2019年暑假學(xué)習(xí)共同體蘇科版九年級物理　16.2電流的磁場教案

教案：2019年暑假學(xué)習(xí)共同體蘇科版九年級物理16.2電流的磁場一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇科版九年級物理教材第16章的第2節(jié)，主要講述電流的磁場。本節(jié)課的內(nèi)容包括：1.電流產(chǎn)生磁場的實驗現(xiàn)象2.電流磁場方向的確定3.電流磁場強度的計算4.電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo)1.理解電流產(chǎn)生磁場的實驗現(xiàn)象，并能進(jìn)行實驗操作。2.掌握電流磁場方向的確定方法。3.能運用安培環(huán)路定理計算電流磁場強度。4.理解電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系，并能進(jìn)行實際應(yīng)用。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：電流磁場方向的確定方法，電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系。2.教學(xué)重點：實驗操作，安培環(huán)路定理的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電流產(chǎn)生磁場的實驗裝置，指南針，導(dǎo)線，電源。2.學(xué)具：學(xué)生實驗操作工具，筆記本，導(dǎo)線，小磁針。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察電流產(chǎn)生磁場的實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考電流如何產(chǎn)生磁場。2.實驗操作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電流產(chǎn)生磁場的實驗操作，讓學(xué)生觀察并記錄實驗結(jié)果。3.知識講解：講解電流產(chǎn)生磁場的原理，介紹安培環(huán)路定理，引導(dǎo)學(xué)生理解電流磁場方向的確定方法。4.例題講解：通過例題講解，讓學(xué)生掌握安培環(huán)路定理的應(yīng)用，能夠計算電流磁場強度。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。6.電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系：通過實驗和講解，讓學(xué)生理解電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系。7.實踐應(yīng)用：讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，如設(shè)計一個電流磁場傳感器。六、板書設(shè)計1.電流產(chǎn)生磁場2.安培環(huán)路定理3.電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計2.計算題：根據(jù)安培環(huán)路定理，計算給定電流產(chǎn)生的磁場強度。3.應(yīng)用題：設(shè)計一個電流磁場傳感器，解決實際問題。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生對電流產(chǎn)生磁場的理解和應(yīng)用能力，以及學(xué)生對實驗操作的掌握程度。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)電流磁場的應(yīng)用，如電動機、發(fā)電機等。重點和難點解析：電流磁場方向的確定方法在教學(xué)過程中，電流磁場方向的確定方法是學(xué)生理解的難點，因此，我們需要對這個部分進(jìn)行詳細(xì)的補充和說明。一、實驗現(xiàn)象我們可以通過實驗現(xiàn)象來引導(dǎo)學(xué)生理解電流磁場方向的確定方法。在實驗中，當(dāng)電流通過導(dǎo)線時，周圍會產(chǎn)生磁場。我們可以使用指南針來觀察電流磁場的影響。將指南針放置在導(dǎo)線附近，觀察指南針的偏轉(zhuǎn)情況。實驗結(jié)果顯示，指南針會受到電流磁場的作用，發(fā)生偏轉(zhuǎn)。二、右手定則1.伸出右手，使拇指與其余四指垂直，形成直角。2.將右手放入導(dǎo)線周圍的磁場中，讓拇指指向電流的方向。3.觀察四指的方向，四指所指的方向即為磁場的方向。通過右手定則，學(xué)生可以直觀地理解電流磁場方向的確定方法。三、安培環(huán)路定理我們還可以運用安培環(huán)路定理來計算電流磁場強度，并進(jìn)一步確定磁場方向。安培環(huán)路定理表明，閉合環(huán)路中的磁通量的代數(shù)和等于該環(huán)路所包圍的電流的代數(shù)和乘以磁場的比例常數(shù)。通過安培環(huán)路定理，我們可以得出電流磁場方向的確定方法：1.畫出閉合環(huán)路，選擇合適的路徑。2.計算環(huán)路中的磁通量的代數(shù)和。3.根據(jù)安培環(huán)路定理，磁通量的代數(shù)和等于該環(huán)路所包圍的電流的代數(shù)和乘以磁場的比例常數(shù)。4.通過計算，得出磁場的方向。四、實例分析為了更好地幫助學(xué)生理解電流磁場方向的確定方法，我們可以通過實例進(jìn)行分析。例如，考慮一個直線電流，我們可以通過實驗觀察到電流周圍磁場的分布情況。根據(jù)實驗結(jié)果，我們可以得出直線電流磁場方向的確定方法：1.電流方向：磁場方向垂直于電流方向。2.電流方向：磁場方向指向電流的來源側(cè)。通過實例分析，學(xué)生可以更加深入地理解電流磁場方向的確定方法。繼續(xù)：電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系在教學(xué)過程中，電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系是學(xué)生理解的難點，因此，我們需要對這個部分進(jìn)行詳細(xì)的補充和說明。一、實驗現(xiàn)象我們可以通過實驗現(xiàn)象來引導(dǎo)學(xué)生理解電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系。在實驗中，當(dāng)導(dǎo)體在電流磁場中運動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生電動勢。這個電動勢的大小和方向與電流磁場強度、導(dǎo)體長度、導(dǎo)體速度和導(dǎo)體與磁場之間的夾角有關(guān)。二、右手定則1.伸出右手，使拇指與其余四指垂直，形成直角。2.將右手放入導(dǎo)線周圍的磁場中，讓拇指指向電流的方向。3.觀察四指的方向，四指所指的方向即為磁場的方向。通過右手定則，學(xué)生可以直觀地理解電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系。三、安培環(huán)路定理我們還可以運用安培環(huán)路定理來計算電流磁場強度，并進(jìn)一步確定磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系。安培環(huán)路定理表明，閉合環(huán)路中的磁通量的代數(shù)和等于該環(huán)路所包圍的電流的代數(shù)和乘以磁場的比例常數(shù)。通過安培環(huán)路定理，我們可以得出電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系：1.畫出閉合環(huán)路，選擇合適的路徑。2.計算環(huán)路中的磁通量的代數(shù)和。3.根據(jù)安培環(huán)路定理，磁通量的代數(shù)和等于該環(huán)路所包圍的電流的代數(shù)和乘以磁場的比例常數(shù)。4.通過計算，得出磁場的方向和強度。四、實例分析為了更好地幫助學(xué)生理解電流磁場與導(dǎo)體位置的關(guān)系，我們可以通過實例進(jìn)行分析。例如，考慮一個直線電流，我們可以通過實驗觀察到電流周圍磁場的分布情況。根據(jù)實驗結(jié)果，我們