《永遇樂京口北固亭懷古》課件33張高中語文必修上冊

滿江紅

南宋

岳飛

怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。

宋朝的臣民眼看著徽宗、欽宗被俘，親歷著金兵南下的鐵蹄，嘆息著南宋統(tǒng)治者的偏安一隅，經(jīng)歷著南渡的狼狽不堪。悲憤成為了那個時代的最強音！小中見大入詩篇王國維《人間詞話》：東坡之詞曠，稼軒之詞豪。無二人之胸襟而學其詞，猶東施之效捧心也。《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾抓標題抓標題京口：古城名，即今江蘇鎮(zhèn)江。北固亭：今鎮(zhèn)江東北的北固山上。懷古：懷古題材的詩詞，懷古傷今。懷古題材的結(jié)構(gòu)：臨舊地——思古人——憶古事——諷今事，抒已懷。永遇樂·京口北固亭懷古知人論世

辛棄疾（1140-1207）字幼安，號稼稈，山東歷城(今山東濟南)人。南宋偉大的愛國詞人;豪放詞派的杰出代表，人，與蘇軾并稱“蘇辛”；與李清照并稱“濟南二安”。

辛棄疾生于金國，少年抗金歸宋。一生主張抗金，渴望恢復中原。后被主和派排擠，42歲被免職。其詞書寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。有將相之才而不能施展，將一腔忠憤寄于詞間。詞風“激昂豪邁，風流豪放”，筆法氣勢雄健、慷慨蒼涼，意境深沉。著有詞集《稼軒長短句》。代表著南宋豪放詞的最高成就。病逝后追贈少師，謚號“忠敏”。第一部分檢查預習，明確任務(wù)

永遇樂·京口北固亭懷古

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？1.朗讀課文2.感受情感基調(diào)從這首詞中，你讀出了詞人怎樣的情感基調(diào)？歡快、憂愁、寂寞、傷感、豪邁、痛恨恬淡、閑適、悲憤、思念、激昂、消沉3.預習檢查（1）明確字音英雄無覓（）舞榭歌臺（

）封狼居胥（

）佛貍祠（）mì

xū

bìlícíxiè

3.預習檢查（2）解釋詞語風流總被：元嘉草草：贏得倉皇北顧：一片神鴉社鼓：可堪回首：

這里指英雄業(yè)績。本義雜亂不齊，引申為草率馬虎。落得；敗逃中回頭北望。指在廟里吃祭品的烏鴉；祭祀時的鼓聲。哪堪；怎堪。

所謂用典，就是引古事、古人來比喻今事、今人以抒發(fā)情懷，是古代詩文中常見的一種寫作手法，統(tǒng)稱“用典”。恰當?shù)赜玫洌墒乖娢奈那殡h永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自況，感慨身世；或借古諷今等，言簡意賅，以一當十。

“據(jù)事以類義，援古以證今?！薄獎③摹段男牡颀垺沸猎~的一大特色就是用典詞中用典孫權(quán)劉裕劉義隆拓跋燾廉頗含英咀華析詩藝辛詞的一大特色就是用典。請結(jié)合注釋，找出本文用了哪些典故，并談?wù)勀銖倪@些典故中讀出了作者怎樣的情感和用意？第二部分細讀品味，揣摩用典之妙古

人古

事孫

權(quán)劉

裕劉義隆拓跋燾廉

頗據(jù)事以類義，援古以證今。（劉勰《文心雕龍》）任務(wù)一：自讀全詞，理解概括。請同學們結(jié)合注釋理解，用四字短語概括詞中的幾個典故。坐擁江南成功北伐倉皇北顧神鴉社鼓忠勇遭棄任務(wù)二：合作探究，揣摩態(tài)度。辛棄疾在________典故中，用__________的詞語，表達了__________的態(tài)度。全班分為五組，每組探究一個典故，小組組長組織本小組成員，共同形成答案。任務(wù)三：小組展示，質(zhì)疑補充。每組選一名代表，展示討論結(jié)果，然后將這一典故相關(guān)的詞句有感情地朗誦出來。古

人詞

句和態(tài)

度孫

權(quán)劉

裕劉義隆拓跋燾廉

頗英雄、覓、風流（贊）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎（贊）草草、倉皇北顧（批）可堪，神鴉社鼓（悲）憑誰問，老矣（憤）任務(wù)四：細讀探討，理解深義。古

人稱呼的深義仲謀（孫權(quán)之字）寄奴（劉裕小名）元嘉（劉義隆年號）佛貍（拓跋燾小名）廉頗（廉將軍之名）仰慕和敬意（“字以表德”《顏氏家訓》）親切和喜愛（劉裕出身低微）反諷和批評（年號，本是有美好的寓意）輕蔑和仇恨（異族侵略者）悲嘆和憤懣（此處是托趙王之口）同樣都是典故中的人，辛棄疾對他們的稱呼相同嗎？任務(wù)五：對比推敲，析出主旨。（1）同樣是對英雄的追慕，為何寫孫權(quán)和劉裕一略一詳？詳略對比中想要表達___________。孫權(quán)出身富貴，劉裕出身尋常巷陌的寒門——英雄不問出處，無關(guān)門第。這兩則典故都表達了作者對孫權(quán)和劉裕的敬仰，表達了作者收復中原的偉大抱負，諷刺南宋統(tǒng)治者偏安一隅、屈辱求和的無恥行徑。任務(wù)五：對比推敲，析出主旨。（2）同樣是寫北伐，為什么寫一成一敗的劉裕、劉義隆父子二人？

成敗對比中想要表達___________。背景鏈接

南宋的統(tǒng)治集團整日花天酒地，奢侈無度，對人民進行殘酷的剝削。他們偏安江南，對金一味求和妥協(xié)，無心收復失地。1203年，韓侂（tuō）胄（zhòu）掌握大權(quán)，為鞏固自己的地位，急于立一場伐金大功。于是他想到用辛棄疾作為號召北伐的旗幟。1204年，已經(jīng)65歲的辛棄疾被起用擔任鎮(zhèn)江知府。而鎮(zhèn)江瀕臨抗戰(zhàn)前線，是北伐的重要基地。辛棄疾到任后，做了大量的準備工作，但是韓侂胄把持朝政。只想僥幸求逞，不愿認真準備。

韓侂胄聽不進辛棄疾的勸告，后來就把他調(diào)離了鎮(zhèn)江。他施展雄才大略為恢復大業(yè)出力的愿望又落空了。這時離他渡江南歸已四十三年了，當他北望揚州，想起歷史上的英雄人物，也想起自己青年時期的戰(zhàn)斗生活時，滿懷悲憤而寫下《永遇樂》一詞。任務(wù)五：對比推敲，析出主旨。（2）同樣是寫北伐，為什么寫一成一敗的劉裕、劉義隆父子二人？

成敗對比中想要表達___________。草率出兵的危害。這兩則典故借古諷今，委婉勸說掌權(quán)者伐金必須作好準備，不要草率行事、輕敵冒進。任務(wù)五：對比推敲，析出主旨。（3）同一情景下：佛貍祠下，神鴉社鼓，處在異族的統(tǒng)治之下，詞人不堪回首，卻為何寫百姓的歡慶？

悲喜對比中想要表達___________。對老百姓麻木無知的悲涼、對統(tǒng)治者偏安一隅的憤懣和詞人報國情深。表達對失去半壁江山的當政者仍然偏安自樂的嘲諷之意。任務(wù)五：對比推敲，析出主旨。（4）“一飯斗米，肉十斤，披甲上馬”的老將廉頗，卻為何棄之不用？

能用與不用的對比中想要表達___________。小人當?shù)?，有志難申。一方面，詞人以廉頗自況，雖60多歲仍想為國效力；另一方面，因當政者不接受他的建議，又有小人挑撥，他感到悲憤，擔心像廉頗一樣被棄置不用，故抒發(fā)自己雖有遠大抱負，而朝廷卻不重用，報國無門、壯志難酬的苦悶。而這正是全詩的主旨。1207年9月10日，一個風雨交加的夜晚，辛棄疾說了四個字——殺賊！殺賊！之后與世長辭。后人稱其“詞壇飛將軍”。

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓!憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?《京口北固亭懷古》永遇樂誦讀明意尋詩旨

如果我們要找出一句作主旨句，你認為哪一句適合？

主旨

通過寫登上北固亭，追憶古人的豐功偉績。上片追慕孫權(quán)和劉裕兩個英雄人物，寄寓作者抗敵報國的心愿，感嘆南宋朝廷的茍且偷安。

下片用劉義隆、佛貍祠、廉頗的典故，繼續(xù)寫自己報效國家的一片忠心，并表示自己不為朝廷所用的憤懣之情。這是一首懷古之作，更是一首傷今之作！誦讀

保持豪壯基調(diào)，讀出仰慕、慨嘆之情；讀出年老、壯心不已的豪情；以及空有報國之志，卻無報國之門的憤懣。小結(jié)古

人古

事孫

權(quán)坐擁江南劉

裕成功北伐劉義隆倉皇北顧拓跋燾神鴉社鼓廉

頗忠勇遭棄

態(tài)

度

用

意景仰、贊嘆嘆朝廷屈辱求和仰慕、向往表建功立業(yè)雄心不屑、諷刺勸為政者勿草率恥辱、悲哀諫為國者勿忘恥憤懣、自嘆望為政者用人才據(jù)事以類義，援古以證今。（劉勰《文心雕龍》）小結(jié)：這就是解讀懷古詩的“鑰匙”先寫眼前之景再思古地之人后抒個人之情寫景（陳跡）懷古（人事）抒情（感悟）第三部分感知形象，激發(fā)愛國情懷任務(wù)一：詞中全是寫典故嗎？寫詞人自己的詞句在哪里？四十三年，望中猶記，烽火揚州路。韓侂胄聽不進辛棄疾的勸告，后來就把他調(diào)離了鎮(zhèn)江。他施展雄才大略為恢復大業(yè)出力的愿望又落空了。這時離他渡江南歸已四十三年了，當他北望揚州，想起歷史上的英雄人物，也想起自己青年時期的戰(zhàn)斗生活。任務(wù)二：穿越歷史長河，古往今來，還有