2018-2019學(xué)年北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末模擬試卷(A4可打印)

八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末模擬試卷（A4可打?。荚嚂r(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的描述中，參照物的選取符合描述的是（

）A.“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”是以月亮為參照物的B.“錢塘觀潮時(shí)，觀眾只覺(jué)得潮水撲面而來(lái)”，是以“潮水”為參照物的C.升國(guó)旗時(shí)，觀察到國(guó)旗冉冉升起，觀察者是以“國(guó)旗”為參照物的D.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”是以“萬(wàn)重山”為參照物的2、國(guó)慶節(jié)小麗和媽媽到“大潤(rùn)發(fā)”逛商場(chǎng)，她們正乘自動(dòng)扶梯下樓（如圖），媽媽說(shuō)：“小麗，站著別動(dòng)。”媽媽勸小麗不動(dòng)選擇的參照物是（）A.小麗B.自動(dòng)扶梯C.商場(chǎng)里走動(dòng)的人D.地面3、當(dāng)前社會(huì)飛速發(fā)展，城市規(guī)劃建設(shè)勢(shì)不可擋。交通發(fā)達(dá)，車水馬龍，高樓林立，華燈園林，美麗家園。當(dāng)你坐在汽車上，看到兩旁的樓房在后退時(shí)，對(duì)此判斷正確的是（）A.以汽車為參照物樓房是運(yùn)動(dòng)的B.以地面為參照物樓房是運(yùn)動(dòng)的C.以地面為參照物汽車是靜止的D.以樓房為參照物汽車是靜止的4、小明爸爸的車因紅燈在路口等待，坐在車內(nèi)的小明突然發(fā)覺(jué)自家的小車在后退，其實(shí)車子并沒(méi)有動(dòng)．小明有這種感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物是(

)A.旁邊車道先行的公交車B.小明爸爸C.地面D.自家小車5、甲乙丙三車以不同的速度一起向南運(yùn)動(dòng)t1時(shí)刻甲乙丙位置如圖，甲乙，乙丙之間相距1000m，行駛一段時(shí)間后，t2時(shí)刻后，乙在甲后方900m，丙在乙后方1100m處，則在t1到t2時(shí)間內(nèi)（

）A.以甲為參照物，丙向南運(yùn)動(dòng)B.以乙為參照物，丙向北運(yùn)動(dòng)C.以乙為參照物，甲向南運(yùn)動(dòng)D.以丙為參照物，乙向北運(yùn)動(dòng)6、周末，小明和媽媽在公園勻速騎雙人自行車游玩，如圖所示。以公園里的地面為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的；以媽媽為參照物，小明是靜止的。下列說(shuō)法正確的是（

）A.判斷物體是否運(yùn)動(dòng)必須以靜止的物體為參照物B.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的C.不能選取地面上運(yùn)動(dòng)著的物體為參照物D.勻速運(yùn)動(dòng)物體的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比7、圖是小車和卡車在某時(shí)刻的位置，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，兩車的位置變成如圖所示，下列判斷正確的是（

）A.以地面為參照物，小車是靜止的B.以地面為參照物，卡車是運(yùn)動(dòng)的C.以卡車為參照物，小車是靜止的D.以路牌為參照物，小車是運(yùn)動(dòng)的8、一天，小明騎自行車上學(xué)。他說(shuō)自己是“靜止”的，所選取的參照物是（

）A.公路兩旁的房屋B.他騎的自行車C.公路兩旁的樹(shù)木D.對(duì)面駛來(lái)的車二、填空題（每小題5分，共計(jì)40分）1、有一種神秘的舞蹈，名叫“斷頭舞”，看起來(lái)腦袋瞬間掉落，圖所示，以為參照物，看起來(lái)頭好像突然斷了一樣；成功的關(guān)鍵是表演者的衣服較硬，能直立在肩膀上，當(dāng)以肩部為參照物時(shí)，衣服領(lǐng)子基本是的。2、我國(guó)海監(jiān)對(duì)釣魚(yú)島區(qū)域?qū)嵭谐B(tài)化的維權(quán)執(zhí)法巡邏，“海監(jiān)50”繞釣魚(yú)島巡邏，以宣示主權(quán)，以釣魚(yú)島為參照物，該船是（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，相對(duì)于船上坐著的人，該船是（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。由此可知：同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選擇的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止是。3、厲害了，我的國(guó)!2021年10月16日，神州十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空，載人飛船與天和核心艙順利對(duì)接，3名航天員順利進(jìn)駐天和核心艙。將在空間站進(jìn)行為期6個(gè)月的科學(xué)研究。如圖所示，在軌飛行過(guò)程中，載人飛船相對(duì)于核心艙是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。4、小明安靜地坐在一列從綏中開(kāi)往大連的動(dòng)車上，看到窗外的樹(shù)向后退，他是以為參照物的；一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在

內(nèi)通過(guò)了600m的路程，它運(yùn)動(dòng)的速度是

；甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的路程之比是2:3，所用的時(shí)間之比是3:1，則它們的速度之比是。5、如圖帆船行進(jìn)比賽時(shí)的情景，運(yùn)動(dòng)員以自己的帆船為參照物是的，以岸邊的觀眾為參照物是

的。若甲、乙兩帆船都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過(guò)的路程之比是3：1，所用的時(shí)間之比是2：3，則速度之比為

。6、2021年5月30日，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船與天和核心艙實(shí)現(xiàn)自主快速交會(huì)對(duì)接。對(duì)接過(guò)程運(yùn)用北斗系統(tǒng)完成遠(yuǎn)距離自主快速測(cè)定軌，其間信息的傳遞是依靠實(shí)現(xiàn)的。天舟二號(hào)與天和核心艙形成結(jié)合體后一起運(yùn)行，以天和核心艙為參照物，天舟二號(hào)是的。7、2017年5月5日，我國(guó)自主研制的大飛機(jī)C919試飛成功，飛機(jī)在跑道上用50s滑行了3000m后起飛，飛機(jī)在滑行過(guò)程中的平均速度是m/s，飛機(jī)起飛后，以飛機(jī)為參照物，飛行員是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。8、詩(shī)句“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”中，以流水為參照物，小橋是

(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、觀察如圖所示的小旗，判斷船相對(duì)岸上的樓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能出現(xiàn)哪幾種情況？2、第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一位法國(guó)飛行員在一次空戰(zhàn)中，發(fā)現(xiàn)座艙里有一只“昆蟲(chóng)”在蠕動(dòng)，他順手抓來(lái)一看，竟然是一顆子彈，不禁出了身冷汗，試說(shuō)子彈為什么變得毫無(wú)殺傷力呢？3、小明站在湖邊，望著平靜的水面，看到魚(yú)兒在白云中游動(dòng)，請(qǐng)你回答小明所看到的魚(yú)兒和白云分別是由于光的什么現(xiàn)象形成的？我們說(shuō)魚(yú)兒是運(yùn)動(dòng)的，是以什么為參照物？4、在火車上，由于車廂的震動(dòng)，寫字很不方便．有人發(fā)明了在火車上寫字的裝置如圖，用皮帶把寫字板固定在手臂上，試說(shuō)明其中的道理．5、幾個(gè)同學(xué)在討論物體的運(yùn)動(dòng)和靜止．甲認(rèn)為一切物體都是運(yùn)動(dòng)的，絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的；乙說(shuō)有的物體，如高山、森林、房屋等都是不動(dòng)的，它們是靜止在地球上的．如果你也參與這場(chǎng)討論，那么經(jīng)過(guò)這一章的學(xué)習(xí)后，你的觀點(diǎn)是什么呢？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)16分）1、閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。

靜止通信衛(wèi)星真的“靜止”嗎？通信衛(wèi)星在太空定居，與地球保持相對(duì)靜止．“靜止衛(wèi)星”真的是靜止不動(dòng)的嗎？不是的．“靜止衛(wèi)星”被發(fā)射到位于地球赤道上空約36000km的軌道上，實(shí)際上以11070km/h的速度自西向東在運(yùn)動(dòng)著．由于衛(wèi)星環(huán)繞地球一圈的時(shí)間恰好是24h，剛好和地球自轉(zhuǎn)周期1d(天)完全相等，這種現(xiàn)象被人們稱為“同步”，科學(xué)家稱這個(gè)高度的衛(wèi)星軌道為“同步軌道”．在地球上看，在同步軌道上運(yùn)行的通信衛(wèi)星好像總是一動(dòng)不動(dòng)地固定在地球赤道上空的某一點(diǎn)靜止不動(dòng)，所以，人們把它叫做“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”．同步、靜止的現(xiàn)象，在我們的日常生活中也很常見(jiàn)．當(dāng)你乘坐在行駛的公共汽車上，與另一輛車并排同向以相同的速度行駛的時(shí)候，透過(guò)車窗看，那輛車就仿佛是靜止不動(dòng)的．科學(xué)家正是根據(jù)這個(gè)道理設(shè)計(jì)出同步衛(wèi)星的．目前，同步衛(wèi)星已在通信、電視等方面有了廣泛的應(yīng)用．根據(jù)計(jì)算，從一顆“同步衛(wèi)星”上發(fā)送出去的電視節(jié)目，地球上約1/3地區(qū)的電視機(jī)都能接收到．因此，只要有三顆這樣的衛(wèi)星，就能將電視節(jié)目傳播到全世界了。（1）為什么說(shuō)通信衛(wèi)星是“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”，能否說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的？（2）關(guān)于“同步”現(xiàn)象在日常生活中還有哪些重要的應(yīng)用，你能否舉幾個(gè)例子。（3）結(jié)合這篇短文，談?wù)剬W(xué)習(xí)物理的重要性。2、進(jìn)入初二，很多同學(xué)開(kāi)始對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，感覺(jué)在生活中，物理無(wú)處不在。某班同學(xué)成立了物理興趣小組。（1）下課時(shí)同學(xué)們覺(jué)得口渴，用礦泉水瓶從飲水機(jī)接水的過(guò)程中，聽(tīng)到瓶中傳出聲音，興趣小組的同學(xué)通過(guò)分析得出應(yīng)該是進(jìn)入瓶中的水流引起的振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著水位的上升，所發(fā)出聲音的音調(diào)越來(lái)越。

（2）以旁邊走過(guò)的同學(xué)為參照物，飲水機(jī)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。（3）興趣小組的同學(xué)想自制了一個(gè)測(cè)溫裝置。通過(guò)查找資料了解到，伽利略曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)：一根粗細(xì)均勻的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連另一端插入水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱高度的變化可測(cè)出環(huán)境溫度的變化。按照資料的描述，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。圖中A為一個(gè)塑料瓶，B為一透明玻璃管并通過(guò)橡皮塞與A相連，管的下端豎直插在大水槽中使管內(nèi)外水面有一高度差h，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量次序123456溫度t（℃）171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.814.69.44.2改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測(cè)出不同溫度下，所對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示：①裝置中的塑料瓶相當(dāng)于現(xiàn)在使用的液體溫度計(jì)中的。②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，興趣小組制作的“測(cè)溫裝置”玻璃管的刻度是A．上大下小

B．上小下大

C．A、B都有可能③要提高這個(gè)測(cè)溫裝置的精確度，你應(yīng)該換用更的玻璃管。3、如圖所示，在豎直的墻上掛有一高度為0.5m的平面鏡（墻未畫出），距平面鏡的正前方0.5m處有一高度為1m的物體AB與平面鏡平行放置，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）在圖中作出物體AB關(guān)于平面鏡成的像；（2）物體的A點(diǎn)到它的像的距離為m；（3）以墻為參照物，若AB水平向右運(yùn)動(dòng)，則它的像向（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，像的大小（選填“變大”或“不變”或“變?。?；4、某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣﹣時(shí)間圖象，如圖所示