中班幼兒國畫課程設(shè)計案例

中班幼兒國畫課程設(shè)計案例。

一、課程目標

知識目標：

1.讓學(xué)生掌握國畫的基本繪畫工具和材料的使用方法，如毛筆、墨水、宣紙等。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解和認識國畫的簡單筆法和基本色彩搭配，如點、線、面的運用和黑、白、灰等色彩的調(diào)配。

3.幫助學(xué)生認識和模仿簡單的自然景物和日常生活用品，如花草、樹木、水果等。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用毛筆和墨水進行繪畫的基本技巧，提高手腕和手指的靈活性。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)造的能力，能夠運用所學(xué)筆法和色彩進行簡單的創(chuàng)作。

3.培養(yǎng)學(xué)生通過國畫表達自己的情感和想法，提高審美觀念和藝術(shù)素養(yǎng)。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.激發(fā)學(xué)生對國畫的興趣和熱愛，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會欣賞自己和他人的作品，培養(yǎng)合作和分享的精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生體驗繪畫帶來的快樂，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度和良好的情感表達。

課程性質(zhì)：本課程為中班幼兒國畫啟蒙課程，注重基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)，強調(diào)實踐性和趣味性。

學(xué)生特點：中班幼兒好奇心強，動手能力逐漸增強，對繪畫有較高的興趣，但注意力集中時間較短。

教學(xué)要求：課程設(shè)計應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生興趣，以引導(dǎo)和鼓勵為主，注重個體差異，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)國畫。教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，及時調(diào)整教學(xué)方法和難度，確保課程目標的實現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.國畫基礎(chǔ)知識：介紹國畫的起源、發(fā)展及特點，讓學(xué)生對國畫有基本的認識。

-國畫工具和材料的使用：毛筆、墨水、宣紙、顏料等。

-國畫基本筆法：點、線、面的運用，如勾勒、皴擦、渲染等。

2.國畫基本技巧：學(xué)習(xí)簡單的筆法和色彩搭配，進行基礎(chǔ)訓(xùn)練。

-筆法練習(xí)：練習(xí)各種線條和簡單圖案的繪制。

-色彩搭配：學(xué)習(xí)黑、白、灰等基本色彩的運用和調(diào)配。

3.自然景物和日常生活用品的描繪：

-花草、樹木、水果等簡單物體的繪畫方法。

-模仿課本示例，進行作品創(chuàng)作。

4.創(chuàng)意實踐：

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，運用所學(xué)知識進行創(chuàng)作。

-指導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析作品，提高審美能力。

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：

第一課時：國畫基礎(chǔ)知識及工具材料的使用。

第二課時：基本筆法和線條練習(xí)。

第三課時：基本色彩搭配及運用。

第四課時：自然景物和日常生活用品的描繪。

第五課時：創(chuàng)意實踐與作品欣賞。

教學(xué)內(nèi)容參考教材章節(jié)：

-國畫基礎(chǔ)知識：教材第一章。

-國畫基本技巧：教材第二章。

-自然景物和日常生活用品描繪：教材第三章。

-創(chuàng)意實踐與作品欣賞：教材第四章。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的動作，向?qū)W生講解國畫的起源、發(fā)展、基本技巧和作品欣賞。結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生對國畫有系統(tǒng)的認識，為后續(xù)實踐打下基礎(chǔ)。

2.示范法：教師在課堂上現(xiàn)場演示國畫的基本筆法和色彩搭配，讓學(xué)生直觀地了解繪畫步驟和技巧。通過示范，引導(dǎo)學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)，提高繪畫技能。

3.討論法：針對課本中的作品，組織學(xué)生進行小組討論，分析作品的筆法、色彩、構(gòu)圖等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判性思維。

4.案例分析法：挑選課本中的經(jīng)典案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論和總結(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會運用國畫技巧，提高創(chuàng)作能力。

5.實踐法：安排充足的時間讓學(xué)生動手實踐，鼓勵他們發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的作品。在實踐中，教師進行個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生的特點給予指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫水平。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，如故事、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)國畫。

7.激勵評價法：教師對學(xué)生的作品給予積極的評價和鼓勵，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們對國畫的熱愛。

8.互動教學(xué)法：鼓勵學(xué)生之間互相交流、學(xué)習(xí)，分享繪畫心得和技巧。教師組織學(xué)生互相評價作品，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

教學(xué)方法運用策略：

1.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，靈活運用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

2.注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中掌握國畫技巧。

3.創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

4.關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予個別輔導(dǎo)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

5.定期組織作品展示，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的成就感和自信心。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，給予定性評價。

-記錄學(xué)生在課堂練習(xí)和討論中的表現(xiàn)，評估其對國畫知識的掌握和技能的應(yīng)用。

-定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和記憶。

2.作業(yè)評估：

-布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的國畫練習(xí)作業(yè)，評估學(xué)生的技能掌握和創(chuàng)作能力。

-設(shè)定明確的作業(yè)評價標準，包括筆法、色彩運用、構(gòu)圖創(chuàng)意等方面。

-提供詳細的反饋，幫助學(xué)生識別不足，明確改進方向。

3.考試評估：

-期末進行國畫技能測試，包括基本筆法、色彩搭配和作品創(chuàng)作。

-設(shè)定客觀的評分標準，確?？荚嚨墓院蜏蚀_性。

-考試內(nèi)容與課本知識緊密相關(guān)，全面檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.創(chuàng)新與進步評估：

-鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作中展現(xiàn)個性，對有創(chuàng)新性的作品給予額外加分。

-跟蹤記錄學(xué)生在整個課程中的進步，強調(diào)成長過程的重要性。

-定期舉辦作品展覽，邀請家長和其他教師參與評價，提供多元化的評估視角。

5.自評與互評：

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程和成果，培養(yǎng)自我監(jiān)控能力。

-組織學(xué)生進行互評，通過評價同伴的作品，提高審美能力和批判性思維。

評估原則：

-公平性：確保評估標準對所有學(xué)生一視同仁。

-全面性：評估內(nèi)容涵蓋知識掌握、技能應(yīng)用、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-進步性：重視學(xué)生的個體差異和進步，鼓勵持續(xù)發(fā)展。

-反饋性：及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和提高繪畫技巧。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

-本課程共計15課時，每課時40分鐘，每周安排2-3課時，確保教學(xué)連續(xù)性和系統(tǒng)性。

-課程分為五個階段，每個階段對應(yīng)不同的教學(xué)內(nèi)容，分別為國畫基礎(chǔ)知識、基本技巧、自然景物描繪、日常生活用品描繪和創(chuàng)意實踐。

2.教學(xué)時間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在上午或下午的學(xué)習(xí)時段，確保學(xué)生精力充沛。

-每課時安排適當(dāng)?shù)男菹r間，避免學(xué)生長時間保持同一姿勢，有利于學(xué)生的身體健康。

3.教學(xué)地點：

-教學(xué)活動在學(xué)校的美術(shù)教室進行，確保有足夠的空間和設(shè)備支持教學(xué)活動。

-教室布置溫馨、舒適，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)進度和興趣，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃，確保教學(xué)效果。

-對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，安排課后輔導(dǎo)，幫助他們彌補差距。

5.課外活動：

-安排課外國畫興趣小組，鼓勵有興趣的學(xué)生參加，提高他們的繪畫技能。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外的國畫比賽、展覽等活動，拓寬學(xué)生的視野，提高他們的創(chuàng)作能力。

6.家校合作：

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

-向家長推薦相關(guān)書籍和資源，幫助家長