角度，個人遭遇的描述很真實具體，讓讀者能直觀感受到生活的困苦。從讀者感受的角度，以個人的切身體會更能引發(fā)讀者的共鳴，增強感染力。從詩人情感升華的角度，由個人的不幸推及天下寒士，更能凸顯其憂國憂民的高尚情懷。

故答案為：杜甫在這首詩中寫自己的個人遭遇，并非是一反常態(tài)，而是有著深刻的用意。首先，通過描寫自己茅屋被秋風所破、屋漏又遭雨的困苦處境，真實地反映了當時普通百姓生活的艱難，具有普遍性和代表性。其次，以個人的遭遇為切入點，更容易引起讀者的共鳴和同情，讓讀者更能感同身受地理解百姓的苦難。最后，詩人在描述自身困境后，推己及人，抒發(fā)“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"的愿望，由自己的不幸聯(lián)想到天下寒士的不幸，表現(xiàn)了他憂國憂民的博大胸襟和崇高理想。個人遭遇是鋪墊，最終目的是為了表達對天下蒼生的關懷。

三、文言文閱讀

（2024八下·南寧月考）閱讀下面文言文，完成下題

【甲】

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

(選自《莊子二則·北冥有魚》)

【乙】

甘戊①使于齊，渡大河。船人曰：“河水間②耳，君不能自渡，能為王者之說乎？"甘戊曰：“不然！汝不知也！物各有短長，謹愿敦厚③，可事主不施用兵；騏驥聚駢④，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍⑥；干將⑥為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下隨流.吾不如子；說千乘之君，萬乘之主，子亦不如戊矣?！?/p>

(節(jié)選自劉向《說苑卷·雜言》)

注：①甘戊：戰(zhàn)國秦武王時丞相。②間：縫隙，此處指河面很窄。③謹愿敦厚：謹慎老實，誠懇厚道。④騏驥聚駢：四種駿馬的名稱。⑤小貍：小野貓。⑥干將：古代寶劍的名稱。

10．下列各組加點的詞語，意思和用法相同的一項是()

A．鵬之徙于南冥也置之宮室

B．去以六月息者也生物之以息相吹也

C．海運則將徙于南冥甘戊使于齊

D．志怪者也處處志之(《桃花源記》)

11．下列對于兩則選文的理解和分析，正確的一項是()

A．甲文寫北鯤化鵬，展翅南飛，志存高遠，善借長風，突出了鵬是真正的逍遙者。

B．乙文船夫?qū)Ω饰斐鍪过R國的能力很佩服，但對甘戊連一條河都過不去很瞧不起。

C．甲文意境開闊，想象奇特，多用對偶句，造成鋪排效果，文章氣勢磅礴。

D．乙文有故事情節(jié)，有人物對話，文字簡潔生動，內(nèi)容蘊含哲理，富有文學色彩。

12．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①摶扶搖而上者九萬里。

②今持楫而上下隨流，吾不如子。

13．甲文中“鵬"是怎樣的形象？請談談你的理解。

14．甲乙兩文都運用了借物說理的方法，請結(jié)合具體內(nèi)容分析。

【答案】10．C

11．D

12．①（它）乘著旋風盤旋飛至九萬里高空。②現(xiàn)在用槳劃船，進退自如，我不如你。

13．示例一：大鵬是一個偉岸強大的形象，“鵬之背，不知其幾千里也”，振翅高飛時，“其翼若垂天之云”，它象征無比強大的力量。示例二：大鵬有遠大的理想，對自由、光明的境界有堅執(zhí)的追求，這種精神難能可貴。示例三：大鵬具有一往無前、百折不撓的意志，它一旦認清目標，確定征途，就無論什么艱難險阻都改變不了它南征的信念，這一點值得我們學習。示例四：大鵬并不因為自身的偉岸強大而鄙棄一切，而是善于憑借長天勁風而民運迅征，它的心胸寬廣是人們所稱頌的。

14．甲文：用大鵬憑借海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海，“野馬”“塵埃"是生物用氣息吹拂的結(jié)果，來說明萬物都有所憑借，都有局限的道理。乙文：甘戊以千里馬不能捕老鼠，利劍干將不能砍木頭的例子類比自己不會渡河，指出任何事物都有其長處與短處，應揚長避短，才能充分發(fā)揮其作用。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談觀點；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點評】（1）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（5）本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎上，抓住關鍵語句來分析即可。

【參考譯文】

【甲】北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤的體積，不知道大到有幾千里。變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到有幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風離開?！贝喝樟譂稍吧险趄v浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。

【乙】甘戊出使齊國，要渡過一條大河。船夫說：“河水間隔很窄，你都不能自己渡過去，還能替國王去游說嗎？"甘戊說：“不是這樣的，你不知道這其中的道理。事物各有長處和短處，那種謹慎老實誠懇厚道的臣子，可以輔助君王，卻不能用兵打仗；騏驥、騄駬這樣的好馬，能日行千里，如果把它們放在家里，讓它們?nèi)プ嚼鲜?，還不如小貓；干將這樣鋒利的好劍，聞名天下，如果工匠用它劈削木頭，還不如斧頭?，F(xiàn)在我拿著船槳，隨著水流上下漂動，我比不上你；但游說那些大國的國王，你就比不上我了?！?/p>

10．A.助詞，無實義，主謂之間，取消句子獨立性\代

詞，它們，指那些駿馬；

B.名詞，氣息，這里指風|名詞，氣息；

C.到\到；

D.記載\做記號。

故答案為：C

11．A.有誤，由“摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也"可知，鯤鵬奮飛依靠的是海運和強大的風力，在飛翔時需要借力，有所依憑，并不是真正意義上的逍遙者；

B.有誤，從船夫?qū)Ω饰煺f話時的語氣中可感受到他對甘戊“使于齊”的不信任與嘲諷。

C.有誤，“多用對偶句"錯誤，文章并無對偶。莊子的文章意境開闊，想象奇特，寓說理于寓言和生動的比喻中，運用想象和夸張的手法描繪了鯤鵬形象，使全篇充滿浪漫主義色彩。

D.正確。

故答案為：D

12．本題考查文言文句子翻譯。①重點詞：摶，回旋而上；九，表虛數(shù)，不是實指。②重點詞：持，拿；楫，船槳；子，你。

故答案為：①（它）乘著旋風盤旋飛至九萬里高空。②現(xiàn)在用槳劃船，進退自如，我不如你。

13．本題考查內(nèi)容的理解。依據(jù)“鵬之背，不知其幾千里也”“怒而飛，其翼若垂天之云"可知，大鵬具有偉岸龐大的形象，象征無比強大的力量。依據(jù)“是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也”可知，大鵬有遠大的理想，對自由、光明的境界充滿著向往與追求，這種精神難能可貴。依據(jù)“是鳥也，海運則將徙于南冥"鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”可知，我們應學習大鵬，具有頑強的意志，認清目標，確定征途，任何艱難險阻都不能改變我們的信念。依據(jù)“去以六月息者也"可知。

故答案為：示例一：大鵬是一個偉岸強大的形象，“鵬之背，不知其幾千里也”，振翅高飛時，“其翼若垂天之云”，它象征無比強大的力量。

示例二：大鵬有遠大的理想，對自由、光明的境界有堅執(zhí)的追求，這種精神難能可貴。

示例三：大鵬具有一往無前、百折不撓的意志，它一旦認清目標，確定征途，就無論什么艱難險阻都改變不了它南征的信念，這一點值得我們學習。

示例四：大鵬并不因為自身的偉岸強大而鄙棄一切，而是善于憑借長天勁風而民運迅征，它的心胸寬廣是人們所稱頌的。

14．本題考查對比閱讀。依據(jù)【甲】文“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”可知，大鵬是要憑借海上洶涌的波濤才能遷徙到南方的大海；依據(jù)“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也"可知，“野馬”“塵埃"是生物用氣息吹拂的結(jié)果，來說明萬物都要有所憑借，都有局限的道理?！疽摇课囊罁?jù)“物各有短長，謹愿敦厚，可事主不施用兵；騏驥聚駢，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍；干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧”可知，甘戊以千里馬不能捕老鼠，利劍干將不能砍木頭的例子類比自己不會渡河，指出任何事物都有其長處與短處，應揚長避短，才能充分發(fā)揮其作用。

故答案為：甲文：用大鵬憑借海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海，“野馬"塵?！笔巧镉脷庀⒋捣鞯慕Y(jié)果，來說明萬物都有所憑借，都有局限的道理。乙文：甘戊以千里馬不能捕老鼠，利劍干將不能砍木頭的例子類比自己不會渡河，指出任何事物都有其長處與短處，應揚長避短，才能充分發(fā)揮其作用。

四、現(xiàn)代文閱讀

（2024八下·南寧月考）閱讀下面文字，完成下題

會哭的人更健康

①常言道：“男兒有淚不輕彈。"長期以來，傳統(tǒng)觀念一直教導我們，哭泣是軟弱的表現(xiàn)，尤其對男人更是如此。然而，當我們強忍淚水，聽憑痛苦和悲傷侵蝕身體時，其實是拒絕了一種健康的宣泄方式。

②哭泣自有其奧妙。美國的生化學家曾做過一個有趣的實驗。讓一批志愿者先看情感電影，等他們被感動得哭了，就將淚水收進試管。幾天后，再利用切洋蔥的辦法讓同一群人流下眼淚。結(jié)果顯示，因悲傷而流的“情緒眼淚”和被洋蔥刺激出的“化學眼淚"成分大不相同，在“情緒眼淚”中含有兒茶酚胺，而“化學眼淚"中卻沒有。這是大腦在情緒壓力下釋放出的一種化學物質(zhì)，體內(nèi)有過多的兒茶酚胺會引發(fā)心腦血管疾病，嚴重時，甚至還會導致心肌梗死。所以，當我們落下“情緒眼淚”時，排除的是有可能致命的“毒"。

③進一步的研究發(fā)現(xiàn)，人們心情壓抑時，體內(nèi)還會產(chǎn)生某些對人體有害的生物活性物質(zhì)。而哭泣時這些有害的生物活性物質(zhì)也會隨著淚液排出體外，這同樣也會有效降低有害物質(zhì)在體內(nèi)的濃度。

④研究還發(fā)現(xiàn)，眼淚不僅能把有害物質(zhì)帶出體外，淚腺自身還能分泌出一種活性化合物，這種化合物對全身各部位傷口的修復都能起到積極作用。一個外傷病人，哭得越厲害，傷口便愈合得越快。反之，忍住淚水，壓抑了淚腺工作，就會延遲傷口愈合。在這一點上，眼淚不再是意志薄弱的表現(xiàn)，而是加速傷口愈合的天然藥物。

⑤可見，哭有其生物學意義?？奘菍θ梭w的一種安全保護。

⑥哭還是人們進行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一。在遭遇嚴重不幸時大哭一場，是人體對不幸的自然反應。人在哭泣后，其情緒強度一般也會降低40%，這便解釋了為什么哭后人的心情也會變得稍微舒暢。不情愿哭或哭不出來，身心可能就會出毛病。被抑制的緊張情緒若不能及時發(fā)泄出去，還會導致胃和十二指腸潰瘍、結(jié)腸炎、風濕、冠心病或者其他與情緒有關的疾病發(fā)作。像神經(jīng)性氣喘等疾病，就與隱忍不發(fā)關系親密。而偏頭疼及許多無名病痛，如胸口發(fā)脹、咽喉腫塞、腦袋漲痛等，都可能與過度抑制情緒有關。還有男人大多沒有女人長壽，重要緣由之一就是女人一般比男人愛哭。據(jù)考證，女性哭的頻度為男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次?？磥恚?jīng)常強忍眼淚等于慢性自殺絕非危言聳聽。

⑦生活中，每個人都可能遇到困難或挫折、委屈郁悶的時候，實在沒必要繃著臉強裝出一副硬漢樣。記?。簳薜娜?，才更健康。

15．為什么說“會哭的人更健康”？請簡要概括。

16．選文第⑥段畫線句子主要運用了什么說明方法？有什么作用？

17．對選文有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是()

A．當我們因悲傷而落下“情緒眼淚"時，排除的是有可能致命的兒茶酚胺。

B．造成偏頭疼及許多無名病痛的原團完全是由于過度抑制情緒引發(fā)的。

C．人在遇到困難或挫折、委屈郁悶的時候，適當?shù)摹翱蕖笔怯欣谏眢w健康的。

D．這是一篇消除人們對“哭泣是軟弱的表現(xiàn)"的偏見，為哭“正名”的科普文章。

【答案】15．①眼淚能排出體內(nèi)有害物質(zhì)，也能有效降低它們在體內(nèi)的濃度。②淚腺自身分泌出的一種活性化合物，有助于傷口修復。③哭是進行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一。

16．說明方法：列數(shù)字。作用：具體準確地說明哭能對人的心理起一定的調(diào)節(jié)作用。

17．B

【知識點】平實性說明文；分析說明方法及其作用；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

15．本題考查信息的篩選與概括。解答此題在理解文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容填寫即可。文章第③段“進一步的研究發(fā)現(xiàn)，……而哭泣時這些有害的生物活性物質(zhì)也會隨著淚液排出體外，這同樣也會有效降低有害物質(zhì)在體內(nèi)的濃度。"第④段“研究還發(fā)現(xiàn)，眼淚不僅能把有害物質(zhì)帶出體外，淚腺自身還能分泌出一種活性化合物，這種化合物對全身各部位傷口的修復都能起到積極作用?！钡冖薅巍翱捱€是人們進行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一。"據(jù)此整理出解答。

故答案為：①眼淚能排出體內(nèi)有害物質(zhì)，也能有效降低它們在體內(nèi)的濃度。②淚腺自身分泌出的一種活性化合物，有助于傷口修復。③哭是進行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一。

16．本題考查分析說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可?！?0%”即可判定用的是列數(shù)字的說明方法，來具體準確地說明“哭還是人們進行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一"。

故答案為：說明方法：列數(shù)字。作用：具體準確地說明哭能對人的心理起一定的調(diào)節(jié)作用。

17．ACD.正確；

B.有誤，根據(jù)第⑥段“而偏頭疼及許多無名病痛，如胸口發(fā)脹、咽喉腫塞、腦袋漲痛等，都可能與過度抑制情緒有關”可知，偏頭疼可能與過度抑制情緒有關，并非完全與過度抑制情緒有關。本項分析過于絕對和肯定，故錯誤。

故答案為：B

（2024八下·南寧月考）閱讀下面的文字，完成下題

我的土屋我的娘

鄭有義

①老娘走后，母親節(jié)幾乎成了我的傷心日。曾寫五律《母親節(jié)感懷》：不堪逢此節(jié)，任流淚千行。癡望天堂遠，追思溺愛長。欲孝親卻走，心空歲月涼。夢斷慈母線，情怯再無鄉(xiāng)！

②母親算得上大家閨秀。祖籍安徽桐城，我姥爺是當?shù)刈畲蟮牡刂鳌Ｄ赣H讀過幾年私塾。八路軍過江時，母親十四五歲，聰明能干，深受工作隊喜愛，讓她幫著在村里做些婦女工作。以后，又參加革命到了江西。二十八歲時，與完成解放海南島任務返回江西的父親相識結(jié)婚。后來，我父親退職還鄉(xiāng)，母親便隨父親從溫暖宜人的江西來到冰天雪地的東北，成了“家庭婦女"。

③那時我剛五歲，卻記憶猶新。剛回到東北時是冬天，滿眼白雪望不到邊，三匹馬拉著的膠輪車壓的車轍足有半尺多深。我們住的老屋，草房泥墻，北墻窗下放一張舊桌，土炕炕梢放一只殘舊的炕琴柜。土炕連著一個上細下粗的土煙囪。燒柴做飯，時常弄得滿屋子冒煙。母親便在這樣的屋子里住了下來。

④母親寫得一手雋秀的毛筆字，八十歲還能熟記四書五經(jīng)。母親給我最深刻的印記是善良賢淑。困難時期缺糧，爸媽是退職干部，每月可從國家糧庫領取幾十斤大米白面，這在當時是天大的財富。不過家里人輕易吃不到，只有客人才能享受。而每當村人生病，母親都要舀上兩碗米面送去。經(jīng)歷長期的部隊生活，父親胃病嚴重，母親頓頓都要給父親做點好吃的。家里有個大搪瓷缸，是父親的“小灶”，可我從來沒看到母親吃過一口。有時父親發(fā)了脾氣，母親才不得不賭氣地夾一點點，然后悄悄放到我的碗里。

⑤母親膽子小，最怕黑天。晚上串個門，東院走到西院都要找個做伴的，從不敢自己走。我上初二那年，附近一個同學騎著新買的紅星牌自行車回家，半路被殘忍歹徒搶車、殺害，一時間人人自危。有天晚上學校放電影，結(jié)束后已經(jīng)是晚上八點多鐘，沒有同路同學了。夜漆黑一片，根本看不見路，我轉(zhuǎn)著圈不敢出校門。正在這時，母親焦急的呼喚聲從遠處傳來，我簡直不敢相信自己的耳朵，母親怎么可能會到這兒來？等我又聽了一遍，才確認是母親。母親帶我回到家時，院子里站滿了人，鄰居們以為出了什么大事，正要分頭去找。鄰家高大娘責怪母親說：“你平時膽子小的連東西院都不敢走，今天怎么瘋了！"那時小，直到多年后，我才認識到，那不顧一切的“瘋狂”背后，是怎樣的母愛。

⑥有一次，母親病得厲害，確診是克山病。這種病死亡率極高。那幾天我家院子里總是站滿了鄉(xiāng)親，看病、熬藥，干東干西。天佑好人，母親幸運逃過一劫。但母親的病還沒全好，我也病了，高燒昏睡。弟弟做了湯，父親切了最細的面條，鄰居殺了老母雞燉了湯送來，我卻什么也不想吃。母親強撐著叫人扶她起來，做了我最喜歡的雞蛋湯，端來我面前。當母親那冰冷的手觸到我火一樣燙的前額時，我在昏沉中哭了！我的病很快好了，與其說是藥物的功效，倒不如說是母愛的滋補更確實些。母親卻因受涼、勞累，再度病危，又躺了一個多月才能下地。

⑦九十年代初“深圳熱"時，我得到一個極其難得的工作機會，風燭殘年的母親一聽要去的深圳在幾千公里之外，寢食難安。我雖真心不舍，卻也堅決放棄了這次調(diào)動，相當于放棄了人生的一次重要機遇。朋友每每為我惋惜，我卻至今不悔——母親的安心足以補償一切。

⑧母親走后，我總是暗自神傷。父母在時，年節(jié)有盼頭，回家有奔頭。父母不在，這一切都空了。許多次回家，癡癡地望著熟悉的老屋，滾熱的土炕，院內(nèi)廚間的物品，追思父母養(yǎng)育教誨之恩。我這大半生，經(jīng)歷萬千，閱人多多，也誘惑多多，尚屬從容，未有大錯，未失初心，實得益于父母。這些年來，我最喜歡唱的歌是《父親》《母親》《兒行千里》，最動我心的是那句“央求你呀下輩子還做我的父親”“出門在外沒有媽熬的小米粥"。親愛的老爹老娘，我也這樣央求你們，下輩子還做我的老爹老娘。

(選自《光明日報》2023年05月22日，有刪減)

18．下列對內(nèi)容的理解和藝術特色的賞析，有誤的一項是()

A．第①段引用《母親節(jié)感懷》這首詩，開宗明義，奠定了全文的感情基調(diào)。

B．文中的“我”是一個孝子，從“我"堅決放棄了去深圳工作的機會可以看出。

C．本文與朱德的《回憶我的母親》都是回憶性散文，選材真實典型，語言質(zhì)樸。

D．本文以時間為序組材，采用順敘手法，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

19．文中哪些事例體現(xiàn)了母親對“我”的愛？請簡要概括。

20．請從修辭手法的角度賞析句子。

正在這時，母親焦急的呼喚聲從遠處傳來，我簡直不敢相信自己的耳朵，母親怎么可能會到這兒來？

21．結(jié)合選文，簡要分析母親的形象。

22．選文最后一段有何作用？請簡要概括。

【答案】18．D

19．母親將好吃的悄悄放到“我"的碗里；母親摸黑到校接“我”回到家；母親強撐著為“我"做雞蛋湯；母親聽說“我”要去深圳寢食難安。

20．這句話運用反問修辭，寫出了“我"聽到母親的呼喚聲難以置信的心理，和本段開頭“母親膽子小，最怕黑天。晚上串個門，從不敢自己走?！毕嗾諔?，突出了母愛的“瘋狂"。（意思對即可）

21．聰明能干：母親寫得一手雋秀的毛筆字，八十歲還能熟記四書五經(jīng)：做過婦女工作，參加過革命。善良賢淑：每當村人生病，母親都要舀上兩碗米面送去。父親胃病嚴重，母親頓頓都給父親做點好吃的。舐犢情深：母親生病了強撐著叫人扶她起來，做了“我”最喜歡的雞蛋湯；膽子小：晚上串個門，東院走到西院都要找個做伴的，從不敢自己走。

22．在內(nèi)容上，結(jié)尾段抒發(fā)了對父母養(yǎng)育教誨之恩的感激之情，以及對父母的懷念之情，點明了文章的中心；在結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾段照應了開頭段和標題，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。

【知識點】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；理解文章關鍵語句意思

【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（5）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內(nèi)容來分析。

18．ABC.正確。

D.文章第①段寫到母親去世，母親節(jié)令我傷心；結(jié)尾⑧照應開頭，再次寫到母親走后年節(jié)令我傷心；中間②-⑦段回憶了母親的生平經(jīng)歷及主要事跡，展現(xiàn)了母親對家人的愛。從全文來看，這是一種倒敘，而不是順敘。

故答案為：D

19．本題考查人物形象理解及相關事件概括。根據(jù)第④段“家里有個大搪瓷缸，是父親的“小灶’，可我從來沒看到母親吃過一口。有時父親發(fā)了脾氣，母親才不得不賭氣地夾一點點，然后悄悄放到我的碗里"可知，母親將好吃的留給“我”，體現(xiàn)了母親對“我"的疼愛。根據(jù)第⑤段“有天晚上學校放電影，結(jié)束后已經(jīng)是晚上八點多鐘，沒有同路同學了。夜漆黑一片，根本看不見路，我轉(zhuǎn)著圈不敢出校門。正在這時，母親焦急的呼喚聲從遠處傳來，我簡直不敢相信自己的耳朵，母親怎么可能會到這兒來？”可知，母親摸黑到學校接“我”，表現(xiàn)了母親對“我”的關心和擔心。根據(jù)第⑥段“母親強撐著叫人扶她起來，做了我最喜歡的雞蛋湯，端來我面前。當母親那冰冷的手觸到我火一樣燙的前額時，我在昏沉中哭了！"可知，母親在病重時仍為“我”做雞蛋湯，體現(xiàn)了母愛的深沉。根據(jù)第⑦段“九十年代初“深圳熱’時，我得到一個極其難得的工作機會，風燭殘年的母親一聽要去的深圳在幾千公里之外，寢食難安"可知，母親因“我”可能去遠方工作而寢食難安，表現(xiàn)了母親對“我"的牽掛。

故答案為：母親將好吃的悄悄放到“我”的碗里；母親摸黑到校接“我"回到家；母親強撐著為“我”做雞蛋湯；母親聽說“我"要去深圳寢食難安。

20．本題考查句子修辭手法賞析。要在把握文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答?！澳赣H怎么可能會到這兒來？”是一個無疑而問，答案自在其中的反問句。這個反問句寫出了“我"在聽到母親焦急的呼喚聲時難以置信的心理，因為前文提到“母親膽子小，最怕黑天。晚上串個門，從不敢自己走”，而現(xiàn)在母親卻為了找“我”，不顧黑夜不顧膽小，來到學校找“我”，突出了母愛的偉大。

故答案為：這句話運用反問修辭，寫出了“我"聽到母親的呼喚聲難以置信的心理，和本段開頭“母親膽子小，最怕黑天。晚上串個門，從不敢自己走。”相照應，突出了母愛的“瘋狂"。（意思對即可）

21．本題考查人物形象理解和概括分析。根據(jù)第②段“母親算得上大家閨秀。祖籍安徽桐城，我姥爺是當?shù)刈畲蟮牡刂?。母親讀過幾年私塾。八路軍過江時，母親十四五歲，聰明能干，深受工作隊喜愛，讓她幫著在村里做些婦女工作。以后，又參加革命到了江西”可知，母親聰明能干，既讀過私塾，又有革命經(jīng)歷。根據(jù)第④段“困難時期缺糧，爸媽是退職干部，每月可從國家糧庫領取幾十斤大米白面，這在當時是天大的財富。不過家里人輕易吃不到，只有客人才能享受。而每當村人生病，母親都要舀上兩碗米面送去。經(jīng)歷長期的部隊生活，父親胃病嚴重，母親頓頓都要給父親做點好吃的"可知，母親的善良賢淑，她關心鄉(xiāng)親，照顧患病的父親。根據(jù)第⑥段“母親強撐著叫人扶她起來，做了我最喜歡的雞蛋湯，端來我面前。當母親那冰冷的手觸到我火一樣燙的前額時，我在昏沉中哭了！”可知，這一描述表明母親對子女的舐犢情深，即使自己病重，也關心照顧孩子。根據(jù)第⑤段“母親膽子小，最怕黑天。晚上串個門，東院走到西院都要找個做伴的，從不敢自己走"可知，這表明母親的膽子小。

故答案為：聰明能干：母親寫得一手雋秀的毛筆字，八十歲還能熟記四書五經(jīng)：做過婦女工作，參加過革命。善良賢淑：每當村人生病，母親都要舀上兩碗米面送去。父親胃病嚴重，母親頓頓都給父親做點好吃的。舐犢情深：母親生病了強撐著叫人扶她起來，做了“我”最喜歡的雞蛋湯；膽子?。和砩洗畟€門，東院走到西院都要找個做伴的，從不敢自己走。

22．本題考查段落的作用。句段的作用不能脫離全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不離篇"。選文最后一段“母親走后，我總是暗自神傷。父母在時，年節(jié)有盼頭，回家有奔頭。父母不在，這一切都空了?！蓖ㄟ^這些語句，作者表達了對母親去世后的深深懷念和內(nèi)心的空虛感，突顯了父母在子女心中的重要地位。同時，他也提到“我這大半生，經(jīng)歷萬干，閱人多多，也誘惑多多，尚屬從容，未有大錯，未失初心，實得益于父母。"這表達了他對父母教誨的感激之情，強調(diào)了父母的教育對他的影響。結(jié)構(gòu)上，這段話呼應了文章開頭對母親的懷念，如第①段中的“老娘走后，母親節(jié)幾乎成了我的傷心日?！蓖瑫r，標題“我的土屋我的娘"直接點出了對母親和故鄉(xiāng)的思念，最后一段也與標題相呼應，強化了主題。綜上所述，最后一段在內(nèi)容上深化了主題，表達了對父母的感激和懷念；在結(jié)構(gòu)上，起到了總結(jié)全文、呼應開頭和標題的效果，使文章結(jié)構(gòu)完整、主題鮮明。

故答案為：在內(nèi)容上，結(jié)尾段抒發(fā)了對父母養(yǎng)育教誨之恩的感激之情，以及對父母的懷念之情，點明了文章的中心；在結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾段照應了開頭段和標題，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。

五、名著閱讀(10分)

（2024八下·南寧月考）閱讀下面的文字，回答問題。

“從這一天起，他把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住。否則，線索一斷，工作就要受到阻礙?！?/p>

23．語段出自___(人名)所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾柯察金，經(jīng)過無數(shù)血與火的洗禮，他以頑強的意志克服重重困難。選段是他身體癱瘓、雙目失明后，在母親和妻子達雅的幫助下頑強進行文學創(chuàng)作，最終作品《___》出版。這也是作者人生經(jīng)歷的寫照。

24．語文老師組織了“和朱自清一起‘談’經(jīng)典——《經(jīng)典常談》閱讀座談會”，請你參與并完成下表。

經(jīng)典“談”經(jīng)典

《》這是一部劃時代的字書，經(jīng)典和別的字書里的字，都搜羅在這部書里，所以有九千字。這是文字學的古典，又是一切古典的工具或門徑。

《》據(jù)說是孟子本人和弟子公孫丑、萬章等共同編定的。書中說“仁"兼說“義”，分辨“義"利”甚嚴。

《周易》它的本來面目是一種巫術，儒家將它哲學化了。

25．請仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《第四》一章的內(nèi)容以及語文積累，體會“詩言志"的育人作用。

原句釋義教育意義

如切如磋，如琢如磨指治玉好像切制、銼平、雕琢、磨光，將玉比人。做學問要精益求精。

投我以木桃，報之以瓊瑤你送我木桃，我就用美玉回報你。___

它山之石，可以攻玉別的山上的石頭堅硬，可用來琢磨玉器。_________

26．近年抖音、快手、B站等視頻網(wǎng)站出現(xiàn)了很多有關中國傳統(tǒng)文化的短視頻，觀者如潮，粉絲眾多，影響巨大，如何看待“短視頻傳播傳統(tǒng)文化”成為大家討論的話題，請你寫一段小議論，發(fā)表自己的看法，要求觀點明確，有理有據(jù)，字數(shù)80字以內(nèi)。

【答案】23．奧斯特洛夫斯基；暴風雨所誕生的

24．說文解字；孟子

25．要懂得感恩和回報；要善于借助外力來提升自己

26．短視頻傳播傳統(tǒng)文化利大于弊。它形式新穎，受眾廣，能激發(fā)人們興趣，讓傳統(tǒng)文化深入人心。但需注意內(nèi)容的準確性。

【知識點】作家作品；作品的基本內(nèi)容；對作品的體驗感受；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《經(jīng)典常談》

【解析】【點評】（1）（2）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（3）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可。

（4）本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯(lián)系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可。

23．這道題考查對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的基礎知識的掌握。需要了解作者、作品內(nèi)容以及主人公的經(jīng)歷。通過文段中的關鍵描述，如“身體癱瘓、雙目失明"文學創(chuàng)作”等，聯(lián)系到作品中的相關情節(jié)，從而得出答案。

故答案為：奧斯特洛夫斯基；暴風雨所誕生的

24．“這是一部劃時代的字書，經(jīng)典和別的字書里的字，都搜羅在這部書里，所以有九千字。這是文字學的古典，又是一切古典的工具或門徑。"這段話描述的書籍顯然與漢字和字書有關，且提到了“九千字”這一關鍵信息，這是《說文解字》的一個重要特點。因此，第1空應填寫的是《說文解字》。給出的描述是“據(jù)說是孟子本人和弟子公孫丑、萬章等共同編定的。書中說‘仁’說‘義’，分辨‘義’‘利’甚嚴。"這段話描述了某部書籍的編訂者和其主題內(nèi)容，與孟子及其學說緊密相關。故答案為：說文解字；孟子

25．理解所給原句“投我以木桃，報之以瓊瑤”的含義，并推導出其教育意義。這句詩的意思是你送給我木桃，我就用美玉來回報你，體現(xiàn)了人際交往中的感恩和回報精神。因此，其教育意義是要懂得感恩和回報。我們來看第二句“它山之石，可以攻玉"。這句詩的字面意思是別的山上的石頭堅硬，可以用來琢磨玉器。在更深層次上，它表達的是要善于借助外力來提升自己、完善自己。因此，其教育意義是要善于借助外力來提升自己。故答案為：要懂得感恩和回報；要善于借助外力來提升自己

26．這是一個關于社會現(xiàn)象的小議論寫作。首先要明確自己對“短視頻傳播傳統(tǒng)文化”這一現(xiàn)象的觀點，是利大于弊還是弊大于利等。然后從形式、受眾、效果等方面闡述理由，同時注意語言簡潔，字數(shù)符合要求。

故答案為：短視頻傳播傳統(tǒng)文化利大于弊。它形式新穎，受眾廣，能激發(fā)人們興趣，讓傳統(tǒng)文化深入人心。但需注意內(nèi)容的準確性。

六、寫作

27．（2024八下·南寧月考）閱讀下面的文字，按要求作文。

路你走過了，才知道有短有長；林你穿過了，才知道有松有楊；花要開過了，才知道有紅有黃；淚你流過了，才知道喜樂還是憂傷……很多事情，只有你親身經(jīng)歷，才知道其中的酸甜苦辣。

請以“我才知道"為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選(詩歌、戲劇除外)，不少于600字。②不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。③書寫工整，卷面整潔。

【答案】例文：

我才知道

曾經(jīng)，我一直生活在自己編織的美好幻想中，以為世界就是我所看到的那樣，簡單而純粹。然而，一次特殊的經(jīng)歷，讓我打破了這種認知，我才知道，生活遠非我想象的那么簡單。

那是一個暑假，我報名參加了志愿者活動，去偏遠山區(qū)支教。出發(fā)前，我滿心期待，想象著那里的青山綠水，想象著和孩子們一起快樂學習的場景。

當我真正踏上那片土地時，眼前的景象讓我震驚。破舊的教室，簡陋的教學設備，孩子們那一雙雙充滿渴望卻又略帶迷茫的眼睛，深深刺痛了我的心。

在這里，我才知道，知識對于他們來說是多么珍貴。他們每天要走幾里山路才能到達學校，中午只能吃從家里帶來的冰冷干糧。但即便如此，他們對學習的熱情依然高漲。

我負責教他們語文，每當我提出一個問題，他們都會高高地舉起小手，那急切的眼神仿佛在說：“老師，選我，選我！”看著他們那認真的模樣，我心中涌起一股責任感。

有一個叫小花的女孩，她總是默默地坐在角落里，很少主動發(fā)言。一天課后，我找她談心，才知道她的父母在外地打工，她跟著年邁的奶奶生活。她很想念父母，也擔心自己的學習跟不上。我安慰她，鼓勵她，從那以后，她變得開朗了許多，學習也更加努力。

那段時間，我和孩子們一起學習，一起玩耍。我們一起在山坡上奔跑，一起在田野里捉蝴蝶。他們教會了我堅韌和樂觀，讓我看到了生活中不一樣的一面。

當支教結(jié)束，我要離開的時候，孩子們都來送我。他們拉著我的手，眼中滿是不舍。那一刻，我的淚水忍不住流了下來。

這次經(jīng)歷，讓我才知道，世界上還有那么多需要幫助的人，還有那么多為了夢想而努力奮斗的靈魂。我才知道，自己曾經(jīng)的生活是多么幸福，而我卻常常不懂得珍惜。

從那以后，我更加珍惜自己所擁有的一切，也更加愿意去幫助那些需要幫助的人。因為我才知道，只有經(jīng)歷過，才能真正懂得生活的真諦。

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】材料的關鍵詞是“經(jīng)歷"知道”“酸甜苦辣”，中心話題是強調(diào)只有親身經(jīng)歷過，才能真正了解事物的本質(zhì)和其中蘊含的各種滋味。

【題干分析】①材料通過路、林、花、淚等例子，說明只有經(jīng)歷過后才能知曉其中的長短、種類、顏色和情感。②寫作思路：寫作中心可以是通過講述自己的一次親身經(jīng)歷，展現(xiàn)從中獲得的深刻認知和感悟。角度可以是“我經(jīng)歷了什么”，詳細描述事件的經(jīng)過；“我之前是怎么認為的，經(jīng)歷后才知道了什么”，對比前后的想法和感受；“這次經(jīng)歷給我?guī)砹嗽鯓拥母淖儭保U述對自己的影響。寫作誤區(qū)可能是只敘述經(jīng)歷，而沒有突出“才知道"的恍然大悟之感，或者在描述經(jīng)歷時過于平淡，缺乏細節(jié)。作文開頭可以設置懸念或用簡潔的語言引入經(jīng)歷，事例素材可以選取成長中的挑戰(zhàn)、旅行中的見聞、人際交往中的故事等，結(jié)尾可以總結(jié)升華，強調(diào)經(jīng)歷的重要性。

【立意提取】

1.我才知道堅持的力量：講述自己參加長跑比賽，起初想放棄，最終堅持下來并取得好成績的經(jīng)歷，對比前后對堅持的不同理解，強調(diào)堅持帶來的收獲。

2.我才知道父母的不易：描述自己在假期幫助父母工作的經(jīng)歷，之前不理解父母的辛苦，經(jīng)歷后懂得他們的付出和壓力，表達對父母的感恩。

【點評】本題考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

1/1廣西南寧市2023-2024學年八年級下學期語文5月月考試卷

一、積累與運用(22分)

（2024八下·南寧月考）積累與運用

盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，chánchán成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？

1．閱讀以上文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①汩汩如泉()②()chánchán成溪

2．解釋劃線的詞語。

①迂回：。②集納：。

（2024八下·南寧月考）學校正在籌備“青春無限·夢想啟航"演講比賽，請你完成小題。

3．任務一：請你在下面句子中挑選一副對聯(lián)，放在演講比賽的現(xiàn)場

青春夢想揚帆起航昂首闊步?jīng)_向未來夢想的青春拼搏鑄就

豆蔻年華扶搖展翅奮斗拼搏贏取未來奮斗傳星火夢想啟航

上聯(lián)：____________下聯(lián)：____________。

4．任務二：收集整理演講的基本技巧，下列選項中表述不正確的是()

A．演講稿要著力修煉語言，增強演講稿的感染力，講演結(jié)合才能吸引聽眾。

B．演講技巧包括：語氣、語調(diào)、重音、節(jié)奏的調(diào)配，表情的處理，體態(tài)語的運用等。

C．演講稿要有針對性，根據(jù)自身的情況來寫稿件，最好是做到“心中無聽眾”。

D．演講的類型很多，但大多要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內(nèi)容。

5．任務三：修改邀請函。校學生會想邀請學校團委韋老師做演講比賽的現(xiàn)場點評嘉賓，下面是校學生會擬寫的一則邀請函，其中有兩處錯誤，請你找出并修改。

邀請函校團委韋老師：我校于2024年5月16日在學校多媒體舉辦“青春無限·夢想啟航"演講比賽，邀請您做現(xiàn)場點評嘉賓，期待您的到來。2024年4月29日

錯誤1：_________；修改：____________。

錯誤2：_________；修改：____________。

6．你的好朋友小明作為參賽選手，正在積極準備比賽，但總是講不流利，旁邊還有同學笑話他裝腔作勢，他心情很低落，作為好朋友的你會說些什么安慰他呢？

7．（2024八下·南寧月考）請根據(jù)提示，完成下列古詩詞的收集整理卡片。

作者題目事/景/情詩詞

孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》運用對偶與夸張的修辭手法，生動形象地描繪出洞庭湖的壯美。，。

蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》直接抒發(fā)詩人內(nèi)心孤寂卻無人理解的心情。___，。

白居易《賣炭翁》通過外貌描寫突出賣炭翁飽經(jīng)風霜、備嘗艱辛。___，___。

李白《送友人》以馬兒的嘶鳴暗示詩人與友人難舍難分的心情。，。

常建《題破山寺后禪院》移步換景，抓住寺廟中獨特的景物，生動形象地描繪出破山寺幽深清寂的景色。，。

二、詩歌鑒賞

（2024八下·南寧月考）閱讀下面這首詩，完成下題

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

8．下列對詩歌賞析有誤的一項是()

A．“八月秋高風怒號”一句中，“怒號"運用擬人的修辭，生動形象地寫出了秋風聲勢之盛。

B．“南村群童欺我老無力”中的“老"字，并不是寫年齡(作者當時49歲)，而是寫心情，揭示了詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰，心力憔悴。

C．“忍能對面為盜賊”，詩人對“盜賊"的憤怒與呵斥，實際上是對安史之亂叛軍暴行與罪惡的揭露和批判。

D．“布衾多年冷似鐵”一句中，一個“鐵"字，運用夸張、比喻的修辭，道出了被子的陳舊、僵硬、冰冷、單薄，寫出了杜甫生活的困窘。

9．杜甫一向關心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但在這首詩中他為什么一反常態(tài)，寫自己的個人遭遇？請結(jié)合文章內(nèi)容談談你的理解。

三、文言文閱讀

（2024八下·南寧月考）閱讀下面文言文，完成下題

【甲】

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

(選自《莊子二則·北冥有魚》)

【乙】

甘戊①使于齊，渡大河。船人曰：“河水間②耳，君不能自渡，能為王者之說乎？”甘戊曰：“不然！汝不知也！物各有短長，謹愿敦厚③，可事主不施用兵；騏驥聚駢④，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍⑥；干將⑥為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下隨流.吾不如子；說千乘之君，萬乘之主，子亦不如戊矣。"

(節(jié)選自劉向《說苑卷·雜言》)

注：①甘戊：戰(zhàn)國秦武王時丞相。②間：縫隙，此處指河面很窄。③謹愿敦厚：謹慎老實，誠懇厚道。④騏驥聚駢：四種駿馬的名稱。⑤小貍：小野貓。⑥干將：古代寶劍的名稱。

10．下列各組加點的詞語，意思和用法相同的一項是()

A．鵬之徙于南冥也置之宮室

B．去以六月息者也生物之以息相吹也

C．海運則將徙于南冥甘戊使于齊

D．志怪者也處處志之(《桃花源記》)

11．下列對于兩則選文的理解和分析，正確的一項是()

A．甲文寫北鯤化鵬，展翅南飛，志存高遠，善借長風，突出了鵬是真正的逍遙者。

B．乙文船夫?qū)Ω饰斐鍪过R國的能力很佩服，但對甘戊連一條河都過不去很瞧不起。

C．甲文意境開闊，想象奇特，多用對偶句，造成鋪排效果，文章氣勢磅礴。

D．乙文有故事情節(jié)，有人物對話，文字簡潔生動，內(nèi)容蘊含哲理，富有文學色彩。

12．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①摶扶搖而上者九萬里。

②今持楫而上下隨流，吾不如子。

13．甲文中“鵬”是怎樣的形象？請談談你的理解。

14．甲乙兩文都運用了借物說理的方法，請結(jié)合具體內(nèi)容分析。

四、現(xiàn)代文閱讀

（2024八下·南寧月考）閱讀下面文字，完成下題

會哭的人更健康

①常言道：“男兒有淚不輕彈。"長期以來，傳統(tǒng)觀念一直教導我們，哭泣是軟弱的表現(xiàn)，尤其對男人更是如此。然而，當我們強忍淚水，聽憑痛苦和悲傷侵蝕身體時，其實是拒絕了一種健康的宣泄方式。

②哭泣自有其奧妙。美國的生化學家曾做過一個有趣的實驗。讓一批志愿者先看情感電影，等他們被感動得哭了，就將淚水收進試管。幾天后，再利用切洋蔥的辦法讓同一群人流下眼淚。結(jié)果顯示，因悲傷而流的“情緒眼淚”和被洋蔥刺激出的“化學眼淚"成分大不相同，在“情緒眼淚”中含有兒茶酚胺，而“化學眼淚"中卻沒有。這是大腦在情緒壓力下釋放出的一種化學物質(zhì)，體內(nèi)有過多的兒茶酚胺會引發(fā)心腦血管疾病，嚴重時，甚至還會導致心肌梗死。所以，當我們落下“情緒眼淚”時，排除的是有可能致命的“毒"。

③進一步的研究發(fā)現(xiàn)，人們心情壓抑時，體內(nèi)還會產(chǎn)生某些對人體有害的生物活性物質(zhì)。而哭泣時這些有害的生物活性物質(zhì)也會隨著淚液排出體外，這同樣也會有效降低有害物質(zhì)在體內(nèi)的濃度。

④研究還發(fā)現(xiàn)，眼淚不僅能把有害物質(zhì)帶出體外，淚腺自身還能分泌出一種活性化合物，這種化合物對全身各部位傷口的修復都能起到積極作用。一個外傷病人，哭得越厲害，傷口便愈合得越快。反之，忍住淚水，壓抑了淚腺工作，就會延遲傷口愈合。在這一點上，眼淚不再是意志薄弱的表現(xiàn)，而是加速傷口愈合的天然藥物。

⑤可見，哭有其生物學意義?？奘菍θ梭w的一種安全保護。

⑥哭還是人們進行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一。在遭遇嚴重不幸時大哭一場，是人體對不幸的自然反應。人在哭泣后，其情緒強度一般也會降低40%，這便解釋了為什么哭后人的心情也會變得稍微舒暢。不情愿哭或哭不出來，身心可能就會出毛病。被抑制的緊張情緒若不能及時發(fā)泄出去，還會導致胃和十二指腸潰瘍、結(jié)腸炎、風濕、冠心病或者其他與情緒有關的疾病發(fā)作。像神經(jīng)性氣喘等疾病，就與隱忍不發(fā)關系親密。而偏頭疼及許多無名病痛，如胸口發(fā)脹、咽喉腫塞、腦袋漲痛等，都可能與過度抑制情緒有關。還有男人大多沒有女人長壽，重要緣由之一就是女人一般比男人愛哭。據(jù)考證，女性哭的頻度為男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看來，經(jīng)常強忍眼淚等于慢性自殺絕非危言聳聽。

⑦生活中，每個人都可能遇到困難或挫折、委屈郁悶的時候，實在沒必要繃著臉強裝出一副硬漢樣。記?。簳薜娜?，才更健康。

15．為什么說“會哭的人更健康”？請簡要概括。

16．選文第⑥段畫線句子主要運用了什么說明方法？有什么作用？

17．對選文有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是()

A．當我們因悲傷而落下“情緒眼淚"時，排除的是有可能致命的兒茶酚胺。

B．造成偏頭疼及許多無名病痛的原團完全是由于過度抑制情緒引發(fā)的。

C．人在遇到困難或挫折、委屈郁悶的時候，適當?shù)摹翱蕖笔怯欣谏眢w健康的。

D．這是一篇消除人們對“哭泣是軟弱的表現(xiàn)"的偏見，為哭“正名”的科普文章。

（2024八下·南寧月考）閱讀下面的文字，完成下題

我的土屋我的娘

鄭有義

①老娘走后，母親節(jié)幾乎成了我的傷心日。曾寫五律《母親節(jié)感懷》：不堪逢此節(jié)，任流淚千行。癡望天堂遠，追思溺愛長。欲孝親卻走，心空歲月涼。夢斷慈母線，情怯再無鄉(xiāng)！

②母親算得上大家閨秀。祖籍安徽桐城，我姥爺是當?shù)刈畲蟮牡刂?。母親讀過幾年私塾。八路軍過江時，母親十四五歲，聰明能干，深受工作隊喜愛，讓她幫著在村里做些婦女工作。以后，又參加革命到了江西。二十八歲時，與完成解放海南島任務返回江西的父親相識結(jié)婚。后來，我父親退職還鄉(xiāng)，母親便隨父親從溫暖宜人的江西來到冰天雪地的東北，成了“家庭婦女"。

③那時我剛五歲，卻記憶猶新。剛回到東北時是冬天，滿眼白雪望不到邊，三匹馬拉著的膠輪車壓的車轍足有半尺多深。我們住的老屋，草房泥墻，北墻窗下放一張舊桌，土炕炕梢放一只殘舊的炕琴柜。土炕連著一個上細下粗的土煙囪。燒柴做飯，時常弄得滿屋子冒煙。母親便在這樣的屋子里住了下來。

④母親寫得一手雋秀的毛筆字，八十歲還能熟記四書五經(jīng)。母親給我最深刻的印記是善良賢淑。困難時期缺糧，爸媽是退職干部，每月可從國家糧庫領取幾十斤大米白面，這在當時是天大的財富。不過家里人輕易吃不到，只有客人才能享受。而每當村人生病，母親都要舀上兩碗米面送去。經(jīng)歷長期的部隊生活，父親胃病嚴重，母親頓頓都要給父親做點好吃的。家里有個大搪瓷缸，是父親的“小灶”，可我從來沒看到母親吃過一口。有時父親發(fā)了脾氣，母親才不得不賭氣地夾一點點，然后悄悄放到我的碗里。

⑤母親膽子小，最怕黑天。晚上串個門，東院走到西院都要找個做伴的，從不敢自己走。我上初二那年，附近一個同學騎著新買的紅星牌自行車回家，半路被殘忍歹徒搶車、殺害，一時間人人自危。有天晚上學校放電影，結(jié)束后已經(jīng)是晚上八點多鐘，沒有同路同學了。夜漆黑一片，根本看不見路，我轉(zhuǎn)著圈不敢出校門。正在這時，母親焦急的呼喚聲從遠處傳來，我簡直不敢相信自己的耳朵，母親怎么可能會到這兒來？等我又聽了一遍，才確認是母親。母親帶我回到家時，院子里站滿了人，鄰居們以為出了什么大事，正要分頭去找。鄰家高大娘責怪母親說：“你平時膽子小的連東西院都不敢走，今天怎么瘋了！"那時小，直到多年后，我才認識到，那不顧一切的“瘋狂”背后，是怎樣的母愛。

⑥有一次，母親病得厲害，確診是克山病。這種病死亡率極高。那幾天我家院子里總是站滿了鄉(xiāng)親，看病、熬藥，干東干西。天佑好人，母親幸運逃過一劫。但母親的病還沒全好，我也病了，高燒昏睡。弟弟做了湯，父親切了最細的面條，鄰居殺了老母雞燉了湯送來，我卻什么也不想吃。母親強撐著叫人扶她起來，做了我最喜歡的雞蛋湯，端來我面前。當母親那冰冷的手觸到我火一樣燙的前額時，我在昏沉中哭了！我的病很快好了，與其說是藥物的功效，倒不如說是母愛的滋補更確實些。母親卻因受涼、勞累，再度病危，又躺了一個多月才能下地。

⑦九十年代初“深圳熱"時，我得到一個極其難得的工作機會，風燭殘年的母親一聽要去的深圳在幾千公里之外，寢食難安。我雖真心不舍，卻也堅決放棄了這次調(diào)動，相當于放棄了人生的一次重要機遇。朋友每每為我惋惜，我卻至今不悔——母親的安心足以補償一切。

⑧母親走后，我總是暗自神傷。父母在時，年節(jié)有盼頭，回家有奔頭。父母不在，這一切都空了。許多次回家，癡癡地望著熟悉的老屋，滾熱的土炕，院內(nèi)廚間的物品，追思父母養(yǎng)育教誨之恩。我這大半生，經(jīng)歷萬千，閱人多多，也誘惑多多，尚屬從容，未有大錯，未失初心，實得益于父母。這些年來，我最喜歡唱的歌是《父親》《母親》《兒行千里》，最動我心的是那句“央求你呀下輩子還做我的父親”“出門在外沒有媽熬的小米粥"。親愛的老爹老娘，我也這樣央求你們，下輩子還做我的老爹老娘。

(選自《光明日報》2023年05月22日，有刪減)

18．下列對內(nèi)容的理解和藝術特色的賞析，有誤的一項是()

A．第①段引用《母親節(jié)感懷》這首詩，開宗明義，奠定了全文的感情基調(diào)。

B．文中的“我”是一個孝子，從“我"堅決放棄了去深圳工作的機會可以看出。

C．本文與朱德的《回憶我的母親》都是回憶性散文，選材真實典型，語言質(zhì)樸。

D．本文以時間為序組材，采用順敘手法，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

19．文中哪些事例體現(xiàn)了母親對“我”的愛？請簡要概括。

20．請從修辭手法的角度賞析句子。

正在這時，母親焦急的呼喚聲從遠處傳來，我簡直不敢相信自己的耳朵，母親怎么可能會到這兒來？

21．結(jié)合選文，簡要分析母親的形象。

22．選文最后一段有何作用？請簡要概括。

五、名著閱讀(10分)

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