7 我是班級值日生 第1課時（教學設(shè)計）部編版道德與法治二年級上冊

7我是班級值日生第1課時（教學設(shè)計）部編版道德與法治二年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自于部編版道德與法治二年級上冊第七章《我是班級值日生》的第1課時。教學內(nèi)容主要包括：了解值日生的職責和作用，學習如何成為一名優(yōu)秀的值日生，培養(yǎng)學生的集體責任感和良好習慣。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了班級的基本規(guī)則和集體生活的意義，通過本節(jié)課的學習，將進一步深化對集體責任的認識，并將理論知識運用到實際生活中，提高自身的道德素養(yǎng)和法治意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：道德素養(yǎng)、法治素養(yǎng)和公民素養(yǎng)。通過學習，學生將培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立法治觀念，提高公民素養(yǎng)。具體目標如下：

1.道德素養(yǎng)：通過了解值日生的職責和作用，學習如何成為一名優(yōu)秀的值日生，培養(yǎng)學生的誠實守信、團結(jié)協(xié)作、負責任等道德品質(zhì)。

2.法治素養(yǎng)：學習相關(guān)法律法規(guī)，使學生了解值日生在班級管理中的權(quán)利和義務(wù)，提高學生的法治意識。

3.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學生熱愛勞動、自覺遵守規(guī)則、關(guān)心集體的生活態(tài)度，使學生具備良好的公民素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點：

（1）值日生的職責和作用：通過學習，使學生了解值日生在班級管理中的重要性，明確值日生的職責和作用，如維護班級秩序、保證班級環(huán)境整潔等。

（2）如何成為一名優(yōu)秀的值日生：引導(dǎo)學生掌握作為一名優(yōu)秀值日生所需具備的品質(zhì)和技能，如誠實守信、團結(jié)協(xié)作、負責任等。

（3）培養(yǎng)學生的集體責任感和良好習慣：通過實踐活動，使學生認識到作為班級一員，應(yīng)積極參與班級管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高集體責任感。

2.教學難點：

（1）理解值日生的職責和作用：對于部分學生來說，明確值日生在班級管理中的職責和作用可能存在困難，需要通過具體案例和實踐活動讓學生深入理解。

（2）培養(yǎng)學生具備優(yōu)秀值日生的品質(zhì)和技能：學生可能在道德品質(zhì)和法治意識方面存在不足，需要教師通過耐心引導(dǎo)和實踐活動，幫助學生逐步培養(yǎng)。

（3）激發(fā)學生的集體責任感和良好習慣：部分學生可能對集體責任感缺乏認識，需要教師通過富有感染力的教學手段和實際操作，引導(dǎo)學生體驗到集體責任感的重要性。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取針對性的教學方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，以提高學生的學習效果。同時，注重實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中感受和理解值日生的職責和作用，以及作為一名優(yōu)秀值日生所需具備的品質(zhì)和技能。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的黑板和投影儀

-學生座位表

-值日生記錄本

-清潔工具模型

課程平臺：

-道德與法治課程教學計劃

-班級管理規(guī)則文檔

信息化資源：

-與班級管理相關(guān)的視頻資料

-班級值日生工作指南電子文檔

-在線討論平臺

教學手段：

-小組合作學習

-角色扮演活動

-討論與反思

-視頻觀看與分析教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“我是班級值日生”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是班級值日生嗎？它與我們的班級生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于班級值日生的圖片或視頻片段，讓學生初步感受值日生的工作內(nèi)容和重要性。

簡短介紹班級值日生的職責和作用，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.班級值日生職責講解（10分鐘）

目標：讓學生了解班級值日生的基本職責和作用。

過程：

講解班級值日生的定義，包括其主要職責和作用。

詳細介紹值日生的日常工作內(nèi)容，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.班級值日生案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解值日生的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的班級值日生案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解值日生的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際班級生活的影響，以及如何成為一名優(yōu)秀的值日生。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與班級值日生相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對班級值日生的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)班級值日生的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括班級值日生的職責、案例分析等。

強調(diào)班級值日生在班級管理和集體生活中的價值和作用，鼓勵學生積極參與并履行好值日生的職責。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于班級值日生的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.知識掌握：學生將深入了解班級值日生的職責和作用，明確作為一名優(yōu)秀值日生所需具備的品質(zhì)和技能。他們能夠理解值日生在班級管理中的重要性和自己在集體生活中的責任。

2.能力提升：學生將通過實踐活動和小組討論，提高自己的合作能力和解決問題的能力。他們能夠在小組中積極參與討論，提出自己的觀點，并與同伴共同尋找解決方案。

3.態(tài)度培養(yǎng)：學生將培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，樹立法治觀念，增強集體責任感。他們能夠自覺遵守班級規(guī)則，主動參與班級管理，關(guān)心集體利益。

4.實踐應(yīng)用：學生將學會將理論知識運用到實際生活中，提高自身的道德素養(yǎng)和法治意識。他們能夠?qū)⑺鶎W內(nèi)容融入到自己的行為習慣中，成為一名負責任、有愛心的班級值日生。

5.思維發(fā)展：通過案例分析和討論，學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維將得到鍛煉。他們能夠從不同角度思考問題，提出創(chuàng)新的觀點和建議，培養(yǎng)自己的獨立思考能力。

6.情感態(tài)度：學生將培養(yǎng)對班級集體的熱愛和歸屬感，增強對班級活動的參與意識和團隊精神。他們能夠更好地理解集體的意義，感受到作為班級一員的驕傲和責任感。教學反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課，讓我再次深刻感受到了教學的魅力和學生們的活力。我教授的是部編版道德與法治二年級上冊第七章《我是班級值日生》的第一課時，主要內(nèi)容是讓學生了解值日生的職責和作用，學習如何成為一名優(yōu)秀的值日生，培養(yǎng)他們的集體責任感和良好習慣。

在導(dǎo)入新課時，我以提問的方式激發(fā)了學生的好奇心，通過展示圖片和視頻片段，讓學生初步感受到了值日生的工作內(nèi)容和重要性。這個環(huán)節(jié)進行得很順利，學生們積極參與，表現(xiàn)出對值日生的好奇和興趣。

在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我詳細介紹了值日生的職責和作用，并使用圖表和示意圖幫助學生理解。這個環(huán)節(jié)的講解學生們反應(yīng)良好，他們能夠理解并記住值日生的基本職責。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我將學生分成若干小組，讓他們選擇一個與班級值日生相關(guān)的主題進行深入討論。學生們在小組內(nèi)積極討論，提出自己的觀點，并共同尋找解決方案。這個環(huán)節(jié)不僅鍛煉了他們的合作能力，也提高了他們解決問題的能力。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，各組代表依次上臺展示討論成果，其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評。這個環(huán)節(jié)學生們表現(xiàn)得非常自信和流利，他們的表達能力得到了鍛煉，同時也加深了全班對班級值日生的認識和理解。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)了班級值日生的重要性和意義，并鼓勵學生們積極參與并履行好值日生的職責。

回顧整個教學過程，我覺得在教學方法上，我采用了多種方式進行教學，如提問、展示、講解、討論等，這樣的教學方式能夠激發(fā)學生的興趣和參與度。在教學策略上，我注重了與學生的互動和反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容，以確保學生們能夠跟上教學進度。在教學管理上，我保持了課堂的秩序和紀律，讓學生們在有序的環(huán)境中進行學習。

對本節(jié)課的教學效果進行客觀評價，我覺得學生們在知識方面掌握得較好，他們能夠理解并記住值日生的職責和作用。在技能方面，學生們通過小組討論和課堂展示，提高了合作能力和表達能力。在情感態(tài)度方面，學生們表現(xiàn)出對班級集體的熱愛和責任感。

然而，我也意識到教學中存在的問題和不足。例如，在案例分析環(huán)節(jié)，部分學生對于案例的理解和分析還不夠深入，需要我在今后的教學中更加引導(dǎo)和啟發(fā)他們。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，需要我更多地關(guān)注他們的學習情況，并采取相應(yīng)的措施進行引導(dǎo)和激勵。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在案例分析環(huán)節(jié)，我將增加案例的深度和復(fù)雜性，引導(dǎo)學生進行更深入的思考和分析。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我將采取更多的互動方式，如小組競賽、角色扮演等，以提高學生的參與度和積極性。

3.對于參與度不高的學生，我將更多地與他們進行個別交流，了解他們的學習需求和困難，并給予個性化的指導(dǎo)和幫助。

這節(jié)課的教學讓我收獲頗豐，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。板書設(shè)計1.班級值日生職責

-維持班級秩序

-保持班級環(huán)境整潔

-協(xié)助老師管理班級

2.優(yōu)秀值日生品質(zhì)

-誠實守信

-團結(jié)協(xié)作

-負責任

3.集體責任感培養(yǎng)

-積極參與班級活動

-自覺遵守班級規(guī)則

-關(guān)心集體利益典型例題講解例題1：請簡要描述班級值日生的主要職責。

答案：班級值日生的主要職責包括：維持班級秩序，保持班級環(huán)境整潔，協(xié)助老師管理班級。

例題2：請舉例說明如何成為一名優(yōu)秀的值日生。

答案：成為一名優(yōu)秀的值日生需要具備誠實守信、團結(jié)協(xié)作、負責任等品質(zhì)。例如，值日生應(yīng)該誠實報告班級情況，與同學合作完成清潔任務(wù)，對自己的工作負責。

例題3：請闡述集體責任感的意義及其對班級管理的重要性。

答案：集體責任感是指班級成員對班級事務(wù)的關(guān)心和參與，它對班級管理非常重要。具有集體責任感的同學會積極參與班級活動，自覺遵守班級規(guī)則，關(guān)心班級利益，從而促進班級的和諧與發(fā)展。

例題4：請分析如何通過班級值日生活動培養(yǎng)學生的集體責任感。

答案：通過班級值日生活動培養(yǎng)學生的集體責任感可以從以下幾個方面進行：

1.明確值日生的職責和任務(wù)，使學生了解自己的工作對班級的重要性。

2.鼓勵學生積極參與值日生活動，體驗為班級服務(wù)的樂趣和成就感。

3.引導(dǎo)學生反思值日生活動中的表現(xiàn)，認識到自己的責任和貢獻。

4.表揚表現(xiàn)出色的值日生，樹立榜樣，激發(fā)學生的集體責任感。

例題5：請設(shè)計一個班級值日生活動，以提高學生的集體責任感。

答案：設(shè)計一個班級值日生活動以提高學生的集體責任感，可以考慮以下步驟：

1.確定活動目標：