“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案樣本一、指導(dǎo)思想以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀為目的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，探索對(duì)小學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的方式方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。二、____機(jī)構(gòu)向陽(yáng)學(xué)校團(tuán)總支部三、活動(dòng)內(nèi)容(一)“六個(gè)一”活動(dòng)及其實(shí)施措施1、唱歌曲學(xué)唱《紅星歌》《映山紅》《公民道德歌》《在太行山上》等有關(guān)道德的歌曲，使學(xué)生意識(shí)到道德在一個(gè)人的成長(zhǎng)中的重要性。2、學(xué)模范確定一位學(xué)習(xí)、崇拜的榜樣。通過(guò)開(kāi)展“我心目中的英雄”征文比賽、“英雄在我心中”故事演講比賽等形式，讓學(xué)生熟悉“英雄”的事跡、情況，每位學(xué)生都在自己的心中確立起至少一位學(xué)習(xí)、崇拜的榜樣人物，確立自己的趕、超目標(biāo)，并要落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。3、學(xué)禮儀開(kāi)設(shè)有關(guān)禮儀的的課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)儀容、舉止、表情、服飾、談吐、和待人接物等方面的知識(shí)，使學(xué)生在“德、智、體、美、勞”諸方面得到發(fā)展，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有新人”。4、誦經(jīng)典積極開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，共同營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承____文明。5、發(fā)善心通過(guò)開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)圓我校貧困、特困、留守學(xué)生上學(xué)夢(mèng)，給這些學(xué)生帶來(lái)希望。6、送吉祥為積極貫徹“道德講堂”的有效實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀知識(shí)，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“與家長(zhǎng)一起編輯一句送給親人的吉祥話”活動(dòng)，讓學(xué)生感受文明禮儀，踐行文明禮儀?！白Ｄ眢w健康，工作順利，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)；愿親人之愛(ài)像陽(yáng)光照耀你而又給你光輝燦爛的笑容”?一句句溫暖人心的話語(yǔ)，無(wú)不讓家長(zhǎng)感到溫馨與欣慰。通過(guò)“道德講堂”的開(kāi)展，我校進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)了實(shí)施素質(zhì)教育的工作力度，增強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們懂得“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，長(zhǎng)大后奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚。(二)“六個(gè)星”活動(dòng)及其評(píng)價(jià)方式全校各班每月評(píng)選出文明星、學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、衛(wèi)生星、節(jié)約星、助人星，適當(dāng)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。1、文明星1)養(yǎng)成使用“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。2)敢于在社交場(chǎng)合表現(xiàn)自己，熱情大方、文明禮貌。3)主動(dòng)學(xué)習(xí)校園文明禮____范，知道規(guī)范的內(nèi)容。4)養(yǎng)成集隊(duì)有序，入室而靜的習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)星1)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。2)能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力并能克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡己所能，取得進(jìn)步。3)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮進(jìn)取，勤學(xué)善問(wèn)，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解，能按要求完成作業(yè)。4)能夠獨(dú)立思考，獨(dú)立探究，善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)，有小制作、小發(fā)明等創(chuàng)新作品。3、紀(jì)律星1)養(yǎng)成課前靜候老師的習(xí)慣。2)養(yǎng)成一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的習(xí)慣。3)養(yǎng)成課間不瘋打、吵鬧、追逐的習(xí)慣。4)養(yǎng)成課上不隨便講話，保證課堂安靜的習(xí)慣。4、衛(wèi)生星1)養(yǎng)成不亂扔垃圾，把所有垃圾都丟到垃圾桶里的習(xí)慣。2)養(yǎng)成主動(dòng)撿起垃圾并丟進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣。3)養(yǎng)成不亂倒垃圾，不把垃圾倒在垃圾池的外面和其他不該倒的地方的習(xí)慣。4)養(yǎng)成不在墻壁、桌子上亂刻亂畫(huà)，亂涂亂抹的習(xí)慣。5、節(jié)約星1)節(jié)約意識(shí)強(qiáng)，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品。2)平時(shí)能節(jié)約糧食、節(jié)約用水、用電。3)能做到不亂花零用錢(qián)，不亂買(mǎi)零食，生活簡(jiǎn)樸。4)能做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場(chǎng)，達(dá)到大家一致好評(píng)。6、助人星1)樂(lè)于助人，有社會(huì)責(zé)任感。2)有為他人和社會(huì)服務(wù)的愿望，積極參加公益活動(dòng)。3)關(guān)心幫助同學(xué)，與同學(xué)友好相處，珍惜同學(xué)友誼，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步，并能主動(dòng)協(xié)調(diào)和處理同學(xué)之間的矛盾。四、實(shí)施步驟我校實(shí)施“六個(gè)一”和“六個(gè)星”活動(dòng)大體分四個(gè)階段(一)宣傳動(dòng)員階段學(xué)校建立專(zhuān)門(mén)____，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專(zhuān)項(xiàng)檔案，具體制訂實(shí)施方案，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，宣傳開(kāi)展活動(dòng)的目的意義、基本內(nèi)容、方法步驟等，動(dòng)員廣大教師和學(xué)生積極參與、配合。(二)研究實(shí)施階段根據(jù)實(shí)施方案，加強(qiáng)實(shí)踐，探索規(guī)律，初步探索開(kāi)展以上活動(dòng)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的基本方法。(三)完善提高階段深化實(shí)踐，____交流各級(jí)各類(lèi)展示活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉整合管理方法，分類(lèi)總結(jié)規(guī)律，不斷完善提高。(四)總結(jié)表彰階段學(xué)校對(duì)“六個(gè)一”和“六個(gè)星”活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行檢查、評(píng)估，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉典型經(jīng)驗(yàn)，整合典型事例，完善運(yùn)行機(jī)制和考核評(píng)價(jià)體系，評(píng)選和表彰優(yōu)秀學(xué)生，安排下一步的深化提高工作。五、保障措施為保證我?！傲鶄€(gè)一”和“六個(gè)星”活動(dòng)順利有效地開(kāi)展，并取得顯著的成效，我校認(rèn)真____實(shí)施，建立健全領(lǐng)導(dǎo)____和活動(dòng)____，明確分工，責(zé)任到人。對(duì)____學(xué)生參加“六個(gè)一”和“六個(gè)星”活動(dòng)的情況，要認(rèn)真做好專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)記錄和成績(jī)?cè)u(píng)定工作，建立專(zhuān)門(mén)檔案，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并將每位學(xué)生的活動(dòng)情況及時(shí)存入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，其活動(dòng)內(nèi)容要納入對(duì)小學(xué)生全面評(píng)價(jià)之中。在實(shí)施本項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，要強(qiáng)化措施，抓好過(guò)程管理，通過(guò)開(kāi)展比賽、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展打好基礎(chǔ)。我校將對(duì)實(shí)施“六個(gè)一”和“六個(gè)星”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并將活動(dòng)成效納入到對(duì)各班的年度教育教學(xué)量化評(píng)估中?！傲鶄€(gè)一”和“六個(gè)星”活動(dòng)“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案樣本（二）為全面提升我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，我校決定開(kāi)展全員參與的“六個(gè)一”教育教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。為使該項(xiàng)活動(dòng)能夠扎實(shí)、有效、健康地開(kāi)展，特制定此實(shí)施方案，希望在實(shí)施過(guò)程中，能夠有所創(chuàng)新，使廣大教師的教育教學(xué)水平能有更大幅度的提高。一、大練兵活動(dòng)的具體內(nèi)容1、編寫(xiě)好每一節(jié)課的能體現(xiàn)新課改理念的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教師在每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，要能夠溶入新課程改革的理念，要能夠清晰地體現(xiàn)出對(duì)課堂各環(huán)節(jié)中教師和學(xué)生活動(dòng)的安排，能夠清晰地體現(xiàn)教師教什么、怎么教和學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，能夠體現(xiàn)學(xué)生主體作用的發(fā)揮。2、展示一堂運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的新課改背景下的優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課每位教師每一年學(xué)度至少要上一節(jié)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段且能夠體現(xiàn)新課改理念的優(yōu)質(zhì)校級(jí)(或校級(jí)以上)公開(kāi)課。公開(kāi)課應(yīng)有書(shū)面教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)有授課教師本人獨(dú)立(或基本獨(dú)立)制作的課件，應(yīng)有三位以上同學(xué)科教師的聽(tīng)課記錄及客觀公正的點(diǎn)評(píng)。學(xué)校要安排好公開(kāi)課的課表。要積極____教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，力爭(zhēng)使每一位教師都能夠運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。3、寫(xiě)好每一天的教學(xué)日志或教學(xué)反思教學(xué)日誌或教學(xué)反思要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，要有感而發(fā)。更主要的是要善于將自己在反思中的所感溶入到今后的教學(xué)工作中，逐步提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。4、撰寫(xiě)一篇有創(chuàng)意、有特色的教育教學(xué)論文或教學(xué)案例教師在每一學(xué)年里，至少要寫(xiě)出一篇結(jié)合自己本學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐的、有創(chuàng)意的、有特色的教育教學(xué)論文或教學(xué)案例。論文或案例要能夠體現(xiàn)從實(shí)1踐上升到理論、用理論指導(dǎo)實(shí)踐這一基本原則。要避免空洞和泛泛而談，杜絕抄襲。5、獨(dú)立編制一套有水準(zhǔn)、有價(jià)值的本學(xué)科綜合性檢測(cè)試卷教師在每一學(xué)期里，要獨(dú)立編制一套本學(xué)科的綜合性檢測(cè)試卷。試卷要既能檢測(cè)學(xué)生的學(xué)識(shí)積累，更能挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。試卷要能充分體現(xiàn)新的教育教學(xué)理念。試題要盡可能原創(chuàng)，力避東拼西湊。學(xué)校應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集和整理教師上交的試卷，要____骨干教師對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)估，對(duì)優(yōu)秀的原創(chuàng)試題和優(yōu)秀的改編試題要匯編成若干套新的試卷，供師生使用。6、提供一份幫扶學(xué)困生行之有效、可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)材料教師在每一學(xué)年度要書(shū)面提供一份幫扶學(xué)困生的經(jīng)驗(yàn)介紹材料，材料要真實(shí)，要確實(shí)是自己在教育教學(xué)過(guò)程中幫扶學(xué)困生的經(jīng)歷。材料一定要有具體的案例。學(xué)校要有相關(guān)人員組成評(píng)價(jià)小組對(duì)教師提供的材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)其中典型的、確實(shí)具有