2024-2025版新教材高中歷史1.2古代世界的帝國與文明的交流課時素養(yǎng)檢測含解析新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE二古代世界的帝國與文明的溝通【合格性考試】(選擇題每小題5分,非選擇題10分,共30分)1.古代埃及文明主要向敘利亞和巴勒斯坦擴(kuò)展,西亞文明從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴(kuò)張,古代希臘人則以移民方式向地中海和黑海地區(qū)擴(kuò)大影響。造成這種不同擴(kuò)展方式的主要因素是 ()A.社會分工與生產(chǎn)效率 B.文明開化的程度C.社會組織與管理系統(tǒng) D.經(jīng)濟(jì)形態(tài)的影響【解析】選D。古代亞非國家主要是從事農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),古代希臘人主要從事商業(yè)活動,兩者不同的經(jīng)濟(jì)形態(tài)是造成文明擴(kuò)展方式不同的主要因素,故選D。A、B、C不是主要緣由。2.波斯國王大流士一世宣稱:“凡忠信之士,我賜予恩典;凡不義之人,我嚴(yán)懲不貸……凡我給他們的一切吩咐,他們都遵行不誤。……靠阿胡拉馬茲達(dá)之佑,我統(tǒng)治了這個王國?！辈牧现饕f明 ()A.國王是波斯帝國的核心和最高主宰B.大流士以嚴(yán)酷法律治國C.波斯帝國建立起較完善的官僚體系D.波斯國王信任君權(quán)神授【解析】選A。從材料信息“賜予恩典”“嚴(yán)懲不貸”“我統(tǒng)治了這個王國”等,可知國王是波斯帝國的核心和最高主宰,故選A。材料不能體現(xiàn)法律治國、建立完善的官僚體系、君權(quán)神授,解除B、C、D。3.公元前4世紀(jì)晚期,滅亡波斯,建立了地跨歐亞非三洲的帝國是 ()A.羅馬帝國 B.孔雀帝國C.馬其頓王國 D.亞述帝國【解析】選C。公元前4世紀(jì)晚期,馬其頓國王亞歷山大率軍入侵波斯帝國,滅亡波斯后,建立了地跨歐亞非三洲的帝國。4.(2024·聊城高一檢測)公元2世紀(jì)的演說家阿利斯提德對羅馬城作為商品匯聚地的描繪是:“全部的貨物,全部現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西,貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工,任何曾經(jīng)創(chuàng)建出來或者生長出來的東西,都在這里匯合。這里看不到的東西,確定不存在于這個世界上?！边@從一個側(cè)面說明 ()A.帝國的空前旺盛 B.帝國內(nèi)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)C.帝國貿(mào)易的發(fā)展 D.帝國奴隸和平民的勞動【解析】選A。依據(jù)材料“貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工,任何曾經(jīng)創(chuàng)建出來或者生長出來的東西,都在這里匯合”“這里看不到的東西,確定不存在于這個世界上”等信息結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,演說家阿利斯提德強(qiáng)調(diào)了羅馬城作為商品匯聚地,其商品豐富,貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)等各方面貨物繁盛,側(cè)面反映了帝國的空前旺盛,故A正確;材料內(nèi)容主要反映了帝國的空前旺盛,而不止是體現(xiàn)帝國貿(mào)易的發(fā)展,C錯誤;材料內(nèi)容沒有強(qiáng)調(diào)帝國內(nèi)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)、奴隸和平民勞動的問題,故B、D錯誤。5.閱讀下列材料,回答問題?！爱?dāng)時帝國地跨歐亞非三洲,境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來,海路暢通無阻,陸路犬牙交織,四通八達(dá),促進(jìn)了貿(mào)易發(fā)展,也有利于信息傳遞和軍隊調(diào)動。帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來,中國的絲綢也傳入帝國?！?1)材料中的“帝國”是指哪一帝國?帝國初期大致相當(dāng)于中國哪一朝代?當(dāng)時中國稱該帝國什么名稱?(3分)(2)該帝國與當(dāng)時的中國有怎樣的聯(lián)系?(6分)(3)該帝國同中國貿(mào)易的通道被稱作什么?(1分)【解析】第(1)題材料中的“當(dāng)時帝國地跨歐亞非三洲”和“中國的絲綢也傳入帝國”,可知這個帝國是羅馬帝國。羅馬帝國建立于公元前27年,此時中國處于西漢末年,因此,羅馬帝國初期大致相當(dāng)于中國的東漢或漢朝,當(dāng)時中國稱羅馬帝國為大秦。第(2)題古羅馬帝國與漢王朝有過干脆的聯(lián)系,可舉詳細(xì)史實加以說明。第(3)題,當(dāng)時羅馬帝國是通過中國古代絲綢之路同中國進(jìn)行貿(mào)易的。答案:(1)羅馬帝國。漢朝。大秦。(2)東漢時期,班超經(jīng)營西域時,曾派部下甘英出訪大秦,甘英到達(dá)波斯灣海岸,未能接著前進(jìn),166年,大秦王安敦派使臣訪問洛陽,送給東漢皇帝象牙、犀角等禮物。(3)絲綢之路?！镜燃壭钥荚嚒?選擇題5分,非選擇題15分,共20分)6.公元58年,駐守耶路撒冷的羅馬軍隊指揮官下令對一名猶太人執(zhí)行鞭刑,猶太人對指揮官說:“你莫非可以合法地鞭打一位沒有犯罪的羅馬公民嗎?”指揮官有些驚詫:“我花了很多銀子才獲得了羅馬公民身份。”對方說:“我生來就是。”這表明此時羅馬公民 ()A.身份的獲得有不同途徑B.必需具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實力C.來自帝國內(nèi)各個地區(qū)D.擁有免受法律懲罰的權(quán)利【解析】選A。材料反映了兩個具有羅馬公民權(quán)的人之間的對話,羅馬指揮官的公民權(quán)是花錢買的,猶太人生來就具有羅馬公民權(quán),這說明羅馬公民身份的獲得有不同途徑,故A正確;材料中猶太人是否具有經(jīng)濟(jì)實力不行知,材料中羅馬指揮官來自帝國的哪個地區(qū)不行知,故B、C不是材料的主旨;羅馬公民假如犯法會受到法律制裁,D錯誤。7.閱讀材料,完成下列要求。材料一西域都護(hù)定遠(yuǎn)侯班超遣掾(佐助)甘英使大秦、條支,窮西海,皆前世所不至,莫不備其風(fēng)土,傳其珍怪焉。及安眠西界,臨大海,欲渡,船人謂英曰:“海水廣闊,往來者逢善風(fēng),三月乃得度,若遇遲風(fēng),亦有二歲者。故入海,人皆赍三歲糧,海中善使人思土戀慕,數(shù)有死亡者。”英乃止?！顿Y治通鑒》第四十八卷材料二(大秦)以金銀為錢,銀錢十當(dāng)金錢一。與安眠、天竺交市于海中,利有十倍。其人質(zhì)直,市無二價。谷食常賤,國用富裕。鄰國使到其界首者,乘驛詣王都,至則給以金錢。其王常欲通使于漢,而安眠欲以漢繒彩與之交市,故遮閡不得自達(dá)。至桓帝延熹九年(166年),大秦王安敦遣使自日南(漢朝郡名)徼外(塞外)獻(xiàn)象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其所表貢,并無珍異,疑傳者過焉?！逗鬂h書·西域傳》(1)閱讀并分析材料二,概括羅馬國家的社會經(jīng)濟(jì)狀況。(6分)(2)漢朝與羅馬帝國是當(dāng)時世界上的兩大強(qiáng)國,兩國官方都有建立干脆交往的愿望。依據(jù)材料一、二,這種愿望長期未能實現(xiàn)的共同緣由是什么?(4分)(3)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括漢朝與羅馬帝國交往的特點。(5分)【解析】本題考查羅馬帝國與漢朝的交往。第(1)題,羅馬經(jīng)濟(jì)狀況干脆依據(jù)材料信息概括即可。第(2)題,從材料可以看出是由于安眠的阻擾。第(3)題,雙方以間接交往和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系為主。答案:(1)經(jīng)濟(jì)旺盛,物產(chǎn)豐饒(“谷食常賤,國用富?！?;運用金