6.3二氧化碳和一氧化碳

第頁(yè)課題3二氧化碳和一氧化碳考點(diǎn)梳理：一、二氧化碳的性質(zhì)和用途【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：在燒杯內(nèi)放兩只高矮不同的燃著的蠟燭，將收集的一瓶二氧化碳緩緩倒入燒杯中?，F(xiàn)象：________________________。結(jié)論：____________________________________。實(shí)驗(yàn)二：參考課本P118[實(shí)驗(yàn)6－5]，探究什么物質(zhì)使石蕊溶液變紅色。實(shí)驗(yàn)ⅠⅡⅢⅣ烘干第四朵花現(xiàn)象分析[例1]常用二氧化碳滅火的原因是()。A．它是一種能溶解水的氣體 B．降溫加壓下它可以變成固體“干冰”C．它能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀D．它不能燃燒也不能支持燃燒解析：二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸技炔荒苋紵?，也不能支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣大，能覆蓋在燃燒的物體上，使燃燒的物體與空氣隔絕。答案為D。【注意】1．石蕊是一種色素，遇到酸性溶液變紅色，遇到堿性溶液變藍(lán)色，能夠檢驗(yàn)溶液的酸堿性。2．澄清石灰水可用于檢驗(yàn)CO2，但因?yàn)镃a(OH)2微溶于水，吸收CO2通常用NaOH溶液?！九e一反三】1．二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()。A．滅火B(yǎng)．制干冰C．制化肥D．溫室肥料2．將二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水中然后再加熱，溶液顏色的變化是()。A．先變藍(lán)，后變紫B．先變紅，后變紫C．先變無(wú)色，后變紅D．先變紫，后變紅二、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途【舉一反三】3．一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的有毒氣體。下列關(guān)于它的說(shuō)法正確的是()。A．在炭火爐上放置一壺水就能防止一氧化碳中毒B．煤燃燒一定會(huì)發(fā)生一氧化碳中毒C．燃?xì)鉄崴餮b在浴室內(nèi)使用，不會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，很安全D．碳不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，容易引起中毒4．欲除去CO2中混有的少量CO氣體，可采用的方法是()。A．將混合氣體點(diǎn)燃B．將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水C．將混合氣體通過(guò)灼熱的CuOD．將混合氣體通過(guò)灼熱的炭層【注意】1．CO與空氣混合遇火可能發(fā)生爆炸，因此，在點(diǎn)燃或加熱CO前要驗(yàn)純，以免發(fā)生爆炸。2．除去CO2中混有的少量CO，將混合氣體通過(guò)灼熱的CuO等金屬氧化物；除去CO中的少量CO2，將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水或灼熱的炭。三、CO2與環(huán)境【舉一反三】5．溫室效應(yīng)有功有過(guò)，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。A．CO2能使干燥石蕊紙花變紅B．CO2能使澄清石灰水變渾濁C．“低碳”是指較低的CO2排放D．溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度6．“低碳城市”的理念貫穿在世博園的建設(shè)中。(1)“低碳城市”的建設(shè)減少了________(填化學(xué)式)氣體的排放，能減緩氣候變暖的速率。(2)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是__________________________；自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________________________________________。(3)法國(guó)化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________。(4)請(qǐng)你寫出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的做法：____________________________。參考答案【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：燃著的蠟燭從下到上依次熄滅CO2的密度比空氣大；CO2既不能燃燒，也不支持燃燒實(shí)驗(yàn)二：紙花變紅紙花不變色紙花不變色紙花變紅紙花由紅色變?yōu)樽仙镉鏊嶙兗t石蕊遇水不變色石蕊遇干燥CO2不變色CO2與水反應(yīng)生成碳酸，石蕊遇酸變紅碳酸加熱分解，CO2逸出，石蕊恢復(fù)原色【舉一反三】1．A2.B3.D4.C5.A6．(1)CO2