呼和浩特市教師招聘考試題庫(kù)2024_第1頁(yè)
呼和浩特市教師招聘考試題庫(kù)2024_第2頁(yè)
呼和浩特市教師招聘考試題庫(kù)2024_第3頁(yè)
呼和浩特市教師招聘考試題庫(kù)2024_第4頁(yè)
呼和浩特市教師招聘考試題庫(kù)2024_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考呼和浩特市教師招聘考試題庫(kù)2024一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開(kāi)展活動(dòng)的最好載體是()。A.班集體B.少先隊(duì)C.班主任D.興趣小組【答案】:A2.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的()。A.內(nèi)發(fā)論B.多因素相互作用論C.三因素論D.外鑠論【答案】:B3.()是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外校外活動(dòng)。A.體育活動(dòng)B.科技活動(dòng)C.學(xué)科活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】:B4.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐,并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是()。A.課程評(píng)價(jià)B.教學(xué)過(guò)程C.課程實(shí)施D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】:C5.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí),教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成()。A.任務(wù)難度B.運(yùn)氣歸因C.能力歸因D.努力歸因【答案】:D6.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力是教師()的目的。A.鞏固新教材B.上課C.講授新教材D.批改作業(yè)【答案】:D7.以下哪點(diǎn)不屬于個(gè)性特征范疇()。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.需要【答案】:D8.教育研究活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)是()。A.選擇課題B.提出假設(shè)C.制訂方案D.收集資料【答案】:A9.教師的地位一般是指教師的()。A.政治地位B.文化地位C.社會(huì)地位D.經(jīng)濟(jì)地位【答案】:C10.()守尤法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者國(guó)家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格。A.中國(guó)人民B.世界公民C.中國(guó)公民D.民眾【答案】:C11.下列關(guān)于班級(jí)管理的描述,錯(cuò)誤的是()。A.班級(jí)管理內(nèi)容主要有班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)制度管理、班級(jí)教學(xué)管理和班級(jí)活動(dòng)管理B.班級(jí)管理是直線式發(fā)展的靜態(tài)過(guò)程C.班級(jí)管理的基本功能是調(diào)動(dòng)班級(jí)成員的積極性共同建立良好班集體D.班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)【答案】:B12.信息在短時(shí)記憶中一般只保持()秒鐘。A.70~80B.20~40C.1~2D.60~120【答案】:B13.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某,我愛(ài)你”,被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀,同時(shí)指責(zé)其“思想墮落,道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī),王老師說(shuō),這是罪證不能歸還,要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師犯了以下錯(cuò)誤:①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是()。A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】:A14.“科學(xué)知識(shí)要經(jīng)受檢測(cè)與批判,絕不輕信盲從?!币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范()。A.公有主義B.普遍主義C.無(wú)偏見(jiàn)性D.有條理的懷疑精神【答案】:D15.在自我意識(shí)的發(fā)展中,社會(huì)自我成熟的年齡是在()。A.成年期B.童年期C.少年期D.青年期【答案】:C16.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的()。A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.自我意識(shí)因素D.教育因素【答案】:A17.“哲學(xué)把無(wú)產(chǎn)階級(jí)當(dāng)作自己的物質(zhì)武器,同樣,無(wú)產(chǎn)階級(jí)把哲學(xué)當(dāng)作自己的精神武器”,這個(gè)論斷的含義是()A.哲學(xué)的存在方式是物質(zhì)B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握哲學(xué)就由自為階級(jí)轉(zhuǎn)化為自在階級(jí)C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)的存在方式是精神D.馬克思主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀和方法論【答案】:D18.“水則載舟,水則覆舟”是誰(shuí)的名言?()A.荀子B.老子C.孟子D.莊子【答案】:A19.“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自()。A.陶淵明的《桃花源記》B.歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》C.王勃的《滕王閣序》D.范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》【答案】:D20.行文方式是根據(jù)行文關(guān)系、行文方向以及公文性質(zhì)、效力范圍等多種因素而確定的公文發(fā)布、傳遞的層次與形式。其中,()。是為了維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,一般具有隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間應(yīng)采取該種方式。A.多級(jí)行文B.越級(jí)行文C.直接行文D.逐級(jí)行文【答案】:D21.藍(lán)天白云是人們對(duì)美麗中國(guó)最樸素的理解,治理大氣污染是生態(tài)文明建設(shè)的重要任務(wù)。要治理大氣污染,切實(shí)解決人民群眾生存環(huán)境問(wèn)題,政府可以()①加大行政手段力度,依照《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)稅法》征收環(huán)境保護(hù)稅②發(fā)揮稅收,補(bǔ)貼的激勵(lì)和導(dǎo)向作用,支持節(jié)能環(huán)保相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)革新③采取穩(wěn)健的貨幣政策,安排財(cái)政專項(xiàng)資金,持續(xù)保障大氣污染防治行動(dòng)實(shí)施④運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段,增加對(duì)大氣污染防治的政策性信貸支持,幫助解決融資難題A.③④B.①②C.②④D.②③【答案】:C22.我國(guó)要充分挖掘和釋放消費(fèi)潛力,構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體,國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。下列傳導(dǎo)路徑中,能有效釋放消費(fèi)潛力的是:A.加強(qiáng)科技創(chuàng)新——提高生產(chǎn)效率——增強(qiáng)消費(fèi)信心——讓百姓想花錢(qián)B.放開(kāi)資本市場(chǎng)準(zhǔn)入——擴(kuò)大進(jìn)口替代——增加消費(fèi)機(jī)會(huì)——讓百姓有地方花錢(qián)C.加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督——營(yíng)造良好消費(fèi)環(huán)境——維護(hù)消費(fèi)安全——讓百姓放心花錢(qián)D.完善社會(huì)保障體系——減輕居民負(fù)擔(dān)——增加居民工資收入——讓百姓敢花錢(qián)【答案】:C23.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,陸游這一名句強(qiáng)調(diào)的是()A.間接經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)用處B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源C.實(shí)踐是推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的【答案】:B24.1915年9月,陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦了(),從此拉開(kāi)了近代中國(guó)第一次思想解放運(yùn)動(dòng)——新文化運(yùn)動(dòng)的序幕。A.《天演論》B.《青春》C.《新青年》D.《青年雜志》【答案】:D25.交易活動(dòng)中,賣(mài)方可以利用信息的不對(duì)稱性對(duì)買(mǎi)方進(jìn)行欺騙。這種“隱藏信息”的行動(dòng),雖能夠讓賣(mài)方本次交易利益最大化,卻將導(dǎo)致“逆向選擇”。這將使市場(chǎng)的優(yōu)勝劣汰機(jī)制發(fā)生(),質(zhì)量好的產(chǎn)品被擠出市場(chǎng),而質(zhì)量差的產(chǎn)品卻留在市場(chǎng),()的情況是市場(chǎng)會(huì)逐步萎縮直到消失。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.扭曲B.曲張C.混亂D.變化【答案】:A26.如今的廠商都為尋我新的商機(jī)而挖空心思,不想?yún)s在身后留下了一批“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)。有關(guān)專家認(rèn)為,這些“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)中,一部分是由于新需求尚未引起廣泛關(guān)注造成的,此類(lèi)“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)一旦被認(rèn)知,產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)應(yīng)該是不成問(wèn)題的。另有一部分,像老年產(chǎn)業(yè)則是長(zhǎng)期被忽視的。廠商們普遍認(rèn)為市場(chǎng)“長(zhǎng)期漠視”的都是生產(chǎn)銷(xiāo)售利潤(rùn)較小的產(chǎn)業(yè),他們不愿傾力經(jīng)營(yíng),比如,老年服裝的利潤(rùn)比時(shí)裝要小得多。給本段文字填入一個(gè)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題()。A.盲點(diǎn)孕育商機(jī)B.—個(gè)轉(zhuǎn)身的財(cái)富C.挖掘市場(chǎng)的潛力D.不以利小而不為【答案】:A27.現(xiàn)代社會(huì)中,人們是在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動(dòng),這有利于節(jié)約社會(huì)成本,提高社會(huì)效率,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。但全社會(huì)的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞,由此引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題不容忽視。從另一方面來(lái)看,人們的需要、社會(huì)發(fā)展的需求,又對(duì)作息時(shí)間提出了不同的要求。但作息時(shí)間不統(tǒng)一,也會(huì)給人們的交往、社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一定障礙。這段文字意在說(shuō)明:()。A.作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡B.調(diào)整作息時(shí)間是解決交通堵塞的有效措施C.小問(wèn)題可能會(huì)引起社會(huì)發(fā)展中的大矛盾D.作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整【答案】:A28.外匯是指以外國(guó)貨幣表示的,用于國(guó)際結(jié)算的支付手段。一切存在國(guó)外銀行的外幣存款,在國(guó)外能得到償付的外幣、外幣票據(jù)、外幣支付憑證、股票和債券以及可以用于清償國(guó)際間債務(wù)的其他外幣資產(chǎn),統(tǒng)稱為外匯。根據(jù)上述定義,下列不屬于外匯范疇的是()。A.美國(guó)政府發(fā)行的國(guó)債B.瑞士銀行的存款憑證C.1000萬(wàn)歐元D.將1000萬(wàn)日元兌換成人民幣后取得的存款憑證【答案】:D29.在整個(gè)受教育過(guò)程中,貧困地區(qū)的教學(xué)資源和升學(xué)機(jī)會(huì)很難與城市(),貧困地區(qū)的孩子接受的教育質(zhì)量相對(duì)較差,在進(jìn)入城市就業(yè)的過(guò)程中,他們更多的是在()地硬闖,融入城市過(guò)程中的挫敗感,正使他們動(dòng)搖“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.一視同仁B.同日而語(yǔ)C.相提并論D.等量齊觀【答案】:C30.假如某國(guó)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)衰退,該國(guó)當(dāng)局卻不能運(yùn)用貨幣政策進(jìn)行調(diào)節(jié)。這個(gè)國(guó)家可能是()A.德國(guó)B.新加坡C.美國(guó)D.英國(guó)【答案】:A31.當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面深化改革的施工高峰期,落實(shí)改革任務(wù)要抓難點(diǎn),補(bǔ)短板,“補(bǔ)短板”體現(xiàn)的哲學(xué)原理是:A.規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移B.整體在事物發(fā)展過(guò)程中居于主導(dǎo)地位,統(tǒng)率著部分C.真理是不受任何限制的D.部分的功能及其變化會(huì)影響整體功能的發(fā)揮【答案】:D32.目前正在向世界各地全面拓展的漢語(yǔ)國(guó)際推廣活動(dòng),必須將海外華人族群文化的現(xiàn)狀考慮在內(nèi)。以全面促進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際推廣、弘揚(yáng)中華文化來(lái)發(fā)展軟實(shí)力是一回事,支持海外華人文化從中華文化的母體脫胎而出、成為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的族群文化又是另一回事。如果以前者來(lái)取代后者,就會(huì)混淆華人學(xué)習(xí)母語(yǔ)與學(xué)習(xí)一種外國(guó)語(yǔ)的界線,混淆配合海外華人構(gòu)建自己的族群文化與弘揚(yáng)中華文化的界線,對(duì)維護(hù)和發(fā)展華人與中國(guó)的正常關(guān)系是不利的。這段文字強(qiáng)調(diào)的是()。A.漢語(yǔ)國(guó)際推廣活動(dòng)的前提之一是支持海外華人構(gòu)建自己的族群文化B.發(fā)展中華文化軟實(shí)力應(yīng)與支持海外華人族群文化齊頭并進(jìn)C.海外華人文化應(yīng)與中華文化巧妙融合,同時(shí)保有自身的特色D.應(yīng)注意維護(hù)和發(fā)展海外華人與中國(guó)的正常關(guān)系【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是()。A.外顯性B.簡(jiǎn)縮性C.展開(kāi)性D.客觀性【答案】:ACD34.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到()。A.一視同仁B.頤指氣使C.尊重理解D.謙虛和藹【答案】:ACD35.教師的道德理想內(nèi)容包括()。A.為人師表B.崇高的理想信念C.教書(shū)育人D.以人為本【答案】:ABC36.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),可以幫助從業(yè)人員做到()。A.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理B.樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí),在崗位上忠于職守C.自覺(jué)遵紀(jì)守法,主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)D.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考,理解他人,尊重他人【答案】:ABCD37.這個(gè)新時(shí)代,是()。A.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代B.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代C.承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代D.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代【答案】:ABCD38.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在()。A.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性【答案】:ABC39.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括()和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德品質(zhì)C.職業(yè)道德實(shí)踐D.職業(yè)道德知識(shí)【答案】:ABD40.教師在與家長(zhǎng)的合作中存在的誤區(qū)有()A.滿足家長(zhǎng)的各種利益要求B.利用家長(zhǎng)C.排斥家長(zhǎng)D.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任【答案】:BCD41.文明生產(chǎn)的具體要求包括()。A.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場(chǎng)整潔B.相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互支持、共同提高C.語(yǔ)言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練D.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效【答案】:ABC42.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容()。A.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生B.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益C.具有一定理論色彩D.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定【答案】:ABC43.某化工廠排放的廢水流人某湖后,發(fā)生大量魚(yú)類(lèi)死亡事件。在是否承擔(dān)賠償責(zé)任問(wèn)題上,該化工廠的哪些抗辯理由即使有證據(jù)支持也不能成立()A.原告的賠償請(qǐng)求已經(jīng)超過(guò)2年的訴訟時(shí)效B.其排放的廢水完全符合規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)C.另一工廠排放的廢水足以導(dǎo)致湖中魚(yú)類(lèi)死亡D.該化工廠主觀上沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)【答案】:ABCD44.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定,社會(huì)主義道德建設(shè)的基本要求是()。A.愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)科學(xué)B.愛(ài)黨,愛(ài)社會(huì)主義C.愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民D.愛(ài)社會(huì)主義【答案】:ACD45.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.DB.BC.AD.C【答案】:ABC46.我國(guó)古代的很多經(jīng)典名句,不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值,也蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。下列經(jīng)典名句與相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的有()。A.二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也——機(jī)會(huì)成本B.朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨——基尼系數(shù)C.一鼓作氣,再而衰,三而竭——邊際效用規(guī)律D.糴甚貴,傷民;甚賤,傷農(nóng)——需求價(jià)格彈性【答案】:ABCD47.以下關(guān)于充分就業(yè)的說(shuō)法正確的是_____。A.社會(huì)實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)時(shí),失業(yè)率為零B.社會(huì)實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)時(shí),依然存在自然失業(yè)率C.充分就業(yè)時(shí)的產(chǎn)量稱為潛在產(chǎn)量D.充分就業(yè)是指在現(xiàn)有資本和技術(shù)水平條件下,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的潛在就業(yè)量所能生產(chǎn)的產(chǎn)量【答案】:BCD48.社會(huì)工作在社會(huì)層面旳目旳涉及()。A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論