2024-2025學(xué)年高中政治 專題3 第2節(jié) 經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理教案（選修6）

2024-2025學(xué)年高中政治專題3第2節(jié)經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理教案（選修6）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治專題3第2節(jié)經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理教案（選修6）教材分析本節(jié)課為人教版高中政治選修6《經(jīng)濟(jì)生活》中“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”專題的第二節(jié)。該節(jié)內(nèi)容緊承第一節(jié)“誠信與經(jīng)濟(jì)秩序”，進(jìn)一步深入探討誠信在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要作用，強(qiáng)調(diào)誠信倫理對(duì)于維護(hù)正常市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的必要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)理解誠信倫理的含義、誠信在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的價(jià)值，以及如何在生活中實(shí)踐誠信。

本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)包括：誠信倫理的概念、誠信在經(jīng)濟(jì)交往中的作用、誠信倫理建設(shè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，以及作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者如何提高誠信意識(shí)和行為。教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。通過案例分析、小組討論等形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的信息提取能力、問題解決能力以及社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)過程中，學(xué)生需要通過分析教材中的案例，提取關(guān)鍵信息，理解誠信倫理在經(jīng)濟(jì)秩序中的重要性。通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，提高他們解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過分析誠信倫理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.誠信倫理的含義與特征；2.誠信在經(jīng)濟(jì)交往中的作用；3.誠信倫理建設(shè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)；4.提高誠信意識(shí)和行為的策略。

難點(diǎn)：1.誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的具體應(yīng)用；2.如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行誠信；3.面對(duì)誠信倫理的挑戰(zhàn)，個(gè)人和社會(huì)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。

解決辦法：1.通過案例分析，讓學(xué)生深入理解誠信倫理在經(jīng)濟(jì)交往中的作用；2.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討誠信倫理建設(shè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)；3.結(jié)合生活實(shí)際，教授提高誠信意識(shí)和行為的策略，如制定誠信守則、開展誠信實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我選擇以下教學(xué)方法：

講授法：用于向?qū)W生傳授誠信倫理的概念、特征及其在經(jīng)濟(jì)交往中的作用等基礎(chǔ)知識(shí)。

案例研究法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入理解誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的具體應(yīng)用，提高問題解決能力。

小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)誠信倫理建設(shè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)合作交流能力。

角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的角色，如消費(fèi)者、生產(chǎn)者、商人等，體驗(yàn)誠信倫理在實(shí)際生活中的重要性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入：通過展示一組關(guān)于誠信倫理的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考誠信在經(jīng)濟(jì)秩序中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課導(dǎo)入：簡要講解誠信倫理的概念、特征及其在經(jīng)濟(jì)交往中的作用，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（3）案例分析：呈現(xiàn)幾個(gè)具有代表性的誠信倫理案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中誠信倫理的具體表現(xiàn)及其在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的價(jià)值。

（4）小組討論：讓學(xué)生結(jié)合案例，探討誠信倫理建設(shè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并提出應(yīng)對(duì)策略。

（5）角色扮演：將學(xué)生分成不同小組，每組扮演一個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的角色，如消費(fèi)者、生產(chǎn)者、商人等，要求學(xué)生在角色扮演過程中，積極踐行誠信倫理，體驗(yàn)誠信在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要性。

（6）分享與總結(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在角色扮演過程中的體驗(yàn)和感悟，總結(jié)誠信倫理在經(jīng)濟(jì)秩序中的作用，以及如何提高誠信意識(shí)和行為。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美、清晰的PPT，展示誠信倫理的概念、特征、案例及角色扮演等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（2）視頻：挑選與誠信倫理相關(guān)的短視頻，如誠信企業(yè)在市場(chǎng)競爭中的優(yōu)勢(shì)、誠信倫理建設(shè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（3）在線工具：利用在線調(diào)查問卷、討論區(qū)等工具，方便學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、小組討論，提高課堂互動(dòng)性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出關(guān)于誠信倫理的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：理解誠信倫理的概念和特征。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交預(yù)習(xí)筆記或問題，準(zhǔn)備課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享和監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前理解誠信倫理的基礎(chǔ)知識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過案例引入誠信倫理的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解誠信倫理在經(jīng)濟(jì)交往中的作用。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，分析誠信倫理建設(shè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。

-解答疑問：及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：積極聽講，理解誠信倫理的經(jīng)濟(jì)作用。

-參與課堂活動(dòng)：小組討論，分享對(duì)誠信倫理建設(shè)現(xiàn)狀的看法。

-提問與討論：提出疑問，參與討論，深入理解誠信倫理。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解誠信倫理的理論基礎(chǔ)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)誠信倫理的理解，掌握其在經(jīng)濟(jì)交往中的應(yīng)用。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與誠信倫理相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：完成作業(yè)，鞏固對(duì)誠信倫理的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，加深對(duì)誠信倫理的認(rèn)識(shí)。

-反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的誠信倫理知識(shí)。

-拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《誠信倫理在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用》

-報(bào)道：《我國推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)》

-論文：《企業(yè)誠信與市場(chǎng)競爭優(yōu)勢(shì)》

-案例集：《誠信典范企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀拓展材料，總結(jié)誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的具體應(yīng)用。

-探究問題：討論誠信倫理在個(gè)人成長和企業(yè)經(jīng)營中的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合自身經(jīng)歷，反思誠信倫理在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。

-小組項(xiàng)目：研究一個(gè)誠信倫理案例，分析其對(duì)經(jīng)濟(jì)秩序的影響。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀拓展材料，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-探究學(xué)習(xí)法：通過討論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和問題解決能力。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)誠信倫理的價(jià)值。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

作用與目的：

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，加深對(duì)誠信倫理的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

-提高學(xué)生的實(shí)踐能力和問題解決能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.課后作業(yè)設(shè)計(jì)

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)拓展閱讀材料，撰寫一篇關(guān)于誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用的短文。

-作業(yè)要求：觀點(diǎn)明確，論述清晰，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

-提交方式：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群提交作業(yè)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)寫作能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)提交作業(yè)，方便教師批改和反饋。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信倫理知識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

-及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入現(xiàn)實(shí)生活中的案例，增加學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.利用信息技術(shù)手段，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)生參與度。

（二）存在主要問題

1.課堂活動(dòng)中學(xué)生的參與度不夠，部分學(xué)生顯得被動(dòng)。

2.拓展資源的選擇和利用不夠充分，部分學(xué)生未能充分利用資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)過于單一，未能充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

（三）改進(jìn)措施

1.在課堂活動(dòng)中，采取更多形式的互動(dòng)方式，如提問、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

2.加強(qiáng)對(duì)拓展資源的推廣和利用，提供更多樣化的學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入探究。

3.設(shè)計(jì)更具創(chuàng)造性的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如提問、回答問題、參與小組討論等，評(píng)估其對(duì)誠信倫理的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，如提出觀點(diǎn)、參與討論、總結(jié)發(fā)言等，評(píng)價(jià)其合作能力和問題解決能力。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)計(jì)相關(guān)的選擇題、簡答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)誠信倫理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，評(píng)估其學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，如作業(yè)的完成程度、邏輯性、分析能力等，評(píng)價(jià)其學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)立思考能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試、課后作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反饋，提出改進(jìn)意見和建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.誠信倫理的概念與特征

-誠信倫理：經(jīng)濟(jì)交往中的道德規(guī)范

-特征：公正、公平、公開、互信、互利

2.誠信在經(jīng)濟(jì)交往中的作用

-促進(jìn)公平競爭

-提高市場(chǎng)效率

-增強(qiáng)企業(yè)競爭力

-降低交易成本

3.誠信倫理建設(shè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

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