20xx年適合小學的勵志故事

20xx年適合小學的勵志故事有許多勵志的故事都很適合用來教育孩子，孩子特別適合觀看，里面都蘊含著許多的大道理，而且富有正能量。下面是為大家細心整理了一些關于適合小學的勵志故事。歡送閱讀參考!

適合小學的勵志故事1

1947年，一個誕生在戰(zhàn)后奧地利平凡家庭的男孩，卻在日記里立志長大后要做美國總統(tǒng)。但如何能實現(xiàn)這樣壯觀的理想呢?年紀輕輕的他，擁有了宏大的目標，經(jīng)過思索，擬定了一系列的連鎖目標：

做美國總統(tǒng)首先要做美國州長→要競選州長必需得到雄厚的財力后盾的支持→要獲得財團的支持就必須得融入財團→要融入財團就娶一位豪門千金→要娶一位豪門千金必需成為名人→成為名人的快速方法就是做電影明星→做電影明星前得練好身體練出陽剛之氣。

遵照這樣的思路，他起先步步為營。某日，當他看到著名的體操運動主席庫此后，他堅信練塑身是強身健體的好點子，因而萌生了練塑身的愛好。他起先刻苦而持之以恒地練習塑身，他渴望成為世界上最牢固的壯漢。三年后，借著興旺的肌肉，一身似雕塑的體魄，他起先成為塑身先生。

在以后的幾年中，他囊括了歐洲、世界、全球、奧林匹克的塑身先生。在22歲時，他踏入了美國好萊塢。在好萊塢，他花費了十年，利用在體育方面的成就，而一心去表現(xiàn)堅毅不屈、百折不撓的硬漢形象。最終，他在演藝界，聲名鵲起。當他的電影事業(yè)如日中天時，女友的家庭在他們相戀九年后，也最終接納了這位“黑臉莊稼人”。他的女友就是赫赫出名的肯尼迪總統(tǒng)的侄女。

婚姻生活恩愛地過去了十幾個春秋。他與太太生育了四個孩子，建立了一個“五好”的典型家庭。--年，年逾五十七歲的他，告老退出了影壇，轉為從政，勝利地競選成為美國加州州長。

他就是阿諾德·施瓦辛格。他對目標執(zhí)著，時刻不忘自己的人生目標，他追求第一的精神，擁有自己的生意頭腦;他的經(jīng)驗讓人們記住了這樣一句話：思想有多遠，我們就能走多遠。施瓦辛格有太多值得我們去學習的地方!是一個特別了不得的典范!

適合小學的勵志故事2

麥克斯韋從小就有很強的求知欲和想象力，愛思索，好提問。據(jù)說還在他兩歲多的時候，有一次爸爸領他上街，望見一輛馬車停在路旁，他就問：“爸爸，那馬車為什么不走呢?”父親說：“它在休息?！丙溈怂鬼f又問：“它為什么要休息呢?”父親隨口說了一句：“也許是累了吧?”“不，”麥克斯韋謹慎地說，“它是肚子疼!”

還有一次，姨媽給麥克斯韋帶來一籃蘋果，他一個勁地問：“這蘋果為什么是紅的?”姨媽不知道怎么答復，就叫他去玩吹肥皂泡。誰知他吹肥皂泡的時候，看到肥皂泡上五彩繽紛的顏色，提的問題反而更多了。

上中學的時候，他還提過象“死甲蟲為什么不導電”，“活貓和活狗摩擦會生電嗎”等問題。父親很早就教麥克斯韋學幾何和代數(shù)。上中學以后，課本上的數(shù)學學問麥克斯韋差不多都會了，因此父親經(jīng)常給他開“小灶”，讓他帶一些難題到學校里去做。每當同學們歡蹦亂跳地玩的時候，麥克斯韋卻進入了數(shù)學的樂園，他時時一個人躲在教室的角落里，或者單獨坐在樹蔭下，入迷地思索和演算著數(shù)學難題。

麥克斯韋主要從事電磁理論、分子物理學、統(tǒng)計物理學、光學、力學、彈性理論方面的探究。尤其是他建立的電磁場理論，將電學、磁學、光學統(tǒng)一起來，是19世紀物理學開展的最光芒的成果，是科學最宏大的綜合之一。

適合小學的勵志故事3

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的哀思。她想，孩子此時此刻最須要的是鼓舞和協(xié)助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽堅信你是個有志氣的人，盼望你能用自己的雙腿，在人生的道路上英勇地走下去!好巴雷尼，你能夠容許媽媽嗎?”

母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。

從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，時時累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按打算協(xié)助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的熬煉打算。

體育熬煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的典范作用，更是深深教育了巴雷尼，他最終經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成果始終在班上名列前茅。最終，以優(yōu)異的成果考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學的探究。最終，最終登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。

適合小學的勵志故事4

海倫·凱勒1880年誕生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又丟失了語言表達實力。

然而就在這黑暗而又孤獨的世界里，她竟然學會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成果畢業(yè)于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，駕馭英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到很多的嘉獎。

一個聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學會認字讀書。而從學會認字到學會閱讀，更要付出超乎常人的毅力。

海倫是靠手指來視察教師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺來領悟她喉嚨的顫抖、嘴的運動和面部表情，而這往往是不精確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個詞或句子，要反復的練習，海倫從不在失敗面前屈服。

從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫學院的14年間，她給親人、摯友和同學寫了大量的信，這些書信，或者描繪旅途所見所聞，或者傾訴自己的情懷，有的那么是復述剛剛聽說的一個故事，內容非常豐富。

在大學學習時，很多教材都沒有盲文本，要靠別人把書的內容拼法在她手上，因此她在預習功課的時間上要比別的同學多得多。當別的同學在外面游戲、唱歌的時候，她卻在花費許多時間努力備課。海倫能夠走出黑暗，到達那么高的學術成就，除了靠她自己的頑固毅力之外，同她的教師莎莉文的循循教育是分不開的。

她說“我的教師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神獲得了解放”。是她的教師教她認字，使她知道每一事物都有個名字，也是教師教她知道什么是“愛”這樣抽象的名詞。

海倫幼年得病致殘后，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無可救藥的廢物，但后來她卻成為一個有文化修養(yǎng)的大學生，這的確是個奇跡。可以說這個奇跡有一半是海倫的教師安妮·莎莉文締造出來的，是她崇高的獻身精神和科學的教育方法結出的碩果。

莎莉文小姐不管教海倫什么，總是用一個很好聽的故事，或是一首詩來講清晰，她的教育經(jīng)歷非常豐富，教育方法也別出心裁，她從不把海倫關在房間里進展死板的、注入式的課堂教育。

海倫用頑固的毅力克制生理缺陷所造成的精神苦痛。她酷愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜愛戲劇演出，寵愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到學問。她21歲時，和教師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。

適合小學的勵志故事5

英國科學家焦耳從小就很寵愛物理學，他時時自己動手做一些關于電、熱之類的試驗。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。機靈好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有遺忘做他的物理試驗。

他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己靜靜躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激后的反響。結果，他想看到的反響出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危急，但這絲毫沒有影響到愛做試驗的小焦耳的心情。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖里。

這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)覺，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事?

焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表謹慎記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的試驗都告知了教師，并