《環(huán)境規(guī)劃學(xué)1》課程教學(xué)大綱

《環(huán)境規(guī)劃學(xué)1》教學(xué)大綱一、基本信息課程名稱環(huán)境規(guī)劃學(xué)課程編號ENSE4114英文名稱EnvironmentalPlanning課程類型專業(yè)核心課總學(xué)時(shí)36理論學(xué)時(shí)36實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0實(shí)踐學(xué)時(shí)0學(xué)分2預(yù)修課程

適用對象環(huán)科專業(yè)課程簡介系統(tǒng)講授環(huán)境規(guī)劃的基本定義、核心本質(zhì)、主要分類、技術(shù)流程、指導(dǎo)思想、基本原則，全面探討環(huán)境容量、資源環(huán)境承載力、國土空間開發(fā)格局等環(huán)境規(guī)劃理論基礎(chǔ)，緊密結(jié)合規(guī)?？刂婆c分級控制的重要性，重點(diǎn)闡述環(huán)境分區(qū)控制、環(huán)境功能分區(qū)、目標(biāo)權(quán)衡決策、方案優(yōu)化比選等環(huán)境規(guī)劃技術(shù)方法，突出強(qiáng)調(diào)因地制宜的環(huán)境規(guī)劃目標(biāo)決策理念，深入剖析典型環(huán)境規(guī)劃案例，培養(yǎng)學(xué)生從事環(huán)境規(guī)劃的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與技術(shù)能力。二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)作為環(huán)境科學(xué)的專業(yè)核心課，要求學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)知環(huán)境規(guī)劃的基本定義、核心本質(zhì)、主要分類、技術(shù)流程、指導(dǎo)思想、基本原則，深刻理解環(huán)境容量、資源環(huán)境承載力、國土空間開發(fā)格局等環(huán)境規(guī)劃理論基礎(chǔ)，全面領(lǐng)會規(guī)?？刂婆c分級控制的重要性、因地制宜的環(huán)境規(guī)劃目標(biāo)決策理念，牢固掌握環(huán)境分區(qū)控制、環(huán)境功能分區(qū)、目標(biāo)權(quán)衡決策、方案優(yōu)化比選等環(huán)境規(guī)劃技術(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生從事環(huán)境規(guī)劃的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與技術(shù)能力。三、學(xué)時(shí)分配教學(xué)課時(shí)分配章節(jié)章節(jié)內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐合計(jì)第一章環(huán)境規(guī)劃的基本概念4

4第二章環(huán)境規(guī)劃的理論基礎(chǔ)8

8第三章環(huán)境規(guī)劃的分區(qū)保護(hù)10

10第四章環(huán)境規(guī)劃的目標(biāo)決策6

6第五章環(huán)境規(guī)劃的方案比選8

8合計(jì)36

36四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求第一章

環(huán)境規(guī)劃的基本概念第一節(jié)

基本定義與核心本質(zhì)1．環(huán)境規(guī)劃的基本定義2．環(huán)境規(guī)劃的核心本質(zhì)習(xí)題要點(diǎn)：預(yù)先對資源與環(huán)境保護(hù)進(jìn)行合理時(shí)空安排的必要性。第二節(jié)

主要分類與技術(shù)流程1．環(huán)境規(guī)劃的主要分類2．環(huán)境規(guī)劃的技術(shù)流程習(xí)題要點(diǎn)：長期規(guī)劃與短期規(guī)劃的主要區(qū)別。第三節(jié)

指導(dǎo)思想與基本原則1．環(huán)境規(guī)劃的指導(dǎo)思想2．環(huán)境規(guī)劃的基本原則習(xí)題要點(diǎn)：指導(dǎo)思想與基本原則的相輔相成性。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：環(huán)境規(guī)劃的基本定義、核心本質(zhì)、指導(dǎo)思想。本章教學(xué)要求：了解環(huán)境規(guī)劃的主要分類、技術(shù)流程、基本原則，理解預(yù)先對資源與環(huán)境保護(hù)進(jìn)行合理時(shí)空安排的必要性、長期規(guī)劃與短期規(guī)劃的主要區(qū)別、指導(dǎo)思想與基本原則的相輔相成性，掌握環(huán)境規(guī)劃的基本定義、核心本質(zhì)、指導(dǎo)思想。第二章

環(huán)境規(guī)劃的理論基礎(chǔ)第一節(jié)

環(huán)境容量1．環(huán)境容量的定義2．環(huán)境容量的估算3．環(huán)境容量的內(nèi)涵習(xí)題要點(diǎn)：環(huán)境容量估算中的簡化假設(shè)。第二節(jié)

資源環(huán)境承載力1．資源環(huán)境承載力的定義2．資源環(huán)境承載力的評估3．資源環(huán)境承載力的改善習(xí)題要點(diǎn)：規(guī)模控制與分級控制的重要性。第三節(jié)

國土空間開發(fā)格局1．國土空間開發(fā)實(shí)質(zhì)2．合理開發(fā)國土空間3．恰當(dāng)定位國土空間習(xí)題要點(diǎn)：國土空間開發(fā)的定位調(diào)整與結(jié)構(gòu)優(yōu)化。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：環(huán)境容量的內(nèi)涵、產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域改善資源環(huán)境承載力、國土空間開發(fā)實(shí)質(zhì)、合理開發(fā)國土空間、生態(tài)產(chǎn)品。本章教學(xué)要求：了解環(huán)境容量與資源環(huán)境承載力的定義，理解環(huán)境容量估算中的簡化假設(shè)、評估資源環(huán)境承載力的復(fù)雜性、規(guī)?？刂婆c分級控制的重要性、國土空間開發(fā)的定位調(diào)整與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，掌握環(huán)境容量的內(nèi)涵、產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域改善資源環(huán)境承載力、國土空間開發(fā)實(shí)質(zhì)、合理開發(fā)國土空間、生態(tài)產(chǎn)品。第三章

環(huán)境規(guī)劃的分區(qū)保護(hù)第一節(jié)

環(huán)境分區(qū)控制1．生態(tài)防護(hù)分區(qū)2．資源保護(hù)分區(qū)3．污染防控分區(qū)4．環(huán)境敏感區(qū)習(xí)題要點(diǎn)：自然保護(hù)區(qū)內(nèi)部防護(hù)功能分區(qū)的合理性。第二節(jié)

環(huán)境功能分區(qū)1．環(huán)境空氣功能區(qū)2．地表水環(huán)境功能區(qū)3．聲環(huán)境功能區(qū)4．海水環(huán)境功能區(qū)5．土壤環(huán)境功能區(qū)習(xí)題要點(diǎn)：環(huán)境功能分區(qū)的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：自然保護(hù)區(qū)的定義與內(nèi)部防護(hù)功能分區(qū)、重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)的類型與界定、海域污染防控原則與控制區(qū)劃分、環(huán)境敏感區(qū)、環(huán)境空氣功能分區(qū)、地表水環(huán)境功能分區(qū)、聲環(huán)境功能分區(qū)、海水環(huán)境功能分區(qū)。本章教學(xué)要求：了解生態(tài)防護(hù)分區(qū)、資源保護(hù)分區(qū)、污染防控分區(qū)的主要內(nèi)容，理解自然保護(hù)區(qū)內(nèi)部防護(hù)功能分區(qū)的合理性、環(huán)境功能分區(qū)的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性，掌握自然保護(hù)區(qū)的定義與內(nèi)部防護(hù)功能分區(qū)、重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)的類型與界定、海域污染防控原則與控制區(qū)劃分、環(huán)境敏感區(qū)、環(huán)境空氣功能分區(qū)、地表水環(huán)境功能分區(qū)、聲環(huán)境功能分區(qū)、海水環(huán)境功能分區(qū)。第四章

環(huán)境規(guī)劃的目標(biāo)決策第一節(jié)

環(huán)境規(guī)劃主要指標(biāo)1．環(huán)境質(zhì)量指標(biāo)2．污染控制指標(biāo)3．環(huán)境建設(shè)指標(biāo)習(xí)題要點(diǎn)：各類環(huán)境規(guī)劃指標(biāo)間的相互匹配與協(xié)調(diào)。第二節(jié)

目標(biāo)決策基本定位1．優(yōu)化開發(fā)的城市化地區(qū)2．重點(diǎn)開發(fā)的城市化地區(qū)3．限制開發(fā)的農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)4．限制開發(fā)的重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)5．禁止開發(fā)的各級各類保護(hù)區(qū)習(xí)題要點(diǎn)：因地制宜的目標(biāo)決策理念。第三節(jié)

污染排放總量控制1．環(huán)境容量總量控制思路2．管理對象總量控制思路3．動態(tài)優(yōu)化總量控制指標(biāo)習(xí)題要點(diǎn)：環(huán)境容量與管理對象兩種污染排放總量控制思路的利弊得失。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：各類國土空間的開發(fā)定位、發(fā)展方向、環(huán)境目標(biāo)。本章教學(xué)要求：了解環(huán)境規(guī)劃主要指標(biāo)，理解各類環(huán)境規(guī)劃指標(biāo)間的相互匹配與協(xié)調(diào)、因地制宜的目標(biāo)決策理念、環(huán)境容量與管理對象兩種污染排放總量控制思路的利弊得失、動態(tài)優(yōu)化總量控制指標(biāo)，掌握各類國土空間的開發(fā)定位、發(fā)展方向、環(huán)境目標(biāo)。第五章

環(huán)境規(guī)劃的方案比選第一節(jié)

規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施方案1．推進(jìn)主要污染減排2．解決突出環(huán)境問題習(xí)題要點(diǎn)：規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施方案的關(guān)聯(lián)性與復(fù)雜性。第二節(jié)

規(guī)劃方案比選實(shí)例1．生活垃圾處理方案2．比選目標(biāo)綜合分析3．建立數(shù)學(xué)決策模型4．計(jì)算結(jié)果比選決策習(xí)題要點(diǎn)：建立數(shù)學(xué)決策模型的技術(shù)方法。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整推進(jìn)主要污染減排、土壤污染治理修復(fù)重點(diǎn)區(qū)域、強(qiáng)化污染場地環(huán)境監(jiān)管。本章教學(xué)要求：了解規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施方案的關(guān)聯(lián)性與復(fù)雜性，理解建立數(shù)學(xué)決策模型的技術(shù)方法，掌握經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整推進(jìn)主要污染減排、土壤污染治理修復(fù)重點(diǎn)區(qū)域、強(qiáng)化污染場地環(huán)境監(jiān)管。五、考核方式及要求采取閉卷筆試，依據(jù)教學(xué)要求三層次對課程內(nèi)容進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)是掌握和理解兩層次；成績評定以筆試為主，兼顧課堂表現(xiàn)。六、推薦教材及教學(xué)參考書教

材：《環(huán)境規(guī)劃》，何德文、劉興旺、秦普豐主編，科學(xué)出版社，2013年6月，標(biāo)準(zhǔn)書號：978-7-03-038