八年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 開放的中國(guó)走向世界教案 川教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第9課開放的中國(guó)走向世界教案川教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是八年級(jí)歷史下冊(cè)第9課“開放的中國(guó)走向世界”，涉及以下幾個(gè)方面：

1.中國(guó)改革開放的背景及其意義。

2.我國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）的過程和影響。

3.近年來我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國(guó)際社會(huì)的交流與合作。

4.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在七年級(jí)歷史課程中已學(xué)習(xí)了我國(guó)新中國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的建立，對(duì)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程有了初步了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解改革開放以來，我國(guó)如何逐步走向世界，拓寬視野，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生全面了解我國(guó)改革開放以來的外交成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、自豪自信的情感，提高學(xué)生的國(guó)際視野和民族意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握我國(guó)改革開放以來走向世界的重要事件和成就，提高學(xué)生的歷史思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念和史料實(shí)證意識(shí)。

2.愛國(guó)主義核心素養(yǎng)：通過了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、自豪自信的情感。

3.國(guó)際視野核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國(guó)際社會(huì)的交流與合作，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，提高學(xué)生的跨文化溝通能力。

4.創(chuàng)新能力核心素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的創(chuàng)新與發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.我國(guó)改革開放的背景及其意義。

2.我國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）的過程和影響。

3.我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國(guó)際社會(huì)的交流與合作。

4.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

難點(diǎn)：

1.理解我國(guó)加入WTO的過程及其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

2.掌握我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國(guó)際社會(huì)的深入合作情況。

解決辦法：

1.通過展示歷史圖片、視頻等資料，生動(dòng)形象地展現(xiàn)改革開放的背景，引導(dǎo)學(xué)生深入理解改革開放的意義。

2.利用案例分析法，詳細(xì)講解我國(guó)加入WTO的過程，以及這一事件對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用，幫助學(xué)生理解并掌握相關(guān)知識(shí)。

3.通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國(guó)際社會(huì)的合作情況，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.結(jié)合時(shí)事新聞，讓學(xué)生關(guān)注我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的最新動(dòng)態(tài)，了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事的習(xí)慣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解，系統(tǒng)地傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)改革開放的背景、意義以及我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)我國(guó)加入WTO過程和影響的看法，以及我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國(guó)際社會(huì)的合作情況，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

3.案例分析法：通過分析具體案例，使學(xué)生深入理解我國(guó)加入WTO對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及在國(guó)際舞臺(tái)上的表現(xiàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示改革開放的背景、我國(guó)加入WTO的過程以及國(guó)際合作的成果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)置相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)時(shí)關(guān)注我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的最新動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用，拓寬學(xué)生的視野。

4.實(shí)物模型：通過展示我國(guó)與其他國(guó)家合作的實(shí)物模型，直觀地呈現(xiàn)國(guó)際合作的情況，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

5.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)國(guó)際合作的過程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本周課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解我國(guó)改革開放的背景、意義以及我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。他們能夠清晰地闡述我國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）的過程和影響，以及我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國(guó)際社會(huì)的交流與合作。

2.思維能力：通過分析案例、參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力將得到提升。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行深入思考，并提出自己的見解。

3.愛國(guó)主義情感：通過學(xué)習(xí)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的成就和地位，學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和自豪自信將得到增強(qiáng)。他們將更好地理解和支持我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的行動(dòng)和決策。

4.國(guó)際視野：通過了解我國(guó)與國(guó)際社會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域的合作，學(xué)生的國(guó)際視野將得到拓寬。他們將能夠更好地理解和尊重不同國(guó)家和文化，培養(yǎng)跨文化溝通和合作的能力。

5.實(shí)踐能力：通過參與小組討論、實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力將得到鍛煉。他們將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高解決實(shí)際問題的能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：通過預(yù)習(xí)、互動(dòng)探究和課后作業(yè)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力將得到培養(yǎng)。他們將學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考、主動(dòng)探索和自主學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①我國(guó)改革開放的背景與意義：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：改革開放的背景包括國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困境和國(guó)際形勢(shì)的變化。意義在于推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平，促進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)。

-關(guān)鍵詞：背景、意義、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)。

-板書設(shè)計(jì)：用時(shí)間軸展示改革開放的背景，突出重要事件和成就，并用簡(jiǎn)潔的語言概括其意義。

②我國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）的過程和影響：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)加入WTO的過程經(jīng)歷了多邊談判和雙邊協(xié)商，加入WTO對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，提高了我國(guó)在國(guó)際貿(mào)易中的地位。

-關(guān)鍵詞：加入WTO、談判、影響、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-板書設(shè)計(jì)：用流程圖展示我國(guó)加入WTO的過程，并用簡(jiǎn)潔的語言描述其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

③我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國(guó)際社會(huì)的交流與合作：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國(guó)際社會(huì)的交流與合作取得了顯著成果，包括國(guó)際科研合作、學(xué)術(shù)交流、文化互訪等。

-關(guān)鍵詞：科技、教育、文化、合作、成果。

-板書設(shè)計(jì)：用列表的方式展示我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的國(guó)際合作案例，并用簡(jiǎn)潔的語言描述其成果和影響。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的案例分析和討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際案例來理解抽象的理論知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，讓學(xué)生在模擬的國(guó)際環(huán)境中進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的跨文化溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法過于單一，過分依賴講授法，缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與和互動(dòng)。

2.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評(píng)估過于依賴考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密，學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。

（三）改進(jìn)措施

1.增加課堂討論和小組合作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2.采用多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，如口頭報(bào)告、實(shí)踐作業(yè)、小組項(xiàng)目等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系，通過案例分析和實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

5.定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)改革開放的背景和意義。

答案：我國(guó)改革開放的背景是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困境和國(guó)際形勢(shì)的變化。在20世紀(jì)70年代末，我國(guó)國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)停滯不前，工業(yè)發(fā)展緩慢，經(jīng)濟(jì)陷入困境。同時(shí)，國(guó)際上，世界格局發(fā)生重大變化，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，各國(guó)紛紛進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。在這種情況下，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人審時(shí)度勢(shì)，作出了改革開放的重大決策。改革開放的意義在于推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平，促進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)。通過改革開放，我國(guó)取得了舉世矚目的成就，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平不斷提高，國(guó)家綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。

例題2：

題目：請(qǐng)概述我國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）的過程和影響。

答案：我國(guó)加入WTO的過程經(jīng)歷了多邊談判和雙邊協(xié)商。1995年，我國(guó)正式提出加入WTO的申請(qǐng)，經(jīng)過多年的談判，2001年12月11日，我國(guó)正式成為WTO的成員國(guó)。加入WTO對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，有利于我國(guó)融入全球經(jīng)濟(jì)體系，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易，吸引外資，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。同時(shí)，加入WTO也使我國(guó)面臨著更大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力，需要進(jìn)一步深化改革，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。

例題3：

題目：請(qǐng)舉例說明我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國(guó)際社會(huì)的交流與合作。

答案：我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國(guó)際社會(huì)的交流與合作取得了顯著成果。例如，在科技領(lǐng)域，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家開展了多項(xiàng)科研合作，如中美清潔能源合作、中歐空間科技合作等。在教育領(lǐng)域，我國(guó)與多國(guó)開展了教育交流項(xiàng)目，如中美教育交流、中英教育合作等，促進(jìn)了教育資源的共享和人才培養(yǎng)。在文化領(lǐng)域，我國(guó)與各國(guó)舉辦了文化交流活動(dòng)，如中美文化論壇、中俄文化年等，加深了兩國(guó)之間的文化理解和友誼。

例題4：

題目：請(qǐng)分析我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

答案：我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用日益重要。作為聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)，我國(guó)在維護(hù)世界和平與穩(wěn)定方面發(fā)揮著重要作用。在應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，如氣候變化、恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全等方面，我國(guó)積極參與國(guó)際合作，提出建設(shè)性方案，推動(dòng)全球治理體系的改革和完善。同時(shí)，我國(guó)還積極