九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Travel Unit 3 Language in use教案設(shè)計(jì)（pdf）（新版）外研版

九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1TravelUnit3Languageinuse教案設(shè)計(jì)（pdf）（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自外研版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1TravelUnit3Languageinuse。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和聽(tīng)力活動(dòng)，掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如：visit,tour,museum,ancient,modern等。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，例如詢問(wèn)和描述旅行的計(jì)劃和經(jīng)歷。此外，本節(jié)課還將教授如何使用一般過(guò)去時(shí)來(lái)描述過(guò)去的旅行經(jīng)歷。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，就旅行主題進(jìn)行日常交流，提高其語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同國(guó)家的旅游文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)，提高跨文化交際的能力。此外，通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)和小組討論，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到鍛煉，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高其自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如：visit,tour,museum,ancient,modern等。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，詢問(wèn)和描述旅行的計(jì)劃和經(jīng)歷。3.學(xué)會(huì)使用一般過(guò)去時(shí)來(lái)描述過(guò)去的旅行經(jīng)歷。

難點(diǎn)：1.正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行描述。2.在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

解決辦法：1.通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感知和運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)。2.利用圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和記憶旅行相關(guān)詞匯。3.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高其在實(shí)際語(yǔ)境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。4.提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)光盤(pán)、聽(tīng)力材料。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

3.信息化資源：英語(yǔ)電子教材、相關(guān)旅行主題的圖片、視頻、音頻材料。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練、小組討論、角色扮演、互動(dòng)式教學(xué)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module1TravelUnit3Languageinuse的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module1TravelUnit3Languageinuse的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module1TravelUnit3Languageinuse的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞旅行相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或模擬旅行活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Module1TravelUnit3Languageinuse新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與旅行相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module1TravelUnit3Languageinuse內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module1TravelUnit3Languageinuse內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module1TravelUnit3Languageinuse內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如：visit,tour,museum,ancient,modern等，能夠在日常交流中準(zhǔn)確地表達(dá)旅行相關(guān)的概念和經(jīng)歷。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，詢問(wèn)和描述旅行的計(jì)劃和經(jīng)歷。通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)和小組討論，學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力將得到提高。

3.學(xué)會(huì)使用一般過(guò)去時(shí)來(lái)描述過(guò)去的旅行經(jīng)歷。通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)和小組討論，學(xué)生將能夠在實(shí)際語(yǔ)境中感知和運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)。

4.增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)，提高跨文化交際的能力。通過(guò)了解不同國(guó)家的旅游文化，學(xué)生將能夠更好地理解和尊重不同文化背景下的交流方式。

5.提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)預(yù)習(xí)、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題。

6.培養(yǎng)思維品質(zhì)和問(wèn)題解決能力。通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)和小組討論，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到鍛煉，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

7.增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如：visit,tour,museum,ancient,modern等。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：將旅行相關(guān)詞匯以列表形式呈現(xiàn)，每個(gè)詞匯旁邊配以圖片或例句，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.日常交流能力的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，詢問(wèn)和描述旅行的計(jì)劃和經(jīng)歷。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出常用的旅行相關(guān)交際用語(yǔ)，如提問(wèn)和回答旅行計(jì)劃的句型，以及描述旅行經(jīng)歷的常用表達(dá)。

3.一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用一般過(guò)去時(shí)來(lái)描述過(guò)去的旅行經(jīng)歷。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用時(shí)間軸或流程圖的形式展示一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和運(yùn)用，配以例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握。

4.文化多樣性的認(rèn)識(shí)與跨文化交際能力的提升

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解不同國(guó)家的旅游文化，提高跨文化交際的能力。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)不同國(guó)家的旅游文化特點(diǎn)，標(biāo)注對(duì)應(yīng)的表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨文化交際練習(xí)。

5.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)預(yù)習(xí)、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用圖示或流程圖展示自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，標(biāo)注每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵步驟和技巧。

6.思維品質(zhì)和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和問(wèn)題解決能力。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出聽(tīng)力活動(dòng)和小組討論的題目或問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)思維品質(zhì)。

7.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心的增強(qiáng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用圖示或流程圖展示互動(dòng)式教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的方式，標(biāo)注每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵步驟和技巧。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：教師可以通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)或小組討論的方式，了解學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度、語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作精神。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的測(cè)試題，如選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師可以關(guān)注以下方面：

-作業(yè)完成情況：教師應(yīng)檢查學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，并對(duì)作業(yè)的整潔度和規(guī)范性進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-答案準(zhǔn)確性：教師應(yīng)仔細(xì)檢查學(xué)生作業(yè)中的答案，判斷其是否準(zhǔn)確地掌握了旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-作業(yè)質(zhì)量：教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)是否具有思考性，是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我反思能力。教師可以設(shè)計(jì)以下互評(píng)活動(dòng)：

-小組互評(píng)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)對(duì)方的參與程度、合作精神和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-同伴互評(píng)：學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作業(yè)或口頭表達(dá)，給出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

4.家長(zhǎng)溝通：

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)