新教材適用高中政治第一單元樹立科學(xué)思維觀念測評部編版選擇性必修3

第一單元測評(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項最符合題目要求)1.思維有廣義和狹義之分。狹義的思維專指()①相識過程中的高級階段,是關(guān)于事物的本質(zhì)及其規(guī)律的相識②人的意識,是人成為萬物之靈的重要緣由③表達方式具有嚴謹性、運行方式具有推導(dǎo)性的思維④相識過程的初級階段,具有形象、感性的特點A.①② B.②④ C.①③ D.③④答案:C解析:思維有廣義和狹義之分,廣義的思維與意識同義,狹義的思維與理性相識同義,理性相識是相識的高級階段,解除②④。故選C項。2.有些人之所以能在商業(yè)上取得如此大的成就,往往與他們的創(chuàng)新思維密不行分。對創(chuàng)新思維理解正確的是()①是對事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映②是把握事物規(guī)律的重要的思維方式③對取得商業(yè)成就具有確定性作用④是具有指導(dǎo)性和針對性的科學(xué)的思想方法A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案:D解析:創(chuàng)新思維作為思維,是理性相識的一種形式,反映的是事物的本質(zhì)和規(guī)律,①錯誤,②正確。創(chuàng)新思維不具有確定性作用,③錯誤。創(chuàng)新思維是具有指導(dǎo)性和針對性的科學(xué)的思想方法和工作方法,④正確。3.感性相識是人腦對客觀事物的表象和外部聯(lián)系的反映,該相識()①與理性相識對立,有待發(fā)展到理性相識②由客觀事物干脆作用于人的感覺器官獲得,無需通過實踐③是相識的初級階段,具有直觀性、形象性的特點④對指導(dǎo)人們的學(xué)習和工作意義不大A.①② B.①③C.②④ D.③④答案:B解析:感性相識是對事物表象和外部聯(lián)系的反映,是相識的初級階段,具有直觀性、形象性的特點,假如要實現(xiàn)關(guān)于事物本質(zhì)的思索,須要把感性相識上升到理性相識,①③正確;不論什么相識,都是實踐的產(chǎn)物,②錯誤;④本身說法錯誤。故選B項。4.不同的人有不同的思維風格。不同風格的思維在速度、方式、質(zhì)量乃至結(jié)果上具有很大的差異。但無論哪一種風格的思維,都包含著思維的共同特征。思維具有的共同特征有()①思維具有間接性②思維具有概括性③思維具有能動性④思維具有干脆現(xiàn)實性A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案:A5.普及邏輯是提中學(xué)華民族文化素養(yǎng)的一個重要方面。這一邏輯指的是()A.邏輯學(xué) B.規(guī)律、定律C.觀點、論調(diào) D.思維的規(guī)律、規(guī)則答案:A解析:“普及邏輯”中的邏輯,就是指邏輯學(xué)這門學(xué)科。故選A項。6.合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。要正確地反映客觀事物的事實與規(guī)律,必需讓思維確定下來,該是什么就是什么,不能游移不定。要做到這點,需遵循()A.排中律的要求B.沖突律的要求C.避開自相沖突的要求D.同一律的要求答案:D7.“假如有胡子就算學(xué)問淵博,那么山羊也能講課了?！边@句話說明()①人的思維風格具有特別性②人們可以干脆感知全部事物③只看表面的、非本質(zhì)的屬性,不能獲得正確的相識④假如感性材料虛假或片面,或加工制作失誤,就簡單導(dǎo)致相識的失真A.①③④ B.②③④C.①②③ D.①②④答案:A8.日本文部科學(xué)省通過對日本歷史上大地震的探討,預(yù)料日本東海、東南海、南海和宮崎縣近海極有可能發(fā)生連鎖地震,一旦發(fā)生連鎖地震,最大震級有可能達到里氏9級。該探討和預(yù)料屬于()A.抽象思維 B.形象思維C.社會思維 D.科學(xué)思維答案:A9.人類命運共同體思想不僅是一種新的國際觀、外交觀,而且是中國共產(chǎn)黨提出的適用于國與國之間、群體與群體之間、人與人之間的一種新的價值觀。它深刻蘊含了同等、自由、民主的價值觀,是一種新利益觀和新發(fā)展觀。上述材料所體現(xiàn)的思維的基本形態(tài)是()A.形象思維B.創(chuàng)建性思維C.抽象思維D.發(fā)散思維答案:C10.依據(jù)邏輯基本規(guī)律的,可由一個推斷為假,推出與之相沖突的另一推斷為真。()

A.排中律 B.同一律C.沖突律 D.不沖突律答案:A解析:排中律要求沖突的論斷不能同假,必有一真。故選A項。11.年輕干部要提高科學(xué)決策實力。做到科學(xué)決策,首先要有戰(zhàn)略眼光,看得遠、想得深。領(lǐng)導(dǎo)干部想問題、作決策,確定要對國之大者心中有數(shù),多打大算盤、算大賬,少打小算盤、算小賬,擅長把地區(qū)和部門的工作融入黨和國家事業(yè)大棋局,做到既為一域爭光、更為全局添彩。這意味著()①要樹立戰(zhàn)略眼光,要有戰(zhàn)略思維②要有全局眼光,增加大局意識③要提高決策實力,要有科學(xué)思維④要把地方工作做好,要有地方愛護意識A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案:A12.作決策前確定要開展可行性探討,多方聽取看法,綜合評判,科學(xué)取舍,使決策符合實際狀況。從思維角度看,作出科學(xué)決策()①要運用科學(xué)思維方法,綜合考慮評判②要從實際動身,追求相識的客觀性③要遵循邏輯思維要求,合乎思維規(guī)律④要敬重權(quán)威,崇拜權(quán)威,以權(quán)威觀點為指導(dǎo)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案:A13.甲認為:“是亦彼也,彼亦是也?！币艺J為:“古今異俗,新故異備?！眱扇说挠^點屬于()A.發(fā)散思維和聚合思維的對立B.形而上學(xué)思維和辯證法思維的對立C.抽象思維和詳細思維的對立D.唯物主義和唯心主義的對立答案:B解析:“是亦彼也,彼亦是也”意為這個也是那個,那個也是這個,把辯證法極端化了,認為事物之間不應(yīng)當分彼此,屬于形而上學(xué)觀念;“古今異俗,新故異備”的觀點認為事物是不斷改變的,是辯證法的觀點,B項符合題意。14.“這架飛機上的乘客并非都是美國人,但這架飛機上的乘客湯姆并非不是美國人。”這段論述()A.違反了同一律的要求B.違反了沖突律的要求C.違反了排中律的要求D.不違反邏輯思維的要求答案:D解析:乘客湯姆并非不是美國人,與這架飛機上的乘客并非都是美國人并不沖突。所以,D項符合題意。15.面對新形勢新任務(wù),必需高舉中國特色社會主義宏大旗幟,全面貫徹黨的十九屆五中全會精神,為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。這是因為()①只有正確的思維才能指導(dǎo)人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的②正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導(dǎo)③正確的世界觀和方法論是指導(dǎo)我們正確地相識世界、改造世界的理論基礎(chǔ)④在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,我們的思維能夠更加自覺地走向科學(xué)思維A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④答案:D二、非選擇題(共5個小題,共55分)16.在學(xué)校生活中常有這樣的現(xiàn)象:假如學(xué)生對某位老師感愛好,則對其所教授的課程也感愛好,成果提高超顯;反之,假如學(xué)生對某位老師不感愛好,則對其所教授的課程也不感愛好,那么成果提高不明顯甚至可能會下降。以此現(xiàn)象為例,說明我們應(yīng)當如何運用科學(xué)思維方法處理生活和學(xué)習中遇到的問題。(10分)答案:對材料中的事例,我們在實際生活中應(yīng)當辯證地分析。對于感愛好的老師,其好的方面要確定,不好的方面也要否定;對不感愛好的老師也要堅持詳細辯證地分析,在否定其不好的方面的同時也要確定其好的方面。因此對日常生活和學(xué)習中遇到的問題,我們要做到辯證地分析,運用科學(xué)思維,堅持實事求是、詳細問題詳細分析。17.下面這段文字是否符合邏輯思維的基本要求?如不符合,犯了什么邏輯錯誤?(10分)甲:今年你們廠的產(chǎn)值是多少?乙:今年原材料提了許多價,不虧本就算好了。答案:不符合,違反同一律要求,犯了“偷換論題”的邏輯錯誤。18.指出下列各句中“邏輯”一詞的含義。(10分)(1)任何脫離現(xiàn)實生活邏輯的文學(xué)作品都是沒有生命力的。(2)“紅花不是花?！边@一邏輯不能成立。(3)邏輯是關(guān)于思維的形式和規(guī)律的科學(xué)。(4)這個想法或許不合邏輯,但在情理上是有依據(jù)的。(5)這是歷史的邏輯,也是生活的邏輯。答案:(1)規(guī)律。(2)理論,論點。(3)邏輯學(xué)。(4)思維方法。(5)客觀規(guī)律性。19.一天,有三個要進京趕考的考生到一位老者面前,想問問三人當中誰能考中,只見老者閉著眼朝他們伸出一個指頭,卻不說話。考生們不知其意,懇求老者說明。老者說道:“此乃天機,不行明言。”等考生們走后,這位老者的弟弟新奇地走過來問道:“他們?nèi)司烤褂袔讉€得中?”老者說:“中幾個都說到了?！钡艿軉?“這是什么意思?”老者說:“一個中,那就是這一個指頭;兩個都中了,那這個指頭就是指一個不中;三個都中,那這個指頭就是指一齊中;要是三個都不中,這個指頭就是指一個都不中?！?1)請你運用邏輯思維的基本要求的相關(guān)學(xué)問戳穿這位老者的騙人伎倆。(6分)(2)邏輯思維的基本要求有哪些?違反這些要求所犯的邏輯錯誤各是什么?(6分)答案:(1)合乎邏輯的思維是具有確定性的思維,邏輯思維的同一律要求人們在同一思維過程中,每一思想必需保持自身同一性,不能混淆概念,也不能轉(zhuǎn)移論題。這位老者有意違反同一律,把“一”這個概念變換成幾個不同含義的概念,犯了“偷換概念”的邏輯錯誤,是有意運用“偷換概念”的手法來達到騙人的目的。(2)①思維的確定性要求,即遵循同一律,違反同一律所犯的邏輯錯誤叫作“偷換概念”或“偷換論題”。②思維的一樣性要求,即遵循沖突律,違反沖突律會犯“自相沖突”的邏輯錯誤。③思維的明確性要求,即遵循排中律,違反排中律會犯“兩不行”的邏輯錯誤。20.一位剛上公交車不久的乘客發(fā)覺手提袋被人割開,裝在里面的2000元錢不見了,乘客說上車前手提袋還是好的。因為當時公交車內(nèi)還沒有人下過車,于是司機把車開到了旁邊的派出所。經(jīng)過調(diào)查找尋,發(fā)覺2000元錢已被人扔在公交車椅子下面。嫌疑人有甲、乙、丙、丁四人。甲說:“反正不是我干的?！币艺f:“是丁干的。”丙說:“是乙干的?！倍≌f:“乙是誣陷?！奔僭O(shè)他們當中只有一個人說假話,偷錢的人只有