人教新課標一年級數(shù)學上冊8.1《9加幾》說課稿6

人教新課標一年級數(shù)學上冊8.1《9加幾》說課稿6一.教材分析《9加幾》是人教新課標一年級數(shù)學上冊第八章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓學生掌握9加幾的計算方法，進一步培養(yǎng)學生的加法運算能力。教材通過生動的圖片和實際情境，引導學生觀察、思考和操作，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。二.學情分析一年級的學生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)數(shù)能力，對加法運算有了一定的認識。但在實際操作中，部分學生可能會對9加幾的計算方法感到困惑。因此，在教學過程中，要關注學生的個體差異，針對不同學生的實際情況進行有針對性的教學。三.說教學目標知識與技能：學生會正確計算9加幾，并能運用所學知識解決實際問題。過程與方法：學生通過觀察、操作、交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：學生體驗數(shù)學學習的樂趣，建立自信心，培養(yǎng)合作意識。四.說教學重難點教學重點：學生掌握9加幾的計算方法。教學難點：學生能靈活運用9加幾的計算方法解決實際問題。五.說教學方法與手段教學方法：采用情境教學法、游戲教學法、小組合作學習法等。教學手段：利用多媒體課件、實物模型、卡片等輔助教學。六.說教學過程導入：通過出示圖片，引導學生觀察并思考，激發(fā)學生的學習興趣?；靖拍睿航榻B9加幾的概念，引導學生理解9加幾的意義。計算方法：講解9加幾的計算方法，讓學生在實際操作中掌握計算技巧。練習鞏固：設計不同難度的練習題，讓學生在實踐中鞏固所學知識。應用拓展：出示實際問題，讓學生運用9加幾的知識解決問題。課堂小結：總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)9加幾的計算方法和實際應用。課后作業(yè)：布置適量作業(yè)，鞏固所學知識，提高運算能力。七.說板書設計板書設計要簡潔明了，突出重點。可以采用流程圖、圖示等形式，直觀地展示9加幾的計算方法。八.說教學評價課堂表現(xiàn)：關注學生在課堂上的參與程度、合作意識、表達能力等。練習情況：檢查學生作業(yè)完成情況，評價學生的運算能力和應用能力。情感態(tài)度：觀察學生在學習過程中的自信心、學習興趣等，評價學生的情感態(tài)度。九.說教學反思在教學過程中，要不斷反思自己的教學方法、教學手段和學生的學習效果。針對存在的問題，及時調(diào)整教學策略，以提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。同時，關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在數(shù)學學習中取得更好的成績。知識點兒整理：《9加幾》是人教新課標一年級數(shù)學上冊第八章第一節(jié)的內(nèi)容，主要包括以下知識點：9加幾的概念：9加幾是指將一個數(shù)9與另一個數(shù)相加的運算。9加幾的計算方法：首先將9與另一個數(shù)的個位數(shù)相加，然后將十位數(shù)相加。如果十位數(shù)相加的結果大于等于10，則向百位數(shù)進1。9加幾的計算法則：同位數(shù)相加，如果和大于等于10，則向前一位進1。9加幾的實際應用：通過解決實際問題，運用9加幾的計算方法，如購物時計算總價、計數(shù)時快速報數(shù)等。進位加法的概念：當兩個數(shù)相加時，如果和大于等于10，則需要向前一位進1，這種加法稱為進位加法。進位加法的計算方法：從個位數(shù)開始相加，如果和大于等于10，則向前一位進1，繼續(xù)相加。進位加法的計算法則：同位數(shù)相加，如果和大于等于10，則向前一位進1，同時保持當前位數(shù)為0。進位加法的實際應用：在生活中，進位加法廣泛應用于計算錢款、計數(shù)等場景。9加幾的口算方法：通過拆分9，將其與另一個數(shù)的個位數(shù)相加，然后將十位數(shù)相加。如果十位數(shù)相加的結果大于等于10，則向百位數(shù)進1。9加幾的口算技巧：借助拆分、進位等方法，快速準確地計算9加幾。9加幾的練習方法：通過多做練習題，鞏固9加幾的計算方法和技巧。9加幾的應用場景：在日常生活、購物、計數(shù)等方面，需要運用9加幾的計算方法。9加幾的拓展知識：了解其他加法運算，如10加幾、8加幾等，并能靈活運用。加法運算的性質(zhì)：加法滿足交換律、結合律等運算性質(zhì)。加法運算的實際意義：加法是數(shù)學中最基本的運算之一，用于表示和計算物體數(shù)量的多少。通過本節(jié)課的學習，學生應掌握9加幾的計算方法、實際應用和口算技巧，并能運用所學知識解決實際問題。同時，培養(yǎng)學生的加法運算能力，為后續(xù)學習其他數(shù)學知識奠定基礎。同步作業(yè)練習題：請計算以下9加幾的題目：9+5=9+8=9+3=9+7=9+5=149+8=179+3=129+7=16請計算以下進位加法的題目：7+5=8+6=9+4=6+7=7+5=128+6=149+4=136+7=13請用9加幾的計算方法計算以下實際問題：小明有9個蘋果，媽媽給了他5個蘋果，小明現(xiàn)在有多少個蘋果？小明有9個橙子，老師給了他3個橙子，小明現(xiàn)在有多少個橙子？小華有9元錢，他買了一支鉛筆花了2元錢，小華還剩多少元錢？小明有9本書，他借給了小華3本書，小明還剩多少本書？9+5=14，小明現(xiàn)在有14個蘋果。9+3=12，小明現(xiàn)在有12個橙子。9-2=7，小華還剩7元錢。9-3=6，小明還剩6本書。請計算以下9加幾的口算題目：9+2=9+6=9+1=9+4=9+2=119+6=159+1=109+4=13請計算以下加法運算題目：10+5=8+7=7+9=6+6=10+5=158+7=157+9=166+6=12請用9加幾的計算方法解決以下實際問題：小明有9個球，他借給了小華3個球，小明還剩多少個球？小明有9個餅干，他吃掉了5個餅干，小明還剩多少個餅干？小華有9本書，他借給了小明3本書，小華還剩多少本書？小明有9元錢，他花掉了2元錢，小明還剩多少元錢？9-3=6，小明還剩6個球。9-5=4，小明還剩4個