2018-2019學年高中語文暑假作業(yè)第一天古代詩歌鑒賞名篇名句默寫語言文

PAGE古代詩歌鑒賞+名篇名句默寫+語言文字運用+素材指南針+微作文一、古代詩歌鑒賞閱讀下面的一首唐詩，完成1～2題?？椭惺貧q在柳家莊白居易守歲尊無酒，思鄉(xiāng)淚滿巾。始知為客苦，不及在家貧。畏老偏驚節(jié)，防愁預惡春。故園今夜里，應念未歸人。1.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A.首聯(lián)，開篇點題，點明時間是除夕夜。同時表現(xiàn)作者在外生活窘迫，連酒也沒有；因極度思念家鄉(xiāng)，淚水把衣襟都沾濕了。B.頷聯(lián)，作者知道家里生活也貧困，但是與之相比，在外更加的艱辛，因為貧困之外，又加上了刻骨的思念。C.頸聯(lián)，“畏老偏驚節(jié)”，一“驚”字，不僅表現(xiàn)出作者因年老而感覺到時光匆匆，更表現(xiàn)出作者對家鄉(xiāng)的思念。D.這首五言律詩用語平淡樸實，但感情真切，表現(xiàn)出流落在外的作者逢佳節(jié)對親人的思念之情和畏老情緒。2.這首古詩運用了多種藝術(shù)手法，請任選兩種加以簡析。______________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的這首宋詞，完成3～4題。夜游宮·記夢寄師伯渾①陸游雪曉清笳②亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河，雁門③西，青海際④。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯⑤在萬里。有誰知？鬢雖殘，心未死。注：①本詞作于宋孝宗乾道九年(1173年)，當時作者己被調(diào)離南鄭前線，在成都就任閑職。師伯渾：陸游友人。②笳：古代軍中用的一種管樂器。③雁門：雁門關(guān)。④青海際：青海湖邊。⑤封侯：班超少有大志，嘗曰，大丈夫當“立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”(《后漢書·班超傳》)3.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A.詞以“雪曉清笳亂起”開篇，運用白描手法，視聽結(jié)合，描寫了富有特色的邊塞風光，渲染了緊張的戰(zhàn)爭氛圍。B.“鐵騎無聲望似水”句，運用比喻，從視覺角度，展現(xiàn)了軍隊整肅的陣容與浩大的聲勢，側(cè)面反映出軍紀之嚴明。C.“想關(guān)河，雁門西，青海際”，與“夢游處、不知何地”形成照應，在欲揚先抑的跌宕中，凸顯自己夢游之所在。D.“寒燈”“漏聲斷”“月斜窗紙”，融情入景，以實襯虛，借寫夢醒后周遭環(huán)境的冷清死寂襯托岀心境的凄苦悲涼。4.詞中“自許封侯在萬里。有誰知？鬢雖殘，心未死”與陸游《書憤》中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達的思想感情有何異同？請簡要概括。______________________________________________________________________________________________________________________________二、名篇名句默寫5.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)《阿房宮賦》借古諷今，作者以警告唐敬宗應當對秦之滅亡哀而鑒之，不要重蹈覆轍并以此作結(jié)的句子是：________________，________________。(2)《登快閣》中既描繪出登快閣時所覽勝景，也是詩人胸襟懷抱寫照的兩句詩：________________，________________。(3)《論語·泰伯》中用雙重否定闡明讀書人應心胸寬闊，意志堅強及其原因的兩句：________________，________________。(4)賈誼指出秦的過失即滅亡的原因在于：________________。(5)蘇洵認為齊國不賂秦卻滅亡的內(nèi)因(主觀原因)在于：________________。三、語言文字運用6.依次填入下列各句橫線上的成語，恰當?shù)囊豁検?)①散文的美，不在乎你能寫出多少________的故事穿插，亦不在多少典麗的詞句，而在于能把心中的情思干干凈凈、________地表現(xiàn)出來。散文的美，美在適當。②獨自坐在火爐旁邊，靜靜地凝視面前________的火焰，細聽爐里呼呼的聲音，心中是不專注在任何事物上面的，只是癡癡地望著爐火，說是懷一種惘悵的情緒，固然可以；說是感到了所有的希望全已幻滅，因而反現(xiàn)出________的心境，亦無不可。A.旁征博引開門見山變幻莫測怡然自得B.博聞強識開門見山瞬息萬變怡然自得C.旁征博引直截了當瞬息萬變恬然自安D.博聞強識直截了當變幻莫測恬然自安7.下列各句中，沒有語病的一句是()A.家庭是社會的“基本細胞”，聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”，旨在促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦和進步。B.實施鄉(xiāng)村振興策略，是新時代做好三農(nóng)工作的總抓手，農(nóng)業(yè)強不強、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，決定著全面小康社會的成色和社會主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。C.蒲劇《西廂記》由武俊英、王藝華、景雪變、吉有芳四位中國戲劇梅花獎獲得者、國家一級演員聯(lián)袂主演，將張生和鶯鶯的愛情故事演繹得蕩氣回腸。D.全民閱讀深入開展、取得實效的重要標志就是全民既有獲得感，又有參與感，因此，在全民閱讀活動中要充分調(diào)動社會各界的積極性、主動性和創(chuàng)造性。8.填入下面這段文字橫線上的語句，最恰當?shù)囊豁検?)2013年，我國提出了構(gòu)建“一帶一路”的倡議。這一跨越時空的偉大倡議，________。它既傳承了以平等互利、包容互鑒為核心的古絲綢之路精神，又順應了和平發(fā)展、合作共贏的21世紀時代潮流。它不僅是一個實現(xiàn)中華民族振興的戰(zhàn)略構(gòu)想，也是一條和平發(fā)展的共贏之路，還是一項腳踏實地的偉大事業(yè)。A.連接中外，承接古今，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵B.承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵C.連接中外，承接古今，將嶄新的時代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路D.承接古今，連接中外，將嶄新的時代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路9.電影劇本《辛德勒的名單》真實地再現(xiàn)了德國企業(yè)家奧斯卡·辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間保護1100余名猶太人免遭法西斯殺害的真實的歷史事件，這讓我們看到了人性的光明、生活的美好。的確，生活可以給我們許多慰藉！請圍繞“生活可以給我們許多慰藉”這一主題，在下面一段話中橫線處續(xù)寫兩句話，使整段話語意連貫，句式整齊。生活可以給我們許多慰藉。在黑暗中仰望繁星，我總會體驗到生活中那份愜意舒適的安靜；______________，______________；______________，_______________________________________________________________。10.新聞點評就是用簡明的文字對新聞事件進行評論，實際上就是對事件本身抒發(fā)自己的感想(議論)。請點評下面這則新聞，要求觀點明確，是非分明，不超過30字。據(jù)《江淮晨報》報道，10月23日重陽節(jié)，合肥市老年公寓前后有4撥愛心人士來給老人們獻愛心，有位老人甚至一天被志愿者洗了七次腳。而另一家老年公寓的一位老奶奶被梳了兩次頭，被剪了兩次指甲……這樣的井噴式獻愛心，不少老人都說受不了。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、素材指南針一個少年聽說阿里巴巴集團總裁馬云來到自己的學校演講，就特地趕了過去。恰好馬云的演講中有一個互動環(huán)節(jié)，請聽眾提問，馬云現(xiàn)場解答。于是，少年提出了郁悶了很久的問題：“我努力學習，成績也算中上等，可是在班里還是默默無聞，沒人注意到我。雖說我覺得自己還不是一塊金子，但我把自己當金子看待，每天起早貪黑，勤奮努力，我相信是金子總會發(fā)光的，可是為什么就是沒有得到同學們的賞識呢？”馬云略一思索，微笑著說：“你給自己的定位不準確呀，你不要把自己定位為金子。”少年問：“那定位成什么呢？”馬云說：“你要把自己定位為一粒種子。是金子總會有發(fā)光的那一天，但金子是被動的，它不會自動掀掉埋沒在它身上的泥土，它需要被挖掘和發(fā)現(xiàn)。如果永遠沒有被人挖掘和發(fā)現(xiàn)，金子就會終生被埋沒在土壤中，永無出頭之日。因此，當我們遭遇埋沒時，不妨做一粒種子，主動把埋在身上的泥土，當作是激發(fā)自己成長的土壤，不斷汲取養(yǎng)分，積蓄向上的力量，讓自己的夢想生根發(fā)芽，用不了幾年就會成長為一棵高大的樹。你想想，一棵高大的樹聳立在眼前，誰會視而不見呢？”11.素材解讀：__________________________________________________________________________________________________________________適用話題：定位；種一個夢想；向上的力量……五、微作文12.閱讀下面這首現(xiàn)代詩，將其擴展為一篇不低于200字的記敘或?qū)懢岸涛?。沙艾青太陽照著一片白?沙上印著我們的腳跡/我們走在江水的邊沿/江水在風里激蕩/我們呼叫著擺渡的過來/但呼聲在風中飄走了……參考答案與解析(第4季)第一天古代詩歌鑒賞+名篇名句默寫+語言文字運用+素材指南針+微作文1．D【解析】D項，“畏老情緒”錯誤，詩句中表現(xiàn)的是作者人到老年，思鄉(xiāng)之情更重了，并不是真正的“畏老”，所謂“畏老”情緒只是為表現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)之情服務(wù)的。2．①直抒胸臆，詩人一開篇就直接表達自己的情感：因極度思念家鄉(xiāng)，淚水把衣襟都沾濕了，看似平淡，卻是平淡處見真情。②對比，用在外漂泊的艱辛與家中生活的貧苦作對比，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的刻骨思念。③曲筆，最后一聯(lián)轉(zhuǎn)換抒寫角度，不寫自己思念家人，而是從家人思念自己的角度來寫，不僅表現(xiàn)出一種濃濃的親情，更強化了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。3．C【解析】C項，“欲揚先抑的跌宕”錯誤，詞中沒有“抑揚”手法。故選C。4．同：都表現(xiàn)了作者對自身才能的高度自信，抗金報國、建功立業(yè)的偉大抱負，壯志未酬的傷感。異：詞句側(cè)重抒發(fā)了自己被朝廷投閑置散的憤慨，突出了“烈士暮年，壯心不已”的心境；《書憤》中的詩句著重表達了作者壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤。5．（1）后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也（2）落木千山天遠大澄江一道月分明（3）士不可以不弘毅任重而道遠（4）仁義不施而攻守之勢異也（5）與嬴而不助五國也6．C【解析】旁征博引：（寫文章、說話）為了證明論點正確可靠而大量地引用材料。博聞強識：見聞廣博，記憶力強。也說博聞強記。語境是“故事穿插”，用“旁征博引”。開門見山：比喻說話寫文章一開頭就進入正題，不繞圈子。直截了當：（說話做事）爽快、不繞圈子。語境是“心中的情思”，用“直截了當”。瞬息萬變：在極短的時間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化。形容變化很快、很多。變幻莫測：變化多端，難以揣測。語境是“火焰”，用“瞬息萬變”。怡然自得：形容高興而滿足的樣子。恬然自安：心情平靜，安于現(xiàn)狀。語境是“說是感到了所有的希望全已幻滅，因而反現(xiàn)出”，用“怡然自安”。故選C。7．B【解析】A項，成分殘缺，應在“提高”與“家庭問題”間補上介詞“對”；C項，結(jié)構(gòu)混亂，偷換主語，應在“將張生……”前加“他們”；D項，語序不當，應改為“既有參與感，又有獲得感”。故選B。8．B【解析】根據(jù)后文“古絲綢之路精神”“時代潮流”應該用“承接古今”在先，排除A、C項，從銜接看，應該是“倡議賦予……內(nèi)涵”，由此排除D項，故選B。9．示例：在青山上俯瞰瀑布，我總會觸摸到生活中那份清明純澈的美好；在晨曦中眺望日出，我總會感受到生活中那份無以言表的喜悅。10．關(guān)愛老人不應該一陣風，要形成持久長效的良好社會風氣。11．金子雖然難得，但種子身上所蘊含的無限可能與希望卻更珍貴。所以，當你擁有夢想時，就安心地做一粒小小的種子吧，耐心地成長，細心地澆