學(xué)習(xí)需要及時(shí)反饋

PAGEPAGE5教學(xué)設(shè)計(jì)課題：學(xué)習(xí)需要及時(shí)反饋——查漏勤補(bǔ)缺科目：心理健康教育教學(xué)對象：七年級課時(shí)：1課時(shí)教師：韓英單位：興文縣大河民族初級中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容在《生命.生態(tài).安全》七年級下冊中的第七課《學(xué)習(xí)需要及時(shí)反饋》的基礎(chǔ)上延伸——查漏勤補(bǔ)缺。教學(xué)主要內(nèi)容有：多反思、查漏洞、勤補(bǔ)缺、挖潛能等四個板塊。二、教學(xué)意圖初中生的思維發(fā)展具有片面性、表面性，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中就是思考、分析問題易鉆牛角尖，具有較高創(chuàng)造力的同時(shí)又缺乏邏輯性和全面性，常犯重復(fù)性錯誤?！安槁┭a(bǔ)缺”能促使學(xué)生對原有學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行回顧、重新思考，從而改進(jìn)學(xué)法，完善知識體系。本節(jié)課旨在通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到反思的必要性，初步掌握解決學(xué)習(xí)中錯誤和漏洞的策略，促進(jìn)元認(rèn)知的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

1，知識目標(biāo)

了解常用的查漏補(bǔ)缺方法，知道只有通過對學(xué)習(xí)過程的再思考，才能找到學(xué)習(xí)錯誤的根源，防止重復(fù)性錯誤的發(fā)生。

2，技能目標(biāo)

通過活動嘗試使用“地毯式搜索”、“逐一對應(yīng)解決”，“階段性總結(jié)”等方法來進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并有意識地運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)活動中去。3，能力目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在活動中感悟在反思中“查漏補(bǔ)缺”的重要性。(2)在活動中建立起“我反思、我行動、我成功”的信念。四、學(xué)情分析"學(xué)習(xí)”是一個老生常談卻又不可忽視的話題，對于初中生來說在以方法為主題的活動課上，單純靠思考、討論是無法激發(fā)學(xué)生的參與熱情的。于是我們就在活動內(nèi)容上下工夫，根據(jù)中學(xué)生喜歡互動的特點(diǎn)，在各環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)游戲來教學(xué)。在游戲環(huán)節(jié)中，提高學(xué)生的參與熱情，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)和感悟，從而促進(jìn)學(xué)生在行動和態(tài)度上的改變。其實(shí)很多同學(xué)都知道：在思考中學(xué)習(xí)，在反饋中學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)法，及時(shí)對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控與調(diào)節(jié)，能大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。但是很多同學(xué)卻不知道從哪些方面去思考？從哪些方面來反饋？久而久之就養(yǎng)成了惰性和隨性，今天我們通過學(xué)習(xí)這些很簡單具體的方法來到反思的具體作用，從而提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)準(zhǔn)備課件、評分表格紙、三把鎖、一串鑰匙、標(biāo)有“地雷”或“不是地雷”紙教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1，在活動中感悟在反思中“查漏補(bǔ)缺”的重要性,2，學(xué)會使用“地毯式搜索”、“逐一對應(yīng)解決”，“階段性總給”等方法來進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。七、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖多反思——找關(guān)鍵原因（5分鐘）（PPT第3—4頁）1，熱身游戲：《猜名字》2，思考：（1）哪些問題是無效的？（2）哪些問題使我們猜出了名字？（3）為什么這些問題可以使我們猜出答案？積極參與游戲，踴躍發(fā)言從游戲中感悟讓學(xué)生明白多反思，并在反思中找到關(guān)鍵原因的重要性查漏洞——找不足之處（10分鐘）（PPT5—8頁）故事分享《經(jīng)營之道》思考：（1）猜一猜，一年以后誰會成為公司掌管人？并說一說你的依據(jù)是什么？（2）小組討論：三人都對自己的失敗進(jìn)行了反思，為什么只有老三成功，老大、老二為什么會失??？小組合作學(xué)生積極回答讓學(xué)生懂得：應(yīng)該經(jīng)常反思、分析自己的不足之處，結(jié)合自身現(xiàn)狀“查漏補(bǔ)缺”，取長補(bǔ)短，找到經(jīng)營自己學(xué)習(xí)的正確思路和最佳策略，及時(shí)“扭虧為盈”。三、查漏洞——地毯式搜索（5分鐘）（PPT第9—10頁）1，游戲《掃地雷》思考：請同學(xué)們談?wù)劊涸鯓硬拍艽_定哪些是