20xx年的小學(xué)體育老師自我鑒定

20xx年的小學(xué)體育老師自我鑒定作為一名老師，在成為老師的那一刻起就必需要時時刻刻對自己的教學(xué)工作進(jìn)展鑒定，假如沒有，那么就不配成為一名老師。下面我給大家共享一些小學(xué)體育教師自我鑒定五篇，盼望能夠協(xié)助大家，歡送閱讀!

小學(xué)體育教師自我鑒定1

一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組四位體育老師共同努力下，堅持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮學(xué)生特性，采納深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，漸漸構(gòu)成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以評價。

一、體育教學(xué)

1、謹(jǐn)慎做好學(xué)校體育工作的一系列活動，謹(jǐn)慎備課，設(shè)計教案，打算充分上好每堂體育課。老師在課堂上嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。謹(jǐn)慎鉆研通盤探究、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學(xué)的綜合效益。

2、老師謹(jǐn)慎摸測學(xué)生心理，愛好等情景，采納多種形式，轉(zhuǎn)換活動等形式，進(jìn)取調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃開展。

3、在試驗班教學(xué)中，我組成員謹(jǐn)慎探究，屢次相互聽課、評課，在期末所上體育課題探究的試驗匯報課得到聽課老師的相同好評。

二、體育科研

1、本學(xué)期開學(xué)我校兩位專職體育老師謹(jǐn)慎探究新課程標(biāo)準(zhǔn)，找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的地方，組織共同探究，使新課標(biāo)能真正落實到課堂教學(xué)中。

2、進(jìn)取推動課程教材改革，落實新課標(biāo)，加強(qiáng)對備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評價等項工作指導(dǎo)探究，以教研活動為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)課題探究的力度，本學(xué)期注意加強(qiáng)“在體育實踐活動中造就學(xué)生創(chuàng)新精神”的課堂教學(xué)探究，在期末已初步構(gòu)成了一個有關(guān)水平一體育課中開展創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了一個水平一體育創(chuàng)新教學(xué)的案例集。

三、教研活動

1、我組制定專題活動打算，每人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)過開展多種形式的專題學(xué)習(xí)活動落實到實處。

2、開展多種教研活動，自學(xué)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3、進(jìn)取參與校綜合大組的教研活動，相互溝通取長補(bǔ)短，促進(jìn)提升。

四、群體活動

1、本學(xué)期我校組織了全校韻律操競賽，低年級拔河競賽，中年級乒乓球競賽，高年級籃球競賽。

2、《體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作順當(dāng)?shù)耐戤叄：细衤试?01%以上，優(yōu)秀率到達(dá)44%。

五、體育工作的缺乏

1、學(xué)習(xí)理論學(xué)問不夠深化，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生管理須要加強(qiáng)，把工作再作細(xì)致一些。

3、在群體活動方面把工作要支配周密，有打算，有檢查。

4、課題探究要加強(qiáng)成果意識，為明年的課題結(jié)題早作打算。

以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出缺乏，提高以后的工作，效勞于學(xué)生，給學(xué)生締造一個寬松的教育教學(xué)環(huán)境。

小學(xué)體育自我鑒定2

小學(xué)生駕馭體育學(xué)問的程度，與授課老師的理論水平有著干脆的聯(lián)系。假如老師沒有足夠的理論學(xué)問，要想造就出高質(zhì)量高水平的學(xué)生是不行能的。因而須要每一位體育老師堅持理論學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)和駕馭新的理論學(xué)問和技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，堅持用最新的理論學(xué)問和科學(xué)的教學(xué)方法及手段教授學(xué)生，這是體育老師完成體育理論教學(xué)任務(wù)的必備條件。體育理論課中的室內(nèi)活動不僅僅能調(diào)動學(xué)生進(jìn)取參加的熱忱，并且也可作為調(diào)整劑，讓學(xué)生在一次次笑聲中，放松心境。室內(nèi)活動一般來說包括室內(nèi)操和室內(nèi)嬉戲。對室內(nèi)嬉戲談?wù)剮c(diǎn)感受：

一、創(chuàng)編嬉戲，吸引學(xué)生。

體育嬉戲具有增加學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身體素養(yǎng)的功能，所以室內(nèi)體育嬉戲也應(yīng)具備這種功能，創(chuàng)編時應(yīng)適當(dāng)融進(jìn)一些身體素養(yǎng)練習(xí)，讓學(xué)生在消遣中得到熬煉。在進(jìn)取動手、動耳、動眼的同時也進(jìn)取動腦，這樣的嬉戲才能吸引學(xué)生，學(xué)生進(jìn)取參加的興致也就很高。

二、細(xì)心設(shè)計，開展良好的品質(zhì)。

團(tuán)結(jié)合作和生動活潑、樂觀向上的精神風(fēng)貌;造就學(xué)生禮貌行為，堅毅意志和職責(zé)感;陶冶學(xué)生美的情操等。所以在創(chuàng)編時，要堅持育人原那么，力求把造就學(xué)生思想品質(zhì)的素材揉進(jìn)嬉戲中，使學(xué)生思想境界在嬉戲里得到升華。

三、聯(lián)系實際，因地制宜。

創(chuàng)編的室內(nèi)體育嬉戲要具有新奇性，趣味性，讓學(xué)生能有別致感。趣味性是體育嬉戲的一大特點(diǎn)，缺乏趣味的嬉戲，就會失去它固有的特色，所以，在創(chuàng)編時應(yīng)留意多挖掘生活素材，喜劇、傳統(tǒng)文化素材、演藝素材、地方特色素材，篩出適合體育嬉戲特征的資料。這樣創(chuàng)編出的嬉戲既有觀賞價值又有新意，也就能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生愛好。萬不能隨意拼揍，弄巧成拙，失去體育嬉戲原先的味道。

小學(xué)生由于年齡小，其生理與心理上都很無趣，很簡單依靠人、親近人。老師的教學(xué)語言以表揚(yáng)、鼓舞為主，鼓勵學(xué)生不斷地努力;語言要親切、有活力，有感染力。這就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，充溢自我，使自我成為學(xué)問豐富、語言幽默、本領(lǐng)全面的體育老師。

小學(xué)體育自我鑒定3

本學(xué)期我班的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅持德、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身打算，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，聚精會神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我班體育工作得到長足的開展，豐富了學(xué)校生活，增加了本班的身體素養(yǎng)，健全了體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我開展的體育工作做如下評價：

一、本著“安康第一”的指導(dǎo)思想

切實抓好體育教學(xué)工作，我謹(jǐn)慎探究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“安康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面開展，為造就新型、現(xiàn)代的建立者和接班人做打算。

二、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)

在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念標(biāo)準(zhǔn)自我，平常能樹立體育新教育教學(xué)理念，進(jìn)展有目的、有打算的教學(xué)實踐，教科研意識強(qiáng)，教學(xué)水平有明顯的提高。

三、做好反思工作

我謹(jǐn)慎做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)展反思、評價，剛好發(fā)覺問題，解決問題，逐步相識和駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作打算及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實際情景上好每節(jié)課，謹(jǐn)慎寫好教學(xué)反思。

平常能常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展體育新課程，學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，我協(xié)作學(xué)校工作，接著嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)播送操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作標(biāo)準(zhǔn)、美觀。

接著堅持“冬季長跑”。經(jīng)常和班上的體育委員談心，加強(qiáng)體育檢查工作，定人定時間，催促兩操一活動的正常開展。

四、造就學(xué)生的體育愛好

我利用體育課和課余活動時間，組織學(xué)生做一些他們寵愛的嬉戲，抓住小學(xué)生愛玩的心理的特點(diǎn)，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這樣即使學(xué)生的身體得到了熬煉，又造就了他們的體育愛好。

一學(xué)期來，我利用體育課，帶著學(xué)生堅持不懈進(jìn)展日常訓(xùn)練，做到有打算，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。期末進(jìn)展達(dá)標(biāo)檢測，全班各項檢查結(jié)果根本到達(dá)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)體育自我鑒定4

這學(xué)期我較好的完成了學(xué)校的體育工作，如制定打算和在大綱的指導(dǎo)下有目的、有打算、有組織的完成了教學(xué)任務(wù)，向?qū)W生傳授體育學(xué)問、技術(shù)和技能，有效地開展學(xué)生的身體，增加學(xué)生體質(zhì)，造就優(yōu)良的道德意志品質(zhì)。其特點(diǎn)是：學(xué)生在整個教學(xué)過程中，在老師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，經(jīng)過身體活動與思維活動的嚴(yán)密結(jié)合，來駕馭體育的學(xué)問、技術(shù)與技能，并到達(dá)造就學(xué)生優(yōu)良道德意志品質(zhì)和開展身體，增加體質(zhì)的實效。

(一)、自覺進(jìn)取性原那么

這是指老師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性，并造就學(xué)生獨(dú)立思索的本領(lǐng)，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺進(jìn)取地學(xué)習(xí)和熬煉。首先必需使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，有了目的才使學(xué)生自覺進(jìn)取主動的去完成任務(wù)，明白評價學(xué)到了什么?其次，要留意造就學(xué)生的愛好，這樣才有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和自動性。最終，科學(xué)合理選擇嬉戲資料，正確地運(yùn)用嬉戲的方法以學(xué)生的想象力、思維本領(lǐng)，是體育上的繪聲繪色，學(xué)生愛學(xué)，老師愛教，教學(xué)就能收到良好的效果。

(二)、按部就班的原那么

貫徹按部就班的原那么。首先要正確相識和藹于把握“序”的實質(zhì)?！靶颉本褪欠从晨陀^規(guī)律的程序。正確相識和把握了“序”，教學(xué)工作就是獲得預(yù)期的效果。其次，要立足“進(jìn)”在打好“雙基”的同時，逐步深化。僅有遵照學(xué)生相識開展的規(guī)律和人體機(jī)能活動的特點(diǎn)，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，按部就班的教學(xué)。才能使學(xué)生獲得系統(tǒng)的學(xué)問，提高技術(shù)和技能。

(三)、合理的運(yùn)動負(fù)荷原那么

在體育教學(xué)中，合理支配學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有必需程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地駕馭體育技術(shù)，技能，有效地開展身體，增加體質(zhì)。

(四)、精講多練的原那么

這是指老師在體育教學(xué)中，為了更好地完成任務(wù)課的任務(wù)，依據(jù)學(xué)生的理解本領(lǐng)，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領(lǐng)和練習(xí)方法講解清晰，讓學(xué)生有充分時間進(jìn)展身體練習(xí)。

(五)、全面熬煉的原那么

實行這一原那么，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所確定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面開展各種身體素養(yǎng)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種根本活動本領(lǐng)，具有重要意義。

小學(xué)體育自我鑒定5

本學(xué)期，我的工作仍舊是教育處干事和體育教學(xué)，轉(zhuǎn)瞬工作即將完畢。回憶本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)支持和同事幫助下，圓滿完成任務(wù)，能夠說收獲頗多，當(dāng)然也有不盡人意的地方。但值得評價的是我對待工作的熱忱和時刻未變更的干勁，特評價如下：

一、接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。本學(xué)期，圍繞自我的工作，接著學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，教研工作緊緊相聯(lián)，雖非黨員，但以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既做好了工作，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情，遵守紀(jì)律和規(guī)則，堅守教育底線，抵抗歪風(fēng)邪氣，做到了心中有責(zé)、心中有戒。我也時刻要求自我做到：講政治、有信念，講規(guī)則、有紀(jì)律，講道德、有品德，講奉獻(xiàn)、有作為。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我利用一切可利用的時間，深化學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《運(yùn)動學(xué)》、《心理學(xué)》等，還閱讀《中國學(xué)校體育》《體育教學(xué)》《德育報》等各類報刊雜志，上網(wǎng)學(xué)習(xí);進(jìn)取參與學(xué)校組織的聽課、評課活動;進(jìn)取參與教科研活動，謹(jǐn)慎聽取每位老師的發(fā)言;再次外出昆山學(xué)習(xí)棒球時，素來自全國各地的老師們學(xué)習(xí);在我做公開課前，我謹(jǐn)慎鉆研，謹(jǐn)慎備課，公開課后，謹(jǐn)慎聽取每位老師提出的提議和看法。我時刻不忘把學(xué)習(xí)到的新教學(xué)理念、方法等同日常教學(xué)結(jié)合在一齊，努力提高自我的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)效率。

二、教育處工作

教育處工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、效勞性強(qiáng)，并且工作量很大，作為一名教育處的干事，我深知工作的重要性，因而在詳細(xì)工作中，我用細(xì)心、耐性和劇烈的職責(zé)心，去謹(jǐn)慎做好每一件事，不折不扣地完成每一項工作。

1、做好調(diào)課派課的工作。這是一項一點(diǎn)也不能出錯的工作，也是讓我發(fā)愁的一件事，有時請假人多，課很難派下去，有的人沒課卻不情愿上，有時本年級的課可代本年級的老師沒時間上，只能跨年級派，千頭萬緒，但我克制困難，圓滿完成任務(wù)。

2、做好課時統(tǒng)計工作。每學(xué)期末的課時計算、統(tǒng)計，是一件非常困難、麻煩的事，人數(shù)多，課時多，加之這學(xué)期的方案在統(tǒng)計完成又臨時變更，不得不重新計算。時間短、任務(wù)重，一不細(xì)心就出錯，反反復(fù)復(fù)屢次才得以完成，從中能夠看出以后我還是要更加細(xì)心。計算101人次，課時總記上萬節(jié)，雖然過程曲折，但當(dāng)看到最終的結(jié)果，我還是很欣慰的。

3、幫助李主任抓好課堂教學(xué)工作，并對檢查的情景照實記錄，剛好反應(yīng);按時、定期向?qū)W校網(wǎng)站上傳作品;負(fù)責(zé)教務(wù)處表格制作、發(fā)放、收繳等工作;做好值班檢查等常規(guī)工作。

4、謹(jǐn)慎做好期末考試中的試卷分發(fā)與整理;檢查登記老師打算、備課、批改作業(yè)、教案等;做好各類檔案的收集和歸類整理工作等常規(guī)工作。

三、體育教學(xué)工作

(一)根本情景

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級三個班的體育教學(xué)工作。由于我校體育場地有限，但我盡可能提高場地的運(yùn)用效率，在教學(xué)資料選擇上遵巡“因地制宜、因材施教”的原那么;設(shè)置一些與跑、跳有關(guān)的嬉戲活動，經(jīng)過快樂體育教學(xué)法變更了學(xué)生對體育課的看法，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生既提高了對體育熬煉的進(jìn)取性，又增加了他們的體質(zhì)。在提高他們的自信念方面，多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅決他們克制困難的決心，也造就了他們吃苦耐勞，頑固拼搏的體育精神。

(二)上課方面

1、謹(jǐn)慎備課，不但備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材資料和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序和時間布置都作了具體的記錄，謹(jǐn)慎寫好教學(xué)設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，使自我的課堂充溢吸引力。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，簡潔化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上異樣留意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生互動，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分探究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到響應(yīng)的提高。

3、虛心請教其他經(jīng)歷豐富的老師。在教學(xué)上，有疑必問。在教學(xué)方法上向他們學(xué)習(xí)，多聽他們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克制自身的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善教育教學(xué)方法。

(三)學(xué)?；顒?/p>

1、謹(jǐn)慎組織學(xué)生參與運(yùn)動會。十月份，學(xué)校開展一年一度的秋季田徑運(yùn)動會，從選擇運(yùn)發(fā)動，到組織學(xué)生進(jìn)展針對性地訓(xùn)練，我都進(jìn)取打算，謹(jǐn)慎訓(xùn)練，讓孩子們?nèi)〉米晕覞M足的成果。

2、組織棒壘球訓(xùn)練，進(jìn)取參與競賽。十月份，晉城市首屆中小學(xué)生軟式棒壘球競賽，從接到通知之日起，我就謹(jǐn)慎組織訓(xùn)練。進(jìn)展暑期培訓(xùn)，開學(xué)后，周一至周五每一天早晨上學(xué)前、午時放學(xué)后，謹(jǐn)慎組織學(xué)生訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，訓(xùn)練了兩個月的孩子們?nèi)〉昧说谌暮贸晒?，?/p>