人教版PEP五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit6 In a nature park-7》說(shuō)課稿

人教版PEP五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit6Inanaturepark-7》說(shuō)課稿一.教材分析《Unit6Inanaturepark-7》是人教版PEP五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材的一課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于在自然公園中的活動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解自然公園的環(huán)境，學(xué)會(huì)描述在自然公園中的各種活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。但是對(duì)于描述復(fù)雜的活動(dòng)和表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)還有一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)關(guān)于在自然公園中的活動(dòng)的句子。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己在自然公園中的活動(dòng)，并能夠表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)關(guān)于在自然公園中的活動(dòng)的句子。難點(diǎn)：學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己在自然公園中的活動(dòng)，并能夠表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等教學(xué)輔助工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，檢查學(xué)生的英語(yǔ)水平，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。呈現(xiàn)（10分鐘）：教師通過(guò)多媒體課件展示自然公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟匀还珗@中的活動(dòng)。操練（15分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在自然公園中的活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。擴(kuò)展（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述自己在自然公園中的活動(dòng)，并能夠表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。總結(jié)（5分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然環(huán)境的重要性。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主題“Inanaturepark”和主要活動(dòng)詞匯，如“swimming,cycling,fishing,camping”等。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生可以一目了然地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和單元測(cè)試成績(jī)來(lái)進(jìn)行。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段。同時(shí)，教師要不斷反思自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：詞匯：本節(jié)課涉及到以下詞匯的學(xué)習(xí)：naturepark,swim,cycle,fish,camp,tent,river,lake,mountn,trl,bridge,enjoy,beautiful,quiet,relax,nature,protect,campfire,barbecue,picnic,binoculars,bird,butterfly,flower。句型：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)以下句型：Whatareyoudoing?I’mswimming/cycling/fishing/campinginthenaturepark.CanIjoinyou?Sure,comeandjoinus!Lookatthe/this/that/those/birds/butterflies/flowers/trees.Howbeautifultheyare!Thenatureparkisveryquietandrelax.Wecanenjoythebeautifulsceneryandprotectthenature.Let’sgoandseetheriver/lake/mountn/trl/bridge.Wecanhaveabarbecue/campfire/picnichere.Icanseesomebirds/butterflies/flowersinthenaturepark.語(yǔ)法：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。動(dòng)詞用原形。功能：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何詢(xún)問(wèn)正在進(jìn)行的動(dòng)作以及如何用英語(yǔ)描述自然公園中的活動(dòng)。文化背景：本節(jié)課涉及到自然公園的環(huán)境和保護(hù)自然的重要性。教師可以引導(dǎo)學(xué)生了解自然公園的特點(diǎn)，以及如何在自然公園中進(jìn)行各種活動(dòng)，同時(shí)教育學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。教學(xué)策略：針對(duì)五年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)，教師可以采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，利用多媒體課件、圖片、卡片等教學(xué)輔助工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和單元測(cè)試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)反思：教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段。同時(shí)，教師要不斷反思自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。以上是對(duì)《Unit6Inanaturepark-7》這一課的知識(shí)點(diǎn)兒的整理，希望能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。同步作業(yè)練習(xí)題：Whataretheydoinginthenaturepark?A.Theyareswimming.B.Theyarecycling.C.Theyarefishing.D.Theyarecamping.Whichsentenceiscorrect?A.I’menjoyingthebeautifulnatureinthenaturepark.B.I’mprotectingthenatureinthenaturepark.C.I’mrelaxinginthenaturepark.D.I’mcyclinginthenaturepark.Lookatthepicture,whichsentenceiscorrect?A.Theyarehavingapicnic.B.Theyarehavingabarbecue.C.Theyarecamping.D.Theyarefishing.Theyare___inthenaturepark.CanI___you?Thenatureparkisvery___and___.Wecan___thebeautifulsceneryand___thenature.Let’sgoandseethe_////__.swimming/cycling/fishing/campingjoinquiet,relaxenjoy,protectriver,lake,mountn,trl,bridge三、完成句子I’m___inthenaturepark.CanI___you?Lookatthe.Theyare.Thenatureparkisvery___and___.Wecan___and___here.swimming/cycling/fishing/campingjoinbirds/butterflies/flowers,beautifulquiet,relaxhaveabarbecue/campfire/picnicWhatareyoudoing?CanIjoinyou?Lookatthebirds.Theyarebeautiful.Thenatureparkisveryquietandrelax.Wecanhaveabarbecuehere.你在做什么？我可以加入你們嗎？看看這些鳥(niǎo)。它們很漂亮。自然公園非常安靜和放松。我們可以在這里烤肉。請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，描述你在自然公園中的活動(dòng)。Inthenaturepark,Iliketoswimintheriver,cycleonthetrl,andfishinthelake.Icanalsocampwithmyfriendsnearthebridge.Weenjoythebeautifulsceneryandprotectthenature.It’svery