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人教新課標(biāo)二年級上冊數(shù)學(xué)《第六單元第2節(jié)【第一課時】8的乘法口訣》說課稿一.教材分析人教新課標(biāo)二年級上冊數(shù)學(xué)第六單元第2節(jié)《8的乘法口訣》的內(nèi)容主要包括8的乘法口訣的認(rèn)知、記憶和應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握8的乘法口訣,并能運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題。教材以生動有趣的故事引入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,接著引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)8的乘法口訣的規(guī)律,最后通過各種形式的練習(xí),鞏固所學(xué)知識。二.學(xué)情分析二年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了1-7的乘法口訣,對乘法運(yùn)算有一定的認(rèn)識。但學(xué)生在記憶口訣時,可能會出現(xiàn)混亂、遺忘的情況。因此,在教學(xué)過程中,需要引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)8的乘法口訣的規(guī)律,幫助學(xué)生記憶口訣,提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):學(xué)生會背誦8的乘法口訣,并能運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算。過程與方法目標(biāo):通過觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)8的乘法口訣的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的精神。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能背誦8的乘法口訣,并能運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)8的乘法口訣的規(guī)律,幫助學(xué)生記憶口訣。五.說教學(xué)方法與手段情境教學(xué)法:通過生動有趣的故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。觀察發(fā)現(xiàn)法:引導(dǎo)學(xué)生觀察8的乘法口訣,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生觀察和邏輯思維能力。合作學(xué)習(xí)法:學(xué)生分組討論,共同完成練習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。游戲教學(xué)法:通過口訣接龍、口訣競賽等游戲形式,鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入:講述一個與8的乘法口訣相關(guān)的故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。探究:引導(dǎo)學(xué)生觀察8的乘法口訣,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并總結(jié)出口訣。練習(xí):學(xué)生分組進(jìn)行口訣接龍、口訣競賽等游戲,鞏固所學(xué)知識。應(yīng)用:運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題,如計(jì)算8的倍數(shù)的乘法運(yùn)算。總結(jié):對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)8的乘法口訣的規(guī)律和運(yùn)用。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了,突出8的乘法口訣的規(guī)律??梢栽O(shè)計(jì)成形式,列出8的乘法口訣,并在旁邊標(biāo)注規(guī)律。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要通過以下幾個方面進(jìn)行:學(xué)生對口訣的背誦情況:檢查學(xué)生是否能熟練背誦8的乘法口訣。學(xué)生運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算的情況:通過練習(xí)題,檢查學(xué)生是否能正確運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算。學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)8的乘法口訣規(guī)律的能力:通過課堂表現(xiàn)和練習(xí)題,評價學(xué)生在觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)方面的能力。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。針對學(xué)生的掌握情況,可以適當(dāng)增加練習(xí)的難度和深度,提高學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯思維能力。同時,要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。知識點(diǎn)兒整理:本節(jié)課的主要知識點(diǎn)是8的乘法口訣。具體包括以下幾個方面:8的乘法口訣的內(nèi)容:8的乘法口訣包括8乘以1到8的運(yùn)算結(jié)果,分別是8、16、24、32、40、48、56。8的乘法口訣的記憶:可以通過觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)8的乘法口訣的規(guī)律來幫助記憶。例如,8的乘法口訣的個位數(shù)都是8,十位數(shù)依次遞增1。8的乘法口訣的應(yīng)用:運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算,提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。例如,計(jì)算8乘以5時,可以記憶口訣“8乘以5,等于40”。8的乘法口訣的拓展:除了8的乘法口訣,還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他乘法口訣,如9的乘法口訣、10的乘法口訣等。乘法口訣的規(guī)律:通過觀察8的乘法口訣,可以發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律,如個位數(shù)相乘的結(jié)果是乘積的個位數(shù),十位數(shù)相乘的result是乘積的十位數(shù)等。乘法口訣與乘法表的關(guān)系:乘法口訣是乘法表的一種表達(dá)方式,通過學(xué)習(xí)乘法口訣,可以更好地理解和記憶乘法表。乘法口訣的學(xué)習(xí)方法:可以通過講故事、編兒歌、做游戲等方式,使學(xué)生更容易記憶和掌握乘法口訣。乘法口訣的實(shí)際應(yīng)用:可以將乘法口訣運(yùn)用到日常生活和實(shí)際問題中,如計(jì)算購物時的總價、計(jì)算人數(shù)等。乘法口訣的鞏固與提高:通過各種形式的練習(xí),如口訣接龍、口訣競賽等,鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。乘法口訣與數(shù)學(xué)思維的關(guān)系:學(xué)習(xí)乘法口訣不僅可以提高運(yùn)算速度,還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。以上是本節(jié)課的知識點(diǎn)整理,通過學(xué)習(xí)這些知識點(diǎn),使學(xué)生掌握8的乘法口訣,并能運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算,提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。同時,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)乘法口訣的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。同步作業(yè)練習(xí)題:請寫出8的乘法口訣。答案:8的乘法口訣:8、16、24、32、40、48、56。請用口訣計(jì)算8乘以5的結(jié)果。答案:8乘以5等于40。請用口訣計(jì)算8乘以7的結(jié)果。答案:8乘以7等于56。請觀察8的乘法口訣,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并總結(jié)出口訣的規(guī)律。答案:8的乘法口訣的個位數(shù)都是8,十位數(shù)依次遞增1。請用口訣計(jì)算9乘以6的結(jié)果。答案:9乘以6等于54。請用口訣計(jì)算10乘以4的結(jié)果。答案:10乘以4等于40。請計(jì)算以下乘法運(yùn)算的結(jié)果,并寫出對應(yīng)的口訣。8乘以3答案:8乘以3等于24,口訣:8乘以3,等于24。9乘以5答案:9乘以5等于45,口訣:9乘以5,等于45。10乘以2答案:10乘以2等于20,口訣:10乘以2,等于20。請運(yùn)用口訣計(jì)算以下問題。小明有8個蘋果,他想把蘋果分給5個朋友,每個朋友能分到幾個蘋果?答案:每個朋友能分到8個蘋果,口訣:8乘以5,等于40。學(xué)校里有9個班級,每個班級有4名學(xué)生,一共有多少名學(xué)生?答案:一共有36名學(xué)生,口訣:9乘以4,等于36。請根據(jù)8的乘法口訣,完成下面的。乘數(shù)|結(jié)果||——|——|2|16|3|24|4|32|5|40|6|48|7|56|請用口訣計(jì)算以下乘法問題,并寫出答案。媽媽買了8個橙子,每個橙子可以分成3個橙瓣,一共有多少個橙瓣?答案:24個橙瓣,口訣:8乘以3,等
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