浙江省十校聯(lián)盟選考學考2025屆高考壓軸卷歷史試卷含解析

浙江省十校聯(lián)盟選考學考2025屆高考壓軸卷歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．當時民謠說：“蕭何為法，講若畫一。曹參代之，守而勿失。載其清靖，民以寧一。”“當時”是指A．西漢初年 B．漢武帝時期 C．光武帝時期 D．東漢末年2．1877年，洋務派官員馬建忠在歐洲留學期間致書李鴻章，指出：“各國吏治異同，或為君主，或為民主，或為君民共主之國，其定法、執(zhí)法、審法分而任之，不責于一身，權不相侵，故其政事綱舉目張，粲然可觀?！边@表明馬建忠A．認同西方政治體制 B．提倡資產階級性質的改革C．堅持“中體西用”思想 D．主張立足國情選擇政體3．羅馬學者西塞羅說：“不知道你出生之前歷史的人永遠是個孩子。”在他看來，歷史學有助于A．為帝王將相提供歷史借鑒 B．增強人類的人文關懷意識C．促進個人能力與人格的健全 D．為社會的發(fā)展提供思想武器4．1995年，世界貿易組織正式成立，其基本職能包括：為成員方提供開展多邊貿易談判的場所和論壇；解決成員方之間的貿易爭端，避免貿易戰(zhàn)；強調成員方貿易政策的透明度，促進貿易管理體制的一體化。由此可知，世界貿易組織的成立A．開啟了經濟全球化時代 B．意在保持成員國經濟同步繁榮C．實現(xiàn)了國際貿易平等化 D．旨在追求世界經濟可持續(xù)發(fā)展5．18世紀后期到19世紀早期，大量愛爾蘭和蘇格蘭的農村勞動力轉移至經濟發(fā)達的英格蘭各地的工業(yè)城市，1801年至1845年，英格蘭的愛爾蘭移民從幾萬人迅速增長到一百多萬人。這反映了A．移民潮促進了英國農業(yè)近代化B．愛爾蘭圈地運動導致農業(yè)破產C．英國的工業(yè)化改變了社會結構D．城市化進程加快推動工業(yè)革命6．如表宋元時期三部重要的農業(yè)典籍在對我國古代農業(yè)生產技術的記述上帶有各自鮮明的特色，這客觀上反映了這一時期A．農業(yè)科技最為發(fā)達 B．經濟重心南移完成C．統(tǒng)一局面漸趨形成 D．民族交融不斷發(fā)展7．《十二銅表法》第九表第三款規(guī)定,被正式任命的獄官或仲裁員在執(zhí)行職務期間收受賄賂的，處以死刑;第八表第十二款規(guī)定夜間行竊,如當場被殺,視為合法。這說明《十二銅表法》A．維護了奴隸主貴族的私有產權 B．保留了比較野蠻的習慣法內容.C．是對羅馬帝國社會現(xiàn)實的反映 D．在一定程度上體現(xiàn)了法律平等8．法國總理達拉第在簽訂《慕尼黑協(xié)定》后，心中已經準備好回國時面對國人的噓聲，沒想到迎接他的巴黎民眾不但沒有噓聲，反而一片興奮，歡迎“偉大”的總理歸來。材料主要說明了A．法國民眾存在背離現(xiàn)實的和平主義情緒B．國際聯(lián)盟在維護世界和平方面軟弱無力C．法國與德國法西斯勢力利益逐步趨同D．法國統(tǒng)治者竭力維護世界和平與安全9．馬姆達尼指出，依據(jù)習俗法和地方自治政府確立起來的鄉(xiāng)村“間接統(tǒng)治”既非非洲傳統(tǒng)的前資本主義統(tǒng)治模式，也非白人殖民者帶來的資本主義統(tǒng)治模式，而就是在殖民地發(fā)明的適用于鄉(xiāng)村統(tǒng)治的模式，這種統(tǒng)治方式造成了非洲的停滯。由此可知，馬姆達尼認為A．“間接統(tǒng)治”體現(xiàn)了血緣特征B．殖民統(tǒng)治影響著非洲社會的發(fā)展C．“間接統(tǒng)治”繼承了非洲傳統(tǒng)D．資本主義生產方式阻礙非洲發(fā)展10．1920年11月，在上海共產主義小組幫助下，中國第一個工會組織一上海機器工會成立。該工會刊物《機器工人》用通俗的形式向工人宣傳馬克思列寧主義。這表明當時A．工農革命聯(lián)盟已經形成 B．工會直接受中國共產黨領導C．強調無產階級團結斗爭 D．國民大革命進人發(fā)展新階段11．1890年，普魯士政府的全部候補官員中有40.4%是貴族，1900年為44.6%，到1914年時，這一比例達到了55.5%。這反映出近代德國A．顯露革命苗頭B．政治近代化滯后C．軍國主義強盛D．沒有代議制特征12．明朝《天工開物》記載：“吳郡（今蘇州）力田者，以鋤代耜，不藉牛力。愚見，貧農之家，會計（總計）牛值與水草之資，竊盜死病之變，不若人力亦便?！边@說明A．牛耕技術沒有傳播到蘇州 B．蘇州地區(qū)經濟發(fā)展落后C．牛耕的生產效率低于人力 D．牛耕使用成本高影響其推廣二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一啟蒙運動者堅信，科學技術將推動社會前進。孟德斯鳩認為，要是摒棄科學技術和工業(yè)，只靠小土地有限生息度日，那么“民生必日漸凋敞，國家也將削弱到這樣的程度，以致任何小邦都可以征服它”。愛爾維修主張，為了獲得真正的幸福就必須有知識，自然科學即是知識的一部分。霍爾巴赫則更為直接、更為具體地表白他對知識價值的見解：幾何學可區(qū)分人們占有的土地，否則將陷于混亂，物理學可引導人們在自然中研究那有助于增進人類幸福的東西，而教授科學的人理應受到尊重、愛戴、得到報償。啟蒙運動者要求科學家參與啟蒙運動，投身于社會進步之中。作為一位礦物學家，霍爾巴赫本人是這么做的。百科全書派，還有生物學家布豐等也是這樣做的?！幾詤文嘶犊茖W與文化的足跡》材料二新文化運動的科學傳播，完成了科學精神的啟蒙，使中國的科學傳播上升到了一個新的高度。當然，這場科學精神的傳播，終究僅僅是一個啟蒙，新文化運動對科學和科學精神的理解，還是有著諸多問題。科學傳播者對科學精神的理解，主要并非出自自己的科研經歷，而是通過西方著作間接獲得的。中國科學傳播者沒有充分區(qū)分西方盛行的科學觀中，哪些是依據(jù)于科學實踐，哪些是唯科學主義的產物，為科學與人文的分裂與對立種下了隱患。新文化運動對西方人文傳統(tǒng)理解得不夠全面，尤其是對形而.上學的意義和價值的理解存在著偏頗，局限了對科學精神理解的深度與廣度。新文化運動的主流對傳統(tǒng)文化的批判過于極端，從長遠看不利于科學在中國的移植與生長?！幾詮堨汀⒑略贰犊茖W精神的啟蒙——新文化運動時期的科學傳播》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括啟蒙運動者的科學觀并加以簡評。（2）根據(jù)材料一二并結合所學知識，指出新文化運動者與啟蒙運動者科學傳播的主要不同之處，并說明造成不同的主要原因。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一雖然商人群體在唐宋時期實力不斷增強，但需要注意的是，他們的成長過程受到政府強有力的控制。唐宋商人群體的成長，具有獨特的中國社會特點，即其是在國家管制的經濟體制下成長起來的。唐宋時期受各種經濟規(guī)制的限制，商人發(fā)展軌跡逐步同化為官商模式：有官商背景的商人財富增長迅速，眾多小商人謀生艱辛。中國商人為了在官商模式的生態(tài)環(huán)境中適者生存，不得不成為政府部門或官員尋租活動的積極響應角色，或將自己的社會身份從商人向官吏轉化。最后，商人群體與官府形成了緊密的利益共同體，成為舊體制、舊制度的維護者而不是革命者。因此，中國古代的富民階層不是向市民階層轉化，而是向士紳階層轉化，中國古代富民社會沒有順利地向市民社會發(fā)展演進。——摘編自張錦鵬《商人群體：唐宋富民階層的重要財富力量》材料二西歐中世紀城市人口的主體是私營工商業(yè)者，他們是市民階級的中堅。封建國家或貴族插手兼營工商業(yè)的情況很少，因為經商是降低身份，這種偏見直到舊制度結束以前在貴族中是根深蒂固的。隨著市民階級與封建勢力的矛盾加劇，西歐工商城市速成為封建勢力的對立物。市民階級為了反抗其野蠻統(tǒng)治，排除其經濟干擾，展開了堅持不懈的反封建斗爭。從十一世紀起，在意大利、法蘭西南部和貝亞恩，商人階級在某些地方通過選舉共和總裁、執(zhí)政官或主教而取得了參加政治生活的權利，或者以一種咨詢資格而參與城市的行政生活和財政管理。應該說其斗爭有一定的目的性，并取得了相當實質性的成果。——摘編自楊師群《宋代城鎮(zhèn)工商階層述論一與西歐中世紀城市市民的比較研究》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括唐宋商人群體的基本特點并分析其成因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，說明西歐市民階級與唐宋商人群體有何不同。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

材料的大意是說蕭何制定的法度，其謀劃的如同寫“一”那樣簡明，曹參接替他，遵守而不失掉.，執(zhí)行其清凈無為的政策，老百姓就會安定統(tǒng)一。蕭何和曹參都是西漢初期的宰相，故A正確；漢武帝時期采取的“外儒內法”的思想，排除B；光武帝是東漢劉秀時期，不符合題意，排除C；材料描述的是西漢初年，不是東漢末年時期，排除D。故選A。2、A【解析】

依據(jù)材料信息“定法，執(zhí)法、審法分而任之，不責于一身，權不相侵，故其政事綱舉目張，粲然可觀”可知是對西方政治體制的贊賞，故A項正確；材料體現(xiàn)不出馬建忠提倡改革的問題，故B項錯誤；“中體西用”思想的重點在于固守中國傳統(tǒng)的封建君主制，與材料主旨不符，故C項錯誤；材料也體現(xiàn)不出立足國情選擇政體的問題，故D項錯誤。故選A。3、C【解析】

根據(jù)題干可知，西塞羅強調對歷史進行認知，借鑒歷史的智慧以啟迪人生價值，有利于促進個人能力與人格的健全，C項正確；題干西塞羅并未限定歷史學的認識主體為帝王將相，排除A項；題干未強調人類的人文關懷意識，排除B項；題干未體現(xiàn)歷史學對推動社會發(fā)展的作用，排除D項。故選C。4、D【解析】

世界貿易組織旨在促進“貿易談判”，解決“貿易爭端”，統(tǒng)一“貿易管理體制”，這體現(xiàn)了對世界經濟可持續(xù)發(fā)展的追求，故選D項；經濟全球化在世界貿易組織建立前既已出現(xiàn)，排除A項；“同步繁榮”不符合世界經濟的現(xiàn)實狀況，排除B項；20世紀90年代中期，公正合理的國際貿易新秩序尚未完全確立，不可能實現(xiàn)國際貿易平等化，排除C項。5、C【解析】

根據(jù)材料“大量愛爾蘭和蘇格蘭的農村勞動力轉移至經濟發(fā)達的英格蘭各地的工業(yè)城市”并結合所學，當時正是第一次工業(yè)革命時期，農村勞動力轉移，城市化進程加快，社會結構開始改變，故選擇C選項；材料并不是說明農業(yè)近代化，故排除A選項；材料主旨并不是側重于圈地運動的影響，故排除B選項；材料重點是工業(yè)革命推動城市化進程，并不是城市化進程加快推動工業(yè)革命，故排除D選項。6、C【解析】

通過材料信息可以看出，從單純紀錄南方，北方的農業(yè)著作到兼論南北方農業(yè)技術，實際這體現(xiàn)出中國國家統(tǒng)一的發(fā)展趨勢和社會特點，C正確；A說法過于絕對，排除；經濟重心南移完成不符合材料主旨，排除B；材料信息未體現(xiàn)民族交融特征，排除D。7、D【解析】

獄官和仲裁者顯然是掌管司法的貴族，夜間行竊者一般是平民，夜間行竊和收受賄賂都被處以死刑，這在一定程度上體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則。故選D；A與奴隸主貴族無關，排除；B與材料無關，排除；當時是羅馬共和國時期，C錯誤。8、A【解析】

《慕尼黑協(xié)定》簽訂之后，法國人民一片興奮，這實質上反映出法國民眾對以犧牲弱小國家換取和平的這種和平主義思想的錯誤認識，這是背離現(xiàn)實的和平主義，故A正確；材料信息不是說國際聯(lián)盟的作用，故B錯誤；材料信息不能得出法國與德國法西斯勢力利益逐步趨同，故C錯誤；材料體現(xiàn)的是法國人民態(tài)度，不是強調統(tǒng)治者，故D錯誤。9、B【解析】

根據(jù)材料可知，馬姆達尼認為，白人殖民者在殖民地采取的適合殖民地發(fā)展的模式造成了非洲發(fā)展的停滯，故選擇B選項；材料中并沒有關于“血緣特征”的描述，與其無關，故排除A選項；“間接統(tǒng)治”不是非洲傳統(tǒng)的前資本主義統(tǒng)治模式，并沒有繼承，故排除C選項；材料并沒有體現(xiàn)機器化大生產的資本主義生產方式，故排除D選項。10、C【解析】

據(jù)材料“該工會刊物《機器工人》用通俗的形式向工人宣傳馬克思列寧主義”可知，體現(xiàn)了通過工會團結的現(xiàn)象，C項正確；工農革命聯(lián)盟于1927年后逐漸形成，A項錯誤；中國共產黨建立于1921年7月，B項錯誤；國民大革命于1924年開始，D項錯誤。11、B【解析】本題主要考查德意志帝國君主立憲制的確立，旨在考查學生對材料有效信息的準確解讀能力。根據(jù)材料文字“全部候補官員中有40.4%是貴族”到“44.6%”再到“55.5%”可知，近代德國政治民主化的滯后。A項表述中“專制統(tǒng)治”不符合題意，排除；B項表述符合題意，正確；C、D兩項表述都不符合題意，均排除。12、D【解析】

題干分析了吳郡農戶在耕作時不使用牛力的原因是“貧農之家，會計（總計）牛值與水草之資，竊盜死病之變，不若人力亦便”，即牛耕成本較高，因此農戶使用人力，選項D正確；選項A不符合史實，漢代牛耕技術就已經傳播到這一地區(qū)，排除；選項B不符合史實，明代江浙地區(qū)經濟發(fā)達，排除；選項C不符合史實，牛耕效率高于人力，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）科學觀：科學技術推動社會進步；自然科學是知識的一部分，擁有科學知識的人才能獲得真正的幸福；科學家應受到尊重并積極投身于社會進步事業(yè)。簡評：推動了科學的進步和啟蒙思想的傳播；有利于提高科學技術及科學家的社會地位；推動了社會經濟的發(fā)展；有利于資產階級力量的壯大。（2）不同之處：啟蒙運動者傳播科學主要基于自身的科研經歷，而新文化運動者則主要通過西方相關著作間接獲得，對科學精神的理解存在偏頗；啟蒙運動者的科學傳播是與人文精神相結合的，而新文化運動者對西方人文傳統(tǒng)理解不全面，這使得在科學宣傳上存在片面性，容易造成科學與人文的對立。主要原因：中西方資本主義發(fā)展的程度不同，中國資本主義發(fā)展不充分；中西方資產階級力量不同，中國資產階級力量相對較弱；中西方近代科學的發(fā)展不同，中國近代科學發(fā)展相對滯后，且人文精神相對缺失?！窘馕觥?/p>

（1）科學觀，根據(jù)材料“啟蒙運動者堅信，科學技術將推動社會前進”可得出科學技術推動社會進步；根據(jù)材料“為了獲得真正的幸福就必須有知識，自然科學即是知識的一部分”可得出自然科學是知識的一部分，擁有科學知識的人才能獲得真正的幸福；根據(jù)材料“啟蒙運動者要求科學家參與啟蒙運動，投身于社會進步之中”可得出科學家應受到尊重并積極投身于社會進步事業(yè)。簡評，結合材料和所學知識，啟蒙運動者強調科學的發(fā)展，尊重科學并要求投入科學活動，這有利于科學的進步和啟蒙思想傳播，從而推動社會經濟的進一步發(fā)展，同時有利于提高科學技術及科學家社會地，最終有利于資產階級力量的壯大，推動資本主義經濟的發(fā)展。（2）不同，根據(jù)材料“還是有著諸多問題”“主要并非出自自己的科研經歷，而是通過西方著作間接獲得的”可得出啟蒙運動者傳播科學主要基于自身的科研經歷，而新文化運動者則主要通過西方相關著作間接獲得，對科學精神的理解存在偏頗；根據(jù)材料“為科學與人文的分裂與對立種下了隱患。新文化運動對西方人文傳統(tǒng)理解得不夠全面”等信息可得出啟蒙運動者的科學傳播是與人文精神相結合的，而新文化運動者對西方人文傳統(tǒng)理解不全面，這使得在科學宣傳上存在片面性，容易造成科學與人文的對立。原因，根據(jù)材料結合所學之可知，新文化運動者與啟蒙運動者科學傳播的不同，經濟方面，中西資本主義經濟發(fā)展程度不同，西方資本主義經濟發(fā)展較充分，資產階級力量強大，而中國近代資本主義經濟發(fā)展不夠充分，資產階級力量薄弱；近代科學發(fā)展程度方面，西方近代科學發(fā)展較快，而中國近代科學發(fā)展相對滯后，且人文精神相對缺失等從中西方不同的資本主義發(fā)展、不同的資產階級力量及不同的近代科學發(fā)展等角度分析作答。14、（1）特點：規(guī)模擴大，實力增強：社會地位有所提高：在國家管制的經濟體制下成長，向官商模式發(fā)展：依附于官府且部分向官僚士紳轉化而不是向市民階層轉化；是舊制度的維護者。原因：商品經濟（城市經濟）一定的發(fā)展：但小農經濟仍占統(tǒng)治地位：封建勢力強大：政府推行重農抑商政策。（2）不同：①地位不同：西歐市民階級是城市人口的主體；唐宋城市中工商業(yè)者的數(shù)量相對較少。②性質不同：西歐工商業(yè)城市是封建勢力的對立物，市民階級開展反封建斗爭：唐宋城市依然是封建政權的堡壘，商人群體與封建官府是合作關系，成為舊制度的維護者。③影響不同：唐宋商人群體的發(fā)展是封建社會階段性發(fā)展的現(xiàn)象，力量相對弱小，對中國社會轉型的作用非常有限：西歐市民階級通過