內(nèi)蒙古巴彥淖爾市六年級上學期語文期中素質測試試卷A卷

第第頁內(nèi)蒙古巴彥淖爾市六年級上學期語文期中素質測試試卷A卷姓名:________班級:________成績:________一、積累與運用。(共13題；共100分)1.（2分）(2020五上·期末)下列加點詞語的讀音全部正確的項是（）。A.旅店（lǔ）

露（lù）頭

叮囑（zhǔ）

破綻（dìng）

B.留戀（niàn）

旦角（jiǎo）

毀滅（hǔi）

似（shì）的

C.漆黑（qī）

豆莢（jiá）

潛入（qián）

侯爺（hóu）

D.崩塌（tà）

笨拙（zhuō）

冶煉（zhì）

窗框（kuāng）

2.（3分）下列詞語書寫完全正確的一組是（）。A.婷婷玉立

絹秀

田埂

安慰

B.振耳欲聾

鞠躬

恐怖

幕色

C.呼風喚雨

駐扎

枯萎

琵琶

D.垂頭喪氣

傾斜

忘想

即然

3.（4分）給下面的多音字注音，并組詞。（1）弄：①________--________

②________--________（2）作：①________--________

②________--________4.（3分）用一個四字詞語來代替畫“——”的部分，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。閏土的心里有很多希奇的事情，這些事情沒有窮盡，沒有限度，讓“我”很是佩服。A.無憂無慮

B.無窮無盡

C.無邊無際

D.無拘無束

5.（3分）一個人嘮嘮叨叨，沒完沒了地說話，我們可以用（）來形容他。A.能言善辯

B.巧言令色

C.滔滔不絕

D.喋喋不休

6.（3分）對詩句“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇闭f法不正確的一項是（）A.這句詩出自唐朝詩人劉禹錫的《浪淘沙》。B.這句詩的意思是：現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去,我們一起去尋訪牛郎織女的家。C.直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了詩人心底對神仙自由自在生活的憧憬。7.（4分）選出下列句子的說明方法。打比方

列數(shù)字

作比較

舉例子①我國捕獲過一頭四十噸重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。________、________②鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園單的噴泉一樣。________③它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。________④長須鯨剛生下來就有十多米長，七噸重，一天能長三十千克到五十千克，兩三年就可以長成大鯨。________、________8.（3分）讀句子，選擇正確的答案。“起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上?！边@句話的意思是（）A.月亮出現(xiàn)的時間不確定，估計不準

B.山太高，擋住了月亮，看見時，它和山崖貼得那樣近

C.作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂

9.（12分）把表現(xiàn)友誼的名句補充完整。（1）海內(nèi)存知己，________。（2）久旱逢甘雨，________。（3）千里送鵝毛，________。（4）________，患難見真情。（5）路遙知馬力，________。10.（8分）(2019五下·嶧城期末)閱讀下面的短文,完成練習。（一）灰掠鳥（片段）①一開始還是一小群一小群地飛過來,盤旋_______（xuánxuān）著,_______（陸續(xù)連續(xù)）投入刺槐林。②沒有幾分鐘,“大部隊”便排空而至,老遠就聽到它們的叫聲。它們大都_______（dūdōu）是整群整群地列隊飛行。③有的排成數(shù)百米長的長隊,有的圍成一個巨大的橢圓形,一批一批,浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。⑤先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫,好像互相

A

著一天的_______（見聞

新聞）和收獲,又像在

B

未歸的同伴和兒女;后到的鳥與林中的鳥互相

C

,邊飛邊鳴,很快找到自己棲_______（qīxī）息的處_______（chǔchù）所,與熟悉的伙伴會合。（1）第⑤句話中,分號的用法是________。（2）將“呼喚、應和、傾訴”這三個詞填在文中的劃線處,分別是:A:________B：________C：________（3）用“\”劃去片段中不正確的讀音或詞語。（4）結合上下文,理解下列詞語的意思。浩浩蕩蕩:________（5）這段文字主要寫________。作者是按照________的順序寫的。（6）這一段描寫了灰棕鳥歸林時________場面,可以從“排空而至、整群整群、浩浩蕩蕩”等詞語中體會出來。同時,從”________、________、________“等詞語中還可以感受到鳥兒很快樂。11.（19.0分）(2020五上·蒼南期末)閱讀材料，完成下列各題。浣熊【材料一】①這是小浣熊們的第一次外出，也是他們在野外生存的第一課，學習的方法主要是觀摩。②你有沒有見過浣熊捕食呢？他們是這樣做的：首先在水邊站好，然后將兩只前爪伸入水中，用靈敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小魚和螃蟹等生物，但兩只眼睛卻在密切地注視著四下里的動靜，既是為了防止敵人偷襲同時也是在尋找其他機會。這就是浣熊媽媽今天示范的內(nèi)容，不過孩子們似乎更關心媽媽抓到了什么好吃的，勝過注意她是怎么抓到的。③小浣熊們一股腦兒地擠到了岸邊上，想湊近點兒好看個清楚，同時自己也想體驗一把?？茨?！他們把小爪子伸進水里的動作是多么自然，仿佛以前做過一樣。小家伙們覺得泥沙從指縫里溜走的感覺簡直太奇妙了，既有點像絲綢拂過，又有點像泥鰍在游動。天生的本能讓他們在很多方面都無師自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都沒想就一口把手里的東西都塞進了嘴里，結果自然是吃了滿嘴的泥沙，嗆得他立刻全都吐了出來，連同里面的蝌蚪。浣熊媽媽一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，認真地在清澈的溪水里涮了涮，這才遞給兒子吃?！静牧隙竣黉叫荏w型較小，體長約40到70厘米。標志性的特征是眼睛周圍有一圈深色皮毛。因其常在河邊捕食魚類并在水中浣洗食物，故名浣熊。②浣熊是“游泳健將”，喜歡棲息在靠近河流、湖泊或池塘的樹林中。白天它們大多在樹上休息，晚上出來活動。③浣熊是食肉目動物，但偏于雜食，喜歡容易捕獲的獵物，特別是魚，兩棲動物和鳥蛋。浣熊的爪子非常靈敏，上面的觸覺細胞相當豐富，在與水接觸后，爪子上的慢速適應感受器的靈敏度提高了，浣熊可以依靠爪子測量食物的重量、尺寸、材質以及溫度。（1）根據(jù)閱讀材料作出判斷，用“正確”“錯誤”表示。①小浣熊上的野外生存第一課是捕食。②浣熊捕食時眼睛四下看有防止敵人偷襲的作用。③浣熊很擅長游泳。④浣熊是食肉目動物，只吃肉。（2）請找出浣熊名稱由來的句子。（3）根據(jù)【材料一】補充浣熊捕食的過程。在水邊站好→________→________→________享用食物（4）讀【材料一】第③自然段畫線的句子，在【材料二】中找出能解釋這個現(xiàn)象的句子。（5）【材料二】第①自然段畫線的句子使用的說明方法是________。我會用“作比較”改寫這個句子：________（6）從內(nèi)容和表達上進行比較，【材料一】和【材料二】有哪些異同？填寫下圖。12.（6分）在適合作為本次習作內(nèi)容的素材后面打“√”。①兒童節(jié)嘉年華（）

②全校大掃除（）

③假如我是路燈（）④讓我難忘的人（）

⑤看望孤寡老人（）

⑥宣傳垃圾分類（）13.（30分）習作。同學們，你自己做過游戲嗎？或者和其他人一起玩過游戲嗎？請你選擇你喜歡的一次游戲寫下來，把游戲過程寫清楚，謝謝自己當時的心情。自己擬一個題目，題目最好能反映自己的感受。參考答案一、積累與運用。(共13題；共100分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、答案：3-2、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8