2024小升初語文真題分類練習(xí)-專題19古詩文閱讀（有解析）

2024小升初語文真題分類練習(xí)---專題19古詩文閱讀（有解析）專題十九古詩文閱讀

【課標(biāo)要求】

小學(xué)階段初中階段

1.閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會作品的情感。感受優(yōu)秀作品傳遞出的偉大精神和人格力量，向往和追求美好的理想。2.背誦優(yōu)秀詩文60篇(段),注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。擴展閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。背誦優(yōu)秀詩文80篇(段)。

【知識梳理】

小學(xué)階段

通過誦讀，初步感知古詩文的意思和思想情感，以積累為主。

1.反復(fù)誦讀古詩文，簡單了解古詩文作者及其創(chuàng)作背景，感受古詩文語調(diào)、韻律、節(jié)奏等語言特點。感受古詩文中的景物特點和人物形象。

2.在識記、背誦古詩文的基礎(chǔ)上，初步把握古詩文的基本內(nèi)容和思想情感。

3.積累古詩文，并能根據(jù)具體語境和情境恰當(dāng)運用古詩文來表情達意。

初中階段

需要在誦讀積累的基礎(chǔ)上，加強對古詩文的理解和鑒賞。

一、古代詩歌閱讀

1.了解古代詩歌(詞在古代稱為“詩余",廣義上屬于古代詩歌范疇，此處不單列介紹)的發(fā)展及詩體知識，如：古體詩和近體詩(包含絕句和律詩)的分類，詞的詞牌名及“豪放詞”“婉約

詞"之別，律詩的對仗、押韻等格律知識。

2.閱讀詩歌要“知其人，論其世”,了解作者

的獨特個性、生活經(jīng)歷和作品的時代背景。了解這些，能更好地幫助我們理解詩歌內(nèi)容，體味作品的思想情感。

3.古詩閱讀的內(nèi)容主要是了解詩文大意，把握詩歌的形象及思想情感，賞析詩歌的表達技巧。這里需要我們在誦讀時，注意詩歌中的意象(指詩歌中蘊含詩人情感的事物、景物等),體味詩歌的意境(指詩歌意象營造出的氛圍和情調(diào))。我們鑒賞詩歌要嘗試分析詩歌中的人物在何時何地何種情境下，他的所見、所聞及所感，這樣就能解決“詩歌表達了什么"的問題。

此外，我們也要思考“詩歌的思想情感如何表達”的問題，如借景抒情、托物言志、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、對比襯托等表現(xiàn)手法，以及對偶、比喻、擬人、夸張、借代等修辭手法的使用。

4.誦讀古代詩歌，在積累、感悟和運用中，提高欣賞品位和審美情趣。

二、文言文閱讀

1.文言文學(xué)習(xí)要從誦讀做起，培養(yǎng)語感，同時把握關(guān)鍵詞語和句子，以便理解文章內(nèi)容。

(1)理解常見文言實詞在具體語境中的含義。把握實詞時要注意通假字、一詞多義、古今

異義及詞類活用等文言現(xiàn)象。

(2)理解常見文言虛詞(之、其、而、以、于等)在文中的意義和用法。

(3)了解特殊的文言句式及其主要標(biāo)志。如判斷句、省略句、被動句、倒裝句等。

2.誦讀時，能注意句子的停頓并依據(jù)規(guī)律和文意正確斷句。要斷好句，首先，我們要準(zhǔn)確把握文言基礎(chǔ)知識，能明白句意，并判斷詞與詞之間的關(guān)系；其次，要了解一定的古代文化常識，如人名、地名、官職名等；此外，要注意一些標(biāo)志性詞語的位置，如“曰"云”“邪"嗚呼”等。

文言句子主要有以下幾種停頓情況：

(1)主謂之間停頓；(2)動賓之間停頓；(3)定語和中心語、狀語和中心語、動詞(形容詞)和補語之間停頓；(4)古今異義詞之間停頓。

3.理解并翻譯文中的句子。翻譯時遵循“信、達、雅"的原則，“直譯為主，意譯為輔”,盡量字字落實，既要準(zhǔn)確、流暢，不改變原文意思，又要符合現(xiàn)代漢語習(xí)慣。關(guān)鍵是把握好關(guān)鍵實詞、虛詞的意義和用法，注意各類文言現(xiàn)象；當(dāng)然，翻譯時要善于聯(lián)系上下文推敲判定，整體理解，不要斷章取義。

4.理解文章的基本內(nèi)容，歸納文章內(nèi)容要點。分析概括文章所表達的作者的觀點、態(tài)度。

【典例解法】

（2023嘉祥縣）讀古詩，完成后面的填空。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

，__________________。

惠崇春江晚景

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

簍篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

（1）把《竹石》的后兩句補全。這首詩告訴我們的道理是：。

（2）《惠崇春江晚景》描繪了（哪個季節(jié)）的景色。這學(xué)期所學(xué)的古詩中，描寫這個季節(jié)的詩句還有：____________________，__________________。

（3）這種由畫家本人或他人在畫作的空白處題上一首詩，用來抒發(fā)作者的感情或詠嘆畫面的意境的詩作，稱為“”，這種類型的古詩還有《》。

【答案】（1）千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)在逆境中，要有堅韌不拔、頑強不屈的精神；

（2）兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天；

（3）題畫詩墨梅。

【分析】《竹石》譯文：

竹子的根系牢牢地咬住青山不放松，扎根的地方原來是在巖石的縫隙里。不管大自然怎樣去磨礪它，竹子始終還是那么的堅挺，任憑自然吹著東西南北風(fēng)，竹子始終不改變身姿。

《惠崇春江晚景》譯文：

竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大?；貧w，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。

【解答】（1）考查古詩文默寫、詩歌內(nèi)容概括?！吨袷愤@首詩的作者是清代的鄭燮。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”意思是千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。堅勁：堅韌、剛勁。這首詩采用了借物喻人的手法，詩人借竹子表達了自己不畏艱難，不怕任何打擊的堅韌的骨氣。

（2）考查對詩歌內(nèi)容的理解。閱讀詩歌內(nèi)容可知，這首詩寫的是春季的景色。有很多描寫春天景色的：如詩人杜甫的《絕句》。

（3）考查積累拓展。這種由畫家本人或他人在畫作的空白處題上一首詩，用來抒發(fā)作者的感情或詠嘆畫面的意境的詩作，稱為“題畫詩”，這種類型的古詩還有元代王冕的《墨梅》。

（1）千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)在逆境中，要有堅韌不拔、頑強不屈的精神；

（2）兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天；

（3）題畫詩墨梅。

【歷年真題提優(yōu)特訓(xùn)】

1．（2023津市市）讀詩做題。

馬詩

〔唐〕李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

，快走踏清秋。

青松

〔近現(xiàn)代〕陳毅

大雪壓青松，青松挺且直。

要知松高潔，待到雪化時。

（1）在《馬詩》的橫線處填寫詩句，補充完整。

（2）讀后發(fā)現(xiàn)，這兩首詩都是___________（A.詠物B.寫景）詩。

（3）《馬詩》表達了詩人李賀的志向；《青松》體現(xiàn)了作者陳毅元帥___的精神形象。

2．（2023拱墅區(qū)）穿越到古代，去感受一下牧童生活吧。

牧童

【唐】呂巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

（1）詩句中表示數(shù)字的字詞，其作用是什么？選擇一項？

A.“六七里”寫出了原野的茂盛；“三四聲"寫出了鄉(xiāng)村傍晚的寧靜。

B.“六七里”寫出了原野的茂盛；“三四聲"寫出了鄉(xiāng)村傍晚的熱鬧。

C.“六七里”寫出了原野的遼闊；“三四聲"寫出了鄉(xiāng)村傍晚的寧靜。

D.“六七里”寫出了原野的遼闊；“三四聲"寫出了鄉(xiāng)村傍晚的熱鬧。

（2）這首詩寄寓了作者怎樣的感情？理解不確切的是哪一項？

A.對自然生活的向往

B.對鄉(xiāng)野牧童的同情

C.對鄉(xiāng)村景色的贊美

D.想遠(yuǎn)離喧囂，回歸安寧

（3）“弄”是“玩耍，把玩"的意思，你認(rèn)為詩句中的“弄”妙在哪里？

____________

3．（2023邢臺）

秋夕

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

（1）詩中描寫的哪一季節(jié)？

____________

（2）作者在這個晚上看見了哪兩顆星？

____________

（3）詩中哪一句是比喻句？

____________

4．（2023管城區(qū)）

夕陽樓

在商代遺址城垣西南角，曾經(jīng)矗立著唐宋八大名樓之一的夕陽樓。無數(shù)文人墨客為它傾注筆墨——

夕陽樓【唐】李商隱花明①柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問孤鴻②向何處，不知身世自悠悠③。過鄭州【清】王士禎野塘菡萏正新秋，紅藕香中過鄭州。仆射陂頭④疏雨歇，夕陽山映夕陽樓。注釋①〔花明〕九月繁花凋謝，菊花開放，特別鮮明。②〔孤鴻〕孤獨的大雁。③〔悠悠〕漂泊無依的樣子。④〔仆射陂〕古時的一個湖泊，位于今管城區(qū)鳳凰臺附近。

（1）古人寫詩時善于借景抒情，從《夕陽樓》一詩可以得知，除了夕陽樓，詩人還看到的景物有___________、、，詩中抒發(fā)情感的一個字是___________。

（2）借助注釋理解古詩，以下說法不正確的一項是___________

A.詩人李商隱看到孤獨的大雁，想到自己和大雁一樣漂泊無依。

B.詩人王士禎在雨后，聞到了藕香，看到了夕陽下的美景。

C.這兩首詩都和夕陽樓有關(guān)，都表現(xiàn)了詩人無限的愁緒。

（3）下列詩句與《夕陽樓》《過鄭州》描寫的季節(jié)相同的一項是___________

A.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

B.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

C.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

（4）古人常借助景物抒發(fā)內(nèi)心情感，心情不同，對身邊景物的感受也會有所不同。當(dāng)你經(jīng)過努力獲得成功時，抬頭眺望窗外，所見所聞會是怎樣的景象？請用兩三句話進行描述。

____________

5．（2023蓮都區(qū)）古詩文閱讀。

【甲】石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

【乙】墨梅

[元]王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

（1）【甲】詩中“等閑"的意思是；【甲】詩中的“在人間”與【乙】詩中的“"一詞意思相近。

（2）【甲】【乙】兩詩都運用托物言志的寫法，【甲】詩借“”表明志向，即使“”，也立志要做一個堅貞不屈的人。

（3）對兩首詩的說法理解不正確的一項是___________

A.【甲】詩中“千錘萬鑿”的“千"與“萬”都是虛詞，形容很多。

B.【乙】詩中的“洗硯池”，引用了王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑”的典故。

C.【甲】詩描述了石灰歷經(jīng)磨煉，卻保持自身的廉潔清白；【乙】詩贊美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。

D.【甲】詩中“若等閑、渾不怕"表明了詩人堅貞不屈的態(tài)度；【乙】詩中“淡墨痕”寫出了梅花花色淡雅，花香撲鼻的特點。

6．（2023諸暨市）閱讀以下古詩文，完成相關(guān)練習(xí)。

詠煤炭

[明]于謙

鑿開混沌①得烏金②，蓄藏陽和③意最深。

爝水④燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉⑤。

鼎彝⑥元賴⑦生成力，鐵石猶存死后⑧。

但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。

【注釋】①混沌：指世界還沒有開辟以前的狀態(tài)。②烏金：指煤炭。③陽和：原指暖和的陽光，這里借指煤炭所蓄藏的熱能。④爝火：指煤炭燃燒時的火炬。⑤洪爐照破夜沉沉：爐火能夠沖破沉沉的黑夜。⑥鼎彝：烹飪工具。⑦元賴：依賴。⑧鐵石猶存死后心：古人以為鐵石蘊藏在地下可以變成煤炭。意思是說：鐵石雖然變成了煤炭，但它依然造福人類。

資料袋：于謙（1398﹣1457），出身仕宦世家。從小聰穎過人，承習(xí)家教。6歲入私塾，15歲時考取縣儒學(xué)生員，博覽群書，尤其喜讀蘇武、諸葛亮、岳飛、文天祥等人著述，崇拜他們的正直氣節(jié)。二十四歲時考中進士，之后入仕為官。他為官清正廉潔，時常著便服深入民間，了解百姓疾苦；他為人剛正不阿，堅貞不屈，敢于為民請命，抨擊權(quán)貴。

（1）我會讀：以下詩句誦讀時，在哪里稍加停頓比較合適？請用“/"標(biāo)出。（標(biāo)兩處）

爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。

（2）我能解釋：請用自己的話說說以下詩句的意思。

鑿開混沌得烏金，蓄藏陽和意最深。

____________

（3）我能理解：細(xì)讀《詠煤炭》，你覺得作者僅僅是在贊煤炭嗎？請聯(lián)系整首詩和資料袋內(nèi)容，說說你的理解。

____________

（4）關(guān)于這首詩，以下說法不夠恰當(dāng)?shù)氖莀__________

A.這首詩描寫了煤炭的開掘過程及其蘊藏?zé)崃Φ奶攸c，歌頌了它的巨大功用和崇高品格。

B.頷聯(lián)細(xì)致描摹煤炭，寫它的功用：燃燒煤炭可以給人帶來春回大地般的溫暖，爐火中的火焰也使深沉的夜空變得很明亮。

C.頸聯(lián)繼續(xù)描寫煤炭的樣子和作用，高度評價煤炭的巨大貢獻：鐘鼎彝器的制作，全靠原力的生成。

D.尾聯(lián)中于謙把自己的感情和心愿完完全全融進了煤炭，給了煤炭以生命和心志。

7．（2023雅安）古詩詞對比閱讀。

送元二使安西

渭城朝雨范輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

別董大

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

（1）《送元二使安西》中的第二句點明了描寫的季節(jié)是，從“”可以看出來。《別董大》中第二句點明了描寫的季節(jié)是冬季，從“、"等詞語可以看出來。

（2）下列說法不正確的一項是___________

A．兩首詩都運用了借景抒情的寫法。

B．兩首詩都是送別詩。

C．兩首詩都表達了詩人對友人難舍難分、牽掛擔(dān)憂的感情。

D．《別董大》情感豪邁、樂觀；《送元二使安西》情感雖帶惆悵，卻不悲傷。

8．（2023濮陽）材料

池上二絕

唐白居易

其一

山僧對棋坐，局上竹陰清。

映竹無人見，時聞下子聲。

其二

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

（1）請品讀第一首詩，說一說“山僧、下子”指的是什么？

____________

（2）請發(fā)揮想象，簡單描述一下第二首詩的意思。

____________

（3）白居易有之稱，我們還學(xué)過他的詩。（至少寫一句）

（4）小學(xué)階段我們學(xué)過很多有關(guān)兒童的古詩，你能寫出兩句嗎？

____________

9．（2023麻章區(qū)）課內(nèi)選文閱讀。

馬詩

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

（1）結(jié)合詩意寫下面詞語的意思。

何當(dāng)：清秋：

（2）選擇題。

①根據(jù)詩意判斷，下面選項意思錯誤的一項是___________。

A．“大漠"燕山”之景，一下就把人帶到了廣闊、迷人的沙漠美景中。

B．“沙如雪"從視覺寫出了沙漠在月下的顏色，從觸覺寫出了夜間寒冷的感覺。

②朗讀《馬詩》，下面說法正確的選項是___________。

A．前兩句語速放緩，“沙如雪”“月似鉤"適當(dāng)拉長聲音，讀出大漠月夜的荒涼、冷寂之感；

B．后兩句語速加快一些，“何當(dāng)金絡(luò)腦”讀的時候語調(diào)適當(dāng)降低語調(diào)，“快走"把聲音拉長，讀出節(jié)奏感，表現(xiàn)出詩人想要建功立業(yè)的急切與向往之情。

（3）請用“____”畫出抒情的詩句。

（4）選文《馬詩》是___________代詩人李賀寫的，是一首詩。詩人通過詠嘆___________的命運，表達詩人的和不遇于時的感慨，還所發(fā)出了___，令人感慨扼腕。

參考答案與試題解析

1．（2023津市市）讀詩做題。

馬詩

〔唐〕李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

青松

〔近現(xiàn)代〕陳毅

大雪壓青松，青松挺且直。

要知松高潔，待到雪化時。

（1）在《馬詩》的橫線處填寫詩句，補充完整。

（2）讀后發(fā)現(xiàn)，這兩首詩都是A（A.詠物B.寫景）詩。

（3）《馬詩》表達了詩人李賀渴望建功立業(yè)的志向；《青松》體現(xiàn)了作者陳毅元帥不畏強暴、不怕困難、敢于斗爭的精神形象。

【分析】《馬詩》參考譯文：

塞外大沙漠里，黃沙在月光的映照猶如皚皚白雪。月亮高懸在燕山上，恰似一把彎鉤。什么時候我能給馬戴上金絡(luò)頭，飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日的原野！

《青松》參考譯文：

厚厚的一層雪壓在松枝上，但是青松依然挺拔筆直。要想知道這青松的高潔品格，那就要等到樹上那層厚厚的雪化之后。

【解答】（1）考查古詩文默寫。出自唐代李賀的《馬詩》，全詩為：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

（2）考查詩歌內(nèi)容概括。詠物即以詩歌描寫事物?！恶R詩》名為詠馬，實際上是借物抒懷，是一首詠物詩?！肚嗨伞肥且皇自佄镌?，作者借物詠懷，表面寫松，其實寫人。故這兩首詩都是詠物詩，故選A。

（3）考查詩歌情感主旨?！恶R詩》名為詠馬，實際上是借物抒懷，通過詠嘆馬的命運，表達詩人渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時的感慨。由“要知松高潔，待到雪化時"可知，此詩表面寫松，其實寫人，以青松堅貞的品格，描寫那個特定時代不畏艱難、雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅的精神?！肚嗨伞敷w現(xiàn)了作者陳毅元帥不畏強暴、不怕困難、敢于斗爭的精神形象。

故答案為：

（1）何當(dāng)金絡(luò)腦；

（2）A；

（3）渴望建功立業(yè)不畏強暴、不怕困難、敢于斗爭。

2．（2023拱墅區(qū)）穿越到古代，去感受一下牧童生活吧。

牧童

【唐】呂巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

（1）詩句中表示數(shù)字的字詞，其作用是什么？選擇一項？C

A.“六七里”寫出了原野的茂盛；“三四聲"寫出了鄉(xiāng)村傍晚的寧靜。

B.“六七里”寫出了原野的茂盛；“三四聲"寫出了鄉(xiāng)村傍晚的熱鬧。

C.“六七里”寫出了原野的遼闊；“三四聲"寫出了鄉(xiāng)村傍晚的寧靜。

D.“六七里”寫出了原野的遼闊；“三四聲"寫出了鄉(xiāng)村傍晚的熱鬧。

（2）這首詩寄寓了作者怎樣的感情？理解不確切的是哪一項？B

A.對自然生活的向往

B.對鄉(xiāng)野牧童的同情

C.對鄉(xiāng)村景色的贊美

D.想遠(yuǎn)離喧囂，回歸安寧

（3）“弄”是“玩耍，把玩"的意思，你認(rèn)為詩句中的“弄”妙在哪里？

“弄"運用擬人的修辭手法，從聽覺的角度傳達出了風(fēng)中笛聲時斷時續(xù)、悠揚飄逸的特點，展現(xiàn)了一幅牧童吹笛嬉戲的畫面，表現(xiàn)出了作者對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂的世外桃源般生活的向往。

【分析】《牧童》譯文：遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚的笛聲。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的晚霞時分。他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月。

【解答】（1）笛聲的悠揚悅耳，反映出晚歸牧童勞作一天后的輕松閑適的心境。未見牧童，先聞其聲，具有無限美好的想象空間。這里的“六七里”和“三四聲"不是確指的數(shù)字，只是為了突出原野的寬闊和鄉(xiāng)村傍晚的靜寂。

（2）考查詩歌詞句理解?！赌镣芬辉?，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖。我們看到了牧童生活的恬靜與閑適。透過詩，我們也看到了作者內(nèi)心世界對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的向往。故ACD正確。B有誤。

（3）本題考查詩歌的煉字。第二句“笛弄晚風(fēng)三四聲”描述了聽覺上的感受，側(cè)耳傾聽，晚風(fēng)中牧笛聲聲。一“弄"字，更顯出了一種情趣，把風(fēng)中笛聲的時斷時續(xù)、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味，傳達出來了。

故答案為：

（1）C；

（2）B；

（3）“弄”運用擬人的修辭手法，從聽覺的角度傳達出了風(fēng)中笛聲時斷時續(xù)、悠揚飄逸的特點，展現(xiàn)了一幅牧童吹笛嬉戲的畫面，表現(xiàn)出了作者對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂的世外桃源般生活的向往。

3．（2023邢臺）

秋夕

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

（1）詩中描寫的哪一季節(jié)？

秋季。

（2）作者在這個晚上看見了哪兩顆星？

牽牛星、織女星。

（3）詩中哪一句是比喻句？

天階夜色涼如水。

【分析】譯文：

銀燭的燭光映著冷清的畫屏，手執(zhí)綾羅小扇撲打螢火蟲。夜色里的石階清涼來自如冷水，靜坐凝視天河兩旁的牽?？椗?。

【解答】（1）考查了對古詩的理解。從“銀燭秋光冷畫屏"中的“秋光”可知，詩中描寫的是秋季。

（2）考查了對古詩的理解。從“坐看牽牛織女星"可知，作者在這個晚上看見了牽牛星、織女星。

（3）本題考查了學(xué)生對于古詩修辭方法的理解。“天階夜色涼如水。”這句把“夜色"比作“水”，運用了比喻的修辭方法。

故答案為：

（1）秋季；

（2）牽牛星、織女星；

（3）天階夜色涼如水。

4．（2023管城區(qū)）

夕陽樓

在商代遺址城垣西南角，曾經(jīng)矗立著唐宋八大名樓之一的夕陽樓。無數(shù)文人墨客為它傾注筆墨——

夕陽樓【唐】李商隱花明①柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問孤鴻②向何處，不知身世自悠悠③。過鄭州【清】王士禎野塘菡萏正新秋，紅藕香中過鄭州。仆射陂頭④疏雨歇，夕陽山映夕陽樓。注釋①〔花明〕九月繁花凋謝，菊花開放，特別鮮明。②〔孤鴻〕孤獨的大雁。③〔悠悠〕漂泊無依的樣子。④〔仆射陂〕古時的一個湖泊，位于今管城區(qū)鳳凰臺附近。

（1）古人寫詩時善于借景抒情，從《夕陽樓》一詩可以得知，除了夕陽樓，詩人還看到的景物有花、柳、孤鴻，詩中抒發(fā)情感的一個字是愁。

（2）借助注釋理解古詩，以下說法不正確的一項是C

A.詩人李商隱看到孤獨的大雁，想到自己和大雁一樣漂泊無依。

B.詩人王士禎在雨后，聞到了藕香，看到了夕陽下的美景。

C.這兩首詩都和夕陽樓有關(guān)，都表現(xiàn)了詩人無限的愁緒。

（3）下列詩句與《夕陽樓》《過鄭州》描寫的季節(jié)相同的一項是B

A.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

B.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

C.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

（4）古人常借助景物抒發(fā)內(nèi)心情感，心情不同，對身邊景物的感受也會有所不同。當(dāng)你經(jīng)過努力獲得成功時，抬頭眺望窗外，所見所聞會是怎樣的景象？請用兩三句話進行描述。

抬頭眺望窗外，溫暖的陽光透過窗戶照進來，給屋里涂上了一層金黃，使人身上和心里都暖暖的。微風(fēng)輕拂，樹葉紛紛向我招手，小鳥也在枝頭歡快地唱著歌。

【分析】《夕陽樓》譯文：花明柳暗，憂愁繞著天時轉(zhuǎn)。登上了高高城樓，又上高樓。要想問孤飛的鴻雁，你將飛向何方？豈不知自己的身世，同樣悠悠茫茫！

《過鄭州》譯文：初秋時節(jié)野外池塘里的荷花開得正茂，微風(fēng)吹送淡淡荷香，雨后路過鄭州的湖邊，看到夕陽山、夕陽樓倒映湖中。

【解答】（1）考查古詩文內(nèi)容的理解。從“花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓"欲問孤鴻向何處”可知，《夕陽樓》一詩除了夕陽樓，詩人還看到的景物有花、柳、孤鴻，一個“愁"字抒發(fā)了作者的情感。

（2）考查詩歌詞句理解。A、B正確。C.有誤，這兩首詩都和夕陽樓有關(guān)，《夕陽樓》詩人李商隱看到孤獨的大雁，想到自己和大雁一樣漂泊無依，表現(xiàn)了詩人無限的愁緒?！哆^鄭州》描寫了詩人初秋時節(jié)路過鄭州時，目睹野外池塘里的荷花開得正茂，微風(fēng)吹送淡淡荷香，心情愉悅。故選C。

（3）考查詩歌詞句理解?！断﹃枠恰贰哆^鄭州》描寫的都是秋季的景色。

A.“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”描寫的季節(jié)是春季。

B.“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花"描寫的季節(jié)是秋季。

C.“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”描寫的季節(jié)是春秋季。

故選B。

（4）考查了擴展寫話。注意結(jié)合題干要求“經(jīng)過努力獲得成功時，抬頭眺望窗外，所見所聞會是怎樣的景象"寫話即可。

故答案為：

（1）花柳孤鴻愁；

（2）C；

（3）B；

（4）抬頭眺望窗外，溫暖的陽光透過窗戶照進來，給屋里涂上了一層金黃，使人身上和心里都暖暖的。微風(fēng)輕拂，樹葉紛紛向我招手，小鳥也在枝頭歡快地唱著歌。

5．（2023蓮都區(qū)）古詩文閱讀。

【甲】石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

【乙】墨梅

[元]王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

（1）【甲】詩中“等閑”的意思是平常，輕松；【甲】詩中的“在人間"與【乙】詩中的“滿乾坤”一詞意思相近。

（2）【甲】【乙】兩詩都運用托物言志的寫法，【甲】詩借“石灰"表明志向，即使“粉骨碎身”，也立志要做一個堅貞不屈的人。

（3）對兩首詩的說法理解不正確的一項是D

A.【甲】詩中“千錘萬鑿"的“千”與“萬"都是虛詞，形容很多。

B.【乙】詩中的“洗硯池”，引用了王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑"的典故。

C.【甲】詩描述了石灰歷經(jīng)磨煉，卻保持自身的廉潔清白；【乙】詩贊美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。

D.【甲】詩中“若等閑、渾不怕”表明了詩人堅貞不屈的態(tài)度；【乙】詩中“淡墨痕"寫出了梅花花色淡雅，花香撲鼻的特點。

【分析】《石灰吟》參考譯文：

石灰石經(jīng)過千錘萬鑿才得以從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。

《墨梅》參考譯文：

我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都像是用淡淡的墨汁點染而成。它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。

【解答】（1）考查詩歌詞句理解、近義詞。烈火焚燒若等閑：它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。等閑：平常，輕松。只留清氣滿乾坤：只是要將清香之氣彌漫在天地之間。結(jié)合釋義可知，【甲】詩中的“在人間”與【乙】詩中的“滿乾坤"一詞意思相近。

（2）考查詩歌情感主旨。《石灰吟》是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，即使“粉骨碎身”，也立志要做一個堅貞不屈的人。表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。

3.考查詩歌詞句理解、詩歌情感主旨。A、B、C正確。D.“淡墨痕"寫梅花像是用淡淡的墨汁點染而成，贊揚了梅花的高風(fēng)亮節(jié)?！盎ㄏ銚浔恰闭f法錯誤。故選D。

故答案為：

（1）平常，輕松滿乾坤；

（2）石灰粉骨碎身；

（3）D。

6．（2023諸暨市）閱讀以下古詩文，完成相關(guān)練習(xí)。

詠煤炭

[明]于謙

鑿開混沌①得烏金②，蓄藏陽和③意最深。

爝水④燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉⑤。

鼎彝⑥元賴⑦生成力，鐵石猶存死后⑧。

但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。

【注釋】①混沌：指世界還沒有開辟以前的狀態(tài)。②烏金：指煤炭。③陽和：原指暖和的陽光，這里借指煤炭所蓄藏的熱能。④爝火：指煤炭燃燒時的火炬。⑤洪爐照破夜沉沉：爐火能夠沖破沉沉的黑夜。⑥鼎彝：烹飪工具。⑦元賴：依賴。⑧鐵石猶存死后心：古人以為鐵石蘊藏在地下可以變成煤炭。意思是說：鐵石雖然變成了煤炭，但它依然造福人類。

資料袋：于謙（1398﹣1457），出身仕宦世家。從小聰穎過人，承習(xí)家教。6歲入私塾，15歲時考取縣儒學(xué)生員，博覽群書，尤其喜讀蘇武、諸葛亮、岳飛、文天祥等人著述，崇拜他們的正直氣節(jié)。二十四歲時考中進士，之后入仕為官。他為官清正廉潔，時常著便服深入民間，了解百姓疾苦；他為人剛正不阿，堅貞不屈，敢于為民請命，抨擊權(quán)貴。

（1）我會讀：以下詩句誦讀時，在哪里稍加停頓比較合適？請用“/"標(biāo)出。（標(biāo)兩處）

爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。

（2）我能解釋：請用自己的話說說以下詩句的意思。

鑿開混沌得烏金，蓄藏陽和意最深。

鑿開混沌之地層，獲得煤炭是烏金。蘊藏?zé)o盡之熱力，心藏情義最深沉。

（3）我能理解：細(xì)讀《詠煤炭》，你覺得作者僅僅是在贊煤炭嗎？請聯(lián)系整首詩和資料袋內(nèi)容，說說你的理解。

不是。全詩以煤炭自喻，托物明志，表達了詩人愛國憂民的思想及甘愿為國出力獻身的高風(fēng)亮節(jié)。

（4）關(guān)于這首詩，以下說法不夠恰當(dāng)?shù)氖茿

A.這首詩描寫了煤炭的開掘過程及其蘊藏?zé)崃Φ奶攸c，歌頌了它的巨大功用和崇高品格。

B.頷聯(lián)細(xì)致描摹煤炭，寫它的功用：燃燒煤炭可以給人帶來春回大地般的溫暖，爐火中的火焰也使深沉的夜空變得很明亮。

C.頸聯(lián)繼續(xù)描寫煤炭的樣子和作用，高度評價煤炭的巨大貢獻：鐘鼎彝器的制作，全靠原力的生成。

D.尾聯(lián)中于謙把自己的感情和心愿完完全全融進了煤炭，給了煤炭以生命和心志。

【分析】《詠煤炭》參考譯文：

鑿開混沌之地層，獲得煤炭是烏金。蘊藏?zé)o盡之熱力，心藏情義最深沉。融融燃起之炬火，猶如浩浩之春風(fēng)。熊熊洪爐之烈焰，照破灰沉之夜空。鐘鼎彝器之制作，全靠原力之生成。鐵石雖然已死去，仍然保留最忠心。只是希望天下人，都能吃飽又穿暖。不辭辛勞與艱苦，走出荒僻之山林。

【解答】（1）考查詩歌朗讀。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉：融融燃起之炬火，猶如浩浩之春風(fēng)。熊熊洪爐之烈焰，照破灰沉之夜空。根據(jù)句意進行斷句，即：爝火燃回/春浩浩，洪爐照破/夜沉沉。

（2）考查詩歌翻譯。混沌：古代指世界未開辟前的原始狀態(tài)。這里指未開發(fā)的煤礦。烏金：指煤炭，因黑而有光澤，故名。陽和：原指陽光和暖。這里借指煤炭蓄藏的熱力。意最深：有深層的情意。故“鑿開混沌得烏金，蓄藏陽和意最深”譯為：鑿開混沌之地層，獲得煤炭是烏金。蘊藏?zé)o盡之熱力，心藏情義最深沉。

（3）考查詩歌詞句理解、詩歌情感主旨?！对伱禾俊肥怯谥t托物抒懷言志之作，描寫了煤炭的開掘過程及其蘊藏?zé)崃Φ谋拘?，歌頌了它的巨大功用和崇高品格，借煤炭的燃燒來表達憂國憂民的思想、甘愿為國為民出力獻身的高風(fēng)亮節(jié)。

（4）考查詩歌詞句理解、詩歌情感主旨、詩歌內(nèi)容概括。A.有誤?！对伱禾俊肥亲髡哂谥t以煤炭自喻，托物明志，表現(xiàn)其為國為民的抱負(fù)。于寫物中結(jié)合著詠懷?！案桧灹怂木薮蠊τ煤统绺咂犯?說法片面B、C、D正確。故選A。

故答案為：

（1）爝火燃回/春浩浩，洪爐照破/夜沉沉。

（2）鑿開混沌之地層，獲得煤炭是烏金。蘊藏?zé)o盡之熱力，心藏情義最深沉。

（3）不是。全詩以煤炭自喻，托物明志，表達了詩人愛國憂民的思想及甘愿為國出力獻身的高風(fēng)亮節(jié)。

（4）A。

7．（2023雅安）古詩詞對比閱讀。

送元二使安西

渭城朝雨范輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

別董大

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

（1）《送元二使安西》中的第二句點明了描寫的季節(jié)是春季，從“柳色新”可以看出來?！秳e董大》中第二句點明了描寫的季節(jié)是冬季，從“北風(fēng)、雪紛紛"等詞語可以看出來。

（2）下列說法不正確的一項是C

A．兩首詩都運用了借景抒情的寫法。

B．兩首詩都是送別詩。

C．兩首詩都表達了詩人對友人難舍難分、牽掛擔(dān)憂的感情。

D．《別董大》情感豪邁、樂觀；《送元二使安西》情感雖帶惆悵，卻不悲傷。

【分析】《送元二使安西》參考譯文：

渭城早晨一場春雨沾濕了輕塵，客舍周圍柳樹的枝葉翠嫩一新。老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。

《別董大》參考譯文：

黃云蔽天，綿延千里，太陽黯淡無光，呼嘯的北風(fēng)剛剛送走了雁群，又帶來了紛紛揚揚的大雪。不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識你呢？

【解答】（1）考查詩歌詞句理解、詩歌內(nèi)容概括。《送元二使安西》中，“客舍青青柳色新”譯為：客舍周圍柳樹的枝葉翠嫩一新。此句點明了描寫的季節(jié)是春季，從“柳色新"可以看出來。《別董大》中，“北風(fēng)吹雁雪紛紛”譯為：北風(fēng)送走雁群又吹來紛揚大雪。此句點明了描寫的季節(jié)是冬季，從“北風(fēng)、雪紛紛"等詞語可以看出來。

（2）考查詩歌詞句理解、詩歌情感主旨。A、B、D正確。

C.有誤?！端驮拱参鳌吠ㄟ^寫細(xì)雨中設(shè)宴為朋友餞行時勸酒的情景，含蓄地表達了詩人對朋友的戀戀不舍之情。《別董大》通過寫作者送別老朋友董大，表達了詩人和董大之間情誼深厚，以及對老朋友的衷心祝愿。

故選C。

故答案為：

（1）春季柳色新北風(fēng)雪紛紛；

（2）C。

8．（2023濮陽）材料

池上二絕

唐白居易

其一

山僧對棋坐，局上竹陰清。

映竹無人見，時聞下子聲。

其二

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

（1）請品讀第一首詩，說一說“山僧、下子”指的是什么？

“山僧"指的是住在山寺的僧人。“下子”指的是放下棋子。

（2）請發(fā)揮想象，簡單描述一下第二首詩的意思。

第二首詩描寫的是一個小孩子偷偷地劃著小船去采白蓮花，不知道怎么掩藏自己的行蹤，只在水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

（3）白居易有“詩魔"和“詩王”之稱，我們還學(xué)過他的詩野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（至少寫一句）

（4）小學(xué)階段我們學(xué)過很多有關(guān)兒童的古詩，你能寫出兩句嗎？

兒童散學(xué)回歸早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。兒童急走追黃蝶，飛進花菜無從尋。

【分析】《池上二絕》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的五言絕句組詩作品。第一首詩寫山僧對弈，第二首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景，這組詩也是自己心態(tài)的一種反映。詩人以其通俗風(fēng)格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味。

【解答】（1）考查了對詩中字詞的理解。第一首詩可譯為：兩個僧人坐著下圍棋，竹樹樹陰遮蓋了棋盤。再無他人能在竹林外見到他們，人們在竹林外的話可以聽到兩位僧人微小的落子聲。由此可知，“山僧"指的是住在山寺的僧人。“下子