雙遼市五年級下學期語文期中測試試卷

雙遼市五年級下學期語文期中測試試卷吉林省四平市雙遼市2023-2024學年五年級下學期語文期中測試試卷

一、積累與運用（共40分）

1．（2024五下·雙遼期中）下列加點字讀音有誤的一組是（）

A．嫉妒（jí）阻撓（náo）尋思（si）碣石（jié）調(diào)度（diào）

B．鐫刻（juàn）村寨（zhài）提供（gōng）河蚌（bàng）澄清（chéng）

C．躊躇（chú）忌諱（huì）玷污（diàn）闊綽（chuò）挈領（qiè）

【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】閱讀各項，AC兩項中加點字讀音全部正確；

B項中“鐫刻（juàn）"應寫作juān；

故答案為：B

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

（2024五下·雙遼期中）閱讀語段，完成練習。

曾經(jīng)的三江源，河流頻頻斷流，湖泊大量消失，野生動物銳減，sǔnshī____不可估量。事態(tài)緊急，建立國家公園，對三江源生態(tài)實行最____的保護，才能確保一江清水向東流。20多年來，秉承著保護“中華水塔”的信念____這里，開始了艱辛的建設。三江源終于以zhǎnxīn____的面貌出現(xiàn)在世人面前，重新再次煥發(fā)出勃勃生機。大江奔流、長河滔滔，正如恢宏的史詩，在yóuzhōng____地祝愿中華民族生生不息、繁榮昌盛！

2．根據(jù)拼音寫詞語。

3．與語段中加點的“泊"字讀音相同的一項是

①停泊

②漂泊

③血泊

④淡泊名利

4．“榮”字的解釋有：①草木茂盛；②興盛；③光榮。

語段中加點的“榮"字的意思是；“重慶市連續(xù)多次榮登‘中國城市經(jīng)濟影響力十強城市’榜首”中“榮"字的意思是。（填序號）

5．填入語段中橫線上的詞語，最恰當?shù)氖?/p>

①嚴格②嚴厲③嚴重④嚴肅

6．語段中畫浪線的句子有語病，請你用修改符號在原句上進行修改。

【答案】2．損失；奔赴；嶄新；由衷

3．③

4．②；③

5．①

6．三江源終于以嶄新的面貌出現(xiàn)在世人面前，重新煥發(fā)出勃勃生機。

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

2．“損失”的“損"是提手旁，右邊是“員”；“嶄新"的“嶄”是山字頭，下面是“斬"；“由衷”的“衷"中間是“中”；

故答案為：損失；奔赴；嶄新；由衷

3．“湖泊"的“泊”應讀pō；閱讀各項“停泊漂泊淡泊名利"中的“泊”都讀bó；“血泊"讀pō；閱讀各項，應該選擇③項；

故答案為：③

4．“繁榮昌盛”意思是指國家興旺發(fā)達，欣欣向榮?！皹s"指興盛的意思；“榮登榜首”的“榮"指“光榮”的意思；

故答案為：②③

5．“對三江源生態(tài)實行最____的保護，"這句中描述“保護”應該用“嚴格”，指遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認真、不偏離原則、不容馬虎。

故答案為：①

6．“三江源終于以zhǎnxīn____的面貌出現(xiàn)在世人面前，重新再次煥發(fā)出勃勃生機。”這句中“重新"與“再次”意思重復，應該去掉其中一個；

故答案為：三江源終于以嶄新的面貌出現(xiàn)在世人面前，重新煥發(fā)出勃勃生機。

7．（2024五下·雙遼期中）補充詞語填空。

情不自然起敬寒來往秋收冬

光四射從鎮(zhèn)定自相盾久別重

【答案】禁；肅；暑；藏；芒；容；矛；逢

【知識點】補充成語

【解析】【分析】“情不自禁"指感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。“肅然起敬”形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情?！昂畞硎钔?指冬天來了，夏天過去了。指四時更替，泛指時光流逝?！扒锸斩亍敝盖锾焓崭罟任?，冬天貯藏糧食，后被喻為一年的農(nóng)事?！肮饷⑺纳?強烈的光射向四面八方。“從容鎮(zhèn)定”表示面對任何事情能夠做到淡定自若。比較冷靜。“自相矛盾"意思是說話做事要實事求是，三思而后行；“久別重逢”指朋友或親人在長久分別之后再次見面。

故答案為：禁；肅；暑；藏；芒；容；矛；逢

【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語意思，進行正確運用，便于順利作答。

8．（2024五下·雙遼期中）下列加點字、詞的解釋不正確的一項是（）

A．晝出耘田夜績麻（耕種）B．草滿池塘水滿陂（池岸）

C．忽作玻璃碎地聲（玉石）D．青春作伴好還鄉(xiāng)（指春天）

【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】閱讀各項，A項“晝出耘田夜績麻"意思是白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，；“耘”指在田里除草；這項催加點字解釋錯誤；

BCD三項中對加點字的解釋都是正確的；

故答案為：A

【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結合平時學習課文時對課文內(nèi)容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結合詩句理解詞語的含義，做出選擇。

9．（2024五下·雙遼期中）下列說法有誤的一項是（）

A．漢字的演變經(jīng)歷了“甲骨文→小篆→金文→隸書→楷書"的過程。

B．抓住人物的動作、語言、神態(tài)，可以體會人物的內(nèi)心，加深對文章內(nèi)容的理解。

C．《祖父的園子》選自《呼蘭河傳》，文中我們能感受到作者蕭紅對祖父的愛與依戀，以及對童年園子中生活的深深懷念。

D．“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！弊髡卟捎昧藢Ρ鹊氖址?。

【答案】A

【知識點】修辭手法辨析；對比修辭手法；文章大意理解；其他文學常識；漢字演變

【解析】【分析】A項中漢字字體演變順序，應該把“金文"排在“小篆”的前面，這項表述錯誤；

BCD三項中表述正確，符合相關知識和課文內(nèi)容；

故答案為：A

【點評】題目考查對漢字字體演變、理解課文以及修辭手法等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

10．（2024五下·雙遼期中）下面是同學們總結的名著閱讀方法，說法有誤的一項是（）

A．有些詞語難以理解，可以通過聯(lián)系上下文猜猜詞語的大致意思。

B．讀《西游記》時，碰到難理解的語句，要把意思弄明白后才能繼續(xù)往下讀。

C．讀《三國演義》時，借助資料會讓我們對諸葛亮有更多了解，也會讓我們更有興趣往下讀。

D．為加深對林沖形象的理解，我們可以去看電視劇《水滸傳》。

【答案】B

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】結合名著閱讀的方法，ACD三項中表述正確，符合名著閱讀的相關知識要求；

B項中閱讀名著中遇到難以理解的詞語，可以試著結合上下文進行理解，實在理解不了的，可以先跳過去，沒不要一定把意思弄明白，這項表述錯誤；

故答案為：B

【點評】題目考查對名著閱讀相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

11．（2024五下·雙遼期中）朝朝介紹了他的家鄉(xiāng)——豐臺的標志（如圖），該標志構成元素是“豐"臺”“獅"這三個漢字。觀察如圖，你覺得這三個漢字的字體是（）

A．金文B．小篆C．隸書D．楷書

【答案】B

【知識點】漢字演變

【解析】【分析】結合圖中漢字的字形，圖中字體其筆畫圓勁均勻，線條粗細幾乎一致。圓起圓收沒有筆鋒且橫豎間隙相等，屬于小篆。

故答案為：B

【點評】題目考查對漢字字體等相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

12．（2024五下·雙遼期中）羽毛球比賽時，原來處于領先位置的種子選手幾個回合后居然落后了，急得同伴自言自語：“這局勢____?！睓M線處應該填的歇后語是（）

A．孔明借東風——巧用天時B．關公赴會——單刀直入

C．孫猴子的臉——說變就變D．徐庶進曹營——一言不發(fā)

【答案】C

【知識點】歇后語；詞匯運用

【解析】【分析】結合題目中“原來處于領先位置的種子選手幾個回合后居然落后了”，應該用“孫猴子的臉——說變就變”進行表述，形容局勢變化很快；

故答案為：C

【點評】題目考查學生對歇后語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填歇后語應表達的含義，然后結合平時對歇后語意思的理解，做出正確選擇。

13．（2024五下·雙遼期中）句段訓練。

（1）天空倒映在湖水里，湖水和藍天呈現(xiàn)出同樣的色彩。湖邊?？恐鴰姿倚〈?，安安靜靜地歇息著。（照樣子，寫一寫事物的靜態(tài)之美）

夕陽下的小城（鄉(xiāng)村）：____________

（2）手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手有些顫抖。他額上的汗珠滾滾（用對比的方法描寫一個場景）

（3）讀下面句子，再根據(jù)所給情景仿寫一段話。

太陽光芒四射，亮得人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面，亮得蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

月亮散發(fā)出柔和的光，____________

【答案】（1）夕陽下的鄉(xiāng)村真美啊！夕陽的余暉照射著大地，蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上空蕩蕩的，垂柳靜靜地站在湖邊，好像在欣賞自己的倒影；

（2）媽媽做事向來都很謹慎，從不出錯，這次卻心不在焉，連連出錯；

（3）照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路。

【知識點】仿寫；其他語言表達

【解析】【分析】（1）結合例句中對事物靜態(tài)描寫的方法，圍繞“夕陽下的小城"進行仿寫作答；

（2）結合例句中表述，運用對比描寫了沃克醫(yī)生神態(tài)的不同變化，結合這一修辭手法的特點，進行仿寫作答；

（3）結合文中排比修辭手法的運用，結合不同景物的特點，進行仿寫作答。

故答案為：（1）夕陽下的鄉(xiāng)村真美?。∠﹃柕挠鄷熣丈渲蟮?，蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上空蕩蕩的，垂柳靜靜地站在湖邊，好像在欣賞自己的倒影；（2）媽媽做事向來都很謹慎，從不出錯，這次卻心不在焉，連連出錯；（3）照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

14．（2024五下·雙遼期中）閱讀經(jīng)典，根據(jù)積累的知識填空。

（1）讀古詩，悟真情。詩詞中有無限的真情?！肮路h影碧空盡，___”，是難舍難分的友情；“，意恐遲遲歸”，是溫暖的親情；“___，不破樓蘭終不還”，是邊關將士誓死保衛(wèi)國家的豪情。

（2）讀古詩，賞美景?！霸鲁鲶@山鳥，"描繪了山林夜晚的靜謐；“___，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壯麗；“___，一片孤城萬仞山"則展現(xiàn)了西北邊塞的壯闊。

（3）讀古詩，品童趣。“童孫未解供耕織，___”讓我們感受到兒童學種瓜的天真可愛：“稚子金盆脫曉冰，___"使我們看到幼童弄冰的自得其樂：“___，短笛無腔信口吹”則讓我們看到牧童坐在牛背上的悠閑自在。

【答案】（1）唯見長江天際流；臨行密密縫；黃沙百戰(zhàn)穿金甲

（2）夜靜春山空；三萬里河東入海；黃河遠上白云間

（3）也傍桑陰學種瓜；彩絲穿取當銀鉦；牧童歸去橫牛背。

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】（1）“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流"出自李白《送孟浩然之廣陵》，意思是孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”出自孟郊《游子吟》，意思是臨行她忙著縫得嚴嚴實實，是擔心孩子此去難得回歸?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"出自王昌齡《從軍行》，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。

（2）“月出驚山鳥，時鳴春澗中”出自王維《鳥鳴澗》，意思是明月升起，驚動幾只棲息山鳥。清脆鳴叫，長久回蕩空曠山澗?！叭f里河東入海，五千仞岳上摩天"出自陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，意思是萬里長的黃河奔騰向東流入大海，千仞高的華山聳入云霄觸青天?！包S河遠上白云間，一片孤城萬仞山”出自王之渙《涼州詞》，意思是黃河好像從白云間奔流而來，玉門關孤獨地聳峙在高山中。

（3）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜"出自范成大《四時田園雜興》，意思是小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦”出自楊萬里《稚子弄冰》，意思是兒童早晨起來，將凍結在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當鉦。“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹"出自雷震《村晚》，意思是放牛的孩子橫坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。

故答案為：（1）唯見長江天際流；臨行密密縫；黃沙百戰(zhàn)穿金甲（2）夜靜春山空；三萬里河東入海；黃河遠上白云間（3）也傍桑陰學種瓜；彩絲穿取當銀鉦；牧童歸去橫牛背

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

二、閱讀與鑒賞（共27分）

（2024五下·雙遼期中）實用性文本閱讀。

【材料一】現(xiàn)在有越來越多的年輕人在熬夜，實際上，熬夜對人的身體健康會產(chǎn)生很大的影響。以下是熬夜對身體健康影響的統(tǒng)計圖：

【材料二】如何更好地利用時間，從而提高學習效率呢？首先，要合理地分配時間。我們可以嘗試按照一定的時間段把做過的事情記錄下來，再按照學習、生活等做分類統(tǒng)計，之后根據(jù)統(tǒng)計出的結果重新安排時間。其次，我們就會發(fā)現(xiàn)每天有很多碎片時間可以利用。例如，坐車回家時，一天中高效學習的時間段一般是清晨起床后8：00～10：00；晚上18：00～20：00，就能提高學習效率。

15．從材料一可知，熬夜對人體健康最大的影響是：

16．從材料二可知，更好地利用時間，提高學習效率的方法有：①___②___③___

17．依據(jù)材料，下列同學的做法不合適的是____

A．小明按照一定的時間段記錄自己做過的事情時，只記錄學習時間，不記錄活動時間。

B．紅紅家離學校較遠，她每天利用上下學坐車的時間聽語文錄音，提升聽寫能力。

C．小振晚上學習通常選擇18：00～20：00這個時間段，入睡前還要讀1個小時的書。

18．樂樂為了取得好成績經(jīng)常熬夜學習。請你結合以上兩則材料對他進行勸說。

【答案】15．困倦疲憊

16．合理地分配時間；善于利用碎片時間；利用高效學習的時間段

17．A

18．樂樂，取得好成績固然重要，可是只有身體健康了才能更好地學習。如果經(jīng)常熬夜學習，會造成視力和免疫力下降等問題。你可以通過合理地分配時間、利用碎片時間等方法來提高學習效率，請你別再熬夜學習了，好嗎？

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

15．結合材料一，熬夜對人體健康影響最大的是困倦疲憊；結合圖中信息進行選擇作答；

故答案為：困倦疲憊

16．結合材料二中的表述，可以從合理地分配時間、善于利用碎片時間、利用高效學習的時間段這三種方法提高學習效率。結合文中句子，進行作答。

故答案為：合理地分配時間；善于利用碎片時間；利用高效學習的時間段

17．結合材料內(nèi)容，A項結合“我們可以嘗試按照一定的時間段把做過的事情記錄下來，再按照學習、生活等做分類統(tǒng)計，之后根據(jù)統(tǒng)計出的結果重新安排時間?！?，這項表述錯誤；

BCD三項的表述都符合合理利用時間的原則和方法，表述正確；

故答案為：A

18．結合材料內(nèi)容，可以從經(jīng)常熬夜對身體健康的危害以及對學習效率的影響等方面，進行表述，提出合理規(guī)劃時間的建議，進行作答。

故答案為：樂樂，取得好成績固然重要，可是只有身體健康了才能更好地學習。如果經(jīng)常熬夜學習，會造成視力和免疫力下降等問題。你可以通過合理地分配時間、利用碎片時間等方法來提高學習效率，請你別再熬夜學習了，好嗎？

（2024五下·雙遼期中）課內(nèi)閱讀。

青山處處埋忠骨（節(jié)選）

秘書將電報記錄稿交給毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。

第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

19．主席為什么會“躊躇"？聯(lián)系選文及課文填一填。

20．下面對畫橫線的句子理解不正確的一項是____

A．這句話運用神態(tài)和動作描寫來表現(xiàn)人物內(nèi)心。

B．句中“黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外”“指指寫字臺"都表現(xiàn)了毛主席內(nèi)心的痛苦。

C．“示意”說明毛主席不想說話，他在糾結，想再拖延一段時間。

21．請你根據(jù)畫橫線的句子寫寫主席那一刻的心理活動。

夜深人靜，毛主席躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒翻涌：_____________________

【答案】19．兒子遺骨歸葬|想見兒子最后一面|兒子遺骨應該葬在朝鮮|自己作為領袖不能搞特殊

20．C

21．岸英真的犧牲了嗎？真的要把他葬在異國他鄉(xiāng)嗎？我真想再摸摸兒子的臉呀！多希望他的遺骨能夠歸國。可是，千千萬萬的戰(zhàn)士都葬在朝鮮，為什么我的兒子就要搞特殊？我還是國家主席，更不能這樣做，真的不能……

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

19．結合文中描寫，作為父親，毛主席希望把岸英的遺體帶回祖國安葬，因為他想見自己兒子的最后一面；作為領袖，他希望把岸英安葬在朝鮮，因為自己不能因為自己是領袖而搞特殊；結合文中描寫，進行總結作答。

故答案為：兒子遺骨歸葬|想見兒子最后一面|兒子遺骨應該葬在朝鮮|自己作為領袖不能搞特殊

20．結合文中內(nèi)容，AB兩項表述正確，符合文中句子表達的意思；

C項中“示意秘書將電報記錄稿放在上面。"這句中“示意”說明毛主席不想說話，表現(xiàn)了毛主席心中的痛苦和難過；這項理解和表述錯誤；

故答案為：C

21．"毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。"結合這句中對毛主席的神態(tài)和動作描寫，體會到毛主席心中的悲傷和難過，結合文中內(nèi)容，想象出毛主席得知愛子毛岸英犧牲之后的所思所想，進行表述作答。

故答案為：岸英真的犧牲了嗎？真的要把他葬在異國他鄉(xiāng)嗎？我真想再摸摸兒子的臉呀！多希望他的遺骨能夠歸國?？墒?，千千萬萬的戰(zhàn)士都葬在朝鮮，為什么我的兒子就要搞特殊？我還是國家主席，更不能這樣做，真的不能……

（2024五下·雙遼期中）課外閱讀。

外婆和鞋

我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。

你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？

這是一個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，我家住在北投山上，沒有課的早上，大屯山腰上的美麗簡直無法形容。最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，哪一幢是我的家，走著走著，我沒時間管它，直到有一天傍晚，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，敢動本人的拖鞋？”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面看著我笑呢?！敖裉煜挛?，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，一會就干，多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。"

以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，有時甚至到傍晚時分，她還會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，還是外婆手上的余溫。

就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠，而又那么肯定地一去不返。

22．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

囂張：___

淚眼盈盈：___

23．文中承上啟下的句子是____________

24．用一句話概括第③～⑦段的內(nèi)容。

25．文中的“鞋”是一雙怎樣的鞋？在文中劃出相關的句子。談談“我"為什么舍不得丟棄這雙鞋。

26．“那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返”請你對這句話做批注。

【答案】22．文中指因興奮而沒有限制；因傷心而淚眼模糊

23．你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？

24．回憶外婆給“我"洗鞋并曬鞋的往事。

25．它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底、淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五年后，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。|因為看到這雙鞋便會想起夕陽下園中的小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容，想起外婆對“我”的關愛。

26．外婆的關愛讓“我"感到溫暖和幸福，但隨著外婆去世和時光的流逝，這一切都只能在回憶中了，也表達“我”對失去外婆的悲痛之情。

【知識點】寫人類記敘文閱讀；敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

22．“囂張"意思是放肆；氣焰逼人；文中指因興奮而沒有限制；“淚眼盈盈”指因傷心而淚眼模糊，文中指我因為外婆去世而難過；

故答案為：文中指因興奮而沒有限制；因傷心而淚眼模糊

23．結合文中內(nèi)容，“你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？"這句在文中起到了承接上文、開啟下文的作用，是文中的過渡句。

故答案為：你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？

24．結合短文內(nèi)容，文中第③-⑦描寫了外婆給“我”洗鞋曬鞋的故事，結合文中描寫，進行總結作答。

故答案為：回憶外婆給“我"洗鞋并曬鞋的往事。

25．“它的形狀很普通，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了?！边@句描寫了這雙鞋的樣子，因為這雙鞋讓我想起外婆幫助我洗鞋、曬鞋的往事，包含著外婆對我的疼愛，因此我舍不得丟棄。結合文中描寫，進行作答。

故答案為：它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底、淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五年后，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。|因為看到這雙鞋便會想起夕陽下園中的小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容，想起外婆對“我"的關愛。

26．“那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返”這句描寫了外婆往日疼愛自己的情景，給自己留下了深刻的印象，讓“我"難以忘懷；表達了對外婆的思念之情。

故答案為：外婆的關愛讓“我”感到溫暖和幸福，但隨著外婆去世和時光的流逝，這一切都只能在回憶中了，也表達“我"對失去外婆的悲痛之情。

三、表達與交流。（30分）

27．（2024五下·雙遼期中）從給出的選題中選擇一個完成習作。

⑴選題一：《祖父的園子》記錄了蕭紅童年的一段快樂時光；季羨林在《月是故鄉(xiāng)明》中回憶了童年中故鄉(xiāng)蘆葦坑帶來的愜意和美好……你的童年也一定有過難忘的經(jīng)歷或往事。選一件與大家分享，要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順，表達出真情實感，400字以上。

⑵選題二：我們讀文學作品的同時經(jīng)常會從中引發(fā)感觸或者思考，請選一部你讀過且喜歡的文學名著寫一篇讀后感。先介紹一下名著的主要內(nèi)容，然后抓住人物或者事件寫出自己的感受表達自己的觀點，感想要真實。題目自擬，400字以上。

【答案】范文⑴：

童年

童年是美好的，而它，卻只有一次。在充滿樂趣的童年里，我做了許許多多的趣事，有一件事，我是永遠也忘不了的。

小時候，我非常愛吃一種“小白兔”奶糖，每當我背過幾首古詩時，媽媽就獎我一塊糖吃。但害怕我吃多了對牙齒不好，所以就限量購買。

有一次媽媽和舅舅領我上街，看到柜臺里那誘人的糖果，我的眼睛瞪得大極了，嚷著讓媽媽買，媽媽不但不買，還大聲地訓斥我?？催@招不行，我就對舅舅用起了激將法：“舅舅，媽媽不敢買小白兔糖，你也不敢！"誰知舅舅竟然真的是一個膽小鬼，大聲地說：“哎呀，我怕極了，小白兔，我害怕，害怕……”哎，兩招都不管用，只好掃興回了家。那是誰啊，我那善良又可親的姥姥來了，我一頭扎到姥姥的懷里，先是甜甜地叫了聲“姥姥”，接著就使出了最靈的一招：地下一躺，四腳朝天，小腿亂蹬，有一種不達目的誓不罷休的架勢。意料之中，姥姥中招，足足給我買了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盤算著怎樣以最快的速度把它們消滅掉，眼疾手快的媽媽一把奪了過去，賞了我兩顆，就偷偷地溜進了臥室。我太明白媽媽那“欺負"小孩子的招數(shù)了。經(jīng)不住那“小白兔”的誘惑，我只好又心生一計——鬧困。

媽媽把我放到床上，我裝著睡得很香的樣子，祈禱著媽媽趕快離開。過了一會兒，媽媽輕輕地離開了房間。急不可待的我一骨碌從床上爬起來?！斑?？抽屜里沒有，柜子里也沒有？"枕頭也被我翻了個底朝天，為了我那可愛的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望極了，忽然眼前一亮，書架！哎呀呀，可憐我的個子太矮夠不著，怎么辦？我迅速地搬來一個凳子，小心地爬上去，果不出所料，嘿！找到了，費了九牛二虎之力我終于吃到了香甜味美的“小白兔”，再來一塊吧，用舌尖舔著嘴角，一直甜到心里，一塊接著一塊，那個美呀！我發(fā)誓，等我有了錢，一定買一大火車“小白兔”來過癮，看你們大人還神氣。忽然，一陣腳步聲打斷了我的美夢，是媽媽來了。

我以最快的速度跳到床上，把糖果藏進被窩里，閉上眼睛，一動不動。“哈！哈！人睡著了睫毛是不動的，小東西，別裝了，老實交代地下的糖紙怎么回事？"哎！還是別和媽媽斗智的好……

以后的日子里每當看到我滿嘴的小黑牙，媽媽總愛講述我偷吃糖果的事。這不，事情已過去近八年，只要我一想起這件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心靈，笑我那幼稚的做法。

范文⑵：

《假如給我三天光明》讀后感

這個假期，我讀了美國作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事講的是海倫失去聽覺和視覺后自強不息，創(chuàng)造奇跡的故事。

海倫凱勒是不幸的。因為在她很小的時候，一場突如其來的疾病，讓她的世界變得無光、無聲又無助。從此，她看不見爭奇斗艷的花朵，聽不到余音繞梁的歌聲，說不出妙語連珠的話語……她與世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。

海倫凱勒又是幸運的。在她黑暗、孤寂、自卑的童年里，終于迎來了一位重要的人生導師——莎莉文老師。這位老師一直鼓勵著她，竟然讓她學會了讀書和說話。更讓人不可思議的是，海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克里夫?qū)W院，成為了一名學識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的作家。雖然她的世界沒有光明，沒有聲音，但是她用戰(zhàn)勝命運的勇氣、堅持不懈的努力創(chuàng)造了一個又一個奇跡，我感到敬佩不已。

有一位詩人曾經(jīng)說過：“讀一本書，就相當于和一位高尚的人在說話。”在閱讀《假如給我三天光明》時，我仿佛看到海倫凱勒就在眼前，一直鼓勵著我戰(zhàn)勝困難，好好學習。雙明失明，雙耳失聰?shù)暮悇P勒依然心懷夢想，自強不息，而我們這樣體格健全的人，如果不努力學習，因一點兒小挫折就輕易放棄，那么我們面對海倫不會慚愧嗎？這本書使我警醒。

世上無難事，只要肯登攀。讀完這本書后，我深深地感受到我們不能虛度光陰，頹廢度日，要像海倫凱勒那樣，用卓絕非凡的勇氣克服困難，以毫無保留的努力創(chuàng)造奇跡！

【知識點】敘事類作文；讀后感與觀后感

【解析】【分析】結合題目要求，題目一要求寫一寫自己童年難忘的經(jīng)歷，要結合自己的童年生活進行表述作答，寫出自己的感受；題目二要求寫一寫自己閱讀名著的感受，要結合原著內(nèi)容和自己印象最深的部分，進行描寫，表達出自己的真情實感；

【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求"來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，作文一講述自己小時候偷吃“小白兔”奶糖的經(jīng)歷；作文二描寫了自己閱讀《假如給我三天光明》的閱讀感受；作文中心突出，語句通順，有真情實感。

四、拓展題。（3分）

28．（2024五下·雙遼期中）讀《孟子》填空。

（1）孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，棄甲曳兵而走。兵刃既接而后止，或而后止。以則何如？"

（2）孟子對曰：“地方百里而可以王。王如于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨；壯者以暇日修其孝悌忠信，入以，出以，可使制梃以達秦楚之堅甲利兵矣。

【答案】（1）百步；五十步；五十步笑百步

（2）施仁政；以事其父兄；以事其長上。

【知識點】課外文言文閱讀；文章大意理解

【解析】【分析】（1）結合《孟子》內(nèi)容，王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，棄甲曳兵而走。兵刃既接百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步則何如？這句是描述“五十步笑一百步”的故事，書寫時“笑"是竹字頭，下面是“夭”；“步"下面不要加點；

（2）結合《孟子》內(nèi)容，“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨；壯者以暇日修其孝悌忠信，入以以事其父兄，出以以事其長上，可使制梃以達秦楚之堅甲利兵矣。”書寫時“施"是方字旁，左右結構；“事”橫畫較多，要正確書寫；

故答案為：（1）百步；五十步；五十步笑百步（2）施仁政；以事其父兄；以事其長上。

【點評】題目考查對《孟子》內(nèi)容等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

1/1吉林省四平市雙遼市2023-2024學年五年級下學期語文期中測試試卷

一、積累與運用（共40分）

1．（2024五下·雙遼期中）下列加點字讀音有誤的一組是（）

A．嫉妒（jí）阻撓（náo）尋思（si）碣石（jié）調(diào)度（diào）

B．鐫刻（juàn）村寨（zhài）提供（gōng）河蚌（bàng）澄清（chéng）

C．躊躇（chú）忌諱（huì）玷污（diàn）闊綽（chuò）挈領（qiè）

（2024五下·雙遼期中）閱讀語段，完成練習。

曾經(jīng)的三江源，河流頻頻斷流，湖泊大量消失，野生動物銳減，sǔnshī____不可估量。事態(tài)緊急，建立國家公園，對三江源生態(tài)實行最____的保護，才能確保一江清水向東流。20多年來，秉承著保護“中華水塔"的信念____這里，開始了艱辛的建設。三江源終于以zhǎnxīn____的面貌出現(xiàn)在世人面前，重新再次煥發(fā)出勃勃生機。大江奔流、長河滔滔，正如恢宏的史詩，在yóuzhōng____地祝愿中華民族生生不息、繁榮昌盛！

2．根據(jù)拼音寫詞語。

3．與語段中加點的“泊”字讀音相同的一項是

①停泊

②漂泊

③血泊

④淡泊名利

4．“榮"字的解釋有：①草木茂盛；②興盛；③光榮。

語段中加點的“榮”字的意思是；“重慶市連續(xù)多次榮登‘中國城市經(jīng)濟影響力十強城市’榜首"中“榮”字的意思是。（填序號）

5．填入語段中橫線上的詞語，最恰當?shù)氖?/p>

①嚴格②嚴厲③嚴重④嚴肅

6．語段中畫浪線的句子有語病，請你用修改符號在原句上進行修改。

7．（2024五下·雙遼期中）補充詞語填空。

情不自然起敬寒來往秋收冬

光四射從鎮(zhèn)定自相盾久別重

8．（2024五下·雙遼期中）下列加點字、詞的解釋不正確的一項是（）

A．晝出耘田夜績麻（耕種）B．草滿池塘水滿陂（池岸）

C．忽作玻璃碎地聲（玉石）D．青春作伴好還鄉(xiāng)（指春天）

9．（2024五下·雙遼期中）下列說法有誤的一項是（）

A．漢字的演變經(jīng)歷了“甲骨文→小篆→金文→隸書→楷書"的過程。

B．抓住人物的動作、語言、神態(tài)，可以體會人物的內(nèi)心，加深對文章內(nèi)容的理解。

C．《祖父的園子》選自《呼蘭河傳》，文中我們能感受到作者蕭紅對祖父的愛與依戀，以及對童年園子中生活的深深懷念。

D．“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”作者采用了對比的手法。

10．（2024五下·雙遼期中）下面是同學們總結的名著閱讀方法，說法有誤的一項是（）

A．有些詞語難以理解，可以通過聯(lián)系上下文猜猜詞語的大致意思。

B．讀《西游記》時，碰到難理解的語句，要把意思弄明白后才能繼續(xù)往下讀。

C．讀《三國演義》時，借助資料會讓我們對諸葛亮有更多了解，也會讓我們更有興趣往下讀。

D．為加深對林沖形象的理解，我們可以去看電視劇《水滸傳》。

11．（2024五下·雙遼期中）朝朝介紹了他的家鄉(xiāng)——豐臺的標志（如圖），該標志構成元素是“豐"臺”“獅"這三個漢字。觀察如圖，你覺得這三個漢字的字體是（）

A．金文B．小篆C．隸書D．楷書

12．（2024五下·雙遼期中）羽毛球比賽時，原來處于領先位置的種子選手幾個回合后居然落后了，急得同伴自言自語：“這局勢____?！睓M線處應該填的歇后語是（）

A．孔明借東風——巧用天時B．關公赴會——單刀直入

C．孫猴子的臉——說變就變D．徐庶進曹營——一言不發(fā)

13．（2024五下·雙遼期中）句段訓練。

（1）天空倒映在湖水里，湖水和藍天呈現(xiàn)出同樣的色彩。湖邊停靠著幾艘小船，安安靜靜地歇息著。（照樣子，寫一寫事物的靜態(tài)之美）

夕陽下的小城（鄉(xiāng)村）：____________

（2）手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手有些顫抖。他額上的汗珠滾滾（用對比的方法描寫一個場景）

（3）讀下面句子，再根據(jù)所給情景仿寫一段話。

太陽光芒四射，亮得人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面，亮得蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

月亮散發(fā)出柔和的光，____________

14．（2024五下·雙遼期中）閱讀經(jīng)典，根據(jù)積累的知識填空。

（1）讀古詩，悟真情。詩詞中有無限的真情?！肮路h影碧空盡，___”，是難舍難分的友情；“，意恐遲遲歸”，是溫暖的親情；“___，不破樓蘭終不還”，是邊關將士誓死保衛(wèi)國家的豪情。

（2）讀古詩，賞美景?！霸鲁鲶@山鳥，”描繪了山林夜晚的靜謐；“___，五千仞岳上摩天"勾勒出北方河山的壯麗；“___，一片孤城萬仞山”則展現(xiàn)了西北邊塞的壯闊。

（3）讀古詩，品童趣?！巴瘜O未解供耕織，___"讓我們感受到兒童學種瓜的天真可愛：“稚子金盆脫曉冰，___”使我們看到幼童弄冰的自得其樂：“___，短笛無腔信口吹"則讓我們看到牧童坐在牛背上的悠閑自在。

二、閱讀與鑒賞（共27分）

（2024五下·雙遼期中）實用性文本閱讀。

【材料一】現(xiàn)在有越來越多的年輕人在熬夜，實際上，熬夜對人的身體健康會產(chǎn)生很大的影響。以下是熬夜對身體健康影響的統(tǒng)計圖：

【材料二】如何更好地利用時間，從而提高學習效率呢？首先，要合理地分配時間。我們可以嘗試按照一定的時間段把做過的事情記錄下來，再按照學習、生活等做分類統(tǒng)計，之后根據(jù)統(tǒng)計出的結果重新安排時間。其次，我們就會發(fā)現(xiàn)每天有很多碎片時間可以利用。例如，坐車回家時，一天中高效學習的時間段一般是清晨起床后8：00～10：00；晚上18：00～20：00，就能提高學習效率。

15．從材料一可知，熬夜對人體健康最大的影響是：

16．從材料二可知，更好地利用時間，提高學習效率的方法有：①___②___③___

17．依據(jù)材料，下列同學的做法不合適的是____

A．小明按照一定的時間段記錄自己做過的事情時，只記錄學習時間，不記錄活動時間。

B．紅紅家離學校較遠，她每天利用上下學坐車的時間聽語文錄音，提升聽寫能力。

C．小振晚上學習通常選擇18：00～20：00這個時間段，入睡前還要讀1個小時的書。

18．樂樂為了取得好成績經(jīng)常熬夜學習。請你結合以上兩則材料對他進行勸說。

（2024五下·雙遼期中）課內(nèi)閱讀。

青山處處埋忠骨（節(jié)選）

秘書將電報記錄稿交給毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。

第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

19．主席為什么會“躊躇”？聯(lián)系選文及課文填一填。

20．下面對畫橫線的句子理解不正確的一項是____

A．這句話運用神態(tài)和動作描寫來表現(xiàn)人物內(nèi)心。

B．句中“黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外"指指寫字臺”都表現(xiàn)了毛主席內(nèi)心的痛苦。

C．“示意"說明毛主席不想說話，他在糾結，想再拖延一段時間。

21．請你根據(jù)畫橫線的句子寫寫主席那一刻的心理活動。

夜深人靜，毛主席躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒翻涌：_____________________

（2024五下·雙遼期中）課外閱讀。

外婆和鞋

我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。

你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？

這是一個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，我家住在北投山上，沒有課的早上，大屯山腰上的美麗簡直無法形容。最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，哪一幢是我的家，走著走著，我沒時間管它，直到有一天傍晚，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，敢動本人的拖鞋？”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面看著我笑呢?！敖裉煜挛纾矣媚銈儩不ǖ乃芙o你把拖鞋洗了，一會就干，多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。"

以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，有時甚至到傍晚時分，她還會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，還是外婆手上的余溫。

就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠，而又那么肯定地一去不返。

22．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

囂張：___

淚眼盈盈：___

23．文中承上啟下的句子是____________

24．用一句話概括第③～⑦段的內(nèi)容。

25．文中的“鞋”是一雙怎樣的鞋？在文中劃出相關的句子。談談“我"為什么舍不得丟棄這雙鞋。

26．“那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返”請你對這句話做批注。

三、表達與交流。（30分）

27．（2024五下·雙遼期中）從給出的選題中選擇一個完成習作。

⑴選題一：《祖父的園子》記錄了蕭紅童年的一段快樂時光；季羨林在《月是故鄉(xiāng)明》中回憶了童年中故鄉(xiāng)蘆葦坑帶來的愜意和美好……你的童年也一定有過難忘的經(jīng)歷或往事。選一件與大家分享，要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順，表達出真情實感，400字以上。

⑵選題二：我們讀文學作品的同時經(jīng)常會從中引發(fā)感觸或者思考，請選一部你讀過且喜歡的文學名著寫一篇讀后感。先介紹一下名著的主要內(nèi)容，然后抓住人物或者事件寫出自己的感受表達自己的觀點，感想要真實。題目自擬，400字以上。

四、拓展題。（3分）

28．（2024五下·雙遼期中）讀《孟子》填空。

（1）孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，棄甲曳兵而走。兵刃既接而后止，或而后止。以則何如？"

（2）孟子對曰：“地方百里而可以王。王如于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨；壯者以暇日修其孝悌忠信，入以，出以，可使制梃以達秦楚之堅甲利兵矣。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】閱讀各項，AC兩項中加點字讀音全部正確；

B項中“鐫刻（juàn）”應寫作juān；

故答案為：B

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

【答案】2．損失；奔赴；嶄新；由衷

3．③

4．②；③

5．①

6．三江源終于以嶄新的面貌出現(xiàn)在世人面前，重新煥發(fā)出勃勃生機。

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

2．“損失"的“損”是提手旁，右邊是“員"；“嶄新”的“嶄"是山字頭，下面是“斬”；“由衷"的“衷”中間是“中"；

故答案為：損失；奔赴；嶄新；由衷

3．“湖泊”的“泊"應讀pō；閱讀各項“停泊漂泊淡泊名利”中的“泊"都讀bó；“血泊”讀pō；閱讀各項，應該選擇③項；

故答案為：③

4．“繁榮昌盛"意思是指國家興旺發(fā)達，欣欣向榮?！皹s”指興盛的意思；“榮登榜首"的“榮”指“光榮"的意思；

故答案為：②③

5．“對三江源生態(tài)實行最____的保護，”這句中描述“保護"應該用“嚴格”，指遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認真、不偏離原則、不容馬虎。

故答案為：①

6．“三江源終于以zhǎnxīn____的面貌出現(xiàn)在世人面前，重新再次煥發(fā)出勃勃生機。"這句中“重新”與“再次"意思重復，應該去掉其中一個；

故答案為：三江源終于以嶄新的面貌出現(xiàn)在世人面前，重新煥發(fā)出勃勃生機。

7．【答案】禁；肅；暑；藏；芒；容；矛；逢

【知識點】補充成語

【解析】【分析】“情不自禁”指感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。“肅然起敬"形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情?！昂畞硎钔敝付靵砹?，夏天過去了。指四時更替，泛指時光流逝?！扒锸斩?指秋天收割谷物，冬天貯藏糧食，后被喻為一年的農(nóng)事?！肮饷⑺纳洹睆娏业墓馍湎蛩拿姘朔??！皬娜萱?zhèn)定"表示面對任何事情能夠做到淡定自若。比較冷靜。“自相矛盾”意思是說話做事要實事求是，三思而后行；“久別重逢"指朋友或親人在長久分別之后再次見面。

故答案為：禁；肅；暑；藏；芒；容；矛；逢

【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語意思，進行正確運用，便于順利作答。

8．【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】閱讀各項，A項“晝出耘田夜績麻”意思是白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，；“耘"指在田里除草；這項催加點字解釋錯誤；

BCD三項中對加點字的解釋都是正確的；

故答案為：A

【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結合平時學習課文時對課文內(nèi)容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結合詩句理解詞語的含義，做出選擇。

9．【答案】A

【知識點】修辭手法辨析；對比修辭手法；文章大意理解；其他文學常識；漢字演變

【解析】【分析】A項中漢字字體演變順序，應該把“金文”排在“小篆"的前面，這項表述錯誤；

BCD三項中表述正確，符合相關知識和課文內(nèi)容；

故答案為：A

【點評】題目考查對漢字字體演變、理解課文以及修辭手法等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

10．【答案】B

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】結合名著閱讀的方法，ACD三項中表述正確，符合名著閱讀的相關知識要求；

B項中閱讀名著中遇到難以理解的詞語，可以試著結合上下文進行理解，實在理解不了的，可以先跳過去，沒不要一定把意思弄明白，這項表述錯誤；

故答案為：B

【點評】題目考查對名著閱讀相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

11．【答案】B

【知識點】漢字演變

【解析】【分析】結合圖中漢字的字形，圖中字體其筆畫圓勁均勻，線條粗細幾乎一致。圓起圓收沒有筆鋒且橫豎間隙相等，屬于小篆。

故答案為：B

【點評】題目考查對漢字字體等相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

12．【答案】C

【知識點】歇后語；詞匯運用

【解析】【分析】結合題目中“原來處于領先位置的種子選手幾個回合后居然落后了”，應該用“孫猴子的臉——說變就變"進行表述，形容局勢變化很快；

故答案為：C

【點評】題目考查學生對歇后語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填歇后語應表達的含義，然后結合平時對歇后語意思的理解，做出正確選擇。

13．【答案】（1）夕陽下的鄉(xiāng)村真美??！夕陽的余暉照射著大地，蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上空蕩蕩的，垂柳靜靜地站在湖邊，好像在欣賞自己的倒影；

（2）媽媽做事向來都很謹慎，從不出錯，這次卻心不在焉，連連出錯；

（3）照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路。

【知識點】仿寫；其他語言表達

【解析】【分析】（1）結合例句中對事物靜態(tài)描寫的方法，圍繞“夕陽下的小城”進行仿寫作答；

（2）結合例句中表述，運用對比描寫了沃克醫(yī)生神態(tài)的不同變化，結合這一修辭手法的特點，進行仿寫作答；

（3）結合文中排比修辭手法的運用，結合不同景物的特點，進行仿寫作答。

故答案為：（1）夕陽下的鄉(xiāng)村真美?。∠﹃柕挠鄷熣丈渲蟮?，蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上空蕩蕩的，垂柳靜靜地站在湖邊，好像在欣賞自己的倒影；（2）媽媽做事向來都很謹慎，從不出錯，這次卻心不在焉，連連出錯；（3）照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

14．【答案】（1）唯見長江天際流；臨行密密縫；黃沙百戰(zhàn)穿金甲

（2）夜靜春山空；三萬里河東入海；黃河遠上白云間

（3）也傍桑陰學種瓜；彩絲穿取當銀鉦；牧童歸去橫牛背。

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】（1）“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流"出自李白《送孟浩然之廣陵》，意思是孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”出自孟郊《游子吟》，意思是臨行她忙著縫得嚴嚴實實，是擔心孩子此去難得回歸?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"出自王昌齡《從軍行》，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。

（2）“月出驚山鳥，時鳴春澗中”出自王維《鳥鳴澗》，意思是明月升起，驚動幾只棲息山鳥。清脆鳴叫，長久回蕩空曠山澗。“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天"出自陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，意思是萬里長的黃河奔騰向東流入大海，千仞高的華山聳入云霄觸青天。“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”出自王之渙《涼州詞》，意思是黃河好像從白云間奔流而來，玉門關孤獨地聳峙在高山中。

（3）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜"出自范成大《四時田園雜興》，意思是小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜?！爸勺咏鹋杳摃员?，彩絲穿取當銀鉦”出自楊萬里《稚子弄冰》，意思是兒童早晨起來，將凍結在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當鉦?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無腔信口吹"出自雷震《村晚》，意思是放牛的孩子橫坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。

故答案為：（1）唯見長江天際流；臨行密密縫；黃沙百戰(zhàn)穿金甲（2）夜靜春山空；三萬里河東入海；黃河遠上白云間（3）也傍桑陰學種瓜；彩絲穿取當銀鉦；牧童歸去橫牛背

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

【答案】15．困倦疲憊

16．合理地分配時間；善于利用碎片時間；利用高效學習的時間段

17．A

18．樂樂，取得好成績固然重要，可是只有身體健康了才能更好地學習。如果經(jīng)常熬夜學習，會造成視力和免疫力下降等問題。你可以通過合理地分配時間、利用碎片時間等方法來提高學習效率，請你別再熬夜學習了，好嗎？

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

15．結合材料一，熬夜對人體健康影響最大的是困倦疲憊；結合圖中信息進行選擇作答；

故答案為：困倦疲憊

16．結合材料二中的表述，可以從合理地分配時間、善于利用碎片時間、利用高效學習的時間段這三種方法提高學習效率。結合文中句子，進行作答。

故答案為：合理地分配時間；善于利用碎片時間；利用高效學習的時間段

17．結合材料內(nèi)容，A項結合“我們可以嘗試按照一定的時間段把做過的事情記錄下來，再按照學習、生活等做分類統(tǒng)計，之后根據(jù)統(tǒng)計出的結果重新安排時間?！?，這項表述錯誤；

BCD三項的表述都符合合理利用時間的原則和方法，表述正確；

故答案為：A

18．結合材料內(nèi)容，可以從經(jīng)常熬夜對身體健康的危害以及對學習效率的影響等方面，進行表述，提出合理規(guī)劃時間的建議，進行作答。

故答案為：樂樂，取得好成績固然重要，可是只有身體健康了才能更好地學習。如果經(jīng)常熬夜學習，會造成視力和免疫力下降等問題。你可以通過合理地分配時間、利用碎片時間等方法來提高學習效率，請你別再熬夜學習了，好嗎？

【答案】19．兒子遺骨歸葬|想見兒子最后一面|兒子遺骨應該葬在朝鮮|自己作為領袖不能搞特殊

20．C

21．岸英真的犧牲了嗎？真的要把他葬在異國他鄉(xiāng)嗎？我真想再摸摸兒子的臉呀！多希望他的遺骨能夠歸國?？墒?，千千萬萬的戰(zhàn)士都葬在朝鮮，為什么我的兒子就要搞特殊？我還是國家主席，更不能這樣做，真的不能……

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

19．結合文中描寫，作為父親，毛主席希望把岸英的遺體帶回祖國安葬，因為他想見自己兒子的最后一面；作為領袖，他希望把岸英安葬在朝鮮，因為自己不能因為自己是領袖而搞特殊；結合文中描寫，進行總結作答。

故答案為：兒子遺骨歸葬|想見兒子最后一面|兒子遺骨應該葬在朝鮮|自己作為領袖不能搞特殊

20．結合文中內(nèi)容，AB兩項表述正確，符合文中句子表達的意思；

C項中“示意秘書將電報記錄稿放在上面。"這句中“示意”說明毛主席不想說話，表現(xiàn)了毛主席心中的痛苦和難過；這項理解和表述錯誤；

故答案為：C

21．"毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。"結合這句中對毛主席的神態(tài)和動作描寫，體會到毛主席心中的悲傷和難過，結合文中內(nèi)容，想象出毛主席得知愛子毛岸英犧牲之后的所思所想，進行表述作答。

故答案為：岸英真的犧牲了嗎？真的要把他葬在異國他鄉(xiāng)嗎？我真想再摸摸兒子的臉呀！多希望他的遺骨能夠歸國?？墒?，千千萬萬的戰(zhàn)士都葬在朝鮮，為什么我的兒子就要搞特殊？我還是國家主席，更不能這樣做，真的不能……

【答案】22．文中指因興奮而沒有限制；因傷心而淚眼模糊

23．你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？

24．回憶外婆給“我”洗鞋并曬鞋的往事。

25．它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底、淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五年后，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。|因為看到這雙鞋便會想起夕陽下園中的小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容，想起外婆對“我"的關愛。

26．外婆的關愛讓“我”感到溫暖和幸福，但隨著外婆去世和時光的流逝，這一切都只能在回憶中了，也表達“我"對失去外婆的悲痛之情。

【知識點】寫人類記敘文閱讀；敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

22．“囂張”意思是放肆；氣焰逼人；文中指因興奮而沒有限制；“淚眼盈盈"指因傷心而淚眼模糊，文中指我因為外婆去世而難過；

故答案為：文中指因興奮而沒有限制；因傷心而淚眼模糊

23．結合文中內(nèi)容，“你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？”這句在文中起到了承接上文、開啟下文的作用，是文中的過渡句。

故答案為：你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？

24．結合短文內(nèi)容，文中第③-⑦描寫了外婆給“我"洗鞋曬鞋的故事，結合文中描寫，進行總結作答。

故答案為：回憶外婆給“我”洗鞋并曬鞋的往事。

25．“它的形狀很普通，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。"這句描寫了這雙鞋的樣子，因為這雙鞋讓我想起外婆幫助我洗鞋、曬