私立致遠中學(xué)高二下學(xué)期4月語文檢測試卷（含答案）

私立致遠中學(xué)高二下學(xué)期4月語文檢測試卷（含答案）江西省上饒市鉛山致遠中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月語文檢測試卷

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，共17分）

閱讀下面的文字，完成各題。

老人與海（節(jié)選）

海明威

“東北風(fēng)，微風(fēng)，"老人說，“天氣對我有利啊，魚兒?！?/p>

他的左手抽筋還沒完全好，但它慢慢能張開。

“我討厭抽筋，"他想，“這是身體的背叛?！庇袝r人們會因為食物中毒上吐下瀉，在眾目睽睽之下大煞風(fēng)景。他覺得抽筋也是對自己的羞辱，尤其是孤身一人的時候。

太陽落下去的時候，為了給自己打氣，他想起了那次在卡薩布蘭卡的一家小酒館里，他跟一個從西恩富戈斯來的大塊頭黑人比手勁，那個黑人是碼頭上力氣最大的。整整一天一夜，他們倆把胳膊肘撐在桌面那道粉筆線上，前臂伸直，兩只手緊緊握在一起。兩人都試圖把對方的手壓倒在桌面上。煤油燈下，他一直盯著那個黑人的胳膊、手和臉。相持八個小時之后，他們每四個小時換一次裁判，好讓裁判有時間睡覺。血從他和那個黑人的指甲縫里滲了出來，他們倆都死死地盯著對方的眼睛、手和前臂，人們走進走出，坐在靠墻的高腳椅上觀看。墻壁是木制的，漆成明亮的藍色，燈光把他們兩人的影子投射到墻上。黑人的影子大得出奇，隨著微風(fēng)吹動燈盞，巨大的影子在墻上搖曳。

整個晚上，兩個人風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，人們把朗姆酒送到那個黑人嘴邊，給他點燃香煙。朗姆酒一下肚，那黑人就會拼命使勁兒，有一回他把老人的手扳下去將近三英寸，那時候的老人還不是老人，而是“冠軍"圣地亞哥。但是老人又把手扳了回來，兩人成了平手。當(dāng)時，他有把握擊敗黑人，那是個好樣的黑人，一個了不起的運動員。天亮?xí)r，人們要求把比賽定為平局，可裁判卻直搖頭。老人用足了力氣，硬是把黑人的手一點點往下扳，直到落在木頭桌面上。比賽從星期天早上開始，一直到下個星期一早上才結(jié)束。人們要求算作平局，因為他們得到碼頭上去干活兒，把成袋的蔗糖裝上船，或者到哈瓦那煤行去上工。其實人人都想讓比賽有始有終?？刹还茉趺凑f，他結(jié)束了這場角逐，而且是趕在大家必須去干活兒之前。

打那以后好一陣子，人人都管他叫“冠軍”。春天里他們又進行了一場比賽。他輕而易舉就贏了，因為在第一場比賽中，那個來自西恩富戈斯的黑人被他打垮了自信心。后來他又比賽過幾次，就不再參加了。他堅信，只要自己一心想要做到，就能打敗任何人。他也確信不疑地認為，掰手腕對用來釣魚的右手不大好。在幾次練習(xí)賽中，他曾經(jīng)試著用左手，可他的左手總是不聽使喚，不怎么得力，他對左手毫無信賴可言。

此刻還有一點陽光，老人想直到晚上天氣轉(zhuǎn)冷之前，這只手應(yīng)該不會再抽筋，可是到了晚上，真擔(dān)心它會出什么幺蛾子。

一架飛機從他頭頂上飛過，沿著航線前往邁阿密，他眼看著飛機的影子驚起一群群飛魚。

“有這么多飛魚，說明附近一定有鲯鰍。"他一邊說著一邊把身子向后仰，他想試著向船后靠，去看看那魚群，但是因為海水顛簸，他只能暫時坐著不動。小船在慢慢地前進，他一直望著飛機，直到它消失在視線盡頭。

坐在飛機里一定會覺得很新奇，他想。不知道從那么高的地方望下來，大海是什么樣子？要是他們飛得不是太高，一定能從空中清楚地看到魚。在捕魚船上的時候，我待在桅頂橫桿上，在那么高的地方甚至也能看到不少東西。從那兒往下看，鲯鰍的顏色顯得更綠，你能看見它們身上的條紋和紫色斑點，還有游動著的整個魚群。為什么在黑沉沉的海流中飛快游動的魚，背部都是紫色的，而且一般來說都有紫色條紋，又或斑點？鲯鰍看上去是綠色的，這當(dāng)然是因為它們實際上是金黃色的。不過，當(dāng)它們實在餓極了要吃食的時候，身體兩側(cè)會現(xiàn)出紫色條紋，跟大馬林魚一樣，這是因為憤怒嗎？還是因為他們極速逃竄所引起的？

天快黑的時候，老人那根粗釣線被一條鲯鰍咬住了。他第一次看見那條鲯鰍是在它躍出水面的時候，在最后一縷陽光的照射下，它呈現(xiàn)出真金一般的顏色，在空中狂亂地掙扎搖擺。那條鲯鰍驚慌得一次次躍出水面，好像在做雜技表演。老人費力地挪到船尾，蹲下身子，用右手和右臂拽著粗釣線，左手把鲯鰍往回拉，每扯回一段釣線，就用赤著的左腳踩住。等魚到了船尾，絕望地來回亂竄亂跳，像尖刀一樣砰砰地砍向船身。老人探出身去，把這條帶著紫色斑點、金光燦燦的鲯鰍拎進船里。那魚的嘴在鉤子上抽搐一般急促地張合不停，又長又扁的身體、尾巴和腦袋在船底亂撞一氣，直到老人用木棍猛擊那金閃閃的魚頭，它才顫抖一陣，紋絲不動了。

老人把魚從鉤子上取下來，又裝上一條沙丁魚做魚餌，扔進海里，然后他慢慢挪到船頭。他洗了洗左手，在褲子上擦干。他把沉重的釣線從右手換到左手，又在海水里洗了洗右手，這當(dāng)兒，他眼里望著太陽沉入大海，還有那斜入水中的粗釣線。

“你們還是老樣子，一點兒沒變?！崩先苏f。不過，他觀察著拍打在手上的水流，發(fā)覺船走得明顯慢了。

“我來把兩只槳橫綁在船尾，這樣一來，夜里就能讓它慢下來，"他說，“你們能熬夜，我也行?！?/p>

1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）。

A．“血從他和那個黑人的指甲縫里滲了出來”，不僅表現(xiàn)了比賽僵持之久，更體現(xiàn)了老人面對強大對手永不服輸?shù)囊庵尽?/p>

B．作者為展現(xiàn)老人釣鲯鰍的過程，運用了“挪”“拽"拉”等一系列動詞，表明了老人捕魚動作熟練卻又異常艱辛。

C．小說首尾兩句話，“天氣對我有利啊，魚兒"和“你們能熬夜，我也行”體現(xiàn)出了老人將魚視為同類和平等對手的觀念。

D．作者細致描寫老人成功捕獲鲯鰍后用海水洗手的場景，表現(xiàn)了老人悠閑自得、心滿意足的狀態(tài)，凸顯老人的自信和從容。

2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）。

A．文中運用大段文字描寫飛機過后老人的心理活動，從老人自身角度表達所思所想，使其形象更加真實、立體。

B．老人掰手腕時奮力拼搏和捕魚時全力以赴，體現(xiàn)了西方崇尚個人戰(zhàn)斗意識，強調(diào)為自我而戰(zhàn)，為靈魂尊嚴而戰(zhàn)。

C．小說運用了豐富的細節(jié)描寫和多樣的修辭手法，使敘事風(fēng)格簡明、生動、熱烈、典雅，極具海明威的個人特色。

D．小說不斷切換人稱視角，不僅避免了敘述的單一性和局限性，而且能夠充分全面地敘述故事和呈現(xiàn)人物。

3．圣地亞哥代表了海明威心目中理想的“硬漢"形象，請談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造老人“硬漢”形象的。

4．小說插敘了圣地亞哥比賽掰手腕的情景，請分析其作用。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共5小題，共18分）

閱讀下面的文字，完成下列小題。

材料一：

①在香港飄揚了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞"號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。

②晚6時15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠的添馬艦軍營東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式"的背景。

③此時，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國管治即將告終?！?/p>

④7時45分，廣場上燈火漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。一百五十六年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王"軍營旁的這個地方降下了米字旗。

⑤當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達一個半世紀的統(tǒng)治宣告終結(jié)。

⑥在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。

⑦0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞"號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞"號很快消失在南海的夜幕中。

⑧從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個月零四天。

⑨大英帝國從海上來，又從海上去。

（新華社香港1997年7月1日電）

材料二：

①他們在回蕩珠江兩岸的號角聲中離開，用揮手劃下悠長告別的句點。這是不列顛尼亞號的最后一次航行，大英帝國的最終章。

②雨并沒有造成太大影響。這位最后的香港總督離開總督府時，現(xiàn)場彌漫著情緒。這一刻他準(zhǔn)備已久。當(dāng)降旗的《最后崗位》號角聲最后一次響起時，最后一任港督彭定康勉力維持住情緒。

③這位總督是蘇格蘭風(fēng)笛的愛好者，這首《高地教堂》是他最喜歡的曲調(diào)。他必須離開代表這座城市的住所，象征這位最后總督的國旗也將隨他回國。他的女兒們專注地見證這一歷史性的一刻。

④總督離開時，他遵循傳統(tǒng)，坐車繞行總督府三圈。這是中國人的傳統(tǒng)，代表著承諾“我會回來”。

⑤英國占領(lǐng)香港，是在維多利亞女王統(tǒng)治之時。今晚，她的后代將把香港交還。

⑥夜空緊接著被點亮，伴隨著隆隆的煙花聲。帝國主義的最后一程在節(jié)慶般的煙花中劃下句點。

⑦午夜來到，歷史將香港從英國的懷抱中移開。英國國旗降下，一個半世紀的大英帝國統(tǒng)治隨之結(jié)束。

⑧登上“不列顛尼亞"號，他給女兒溫柔的碰觸。

⑨看著今晚在我身后航行的“不列顛尼亞”號，很難想象英國人靠著木造船航行過半個世紀的時代。那時候，香港是個荒涼寂寞的地方，英國人的帝國主義冒險最不可能發(fā)生于此。當(dāng)時香港還沒有成為大英帝國最有價值的戰(zhàn)利品。

（英國BBC香港1997年7月1日報道，有刪改）

材料三：

①隨著午夜國旗的交換，焦慮不安和興奮的香港今天擺脫了英國對其156年的殖民統(tǒng)治。

②香港剪貼簿上此時此刻展示的英國人結(jié)束、中國人開始的種種鏡頭，顯示殖民主義逐漸衰落的圖像，以其規(guī)模和速度使人眼花繚亂。

③英國查爾斯王儲的游艇駛離香港。紅旗取代了藍旗。當(dāng)大英帝國的太陽最終沉落時，天上下雨了。

④對英國來說，雖然查爾斯王儲和彭定康設(shè)法把他們的撤退變成尊嚴和克制的英國愛國主義場面，但是，這個事件已通過使英國感到沮喪的方式提醒英國：英國在世界舞臺上的作用已縮小。

⑤全世界通過電視觀看的這個簡單儀式給19世紀的殖民主義以致命的一擊，并洗刷了中國一貫認為是根本的恥辱。

⑥對香港630萬人民來說，這是未來的黎明。這一天是一個時代的結(jié)束，另一個新紀元的誕生。

（美聯(lián)社香港1997年6月30日電）

5．下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．材料一結(jié)語部分精確地寫出英國管制香港的時間，目的是表現(xiàn)中國人民對香港經(jīng)歷一個半世紀殖民統(tǒng)治這段歷史刻骨銘心的痛苦。

B．材料二結(jié)語部分認為正是因為有了大英帝國的統(tǒng)治，才使得香港這個曾經(jīng)荒涼寂寞的地方，實現(xiàn)了現(xiàn)在的繁榮和富足。

C．材料二中彭定康離開時坐車繞行總督府三圈，代表著承諾“我會回來”，但彭定康無法再次回到香港履行他曾經(jīng)的使命和職責(zé)。

D．材料三寫到全世界通過電視觀看到的紅旗取代了藍旗，這個事件充分顯示了英國在世界舞臺上的作用已縮小。

6．下列對文章特點和藝術(shù)手法的分析不正確的一項是（）

A．材料一按照時間順序報道了香港回歸這一歷史事件，從不同的視角體現(xiàn)了民族自豪感和愛國熱情。

B．材料一的背景介紹穿插在幾個場景的描寫之后，使新聞有了歷史的縱深感和厚重感。

C．三則新聞圍繞“中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)”這一事件，從不同側(cè)面進行了報道，同時，也體現(xiàn)了新聞文體的時效性。

D．三則新聞均通過環(huán)境描寫來烘托氣氛，表現(xiàn)情感，而對雨這一環(huán)境的直接描寫，令人印象深刻。

7．下列對新聞有關(guān)知識的解說，正確的一項是（）

A．狹義的新聞專指消息，是用概括性的敘述方式簡明扼要的文字，迅速及時、準(zhǔn)確簡潔地報道新近發(fā)生的事件的一種實用文體。以上三則新聞均為消息。

B．通訊是一種綜合運用敘述、描寫、議論、抒情等多種手法，具體、形象地報道人物、事件或問題的新聞報道形式。《縣委書記的榜樣——焦裕祿》屬于事件通訊。

C．新聞評論就是對有價值的新聞事實和社會現(xiàn)象發(fā)表意見以指導(dǎo)實踐的一種文體，有著鮮明的針對性和指導(dǎo)性。夏衍的《包身工》就是一篇新聞評論。

D．報告文學(xué)兼有新聞和文學(xué)的特點。它的基本特征是新聞性、文學(xué)性、政論性?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》是報告文學(xué)的代表作品。

8．請概括材料一主體部分的幾個場景。

9．這三則新聞既表現(xiàn)出了客觀上的真實，又抒發(fā)了不同的情感。請簡要概括三則材料是如何體現(xiàn)新聞的真實性的，又分別表現(xiàn)了怎樣的情感。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

及孝公死，國人怨商君，至于車裂之，其患流漸至始皇赤衣塞路群盜滿山卒以亂亡，削刻無恩之所致也。三代積德而王，齊桓繼絕而霸，秦項嚴暴而亡，漢王垂仁而帝，故仁恩，謀之本也。

酈生說漢王曰：“方今燕、趙已復(fù)，唯齊未下。今田橫據(jù)千里之齊，田間據(jù)二十萬之軍于歷城，諸田宗強，負海，阻河、濟，南近楚，民多變詐，陛下雖遣數(shù)十萬師，未可以歲月下也。臣請奉明詔說齊王，令稱東藩。"于是使酈生說齊王。曰：“王知天下之所歸乎？”王曰：“不知也。"曰：“王知天下之所歸，則齊國可得而有也；若不知天下所歸，則齊國未可保也。”齊王曰：“天下何歸？"曰：“歸漢?！蓖踉唬骸跋壬我匝灾?曰：“漢王與項王勠力西面擊秦，約先入咸陽者王之。漢王先入咸陽，項王倍約不與，而王漢中。項王遷殺義帝，漢王起蜀漢之兵，擊三秦，出關(guān)而責(zé)義帝之處。收天下之兵，立諸侯之后，降城即以侯其將，得賂即以與其士，與天下同其利。豪杰賢才，皆樂為其用。諸侯之兵，四面而至。蜀漢之粟，方船而下。王疾下漢王，齊國社稷可得而保也；不下漢王，危亡可立而待也?！碧餀M為然，即聽酈生，罷歷下兵戰(zhàn)守之備，與酈生日縱酒，此酈生之謀也。及齊人蒯通說韓信曰：“足下受詔擊齊，何故止？將三軍之眾，不如一豎儒之功?？梢螨R無備擊之。"韓信從之，酈生為田橫所害。后信、通亦不得其所，由不仁也。

（節(jié)選自劉向《新序·善謀下》）

材料二：

顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?！鳖仠Y曰：“請問其目。"子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣。"

（節(jié)選自《〈論語〉十二章》）

10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

其患流A漸B至始皇C赤衣D塞路E群盜F滿山G卒以H亂亡

11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．本，文中是根本的意思，與《屈原列傳》“人窮則返本”中的“本"詞義相同。

B．復(fù)，文中是平定的意思，與《〈老子〉四章》“復(fù)眾人之所過”中的“復(fù)"詞義不同。

C．因，文中是通過的意思，與《蘇武傳》“君因我降，與君為兄弟”的“因"詞義相同。

D．敏，文中指聰慧、聰敏，與《〈論語〉十二章》“敏于事而慎于言”中的“敏"詞義不同。

12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．夏商周、齊桓公和漢王都是積累仁德而稱王天下的典型，秦項由于不積累仁德而導(dǎo)致滅亡。

B．酈生認為齊國幅員遼闊、兵力強大、地勢優(yōu)越，齊人狡詐善變，漢王短時間內(nèi)很難攻下齊國。

C．酈生向田橫闡述了天下歸漢的趨勢，勸其趕快投降，田橫聽從他的建議進而保全了齊國。

D．顏淵向孔子請教“仁”，孔子說要做到“克己復(fù)禮”，并強調(diào)要達到“仁”必須靠自己。

13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）漢王先入咸陽，項王倍約不與，而王漢中。

（2）降城即以侯其將，得賂即以與其士，與天下同其利。

14．兩則材料都在談?wù)摗叭省?，但其論述重點不同。請簡要概括。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，共9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

浣溪紗

納蘭性德（清）

誰念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗①，沉思往事立殘陽。

被酒②莫驚春睡重，賭書消得潑茶香③，當(dāng)時只道是尋常。

【注】①疏窗：刻有花紋的窗戶。②被酒：醉酒。③賭書潑茶：李清照《金石錄后序》謂自己常與丈夫趙明誠比賽看誰的記性好，勝者可飲茶以示慶賀，有時太過高興，不覺讓茶水潑濕衣裳。

江城子·乙卯正月二十日夜記夢

蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

15．下列對兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A．納蘭詞上闋三句，通過西風(fēng)、黃葉、疏窗、殘陽四個意象，奠定了哀傷的基調(diào)，但字里行間沒有一個哀字，為我們刻畫了孑立殘陽、衣袂飄飄的詞人形象。

B．納蘭詞上片由問句起，觸著秋景而勾起沉思，下片寫沉思中所憶起的尋常往事，其中有懷戀，有追悔，有悲哀，有惆悵，蘊藏了復(fù)雜的感情。

C．蘇詞中處處實寫，寫出死別之悲、獨處之苦和世路艱辛，道出生死相隔，深情不減。全詞思致委婉，境界層出，情調(diào)凄涼哀婉。

D．蘇軾將“不思量”與“自難忘"并舉，利用這兩組看似矛盾的心態(tài)之間的張力，真實而深刻地揭示自己內(nèi)心的情感。

16．這兩首悼亡之作結(jié)尾處表達情感的方式有何異同？請結(jié)合兩首詞的畫線句子進行分析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《十二章》中，孔子既強調(diào)了榜樣的良好作用，又強調(diào)人要自我反思的兩句是“_____________，”。

（2）《大學(xué)之道》中用“_____________，"兩句強調(diào)上自國家元首，下至平民百姓，都要把修養(yǎng)品性作為根本。

（3）自我夸耀只得一時風(fēng)光，難以維持長久?！端恼隆分小癬____________，”兩句充分說明了這個道理。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，共9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【前情提要】聶赫留朵夫引誘卡秋莎之后，卡秋莎懷孕了。兩位姑媽都盼望聶赫留朵夫順路來一次，可是他回電說不能來，因為要如期趕回彼得堡?？ㄇ锷懒诉@事，決定到火車站去與他見面。

卡秋莎一跑上站臺，立刻從頭等車廂的窗子里看見了他。這節(jié)車廂里的燈光特別明亮。有兩個軍官面對面坐在絲絨座椅上，正在打牌。聶赫留朵夫穿著緊身的馬褲和雪白的襯衫，坐在軟椅扶手上，臂肘靠著椅背，不知在笑些什么?？ㄇ锷徽J出他，就用凍僵的手敲敲窗子，但就在這當(dāng)兒，第三遍鈴響了，火車緩緩開動了。聶赫留朵夫站起來，動手把窗子放下，火車加快了速度?？ㄇ锷布涌炷_步跟住火車，可是火車越開越快。就在窗子放下的一剎那，一個列車員走過來把她推開，自己跳上火車?？ㄇ锷湓诤箢^。但她仍一個勁兒地在濕漉漉的站臺上跑著。她跑到站臺盡頭，好容易才收住腳步免得摔倒，然后從臺階上跑下地面。她還在跑著，但頭等車廂已經(jīng)離得很遠了。接著二等車廂也一節(jié)節(jié)從她旁邊駛過，然后三等車廂以更快的速度掠過，但她還是跑個不停。等尾部掛著風(fēng)燈的最后一節(jié)車廂駛過去，她已經(jīng)越過水塔，周圍一點遮攔也沒有了。風(fēng)迎面刺來，掀起她頭上的頭巾，吹得衣服裹緊她的雙腿。她的頭巾被風(fēng)吹落了，但她還是一個勁兒地跑著。

18．在對卡秋莎奔跑過程的描述中，作者多次使用“還”，有什么效果？

19．請賞析文中畫線句子。

（二）語言文字運用II（本題共3小題，共11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“但人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。"我很痛心，把這魚給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時候就要來了，可我連魚叉都沒有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能于，很強壯，很聰明。不過我比它更聰明。也許并不是這樣，他想。也許只不過是我的武器比它的強。

“別想啦，老家伙，”他大聲說，“順著這條航線走吧，事到臨頭再對付吧。"

不過還是得琢磨琢磨，他想。因為我只剩下這件事兒可干了。這個，還有棒球。不知道了不起的迪馬吉奧會不會欣賞我一舉擊中鯊魚的腦袋。這也沒什么大不了的，他想，誰都能行。但是，你以為我這兩只受傷的手跟得了骨刺一樣麻煩嗎？我沒法搞明白。我的腳后跟從來沒出過毛病，只有一次在游泳的時候踩著一條缸魚，被它刺了一下，腿的下半截都麻痹了，疼得受不了。

“想點兒高興的事兒吧，老家伙，”他說，“你每過一分鐘就離家更近一點兒。丟了四十磅魚肉，你的船走起來能更輕快。"

20．下列句子中的“不過”與材料中的加點詞“不過”，意義和用法相同的一項是（）

A．意見可以提，不過你要講究方式。

B．不過是個小錯誤，不必大驚小怪。

C．入鄉(xiāng)隨俗是一個現(xiàn)實不過的真理。

D．好吃不過餃子，舒服不過倒著。

21．文中畫橫線的句子，如果寫成“尖齒鯊很殘忍、能干、強壯、聰明”，表達效果有什么不同？

22．選文來自《老人與?！?，所選部分主要是老人的內(nèi)心獨白。這些內(nèi)心獨白，有的是“他說”，有的是“他想”，請簡要分析兩者在表達內(nèi)容上的差異。

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古代文化經(jīng)典包含著先賢對社會人生的思考。近期振華中學(xué)開展“中華經(jīng)典閱讀"活動，在閱讀分享會上，秦漢同學(xué)跟同學(xué)們分享了以下這首詩。

過松源晨炊漆公店六首（其五）

楊萬里

莫言下嶺便無難①，賺得行人錯喜歡②。

政入萬山圍子里③。一山放出一山攔④。

①莫言：不要說。

②賺得：騙得。得，一作“的”。錯喜歡：白白地喜歡，一作“空喜歡"。

③政入：恰好進入.一作“正”.圍子：圈子，圓圈。一作“圈子"。

④放出：這里是把行人放過去的意思。一作“放過”。攔：阻攔，阻擋。

這首詩講的是詩人旅途中下山時的感受，在今天，仍能給當(dāng)代青年學(xué)子以多方面的啟示。請你結(jié)合材料的含意寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考和感悟，并在班級讀書交流會上分享。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不泄露個人信息：不少于800字。

高二語文參考答案

1．D

2．C

3．①在老人釣鲯鰍的過程，作者通過對動作精確、細致的刻畫和對內(nèi)心獨白的描寫，從正面刻畫出老人勇敢堅毅的硬漢形象；②在掰手腕的比賽過程中，作者通過裁判、觀眾和黑人的不同反應(yīng)，從側(cè)面襯托出了老人不屈不撓的硬漢形象；③寫老人釣鲯鰍時，運用景物的烘托刻畫老人的“硬漢"形象。

4．①圣地亞哥在左手抽筋的情況下，想起了比賽，符合他此時的心理，在情節(jié)設(shè)置上有合理性；②表現(xiàn)圣地亞哥疲倦時，為自己增加信心；③凸顯圣地亞哥剛毅頑強，永不服輸?shù)木裥蜗?；④加大了故事容量，充實了文章?nèi)容。

5．A

6．D

7．A

8．第一場景：晚6時15分，舉行告別儀式，降下英國國旗。

第二場景：晚7時45分，第二次降旗儀式。

第三場景：子夜時分，中英香港政權(quán)交接儀式（易幟)。

第四場景：0時40分，“不列顛尼亞”號離開香港。

9．一、真實性：

①有具體的時間地點，以及具體的人物、事件經(jīng)過。②材料中穿插的史實都是一些真實的材料。③材料提供了許多準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

二、情感：

材料一主要寫幾次降旗儀式，字里行間展現(xiàn)了強烈的民族自豪感。材料二寫出英國對香港的重要貢獻，流露出傷感、不舍與不甘。材料三幸災(zāi)樂禍地報道了這一時刻，語言中帶著嘲諷。

10．BEG

11．C

12．C

13．（1）漢王先攻入咸陽，但是項王卻背棄了盟約不給，而讓他到漢中稱王。

（2）攻下城池立刻給有功的將領(lǐng)封侯，繳獲了財物立刻分贈給士兵，和天下同享其利。14．①材料一側(cè)重從對他人及天下施行仁德仁政的角度談“仁”，突出“不仁”的危害，重點在“治國"。②材料二側(cè)重從自身修養(yǎng)角度談?wù)摗叭省?，強調(diào)“仁"的內(nèi)涵和實現(xiàn)方法，重點在“修身”。

參考譯文：

材料一：

等到秦孝公去世以后，國人都怨恨商君，以至于把他車裂。商君造成的禍亂逐漸發(fā)展，到秦始皇時路上都是囚徒，滿山都是強盜，最終秦國因為天下大亂而滅亡了，這都是刻薄寡恩而導(dǎo)致的結(jié)果。夏、商、周三代積累仁德而稱王天下，齊桓公幫助滅國延續(xù)宗祠而稱霸諸侯，秦朝和項羽因為殘暴無道而滅亡，漢高祖廣施仁德而稱帝。所以說仁德恩惠，是一切計謀的根本。

酈生向漢王獻策：“如今燕國、趙國都已經(jīng)平定，只有齊國還沒有攻下。而今田橫占據(jù)著幅員千里的齊國，田間帶領(lǐng)著二十萬大軍駐扎在歷城，田氏家族力量強大，他們背靠大海，又有黃河、濟水的險阻，南面靠近楚國，齊國人又多狡詐善變，陛下即使派遣數(shù)十萬軍隊，也不可能在一年半載的時間里攻下齊國。我請求帶著陛下的詔命去游說齊王，使齊國成為您東方的屬國。"于是漢王就派酈生去游說齊王。酈生對齊王說道：“您知道天下人心的歸向嗎？”齊王回答：“我不知道。"酈生說：“若是您知道天下人心的歸向，那么齊國就可以保全下來；若是不知道天下人心歸向，那么齊國就可能保不住了?！饼R王問道：“天下人心歸向哪里？"酈生說：“歸向漢王?！饼R王又問：“先生為什么這樣說呢？"酈生回答：“漢王和項王合力從西面攻打秦軍，約定先攻入咸陽者做關(guān)中王。漢王先攻入咸陽，但是項王卻背棄了盟約不給，而讓他到漢中稱王。項王命人護送義帝遷徙卻暗中殺了他，漢王知道后，立刻發(fā)動蜀漢的軍隊來攻打三秦，出函谷關(guān)而責(zé)問義帝在哪里。他召集天下的兵馬，擁立諸侯國的后裔復(fù)位，攻下城池立刻給有功的將領(lǐng)封侯，繳獲了財物立刻分贈給士兵，和天下同享其利。那些英雄豪杰、才能超群的人都樂意被漢王任用。諸侯的軍隊從四面八方來投歸。蜀漢的糧食，船挨著船源源不斷地順流送來。您若是趕快投降漢王，那么齊國的社稷還能夠保全下來；倘若是不投降漢王，那么危亡的時刻立刻就會到來。”田橫認為酈生的話是對的，就聽從酈生，撤除了歷城的守戰(zhàn)兵，天天和酈生一起縱情飲酒，這都是酈生的謀略啊。后來齊國人蒯通去游說韓信說：“將軍您接受漢王的詔令攻打齊國，為什么按兵不動呢？您帶領(lǐng)著三軍眾多的將士，反倒比不上一個無用儒生的功勞。您可以乘著齊國沒有防備去攻打。"韓信聽從了蒯通的意見，酈生因而被田橫殺害。后來韓信和蒯通也沒有得到善終，這都是他們不施仁德的結(jié)果啊。

材料二：

顏淵問仁德?？鬃诱f：“約束自我，使言行歸復(fù)于先王之禮，這就是仁。一旦做到這樣了，天下人就會稱贊你是個仁人了。實踐仁德在于自己，哪里在于別人呢？”顏淵說：“請問行仁德的具體條目。"孔子說：“不合禮的事不看，不合禮的話不聽，不合禮的話不說，不合禮的事不做?！鳖仠Y說：“我雖然不聰敏，讓我實踐您這話吧。"

15．C

16．相同點：（1）直抒胸臆，蘇詞的“料得年年腸斷處”一句表明思念之久，肝腸寸斷，直接抒發(fā)了作者的悲痛之情；納蘭詞“當(dāng)時只道是尋常"道出了今日的酸苦，即那些尋常的往事不能再現(xiàn)，亡妻不可復(fù)生，心靈之創(chuàng)痛也永無平復(fù)之日。（2）虛寫，蘇詞設(shè)想此時亡妻一人在凄冷幽獨的“明月”之夜，因為眷戀人世、難舍親人，而柔腸寸斷的心境。納蘭詞則追憶往日與妻子情投意合，吟詩讀書的文雅閑逸的生活圖景。當(dāng)時覺得極其尋常，如今一去不復(fù)返。充滿了當(dāng)時不知珍惜、等失去時卻再也無從追尋的感嘆。

不同點：蘇詞（1）對面落筆（對寫法），作者設(shè)想亡妻在年年傷逝的這個日子，思念親人而柔腸寸斷，以此寄寓自己的悼念之情。（2）以景結(jié)情，“明月夜，短松岡"二句，描寫月色短松之景，意境凄清幽獨，抒發(fā)死別之痛，黯然魂銷之情。納蘭詞：用典。“賭書消得潑茶香”用李清照和丈夫趙明誠的故事，含蓄而又活潑地表現(xiàn)了作者和與亡妻往日的美滿恩愛，看起來極其平常的生活場景，以結(jié)句的“尋常"二字更道出了今日的酸苦。

17．見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也自天子以至于庶人壹是皆以修身為本自伐者無功自矜者不長

18．①“還”，反復(fù)強調(diào)“跑"的行為，表現(xiàn)了卡秋莎的執(zhí)著；

②雖然她一直在跑，但與火車的距離卻越來越遠，“還”的多次使用強化了悲劇色彩。19．①運用細節(jié)描寫，對聶赫留朵夫的外貌、動作、神態(tài)進行細致的描寫；

②寫出了他身份的高貴和狀態(tài)的悠閑；

③與卡秋莎的女傭身份及急迫的心情，形成強烈的反差；

20．A

21．①畫線句重復(fù)使用“很"字，強調(diào)了尖齒鯊的各方面特點；

②采用四個句式相同的短句，從四個不同的角度描述尖齒鯊，突出強調(diào)了尖齒鯊的強悍；

③使用關(guān)聯(lián)詞“而且”，與改句相比更能體現(xiàn)與“殘忍"對應(yīng)的正向特點，使句子意思層進。22．①“他說”是有聲的自言自語，主要是老人否定自己的猶豫，做出決定甚至發(fā)表宣言，不斷激勵自己。②“他想"是無聲的各種想法，是老人對自我處境的分析，自由的聯(lián)想，展現(xiàn)豐富（矛盾、無助、孤獨）的內(nèi)心活動。

23．例文：

下山之路：領(lǐng)悟前行中的未料之艱

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我想和大家分享的是誦讀楊萬里的《過松源晨炊漆公店六首（其五）》的詩歌之后的感悟。生活中，我們常常對最艱巨的行程有所準(zhǔn)備，而對這段行程之后的艱難卻缺乏思想準(zhǔn)備。作為當(dāng)代青年學(xué)子我們應(yīng)該充分理解詩中提到的下山之路中蘊含的前行路上的未料之艱難。

先讓我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對高考、期末考試等關(guān)鍵時刻，我們往往會提前做足準(zhǔn)備，全力以赴。然而，當(dāng)我們順利度過這些階段，取得理想的成績后，卻往往容易忽視后續(xù)學(xué)習(xí)中的困難。比如，新的學(xué)科知識更加深奧，學(xué)習(xí)節(jié)奏更加緊湊，這些都可能