人教新目標(biāo)八年級上冊英語《Unit 8 How to make a banana milk shake？》Section A-說課稿3

人教新目標(biāo)八年級上冊英語《Unit8Howtomakeabananamilkshake？》SectionA_說課稿3一.教材分析《Unit8Howtomakeabananamilkshake?》是人教新目標(biāo)八年級上冊英語的一課。本節(jié)課主要圍繞制作香蕉奶昔的話題，通過學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句型，讓學(xué)生能夠用英語描述制作奶昔的步驟和注意事項。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二.學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽、說、讀、寫一些基本的單詞和句子。但是，學(xué)生在口語表達(dá)和句子結(jié)構(gòu)上的運用上還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，并通過適當(dāng)?shù)睦雍途毩?xí)，幫助學(xué)生掌握正確的句子結(jié)構(gòu)和詞匯搭配。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與制作奶昔相關(guān)的詞匯和句型，如“put…into…”，“blend…with…”等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語描述制作奶昔的步驟和注意事項，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過小組合作完成制作奶昔的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和合作意識。四.說教學(xué)重難點重點：學(xué)生能夠掌握與制作奶昔相關(guān)的詞匯和句型，并用英語描述制作奶昔的步驟。難點：學(xué)生能夠正確運用所學(xué)的詞匯和句型，靈活地進(jìn)行口語表達(dá)。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定制作奶昔的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作。同時，運用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一張香蕉奶昔的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。呈現(xiàn)：教師通過展示制作奶昔的步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句型。操練：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬制作奶昔的場景，運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語表達(dá)。鞏固：學(xué)生分組完成制作奶昔的任務(wù)，實際操作所學(xué)知識。展示：每組學(xué)生展示自己的制作過程和成果，其他學(xué)生進(jìn)行評價。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計包括課題《Unit8Howtomakeabananamilkshake?》、教學(xué)重點詞匯和句型，以及制作奶昔的步驟。通過板書，學(xué)生可以一目了然地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、口語表達(dá)能力和制作奶昔的實際操作來進(jìn)行。教師可以根據(jù)學(xué)生的參與度、語言運用準(zhǔn)確性和創(chuàng)造力等方面進(jìn)行評價。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。知識點兒整理：詞匯：本節(jié)課涉及到以下詞匯：banana,milk,shake,put,into,blend,ice,sugar,add,mix,delicious,fruit,electricblender,instructions,quickly,smoothly。這些詞匯主要與制作奶昔有關(guān)，是學(xué)生需要掌握的基本詞匯。句型：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)以下句型：Howdoyoumakeabananamilkshake?Putthebananaintotheblender.Blendthebananawithmilkandsugar.Addiceandblendagn.Mixitquicklyandsmoothly.Thebananamilkshakeisdelicious.這些句型是學(xué)生用英語描述制作奶昔步驟的主要結(jié)構(gòu)，需要學(xué)生進(jìn)行熟練掌握和運用。語法：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和祈使句。例如：Doyouputthebananaintotheblender?Putthebananaintotheblender.學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并能夠正確運用疑問句和祈使句進(jìn)行口語表達(dá)。功能：本節(jié)課的主要功能是讓學(xué)生能夠用英語描述制作奶昔的步驟和注意事項。學(xué)生需要能夠在實際情境中運用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行口頭描述和交流。文化：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)制作香蕉奶昔的話題，向?qū)W生介紹了西方的飲食習(xí)慣。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)這一話題，了解不同文化的差異，并能夠進(jìn)行跨文化的交流和表達(dá)。情感：本節(jié)課通過小組合作完成制作奶昔的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和合作意識。學(xué)生需要在小組活動中積極溝通、合作，共同完成任務(wù)。教學(xué)策略：本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定制作奶昔的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作。同時，運用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)評價：本節(jié)課的教學(xué)評價主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、口語表達(dá)能力和制作奶昔的實際操作來進(jìn)行。教師可以根據(jù)學(xué)生的參與度、語言運用準(zhǔn)確性和創(chuàng)造力等方面進(jìn)行評價。教學(xué)反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。通過對本節(jié)課的知識點進(jìn)行整理，教師可以更好地把握教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握和運用所學(xué)知識。同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Iputthebananaintotheblender.Iblendthebananawithmilkandsugar.Iaddiceandblendagn.Imixitquicklyandsmoothly.Thebananamilkshakeisdelicious.Iputthebananaintotheblender.Iblendthebananawithmilkandsugar.Iaddiceandblendagn.Imixitquicklyandsmoothly.Thebananamilkshakeisdelicious.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Howdoyoumakeabananamilkshake?Whatdoyouneedtomakeabananamilkshake?Canyoushowmehowtomakeabananamilkshake?Howdoyoumakeabananamilkshake?Whatdoyouneedtomakeabananamilkshake?Canyoushowmehowtomakeabananamilkshake?根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Iliketomakebananamilkshakes.It’seasytomakeabananamilkshake.Thebananamilkshakeisyummy.Iliketomakebananamilkshakes.It’seasytomakeabananamilkshake.Thebananamilkshakeisyummy.翻譯下列句子：Howdoyoumakeabananamilkshake?Whatdoyouneedtomakeabananamilkshake?Canyoushowmehowtomakeabananamilkshake?Howdoyoumakeabananamilkshake?->你們怎么制作香蕉奶昔？Whatdoyouneedtomakeabananamilkshake?->你們制作香蕉奶昔需要什么？Canyoushowmehowtomakeabananamilkshake?->你們可以向我展示怎么制作香蕉奶昔嗎？根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題：Whatisthemntopicofthislesson?Whatarethestepstomakeabananamilkshake?Whatkindofblenderisusedtomakeabananamilkshake?Whatisthemntopicofthislesson?->本節(jié)課的主題是什么？Whatarethestepstomakeabananamilkshake?->制作香蕉奶昔的步驟是什么？Whatkindofblenderisusedtomakeabananamilkshake?->制作香蕉奶昔需要使用什么類型的攪拌機(jī)？編寫一個關(guān)于制作草莓奶昔的對話，至少包含三個句子。A:Doyouwanttomakeastrawberrymilkshake?B:Yes,Iwouldliketo.Whatdoweneed?A:Weneedstrawberries,milk,sugar,andablender.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Icanmakeabananamilkshake.Icanblendthebananawithmilkandsugar.Icanaddiceandblendagn.Icanmixitquicklyandsmoothly.Icanmakeabananamilkshake.Icanblendthebananawithmilkandsugar.Icanaddiceandblendagn.Icanmixitquicklyandsmoothly.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Thebananamilkshakeisdelicious.Thebananamilkshakeisyumm