河南省2024年化學(xué)中考熱點備考重難專題：氫氧化鈉變質(zhì)的探究（課件）

河南

化學(xué)氫氧化鈉變質(zhì)的探究2024中考備考重難專題課件課件說明一、課件設(shè)計初衷

基于老師在總復(fù)習(xí)過程中對重難題型有較大的需求，難易結(jié)合化學(xué)學(xué)科的重難點，為此設(shè)計重難專題復(fù)習(xí)課件，助力高效課堂二、課件亮點1.對專題知識體系的構(gòu)建側(cè)重專題知識體系分解再構(gòu)建，根據(jù)本區(qū)域近五年的中考真題提煉知識點，通過知識點講授方法和技巧，并進一步形成對應(yīng)體系，再讓學(xué)生嘗試應(yīng)用已有體系中的方法與技巧去解決問題，在復(fù)習(xí)過程中構(gòu)建自己的重難專題知識體系。會對難題進行分解，降低梯度，準(zhǔn)確、高效攻克重難專題。2.過程性分析設(shè)置分步動畫對方法講解、解題步驟設(shè)置分步動畫，按步驟播放，更清晰有條理。三、課件使用場景適用于中考二輪專題復(fù)習(xí)1典例精析

鞏固練習(xí)21.某興趣小組發(fā)現(xiàn)一瓶久置的氫氧化鈉溶液，他們對這瓶溶液是否變質(zhì)十分感興趣，于是想一探究竟，請你和他們一起參與。典例精析(1)甲同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，說明藥品已變質(zhì)。小組同學(xué)討論后認(rèn)為該實驗不能得到相應(yīng)的結(jié)論，原因是________________________________________。請你設(shè)計一個證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)的實驗方案。(簡要寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)(2)某同學(xué)向樣品中加入少量BaCl2溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，溶液變?yōu)榧t色，他認(rèn)為該氫氧化鈉溶液未完全變質(zhì)。請判斷該同學(xué)的實驗方案及結(jié)論是否正確并說明理由。知識回顧：請你給出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O物理性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)：結(jié)構(gòu)：Na++OH-白色固體，有吸水性易溶于水，溶解放熱①使指示劑變色②與CO2反應(yīng)③與酸反應(yīng)④與鹽反應(yīng)OH-沉氣水Mg2+Cu2+Fe3+H+結(jié)構(gòu)：物理性質(zhì)：白色固體易溶于水，并形成無色溶液化學(xué)性質(zhì)：①溶于水顯堿性②與酸、堿、鹽反應(yīng)沉氣Ba2+Ca2+H+Na++方法指導(dǎo)：1.分析反應(yīng)過程未反應(yīng)完全沒反應(yīng)恰好完全反應(yīng)CO2過量NaOHNa2CO3+H2ONa2CO3+H2ONaOH和Na2CO3+H2OCO2和氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？有沒有Na2CO3？有沒有NaOH剩余?沒變質(zhì)部分變質(zhì)完全變質(zhì)a2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O(1)甲同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，說明藥品已變質(zhì)。小組同學(xué)討論后認(rèn)為該實驗不能得到相應(yīng)的結(jié)論，原因是_______________________________________。請你設(shè)計一個證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)的實驗方案。(簡要寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都呈堿性，都能使無色酚酞溶液變紅氫氧化鈉溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅沉氣Ba2+Ca2+H+→滴加可溶性鋇鹽溶液、氫氧化鋇溶液→滴加可溶性鈣鹽溶液、氫氧化鈣溶液→滴加過量的鹽酸溶液根據(jù)優(yōu)先反應(yīng)原則，H+與OH-優(yōu)先結(jié)合，若鹽酸不過量，加入的鹽酸未與碳酸鈉反應(yīng)就先與氫氧化鈉反應(yīng)完碳酸根的特征反應(yīng)物質(zhì)的檢驗與鑒別列性質(zhì)找不同看現(xiàn)象(1)甲同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，說明藥品已變質(zhì)。小組同學(xué)討論后認(rèn)為該實驗不能得到相應(yīng)的結(jié)論，原因是_______________________________________。請你設(shè)計一個證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)的實驗方案。(簡要寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)氫氧化鈉溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅取少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液，觀察到試管中有白色沉淀產(chǎn)生，證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論請你根據(jù)碳酸根的特征反應(yīng)，再設(shè)計一個實驗方案(2)某同學(xué)向樣品中加入少量BaCl2溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，溶液變?yōu)榧t色，他認(rèn)為該氫氧化鈉溶液未完全變質(zhì)。請判斷該同學(xué)的實驗方案及結(jié)論是否正確并說明理由。不正確，NaOH和Na2CO3溶液都能使無色酚酞溶液變紅，少量的BaCl2溶液不能將溶液中的Na2CO3反應(yīng)完全，加入酚酞后溶液變紅不能說明溶液中含有NaOH。溶液中的Na2CO3未反應(yīng)完全這個實驗需要怎么改進呢？向樣品中加入過量BaCl2溶液，充分反應(yīng)后靜置，取上層清液滴幾滴酚酞溶液，若溶液變?yōu)榧t色，則該氫氧化鈉溶液未完全變質(zhì)物質(zhì)的檢驗與鑒別列性質(zhì)找不同看現(xiàn)象除干擾除了向上層清液中滴加無色酚酞溶液外還可以加那些試劑呢？氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)：①使指示劑變色②與CO2反應(yīng)③與酸反應(yīng)④與鹽反應(yīng)OH-沉氣水Mg2+Cu2+Fe3+H+可添加MgCl2、CuCl2、FeCl3等試劑，觀察是否有沉淀生成。NaOH未變質(zhì)部分變質(zhì)完全變質(zhì)堿性：酚酞+H++Ca2+/Ba2+堿性：酚酞OH-+H+OH-+Cu2+/Fe3+Na2CO3干擾+Ca2+/Ba2+變質(zhì)NaOH(Na2CO3)堿變質(zhì)探究一般思路無檢驗Na2CO3有無有鑒別與檢驗：列性質(zhì)、看現(xiàn)象、找不同、除干擾酸過量Cl-檢驗NaOHOH-+OH-2.熟石灰是化學(xué)實驗室中常見的藥品之一，為檢驗實驗室中某熟石灰是否變質(zhì)，取適量熟石灰加入一定量的水并充分?jǐn)嚢瑁^濾。(1)熟石灰變質(zhì)的原因是什么(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)?(2)甲同學(xué)觀察到濾紙上有白色固體，認(rèn)為該熟石灰已變質(zhì)，你是否同意他的結(jié)論，為什么?(3)取上述濾液少許，滴加酚酞溶液，若溶液仍為無色，可得出什么結(jié)論?Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O熟石灰微溶于水不同意，熟石灰微溶于水，白色固體可能是未溶解的熟石灰。該熟石灰已完全變質(zhì)若熟石灰未完全變質(zhì)，滴加酚酞溶液，溶液顏色如何變化呢?溶液顏色變?yōu)榧t色溶液中存在氫氧化鈣實驗操作、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論三者之間的關(guān)系物質(zhì)+試劑反映現(xiàn)象決定實驗結(jié)論熟石灰未完全變質(zhì)氫氧化鈣+酚酞溶液顏色變?yōu)榧t色1.去年，綠色生活、智造未來—碳中和科技創(chuàng)新平臺啟動儀式成功舉辦。“碳捕集與封存”技術(shù)是實現(xiàn)雙碳目標(biāo)的有效手段之一，一種利用NaOH溶液捕集回收

CO2的過程如圖所示。(1)寫出

NaOH溶液吸收CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式。

(2)設(shè)計實驗證明溶液A中含有OH-。

(3)寫出從固體

B中得到

CO2的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式。鞏固練習(xí)(1)寫出

NaOH溶液吸收CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式。

(2)設(shè)計實驗證明溶液A中含有OH-。

(3)寫出從固體

B中得到

CO2的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式。2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O溶液A中一定有碳酸鈉，需將碳酸鈉完全除去后再檢驗溶液中是否含有OH-向樣品中加入過量BaCl2溶液，充分反應(yīng)后靜置，取上層清液滴幾滴酚酞溶液，若溶液變?yōu)榧t色，則溶液A中含有OH-Ca(OH)2溶液與溶液A中的碳酸鈉反應(yīng)生成固體B碳酸鈣CaCO3

CaO+CO2↑2.過氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體，能與空氣中的二氧化碳和水蒸氣反應(yīng)。(1)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和一種氣體單質(zhì)，該氣體單質(zhì)是___(寫化學(xué)式)。(2)過氧化鈉與水反應(yīng)生成一種堿和上述氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)將一定質(zhì)量露置在空氣中的過氧化鈉固體加入足量水中，無氣泡產(chǎn)生，請設(shè)計實驗檢驗所得溶液中溶質(zhì)的成分(簡要寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。反應(yīng)物生成物化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2O22Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑(3)將一定質(zhì)量露置在空氣中的過氧化鈉固體加入足量水中，無氣泡產(chǎn)生，請設(shè)計實驗檢驗所得溶液中溶質(zhì)的成分(簡要寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。分析可能發(fā)生的反應(yīng)與水反應(yīng)與CO2反應(yīng)與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2固體中無過氧化鈉溶液中可能含有：①碳酸鈉；②氫氧化鈉；③碳酸鈉、氫氧化鈉設(shè)計實驗檢驗溶液中是否含有氫氧化鈉和碳酸鈉取樣，加入足量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液中含有Na2CO3；靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液，若溶液變?yōu)榧t色，證明溶液中含有NaOH，否則不含NaOH。方法總結(jié)實驗猜想：反應(yīng)后溶液物質(zhì)成分分析1.確定不參與化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)2.分析反應(yīng)的過程3.對不同反應(yīng)階段溶液中的物質(zhì)做出猜想：①未反應(yīng)時溶液中的物質(zhì)；②未反應(yīng)完全時溶液中的物質(zhì)；③反應(yīng)完全時溶液中的物質(zhì)；④加入試劑過量時溶液中的物質(zhì)；3.[數(shù)字化實驗]康康將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。為驗證二者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，康康利用壓強傳感器和若干實驗儀器設(shè)計了圖1所示實驗，結(jié)果如圖2所示。(1)實驗中先注入三頸瓶中的試劑是______。(2)氫氧化鈉溶液和二氧化碳是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，依據(jù)是什么?H2O發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，依據(jù)是de段壓強變化遠(yuǎn)大于bc段壓強變化。(3)有同學(xué)想知道氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否完全反應(yīng)，取三頸燒瓶中的溶液對其溶質(zhì)的成分展開了探究?！静孪爰僭O(shè)】猜想一：NaOH；猜想二：Na2CO3；猜想三：_______________。有同學(xué)認(rèn)為猜想一不正確，原因是：______________________________________________________________________NaOH、Na2CO3

氫氧化鈉溶液已經(jīng)與二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中一定存在碳酸鈉未反應(yīng)完全完全反應(yīng)Na2CO3Na2CO3NaOH和2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O【實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一：取少量溶液，加入足量的氫氧化鈣溶液充分反應(yīng)，取所得溶液的上層清液，向其中滴加無色酚酞溶液_____________________猜想三成