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文檔簡(jiǎn)介

某小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語文3月月考試卷湖北省天門市某小學(xué)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文3月月考試卷

一、選擇題(20分)

1.(2024五下·天門月考)下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()

A.白晝(zhòu)旖旎(jī)華僑(qiáo)玷污(diàn)

B.篝火(rǎn)埋葬(zàng)徘徊(pái)櫻花(yīng)

C.逛街(guàng)萌動(dòng)(méng)渺茫(miǎo)明晃晃(huǎng)

D.腮幫(sāi)倭寇(wěi)拴?。╯huān)燕子(yān)

2.(2024五下·天門月考)下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()

A.性命詭計(jì)破爛一飲而盡

B.妒忌曹軍都督順風(fēng)順?biāo)?/p>

C.私自水寨擂鼓神機(jī)妙算

D.遲延疑惑繩索踉踉嗆嗆

3.(2024五下·天門月考)下面語句中,加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)()

A.這道數(shù)學(xué)題,我百思不得其解,經(jīng)老師一提示,我恍然大悟。

B.小貓非常喜歡線團(tuán),只要有機(jī)會(huì)得到,它就會(huì)一直玩,樂此不疲。

C.絢麗的朝霞映在無邊無垠的海面上,像仙女剪下的紅綢,把大海裝點(diǎn)得格外艷麗。

D.劉明從小調(diào)皮搗蛋,長(zhǎng)大后更是蠻橫無理,欺軟怕硬,在這一帶頗負(fù)盛名。

4.(2024五下·天門月考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?"

B.碣上有一行楷書大字,鐫著《花果山福地,水簾洞洞天》。

C.原來大蟲抓人,只是一撲,一掀,一剪,三般都抓不著,勁兒先就泄了一半。

D.寶玉道:“也罷。再把那個(gè)大螃蟹拿來罷?!?/p>

5.(2024五下·天門月考)下列句子中沒有語病的一句是()

A.延平區(qū)“水美城市"建設(shè)讓群眾的獲得感、幸福感有了進(jìn)一步提升。

B.同學(xué)們將來都希望考個(gè)好中學(xué),做個(gè)有作為的人。

C.只要我們領(lǐng)會(huì)了書中的精華,才能體會(huì)到讀書的樂趣。

D.為了避免此類事件不再發(fā)生,有關(guān)部門制定了強(qiáng)有力的措施。

6.(2024五下·天門月考)下面關(guān)于名著、文中人物及經(jīng)典故事搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.豬八戒——《西游記》——吳承恩

B.趙子龍——《水滸傳》——施耐庵

C.魯子敬——《三國(guó)演義》——羅貫中

D.秦可卿——《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

7.(2024五下·天門月考)下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.《祖父的園子》一文選自《繁星春水》。作者通過寫祖父園子里的植物與動(dòng)物及與祖父一起勞作的場(chǎng)景,表達(dá)對(duì)童年生活的喜愛與懷念之情。

B.《稚子弄冰》一詩(shī)中,詩(shī)人發(fā)自內(nèi)心地尊重兒童的天真,才能把孩子玩冰的情趣描繪得如此真切酣暢。

C.《月是故鄉(xiāng)明》中,作者拿在濟(jì)南、北京和世界其他地方見到的月亮作對(duì)比,直抒胸臆,表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的無限懷念。

D.《梅花魂》通過寫一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)梅花的摯愛,反映了他對(duì)祖國(guó)的眷戀之情,一如梅花,忠貞不渝,表露了一位華僑老人的心。

8.(2024五下·天門月考)與“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情感不一樣的是:()

A.春草明年綠,王孫歸不歸

B.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明

C.自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁。

D.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

9.(2024五下·天門月考)下列對(duì)加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是()

A.草滿池塘水滿陂。(陂:山坡。)

B.敲成玉馨穿林響。(磬:一種打擊樂器,形狀像曲尺。)

C.晝出耘田夜績(jī)麻。(耘田:在田間除草。)

D.山銜落日浸寒漪。(漪:水中的波紋。)

10.下面對(duì)句子的排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

①哲人說,你想的對(duì)象大,心就大;你想的對(duì)象小,心就小。

②空間小,心就會(huì)像小水洼,即使一陣微風(fēng)也能使之心神不寧;空間大,心便會(huì)像海一樣,裝得下十二級(jí)颶風(fēng)、萬丈狂瀾。

③因此,從這個(gè)意義上來說,心靈空間的大小取決于一個(gè)人的思想、襟懷。

④寬容是一種美好的品行,它需要心靈有足夠大的空間。

⑤也就是說,心里面想著絕望、仇恨,與懷著向往、寬容,其心靈空間截然不同。

A.④③②①⑤B.①⑤②③④C.④②①⑤③D.①②⑤④③

二、判斷題(10分)

11.(2024五下·天門月考)判斷題

(1)《祖父的園子》的作者是蕭紅,選自她的小說《呼蘭河傳》。

(2)《游子吟》是唐代著名詩(shī)人孟郊的作品,表達(dá)了最深切的母愛。

(3)《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》,作者是明代的曹雪芹。

(4)“一個(gè)個(gè)序齒排班"中的“序齒”就是按牙齒的多少排列順序。

(5)《梅花魂》的“魂"指的是精神,“梅花魂”即梅花的精神,同樣指中華民族的精神。

(6)《月是故鄉(xiāng)明》中,季羨林把故鄉(xiāng)的月亮和其他地方的月亮及美景進(jìn)行比較,是為了突出自己走過的地方多。

(7)《稚子弄冰》的作者是宋朝的范成大。

(8)《景陽岡》按照事情發(fā)展的順序,依次寫了“過岡—喝酒—打虎"的故事。

(9)《祖父的園子》中讓“我”感到自由快樂的,不只是園子,還有慈祥的祖父。

(10)石猴是猴、神、人三者為一體的神話人物形象。

三、根據(jù)語境寫詞語(10分)

12.(2024五下·天門月考)根據(jù)語境寫詞語

我家的花園里有好看的大紅húdié,金色的qīngtíng,綠色的màzha。yīngtáo樹不大結(jié)果子。爺爺在田地里忙碌,bácǎo、chúdì、shōugē。我在園子里xiānào,到處guàng,拿水瓢suíyì澆水,自在極了。

四、按積累的知識(shí)填空(8分)

13.(2024五下·天門月考)按積累的知識(shí)填空

(1)古代沒有電視、電動(dòng)玩具,那時(shí)的孩子們有什么娛樂活動(dòng)呢?請(qǐng)你補(bǔ)全古詩(shī),完成對(duì)古人童年游戲的搜集。

游戲一:吹短笛。在古代的鄉(xiāng)村常常能看到孩童牧牛晚歸,吹奏短笛的身影。詩(shī)人雷震在《村晚》中就有寫道:“___,___。"

游戲二:玩冰。孩童在冬天的清晨將凍在銅盆中的冰塊取出,用彩絲穿過冰塊,提在手中當(dāng)作鉦敲擊,正如《稚子弄冰》中所寫“___,___?!?/p>

(2)《草船借箭》選自中國(guó)古典四大名著之一的,作者是。與、、并稱為我國(guó)四大古典名著。這篇課文寫周瑜由于

諸葛亮的,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操,故事以為主線,按___進(jìn)行敘述。我還知道這本書中的其他故事:《》、《》。

五、語言表達(dá)(10分)

14.(2024五下·天門月考)仿照例句寫句子。

例句:臘月,天多冷,花冷得包緊著身體,樹冷得披上新衣,草冷得不肯鉆出地面,在土里不停地喊著“春天,春天"。

吵:_____________________

快:____________

15.(2024五下·天門月考)仿寫句子:在舉世聞名的北京故宮邊上,在車水馬龍的上海黃浦江邊,在人來人往的南京夫子廟旁,我都吃過糖葫蘆。這些地方的糖葫蘆,在我心里,無論如何都比不上故鄉(xiāng)奶奶自己做的糖葫蘆甜。

(2024五下·天門月考)聰聰在班級(jí)文化墻上開辟了一個(gè)專區(qū),請(qǐng)你閱讀示例完成下面的題目。

示例:靜謐的夜晚,月亮如一顆珍珠鑲嵌在夜空中,月光如一片輕柔的白紗,籠罩在我滿載鄉(xiāng)愁的心上。跟帖1:____跟帖2:____

16.這個(gè)句子運(yùn)用了的修辭手法,將“”“"分別比作了“”“"。

17.這個(gè)句子用“”這一事物來寄托鄉(xiāng)愁,像這樣蘊(yùn)含鄉(xiāng)思的事物我還知道蛙聲、炊煙、書信、楊柳等。

18.請(qǐng)你仿照示例完成跟帖1、跟帖2。

六、課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)(11分)

(2024五下·天門月考)課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)

①太陽在園子里是特別大的,天空是特別高的。太陽光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響;叫一兩聲,好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答。

②花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又要飛到誰家去?太陽也不知道。

19.以上文段選自課文___,作者是。

20.選段第①句中連用兩個(gè)特別的作用是;文中畫橫線句子與它后面幾句話之間的關(guān)系是

21.大樹真的會(huì)發(fā)出聲響,土墻真的會(huì)回答我嗎?我為什么會(huì)有這樣的感受?

22.第②段中哪個(gè)詞語出現(xiàn)的頻率最高?從這個(gè)詞語你能體會(huì)到什么?

23.用例句的修辭手法續(xù)寫句子。

例:花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。,___。

24.第②段景物描寫表達(dá)了“我"怎樣的情感?

七、課外閱讀(16分)

(2024五下·天門月考)課外閱讀

大鬧天宮(節(jié)選)

①悟空吃了蟠桃,又將太上老君五個(gè)葫蘆里的金丹全部倒出來吃了,自知闖下大禍,于是又回到瑤池,偷了幾罐好酒,回花果山去了。

②玉帝得知后大發(fā)脾氣,命令李天王和哪吒太子率領(lǐng)十萬天兵天將,布下十八層天羅地網(wǎng),一定要捉拿悟空回來。但是天兵天將都不是悟空的對(duì)手,一個(gè)個(gè)都敗下陣來。于是觀音菩薩就建議讓二郎神去捉拿孫悟空。

③二郎神奉命,帶領(lǐng)梅山六兄弟,點(diǎn)了些精兵良將,殺向花果山。他請(qǐng)李天王舉著照妖鏡站在空中,對(duì)著悟空照,自己到水簾洞前挑戰(zhàn)。悟空出洞迎戰(zhàn),與二郎神打得難分難解。梅山六兄弟見悟空這時(shí)顧不上他們,就乘機(jī)殺進(jìn)了水簾洞。

④悟空見自己的老窩被破壞了,心里一慌,變成麻雀想跑,二郎神搖身變成了捉麻雀的鷹,抖抖翅膀就去啄麻雀;悟空急忙又變成一只大鶿(cí)鳥沖向天空,二郎神急忙變成了一只大海鶴,鉆進(jìn)云里去撲;悟空一見嗖地一聲飛到水里,變成一條魚。

⑤二郎神從照妖鏡里看見了悟空,就變成魚鷹,在水面上等著,悟空見了,急忙變條水蛇,竄到岸邊,接著又變成花鴇(bǎo),立在蘆葦上。二郎神見他變得太低賤,也不去理他,變回原來的樣子,取出彈弓,朝著花鴇就打,把悟空打得站立不穩(wěn)。

⑥悟空趁機(jī)滾下山坡,變成一座土地廟,二郎神追過來,見有個(gè)旗桿立在廟的后面,就知道是悟空變的,拿起兵器就朝門砸過去,悟空見被看出來了,往上一跳,變回原樣就跑,二郎神駕著云追了過去。兩個(gè)人一邊走一邊打,又來到花果山跟前。

⑦各路的天兵神將一擁而上,把悟空?qǐng)F(tuán)團(tuán)圍住,在南天門觀戰(zhàn)的太上老君趁機(jī)把金鋼琢朝悟空扔過去,悟空被打中頭部,摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去,咬住了悟空,其他天神則撲上去把悟空按住,用鐵鏈穿住琵琶骨捆了回去。

⑧孫悟空被綁在斬妖臺(tái)上,但不論用刀砍斧剁,還是用雷打火燒,都不能傷他一根毫毛。太上老君啟奏玉帝,把悟空放到八卦爐里熔煉,玉帝準(zhǔn)奏。

⑨于是,悟空被帶到兜率宮,眾神仙把他推進(jìn)八卦爐里,燒火的童子用扇子使勁扇火。

⑩悟空在爐中跳來跳去,偶然中跳到巽(xùn)宮的位置,這里只有煙沒有火,熏得很厲害,就彎下身子蹲在里面。四十九天過去了,太上老君下令打開爐門,悟空忽然聽到爐頂有響聲,抬頭看見一道光,用力一跳,跳出煉丹爐,踢倒?fàn)t子,轉(zhuǎn)身就跑。

孫悟空不但沒有被熔化,反而煉就了一雙火眼金睛。他從耳朵中掏出金箍棒,迎風(fēng)一晃,變成碗口那么粗。悟空掄起金箍棒,一路指東打西,直打到靈霄殿上,大聲叫喊著:“皇帝輪流做,玉帝老頭,你快搬出去,把天宮讓給我,要不,就給你點(diǎn)厲害看看!”

幸好有三十六員雷將,二十八座星宿趕來保護(hù),玉帝才能脫身。

(文章有刪減)

25.孫悟空為了逃跑,先后都變成了什么,請(qǐng)你按順序?qū)⑾聢D補(bǔ)全。

→大鶿鳥→→→花鴇→

26.在閱讀名著的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到一些難懂的詞語,判斷下列說法是否正確。

①聯(lián)系上下文可以猜測(cè)到“花鴇"也是一種鳥。_________

②根據(jù)“爐”字,可以猜測(cè)到“八卦爐"是一個(gè)封閉的大爐子。

③“金箍棒”是一件很小的武器。____________

27.本文是《西游記》中“大鬧天宮"這一故事的節(jié)選,請(qǐng)你給文章重新擬一個(gè)題目并說明理由。

28.下面是同學(xué)們對(duì)于故事內(nèi)容的討論,請(qǐng)你選出其中理解有誤的一項(xiàng)()

A.“大鬧天宮”的“大"字寫出了孫悟空鬧的程度之狠。

B.孫悟空是因?yàn)殛J了禍所以才離開天庭,回到了花果山。

C.孫悟空看到自己老窩被破壞,慌了,所以才變身逃跑。

D.孫悟空之所以沒被煉化,是因?yàn)樗鞘^做的。

29.看完文章后,大家對(duì)孫悟空的性格發(fā)表了各自的看法,請(qǐng)你將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。

奇奇:我認(rèn)為他的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),他仗著自己本事大,大鬧蟠桃園,偷吃丹藥,擾亂天庭秩序。從這些事件中我能看出他___的性格特點(diǎn)。

妙妙:我不認(rèn)同你的觀點(diǎn),我認(rèn)為_____________________(從本文中概括)。

八、習(xí)作(35分)

30.(2024五下·天門月考)習(xí)作(任選其一)

⒈寫一篇讀后感

古人曾說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!蓖ㄟ^開展課外閱讀,我們汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),提高了閱讀能力。最近你讀過哪些有趣的文章或書?讀后有怎樣的感受?寫一篇讀后感,要求書寫規(guī)范,語句通順,內(nèi)容具體,有真情實(shí)感。題目自擬,不少于400字。

⒉我與▲過一天

四大古典名著中,有許多人物令我們印象深刻,如神通廣大的孫悟空、足智多謀的諸葛亮、藝高人膽大的武松、多愁善感的林黛玉……若是有機(jī)會(huì)來一次穿越時(shí)空的相遇,你會(huì)有怎樣奇妙的經(jīng)歷?大膽發(fā)揮想象,選擇四大名著中的一個(gè)人物,以“我與▲過一天"為題,寫一篇習(xí)作。要求:語句通順,內(nèi)容具體,結(jié)合名著中的故事展現(xiàn)人物形象,有自己的獨(dú)特感受,不少于400字。

答案解析部分

1.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A、有誤,“旖旎”的“旖"應(yīng)讀“yǐ”。

B、有誤,“篝火"的“篝”應(yīng)讀“gōu"。

C、正確。

D、有誤,“倭寇”的“倭"應(yīng)讀“wō”;“燕子"的“燕”應(yīng)讀“yàn"。

故答案為:C

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同,字音是和詞義聯(lián)系起來的,也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音,音節(jié)是中心,聲韻調(diào)是基礎(chǔ),注意平時(shí)大量練習(xí),熟能生巧。

2.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A、B、C正確。

D、有誤,“踉踉嗆嗆”應(yīng)為"踉踉蹌蹌”,指走路不穩(wěn),跌跌撞撞的樣子。

故答案為:D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累,結(jié)合具體語境,對(duì)每個(gè)語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法:①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義,辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確,特別是同音詞語,只有結(jié)合語境或詞語組合,才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】A、B、C正確。

D、有誤,頗負(fù)盛名:相當(dāng)?shù)挠忻?。不能用于貶義,可改為“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)"。

故答案為:D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語的理解。完成此類題目不難,結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成,不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。理解詞語的含義,需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境,透過詞語的表面義,深刻體味其內(nèi)涵。

4.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用

【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤,“花果山福地,水簾洞洞天”不是書名,不應(yīng)該使用書名號(hào),應(yīng)使用引號(hào)。

故答案為:B

【點(diǎn)評(píng)】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,完成此類題目要注意分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語氣等方面的特點(diǎn),然后選擇。標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用是小學(xué)語文中的重點(diǎn)與難點(diǎn),在平時(shí)的閱讀與寫作中要注意標(biāo)點(diǎn)的辨析與應(yīng)用。

5.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】A、正確。

B、把"將來”和"都希望”調(diào)換一下,正確句子應(yīng)該是這樣:同學(xué)們都希望將來考個(gè)好中學(xué),做個(gè)有作為的人。

C、把"只要”換成"只有”,正確的句子應(yīng)該是這樣:只有我們領(lǐng)會(huì)了書中的精華,才能體會(huì)到讀書的樂趣。

D、把"不再發(fā)生”換成"再次發(fā)生”,正確的句子應(yīng)該是這樣:為了避免此類事件再次發(fā)生,有關(guān)部門制定了強(qiáng)有力的措施。

故答案為:A

【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句。修改病句,首先從語法入手,找出句子的主干,看成分是否殘缺;然后看詞語搭配是否得當(dāng),語序是否合理,意思有無重復(fù);再檢查語言表達(dá)合不合事理,最后再?gòu)恼Z言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析。

6.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】作者作品

【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤,趙子龍是《三國(guó)演義》中的人物。

故答案為:B

【點(diǎn)評(píng)】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度,且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象,能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰,被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操,在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格,了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。

7.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解;文章人物形象理解

【解析】【分析】A、有誤,《祖父的園子》一文選自蕭紅的《呼蘭河傳》。

B、C、D正確。

故答案為:A

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解、作家及其作品、詩(shī)文詞句理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng),這就要求我們上課積極動(dòng)腦,認(rèn)真聽講,主動(dòng)質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活。

8.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞翻譯

【解析】【分析】A、"春草明年綠,王孫歸不歸”出自唐代王維的《送別》,意思:待到明年春草又綠的時(shí)候,朋友啊你能不能歸來?表達(dá)出依依惜別之情和希冀重逢之意。

B、"露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”出自唐代杜甫的《月夜憶舍弟》,意思:從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣,月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。突出了對(duì)故鄉(xiāng)的感懷。

C、"自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁”出自宋代秦觀的《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》,意思:柳絮飛舞如虛無縹緲的夢(mèng)境,絲絲細(xì)雨落下如同我的憂愁。寫一種淡淡的閑愁。

D、"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”出自古代佚名的《警世賢文.勤奮篇》,喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親"出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》,意思:一個(gè)人獨(dú)自漂泊在他鄉(xiāng)作異客,每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人,詩(shī)人平淡地?cái)⑹鲎约荷碓诋愢l(xiāng)的漂泊之感,包含著詩(shī)人質(zhì)樸的思鄉(xiāng)之情。

結(jié)合詩(shī)意可知,表達(dá)的情感不一樣的是:D。

故答案為:D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感,再根據(jù)題目要求答題即可。學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中就要對(duì)相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)記憶,尤其是詩(shī)文中的重要語句。在記憶、背誦的同時(shí),也要理解意思,并能在生活中運(yùn)用。

9.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】B、C、D正確。

A、有誤,“草滿池塘水滿陂”的意思:在一個(gè)長(zhǎng)滿水草的池塘里,池水灌得滿滿的。陂:池塘的岸。

故答案為:A

【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)歌的翻譯。詩(shī)歌翻譯,要做到字字有著落。要把原詩(shī)的每個(gè)字詞完整地翻譯出來,不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤,簡(jiǎn)潔精練。

10.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】句子排序、仿寫

【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí),應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容,并從中找到關(guān)鍵性的詞語,根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句,確定哪個(gè)句子可以在最前,哪個(gè)句子不能在最前,哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上,再讀語段,檢查確定。④寬容是一種美好的品行,……有足夠大的空間。②空間小,……;空間大,……。①哲人說,你想的對(duì)象大,心就大;你想的對(duì)象小,心就小。⑤也就是說,……。③因此,從這個(gè)意義上來說,心靈空間的大小取決于一個(gè)人的思想、襟懷。

故答案為:C:

【點(diǎn)評(píng)】該題考查對(duì)句子進(jìn)行排序的能力,此外還考查學(xué)生對(duì)語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。

11.【答案】(1)正確

(2)正確

(3)錯(cuò)誤

(4)錯(cuò)誤

(5)正確

(6)錯(cuò)誤

(7)錯(cuò)誤

(8)錯(cuò)誤

(9)正確

(10)正確

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解;作者作品

【解析】【分析】(1)正確。

(2)正確。

(3)有誤,《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》,作者是清代的曹雪芹。

(4)有誤,“一個(gè)個(gè)序齒排班"中的“序齒”就是按年齡排列順序。

(5)正確。

(6)有誤,《月是故鄉(xiāng)明》是季羨林先生在耄耋之年寫下的文章。老先生以"月”作為抒情線索,回憶了故鄉(xiāng)葦坑那動(dòng)人的小月亮,又寫到自己背井離鄉(xiāng),在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)所見到的月亮,還寫到自己晚年居所朗潤(rùn)園的美月。但在作者看來,異鄉(xiāng)月亮雖有韻致,美妙絕倫,卻都比不上自己故鄉(xiāng)葦坑里那個(gè)平凡的"小月亮”。這運(yùn)用對(duì)比的寫作手法,通過對(duì)故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶,特別是對(duì)故鄉(xiāng)月色的動(dòng)人描寫,抒發(fā)了自己對(duì)故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的思念與牽掛。

(7)有誤,《稚子弄冰》的作者是宋朝的楊萬里,不是范成大。

(8)有誤,《景陽岡》全文按事情發(fā)展的順序,主要講了武松進(jìn)店飲酒,不聽勸告,執(zhí)意過岡;接著講武松上岡,見了榜文,才知真的有虎,但決定繼續(xù)上岡;武松與猛虎搏斗,終于打死了老虎;最后講武松一步步挨下岡來的故事。

(9)正確。

(10)正確。

故答案為:(1)正確;(2)正確;(3)錯(cuò)誤;(4)錯(cuò)誤;(5)正確;(6)錯(cuò)誤;(7)錯(cuò)誤;(8)錯(cuò)誤;(9)正確;(10)正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解、作家及其作品、詩(shī)文詞句理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng),這就要求我們上課積極動(dòng)腦,認(rèn)真聽講,主動(dòng)質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活。

12.【答案】蝴蝶;蜻蜓;螞蚱;櫻桃;拔草;鋤地;收割;瞎鬧;逛;隨意

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“蝴蝶"不要寫成“胡蝶”;“蜻蜓"不要寫成“清挺”;“螞蚱"注意不要寫成“螞炸”;“拔草"注意“拔”和“撥"區(qū)分開;“鋤地”不要寫成“楚地";“收割”注意不要寫成“收哥";“瞎鬧”注意“瞎"不要寫成“蝦”;“逛"注意和“光”區(qū)分開;“隨意"不要寫成“遂意”。

故答案為:蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、櫻桃、拔草、鋤地、收割、瞎鬧、逛、隨意。

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語,根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵:一是要正確拼讀所給音節(jié),二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字,三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

13.【答案】(1)牧童歸去橫牛背;短笛無腔信口吹;稚子金盆脫曉冰;彩絲穿取當(dāng)銀錚

(2)《三國(guó)演義》;羅貫中;《水滸傳》;《西游記》;《紅樓夢(mèng)》;嫉妒;嫉妒;才干;借箭;借箭;事情發(fā)展的順序;空城計(jì);計(jì)取荊州

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空;文章大意理解

【解析】【分析】(1)“牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。"意思是:放牛的孩子橫坐在牛背上,隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。出自南宋詩(shī)人雷震所作的《村晚》。

“稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦”意思是清晨,滿臉稚氣的小孩,將夜間凍結(jié)在盤中的冰塊脫下,用彩線穿起來當(dāng)做一種打擊樂器。出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》。

(2)《草船借箭》這篇課文是根據(jù)我國(guó)羅貫中的著名古典小說《三國(guó)演義》中有關(guān)"草船借箭”的情節(jié)改寫的,情節(jié)曲折,引人入勝,整個(gè)故事贊揚(yáng)了諸葛亮的神機(jī)妙算。中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說四大名著,簡(jiǎn)稱四大名著,是指《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》。

《草船借箭》按事情發(fā)展的順序展開故事的敘述,主要寫了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在短時(shí)間內(nèi)造出十萬支箭以此陷害他,而諸葛亮施妙計(jì)向曹操借箭的故事。

《三國(guó)演義》中的經(jīng)典故事有:三英戰(zhàn)呂布、煮酒論英雄、過五關(guān)斬六將、三顧茅廬、火燒赤壁、舌戰(zhàn)群儒、千里走單騎、火燒上方谷、空城計(jì)、計(jì)取荊州、望梅止渴、吳下阿蒙等。

故答案為:(1)牧童歸去橫牛背、短笛無腔信口吹、稚子金盆脫曉冰、彩絲穿取當(dāng)銀鉦;(2)《三國(guó)演義》、羅貫中、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、嫉妒、借箭、借箭、事情發(fā)展的順序、空城計(jì)、計(jì)取荊州。

【點(diǎn)評(píng)】考查了古詩(shī)默寫和經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度,且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象,能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰,被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操,在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格,了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。

14.【答案】超市里真吵,吵得我耳朵發(fā)脹,恨不能塞上兩團(tuán)棉花,吵得我頭暈?zāi)垦?,腳都變得軟弱無力,吵得我心中煩躁不安,急忙去尋找那安靜的地兒。時(shí)間過得真快呀,一眨眼小樹苗就長(zhǎng)成了大樹,一眨眼小孩子都要上大學(xué)了,一眨眼平地上都起了高樓。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫

【解析】【分析】根據(jù)題目列出的關(guān)鍵詞,仿照例句將具體的情景描寫出來。注意仿寫句是要與例句保持高度一致的。例句中,通過對(duì)具體事物的描寫,表現(xiàn)了"天冷”的特點(diǎn),據(jù)此描寫"吵”和"快”的情景。

例:超市里真吵,吵得我耳朵發(fā)脹,恨不能塞上兩團(tuán)棉花,吵得我頭暈?zāi)垦?,腳都變得軟弱無力,吵得我心中煩躁不安,急忙去尋找那安靜的地兒。

時(shí)間過得真快呀,一眨眼小樹苗就長(zhǎng)成了大樹,一眨眼小孩子都要上大學(xué)了,一眨眼平地上都起了高樓。

故答案為:超市里真吵,吵得我耳朵發(fā)脹,恨不能塞上兩團(tuán)棉花,吵得我頭暈?zāi)垦?,腳都變得軟弱無力,吵得我心中煩躁不安,急忙去尋找那安靜的地兒、時(shí)間過得真快呀,一眨眼小樹苗就長(zhǎng)成了大樹,一眨眼小孩子都要上大學(xué)了,一眨眼平地上都起了高樓。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的仿寫,仿寫是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

15.【答案】在寧?kù)o的鄉(xiāng)間小路中,在繁華的都市大街上,在浩瀚無垠的宇宙里,我都見過星星。但不管是哪里的星星,都比不上在母親懷里仰望的那片星空。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫

【解析】【分析】要注意例句的寫作手法,如修辭手法等。例句中運(yùn)用了排比的修辭手法,仿寫時(shí)也要用同樣的方法。比如:在寧?kù)o的鄉(xiāng)間小路中,在繁華的都市大街上,在浩瀚無垠的宇宙里,我都見過星星。但不管是哪里的星星,都比不上在母親懷里仰望的那片星空。

故答案為:在寧?kù)o的鄉(xiāng)間小路中,在繁華的都市大街上,在浩瀚無垠的宇宙里,我都見過星星。但不管是哪里的星星,都比不上在母親懷里仰望的那片星空。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的仿寫,仿寫是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【答案】16.比喻;月亮;月光;珍珠;白紗

17.月亮

18.故鄉(xiāng)那一縷縷升騰的炊煙,是一盞盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈塔,守著它的是母親的愛,盼著它的是遠(yuǎn)方兒女的情。

俯瞰小鎮(zhèn)的黃昏,落日宛如一個(gè)和藹的老人,親吻著故鄉(xiāng)的田園,從炊煙裊裊的村寨里,不時(shí)地傳幾聲狗吠雞鳴,仿佛是一個(gè)遙遠(yuǎn)、朦朧的夢(mèng)。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫;比喻修辭手法

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了句義和仿寫,主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞,通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。理解句子,要領(lǐng)會(huì)句子中的內(nèi)容要點(diǎn),概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義,做此題,要多揣摩。仔細(xì)思考,加以分析。

16.句子"靜謐的夜晚,月亮如一顆珍珠鑲嵌在夜空中,月光如一片輕柔的白紗,籠罩在我滿載鄉(xiāng)愁的心上”中把"月亮”比作"珍珠”,把"月光”比作"白紗”運(yùn)用了比喻的手法,生動(dòng)形象的寫出了夜晚的景色。

故答案為:比喻、月亮、月光、珍珠、白紗

17.從"靜謐的夜晚,月亮如一顆珍珠鑲嵌在夜空中,月光如一片輕柔的白紗,籠罩在我滿載鄉(xiāng)愁的心上”可知,句子在寫夜晚在月亮的襯托下,"我”的鄉(xiāng)愁油然而生,故其中"月亮”寄托了"我”的鄉(xiāng)愁。這樣蘊(yùn)含鄉(xiāng)思的事物還有:鴻雁、落日、落葉、羌笛等。

故答案為:月亮

18.仿照例句用比喻的手法再用上其他能寄托鄉(xiāng)愁的詞語來寫句子即可。

如:故鄉(xiāng)那一縷縷升騰的炊煙,是一盞盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈塔,守著它的是母親的愛,盼著它的是遠(yuǎn)方兒女的情。

俯瞰小鎮(zhèn)的黃昏,落日宛如一個(gè)和藹的老人,親吻著故鄉(xiāng)的田園,從炊煙裊裊的村寨里,不時(shí)地傳幾聲狗吠雞鳴,仿佛是一個(gè)遙遠(yuǎn)、朦朧的夢(mèng)。

故答案為:故鄉(xiāng)那一縷縷升騰的炊煙,是一盞盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈塔,守著它的是母親的愛,盼著它的是遠(yuǎn)方兒女的情。

俯瞰小鎮(zhèn)的黃昏,落日宛如一個(gè)和藹的老人,親吻著故鄉(xiāng)的田園,從炊煙裊裊的村寨里,不時(shí)地傳幾聲狗吠雞鳴,仿佛是一個(gè)遙遠(yuǎn)、朦朧的夢(mèng)。

【答案】19.《祖父的院子》;蕭紅

20.總領(lǐng)全文;總分

21.不會(huì)回應(yīng)"我”,從句中"好像、仿佛”這兩個(gè)詞語可以知道,是"我”想象的。

22.愿意、從中我體會(huì)到園子里的一切植物和動(dòng)物都十分自由。

23.草綠了;就像換上綠軍裝似的。

24.表達(dá)了作者對(duì)自由隨性生活的喜愛和懷念之情。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解,培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容,并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉,更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

19.考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)。本段文字選自《祖父的園子》,作者是蕭紅。

故答案為:《祖父的院子》、蕭紅。

20.考查文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合"太陽在園子里是特別大的,天空是特別高的”的作用是總領(lǐng)全文。第二自然段寫了"花、鳥、蟲子、倭瓜、玉米、蝴蝶”的自由,其實(shí)寫的是自己向往自由。圍繞了"一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的?!边@兩句話來寫。所以文中畫橫線句子與它后面幾句話之間的關(guān)系是總分關(guān)系。

故答案為:總領(lǐng)全文、總分

21.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。大樹和土墻不會(huì)自己發(fā)出聲響,不會(huì)回應(yīng),但"我”認(rèn)為它們會(huì),說明在我的眼中這些都是好朋友。

故答案為:不會(huì)回應(yīng)"我”,從句中"好像、仿佛"這兩個(gè)詞語可以知道,是"我”想象的。

22.考查內(nèi)容的理解和概括能力。結(jié)合第二自然段寫了"倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管”可知,出現(xiàn)的頻率最高詞是"愿意”,從中我體會(huì)到園子里的一切植物和動(dòng)物都十分自由。

故答案為:愿意、從中我體會(huì)到園子里的一切植物和動(dòng)物都十分自由。

23.考查仿寫續(xù)寫語句。解答此類題,要注意對(duì)被仿句的分析,包括句式、內(nèi)容、修辭手法的運(yùn)用等

故答案為:草綠了、就像換上綠軍裝似的。

24.考查學(xué)生對(duì)文章思想感情的理解。閱讀文章可知,這段話表達(dá)了作者對(duì)自由隨性生活的喜愛和懷念之情。

故答案為:表達(dá)了作者對(duì)自由隨性生活的喜愛和懷念之情。

【答案】25.麻雀;魚;水蛇;土地廟

26.正確;正確;錯(cuò)誤

27.抓住了事情的主要人物和事件,讓人更一目了然。

28.D

29.心高氣做、任性頑劣;孫悟空優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn),他與二郎神打斗時(shí),能巧妙變化成各種事物;當(dāng)被困在煉丹爐中時(shí),不僅能沉心靜氣等待時(shí)機(jī),還修煉出火眼金睛,從這些事件中可以看出他機(jī)智勇敢、敢于反抗的性格特點(diǎn)。

【知識(shí)點(diǎn)】神話故事閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力,初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力,完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容,讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題,在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文,充分理解短文內(nèi)容,然后根據(jù)要求回答問題。

25.結(jié)合文章第④自然段句子"悟空見自己的老窩被破壞了,心里一慌,變成麻雀想跑,二郎神搖身變成了捉麻雀的鷹,抖抖翅膀就去啄麻雀;悟空急忙又變成一只大鵝鳥沖向天空,二郎神急忙變成了一只大海鶴,鉆進(jìn)云里去撲;悟空一見嗖地一聲飛到水里,變成一條色?!笨芍獙O悟空變成了麻雀﹣﹣大鵬鳥﹣魚。

結(jié)合文章第自然段句子"悟空見了,急忙變條水蛇,竄到岸邊,接著又變成花鴇,立在蘆葦上。”可知孫悟空變成了水蛇花鴨。

結(jié)合文章第自然段句子"悟空趁機(jī)滾下山坡,變成一座土地廟,二郎神追過來,見有個(gè)旗桿立在廟的后面,就知道是悟空變的,拿起兵器就朝門砸過去,悟空見被看出來了,往上一跳,變回原樣就跑,”可知孫悟空變成土地廟。

故答案為:麻雀、魚、水蛇、土地廟

26.(1)結(jié)合文章第⑤自然段句子"悟空見了,急忙變條水蛇,竄到岸邊,接著變成花鴇,立在蘆葦上。"聯(lián)系下文"立在蘆葦上”可以猜測(cè)花鴨是一種鳥,此項(xiàng)說法正確。

(2)結(jié)合文章第④自然段句子"眾神仙把他推進(jìn)八卦爐里,燒火的童子用扇子使勁扇火?!弊プ?爐”這個(gè)字可知是爐子,可以猜測(cè)到"八卦爐”是一個(gè)封閉的大爐。此項(xiàng)說法正確。

(3)結(jié)合文章第①自然段句子"他從耳朵中掏出金箍棒,迎風(fēng)一晃,變成碗口那么粗?!笨芍鸸堪裟茏兇笠材茏冃?,此項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故答案為:正確、正確、錯(cuò)誤

27.結(jié)合文章第③自然段句子"二郎神奉命,帶領(lǐng)梅山六兄弟,點(diǎn)了些精良將,殺向花果山?!甭?lián)系下文可知描寫了孫悟空和二郎神激戰(zhàn)的過程,可以擬寫標(biāo)題為:悟空大戰(zhàn)二郎神。

結(jié)合文章第③自然段句子"于是,悟空被帶到兜率宮,眾神仙把他推進(jìn)八卦爐里,燒火的童子用扇子使勁扇火?!笨芍蚩毡煌七M(jìn)八卦爐中焰煉,可以概括為:八卦爐火燒悟空。

這樣擬寫標(biāo)題,能讓人一眼看出主要人物和發(fā)生的事件,更加一目了然。

故答案為:抓住了事情的主要人物和事件,讓人更一目了然。

28.A、B、C正確。

D、有誤,結(jié)合文章第@自然段句子"悟空在爐中跳來跳去,偶然中跳巽宮的位置,這里只有煙沒有火,熏得很厲害,就彎下身子蹲在里面?!笨墒菍O悟空之所以沒被煉化,是因?yàn)樗搅速銓m的位置,此項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故答案為:D

29.結(jié)合奇奇說的話總結(jié)奇奇認(rèn)為的孫悟空的特點(diǎn),抓住關(guān)鍵詞"仗著自己本事大"可知孫悟空心高氣做;抓住關(guān)鍵詞"偷吃丹藥,擾亂天庭秩序”可知孫悟空性格頑劣;

結(jié)合妙妙說的話"我不認(rèn)同你的觀點(diǎn)”,結(jié)合奇奇的觀點(diǎn)"我認(rèn)為他的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)”可知妙妙認(rèn)為孫悟空的優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn),結(jié)合文章內(nèi)容,概括出能表現(xiàn)孫悟空優(yōu)點(diǎn)的內(nèi)容,如:孫悟空和二郎神大戰(zhàn)時(shí),能變化成各種事物,足見孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng),足智多謀,被推進(jìn)八卦爐后,跳到巽宮的位置,彎下身子蹲在里面四十九天,說明孫悟空善于忍耐,還煉就了一雙火眼金睛。

故答案為:心高氣做、任性頑劣、孫悟空優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn),他與二郎神打斗時(shí),能巧妙變化成各種事物;當(dāng)被困在煉丹爐中時(shí),不僅能沉心靜氣等待時(shí)機(jī),還修煉出火眼金睛,從這些事件中可以看出他機(jī)智勇敢、敢于反抗的性格特點(diǎn)。

30.【答案】____________《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

生命這種東西,是奇妙的,你絕對(duì)看不透他的外表是堅(jiān)強(qiáng)還是脆弱。優(yōu)秀的文學(xué)作品可以洗滌人的心靈,讓人得到精神升華,或許一次的心靈碰撞,將會(huì)影響一生的信仰。一次我與保爾的“邂逅“讓我的生命不再孤獨(dú),血液不再凝固,讓我在生活的閑暇之余又多了一份對(duì)生命的沉思,對(duì)人生是承諾。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇小說,該書生動(dòng)地描寫了保爾.柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷,并借此向人們說明了一個(gè)道理,要想將強(qiáng)大的敵人打敗,必須經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭(zhēng),挑戰(zhàn)自我,人只有將自己的個(gè)人利益和國(guó)家與人民的集體利益結(jié)合在一起,才有奇跡發(fā)生,才能讓內(nèi)心真正強(qiáng)大起來。

保爾是一個(gè)真正的勇士,他有著一般人所沒有的"鋼鐵”意志。保爾是那么的堅(jiān)強(qiáng),他靠著自己驚人的毅力和頑強(qiáng)的革命意志戰(zhàn)勝了各種困難,在他人生的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。雖然幾次受了重傷,甚至頻臨死亡,但是他一次又一次戰(zhàn)勝了死神的挑戰(zhàn)。當(dāng)在雙目失明,全身癱瘓的情況下他完成了這不朽之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

人生如煉鋼,只有經(jīng)歷了熊熊烈火的炙烤,才能成就一塊可耐萬千磨練的鋼塊。我被保爾.柯察金的事跡所感動(dòng),他機(jī)智勇敢,堅(jiān)韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)。

例文二:

我與孫悟空過一天

讀了《西游記》以后,我覺得孫悟空很了不起,神通廣大,我很喜歡他。

有一天,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),在夢(mèng)中,我聽到有人在叫我,我轉(zhuǎn)身一看,原來是齊天大圣孫悟空。我興奮極了,問大圣可以帶我飛嗎?只見大圣翻著筋斗云,帶著我直上云霄,來到了天宮,上面真是應(yīng)有盡有,仙女成群,有美麗的荷花池,五彩繽紛的鮮花開得遍地都是,還有各路傳聞中的神仙,令人目不暇接、眼花繚亂。孫悟空對(duì)我說:“我請(qǐng)你到蟠桃園吃香甜可口的桃子?!拔遗d奮地大叫:“謝謝大圣!"到了蟠桃園,孫悟空給我摘了一個(gè)又大又紅的桃子,看起來十分誘人,我趕緊咬了一口,真是美味無窮啊!

之后,我和孫悟空來到了花果山,去看了傳說中的水簾洞,那里有青山綠水,有著三五成群的猴子在那里玩耍,進(jìn)了水簾洞,里面都是石碗、石桌、石椅,最引人注目的是那個(gè)傳說中有勢(shì)氣的王座。最后,我還讓大圣教了我七十二變,我一會(huì)變成了豬八戒,一會(huì)變成了沙和尚,真的是太神奇了。

這一天我和孫悟空一直玩到天黑,所以我不得不和孫悟空告別,孫悟空讓我駕上筋斗云回家。正當(dāng)我感到無比興奮的時(shí)候,我從美夢(mèng)之中醒了。唉,原來這只是一個(gè)夢(mèng)。

【知識(shí)點(diǎn)】想象作文;讀后感與觀后感

【解析】【分析】(1)本題為自命題作文,要求以最近讀過有趣的文章或書,寫一篇讀后感作文。讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落。首先要按照作文要求,合理選材,篩選課外閱讀相關(guān)書目;明確自己的具體感受和得到的啟示。要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關(guān)鍵。要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內(nèi)容。

開頭:開門見山寫哪本書或者哪篇文章讓自己感受最深。

中間:簡(jiǎn)單介紹故事情節(jié),并說說自己的感想,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

結(jié)尾:升華主題,總結(jié)自己的收獲。

(2)本題為半命題作文,要求選擇四大名著中的一個(gè)人物,以“我與過一天”為題,寫一篇習(xí)作。這是一篇想象作文,想象自己和童話或神話里面的人物過一天會(huì)發(fā)生的事情。要求學(xué)生先將題目補(bǔ)充完整,再圍繞補(bǔ)上的詞來展開合理想象,可以想象為神話、童話中的某一位。學(xué)生可以先搜尋腦海中對(duì)相關(guān)事物的印象,加以再現(xiàn),可以適當(dāng)?shù)夭捎脛?chuàng)造性想象,要使所想象的內(nèi)容既有豐富性又符合現(xiàn)實(shí)生活,這樣才有助于自己表達(dá)出來真情實(shí)感。注意運(yùn)用人物描寫方法和修辭手法,語句通順,標(biāo)點(diǎn)正確。

開頭:開門見山,修辭式開頭點(diǎn)題,點(diǎn)明你要和誰過一天。

中間:寫清楚你們會(huì)一起去哪里,會(huì)做些什么,會(huì)發(fā)生什么故事。

結(jié)尾:首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)合理,語言通順。

【點(diǎn)評(píng)】(1)小作者讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感,開頭寫出自己對(duì)這本書的體會(huì),中間簡(jiǎn)單介紹故事情節(jié),并說說自己的感想,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。結(jié)尾升華主題,總結(jié)自己的收獲。

(2)這篇文章構(gòu)思巧妙,想象合理,寫了“我"和孫悟空發(fā)生的事情,生動(dòng)有趣。

1/1湖北省天門市某小學(xué)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文3月月考試卷

一、選擇題(20分)

1.(2024五下·天門月考)下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()

A.白晝(zhòu)旖旎(jī)華僑(qiáo)玷污(diàn)

B.篝火(rǎn)埋葬(zàng)徘徊(pái)櫻花(yīng)

C.逛街(guàng)萌動(dòng)(méng)渺茫(miǎo)明晃晃(huǎng)

D.腮幫(sāi)倭寇(wěi)拴?。╯huān)燕子(yān)

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A、有誤,“旖旎”的“旖"應(yīng)讀“yǐ”。

B、有誤,“篝火"的“篝”應(yīng)讀“gōu"。

C、正確。

D、有誤,“倭寇”的“倭"應(yīng)讀“wō”;“燕子"的“燕”應(yīng)讀“yàn"。

故答案為:C

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同,字音是和詞義聯(lián)系起來的,也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音,音節(jié)是中心,聲韻調(diào)是基礎(chǔ),注意平時(shí)大量練習(xí),熟能生巧。

2.(2024五下·天門月考)下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()

A.性命詭計(jì)破爛一飲而盡

B.妒忌曹軍都督順風(fēng)順?biāo)?/p>

C.私自水寨擂鼓神機(jī)妙算

D.遲延疑惑繩索踉踉嗆嗆

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A、B、C正確。

D、有誤,“踉踉嗆嗆”應(yīng)為"踉踉蹌蹌”,指走路不穩(wěn),跌跌撞撞的樣子。

故答案為:D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累,結(jié)合具體語境,對(duì)每個(gè)語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法:①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義,辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確,特別是同音詞語,只有結(jié)合語境或詞語組合,才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3.(2024五下·天門月考)下面語句中,加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)()

A.這道數(shù)學(xué)題,我百思不得其解,經(jīng)老師一提示,我恍然大悟。

B.小貓非常喜歡線團(tuán),只要有機(jī)會(huì)得到,它就會(huì)一直玩,樂此不疲。

C.絢麗的朝霞映在無邊無垠的海面上,像仙女剪下的紅綢,把大海裝點(diǎn)得格外艷麗。

D.劉明從小調(diào)皮搗蛋,長(zhǎng)大后更是蠻橫無理,欺軟怕硬,在這一帶頗負(fù)盛名。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】A、B、C正確。

D、有誤,頗負(fù)盛名:相當(dāng)?shù)挠忻暋2荒苡糜谫H義,可改為“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)"。

故答案為:D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語的理解。完成此類題目不難,結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成,不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。理解詞語的含義,需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境,透過詞語的表面義,深刻體味其內(nèi)涵。

4.(2024五下·天門月考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”

B.碣上有一行楷書大字,鐫著《花果山福地,水簾洞洞天》。

C.原來大蟲抓人,只是一撲,一掀,一剪,三般都抓不著,勁兒先就泄了一半。

D.寶玉道:“也罷。再把那個(gè)大螃蟹拿來罷。"

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用

【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤,“花果山福地,水簾洞洞天”不是書名,不應(yīng)該使用書名號(hào),應(yīng)使用引號(hào)。

故答案為:B

【點(diǎn)評(píng)】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,完成此類題目要注意分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語氣等方面的特點(diǎn),然后選擇。標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用是小學(xué)語文中的重點(diǎn)與難點(diǎn),在平時(shí)的閱讀與寫作中要注意標(biāo)點(diǎn)的辨析與應(yīng)用。

5.(2024五下·天門月考)下列句子中沒有語病的一句是()

A.延平區(qū)“水美城市"建設(shè)讓群眾的獲得感、幸福感有了進(jìn)一步提升。

B.同學(xué)們將來都希望考個(gè)好中學(xué),做個(gè)有作為的人。

C.只要我們領(lǐng)會(huì)了書中的精華,才能體會(huì)到讀書的樂趣。

D.為了避免此類事件不再發(fā)生,有關(guān)部門制定了強(qiáng)有力的措施。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】A、正確。

B、把”將來"和”都希望"調(diào)換一下,正確句子應(yīng)該是這樣:同學(xué)們都希望將來考個(gè)好中學(xué),做個(gè)有作為的人。

C、把”只要"換成”只有”,正確的句子應(yīng)該是這樣:只有我們領(lǐng)會(huì)了書中的精華,才能體會(huì)到讀書的樂趣。

D、把”不再發(fā)生"換成”再次發(fā)生”,正確的句子應(yīng)該是這樣:為了避免此類事件再次發(fā)生,有關(guān)部門制定了強(qiáng)有力的措施。

故答案為:A

【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句。修改病句,首先從語法入手,找出句子的主干,看成分是否殘缺;然后看詞語搭配是否得當(dāng),語序是否合理,意思有無重復(fù);再檢查語言表達(dá)合不合事理,最后再?gòu)恼Z言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析。

6.(2024五下·天門月考)下面關(guān)于名著、文中人物及經(jīng)典故事搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.豬八戒——《西游記》——吳承恩

B.趙子龍——《水滸傳》——施耐庵

C.魯子敬——《三國(guó)演義》——羅貫中

D.秦可卿——《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】作者作品

【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤,趙子龍是《三國(guó)演義》中的人物。

故答案為:B

【點(diǎn)評(píng)】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度,且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象,能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰,被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操,在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格,了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。

7.(2024五下·天門月考)下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.《祖父的園子》一文選自《繁星春水》。作者通過寫祖父園子里的植物與動(dòng)物及與祖父一起勞作的場(chǎng)景,表達(dá)對(duì)童年生活的喜愛與懷念之情。

B.《稚子弄冰》一詩(shī)中,詩(shī)人發(fā)自內(nèi)心地尊重兒童的天真,才能把孩子玩冰的情趣描繪得如此真切酣暢。

C.《月是故鄉(xiāng)明》中,作者拿在濟(jì)南、北京和世界其他地方見到的月亮作對(duì)比,直抒胸臆,表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的無限懷念。

D.《梅花魂》通過寫一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)梅花的摯愛,反映了他對(duì)祖國(guó)的眷戀之情,一如梅花,忠貞不渝,表露了一位華僑老人的心。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解;文章人物形象理解

【解析】【分析】A、有誤,《祖父的園子》一文選自蕭紅的《呼蘭河傳》。

B、C、D正確。

故答案為:A

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解、作家及其作品、詩(shī)文詞句理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng),這就要求我們上課積極動(dòng)腦,認(rèn)真聽講,主動(dòng)質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活。

8.(2024五下·天門月考)與“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情感不一樣的是:()

A.春草明年綠,王孫歸不歸

B.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明

C.自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁。

D.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞翻譯

【解析】【分析】A、"春草明年綠,王孫歸不歸”出自唐代王維的《送別》,意思:待到明年春草又綠的時(shí)候,朋友啊你能不能歸來?表達(dá)出依依惜別之情和希冀重逢之意。

B、"露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”出自唐代杜甫的《月夜憶舍弟》,意思:從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣,月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。突出了對(duì)故鄉(xiāng)的感懷。

C、"自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁”出自宋代秦觀的《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》,意思:柳絮飛舞如虛無縹緲的夢(mèng)境,絲絲細(xì)雨落下如同我的憂愁。寫一種淡淡的閑愁。

D、"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”出自古代佚名的《警世賢文.勤奮篇》,喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親"出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》,意思:一個(gè)人獨(dú)自漂泊在他鄉(xiāng)作異客,每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人,詩(shī)人平淡地?cái)⑹鲎约荷碓诋愢l(xiāng)的漂泊之感,包含著詩(shī)人質(zhì)樸的思鄉(xiāng)之情。

結(jié)合詩(shī)意可知,表達(dá)的情感不一樣的是:D。

故答案為:D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感,再根據(jù)題目要求答題即可。學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中就要對(duì)相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)記憶,尤其是詩(shī)文中的重要語句。在記憶、背誦的同時(shí),也要理解意思,并能在生活中運(yùn)用。

9.(2024五下·天門月考)下列對(duì)加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是()

A.草滿池塘水滿陂。(陂:山坡。)

B.敲成玉馨穿林響。(磬:一種打擊樂器,形狀像曲尺。)

C.晝出耘田夜績(jī)麻。(耘田:在田間除草。)

D.山銜落日浸寒漪。(漪:水中的波紋。)

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】B、C、D正確。

A、有誤,“草滿池塘水滿陂”的意思:在一個(gè)長(zhǎng)滿水草的池塘里,池水灌得滿滿的。陂:池塘的岸。

故答案為:A

【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)歌的翻譯。詩(shī)歌翻譯,要做到字字有著落。要把原詩(shī)的每個(gè)字詞完整地翻譯出來,不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤,簡(jiǎn)潔精練。

10.下面對(duì)句子的排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

①哲人說,你想的對(duì)象大,心就大;你想的對(duì)象小,心就小。

②空間小,心就會(huì)像小水洼,即使一陣微風(fēng)也能使之心神不寧;空間大,心便會(huì)像海一樣,裝得下十二級(jí)颶風(fēng)、萬丈狂瀾。

③因此,從這個(gè)意義上來說,心靈空間的大小取決于一個(gè)人的思想、襟懷。

④寬容是一種美好的品行,它需要心靈有足夠大的空間。

⑤也就是說,心里面想著絕望、仇恨,與懷著向往、寬容,其心靈空間截然不同。

A.④③②①⑤B.①⑤②③④C.④②①⑤③D.①②⑤④③

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】句子排序、仿寫

【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí),應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容,并從中找到關(guān)鍵性的詞語,根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句,確定哪個(gè)句子可以在最前,哪個(gè)句子不能在最前,哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上,再讀語段,檢查確定。④寬容是一種美好的品行,……有足夠大的空間。②空間小,……;空間大,……。①哲人說,你想的對(duì)象大,心就大;你想的對(duì)象小,心就小。⑤也就是說,……。③因此,從這個(gè)意義上來說,心靈空間的大小取決于一個(gè)人的思想、襟懷。

故答案為:C:

【點(diǎn)評(píng)】該題考查對(duì)句子進(jìn)行排序的能力,此外還考查學(xué)生對(duì)語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。

二、判斷題(10分)

11.(2024五下·天門月考)判斷題

(1)《祖父的園子》的作者是蕭紅,選自她的小說《呼蘭河傳》。

(2)《游子吟》是唐代著名詩(shī)人孟郊的作品,表達(dá)了最深切的母愛。

(3)《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》,作者是明代的曹雪芹。

(4)“一個(gè)個(gè)序齒排班"中的“序齒”就是按牙齒的多少排列順序。

(5)《梅花魂》的“魂"指的是精神,“梅花魂”即梅花的精神,同樣指中華民族的精神。

(6)《月是故鄉(xiāng)明》中,季羨林把故鄉(xiāng)的月亮和其他地方的月亮及美景進(jìn)行比較,是為了突出自己走過的地方多。

(7)《稚子弄冰》的作者是宋朝的范成大。

(8)《景陽岡》按照事情發(fā)展的順序,依次寫了“過岡—喝酒—打虎"的故事。

(9)《祖父的園子》中讓“我”感到自由快樂的,不只是園子,還有慈祥的祖父。

(10)石猴是猴、神、人三者為一體的神話人物形象。

【答案】(1)正確

(2)正確

(3)錯(cuò)誤

(4)錯(cuò)誤

(5)正確

(6)錯(cuò)誤

(7)錯(cuò)誤

(8)錯(cuò)誤

(9)正確

(10)正確

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解;作者作品

【解析】【分析】(1)正確。

(2)正確。

(3)有誤,《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》,作者是清代的曹雪芹。

(4)有誤,“一個(gè)個(gè)序齒排班"中的“序齒”就是按年齡排列順序。

(5)正確。

(6)有誤,《月是故鄉(xiāng)明》是季羨林先生在耄耋之年寫下的文章。老先生以"月”作為抒情線索,回憶了故鄉(xiāng)葦坑那動(dòng)人的小月亮,又寫到自己背井離鄉(xiāng),在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)所見到的月亮,還寫到自己晚年居所朗潤(rùn)園的美月。但在作者看來,異鄉(xiāng)月亮雖有韻致,美妙絕倫,卻都比不上自己故鄉(xiāng)葦坑里那個(gè)平凡的"小月亮”。這運(yùn)用對(duì)比的寫作手法,通過對(duì)故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶,特別是對(duì)故鄉(xiāng)月色的動(dòng)人描寫,抒發(fā)了自己對(duì)故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的思念與牽掛。

(7)有誤,《稚子弄冰》的作者是宋朝的楊萬里,不是范成大。

(8)有誤,《景陽岡》全文按事情發(fā)展的順序,主要講了武松進(jìn)店飲酒,不聽勸告,執(zhí)意過岡;接著講武松上岡,見了榜文,才知真的有虎,但決定繼續(xù)上岡;武松與猛虎搏斗,終于打死了老虎;最后講武松一步步挨下岡來的故事。

(9)正確。

(10)正確。

故答案為:(1)正確;(2)正確;(3)錯(cuò)誤;(4)錯(cuò)誤;(5)正確;(6)錯(cuò)誤;(7)錯(cuò)誤;(8)錯(cuò)誤;(9)正確;(10)正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解、作家及其作品、詩(shī)文詞句理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng),這就要求我們上課積極動(dòng)腦,認(rèn)真聽講,主動(dòng)質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活。

三、根據(jù)語境寫詞語(10分)

12.(2024五下·天門月考)根據(jù)語境寫詞語

我家的花園里有好看的大紅húdié,金色的qīngtíng,綠色的màzha。yīngtáo樹不大結(jié)果子。爺爺在田地里忙碌,bácǎo、chúdì、shōugē。我在園子里xiānào,到處guàng,拿水瓢suíyì澆水,自在極了。

【答案】蝴蝶;蜻蜓;螞蚱;櫻桃;拔草;鋤地;收割;瞎鬧;逛;隨意

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“蝴蝶"不要寫成“胡蝶”;“蜻蜓"不要寫成“清挺”;“螞蚱"注意不要寫成“螞炸”;“拔草"注意“拔”和“撥"區(qū)分開;“鋤地”不要寫成“楚地";“收割”注意不要寫成“收哥";“瞎鬧”注意“瞎"不要寫成“蝦”;“逛"注意和“光”區(qū)分開;“隨意"不要寫成“遂意”。

故答案為:蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、櫻桃、拔草、鋤地、收割、瞎鬧、逛、隨意。

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語,根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵:一是要正確拼讀所給音節(jié),二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字,三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

四、按積累的知識(shí)填空(8分)

13.(2024五下·天門月考)按積累的知識(shí)填空

(1)古代沒有電視、電動(dòng)玩具,那時(shí)的孩子們有什么娛樂活動(dòng)呢?請(qǐng)你補(bǔ)全古詩(shī),完成對(duì)古人童年游戲的搜集。

游戲一:吹短笛。在古代的鄉(xiāng)村常常能看到孩童牧牛晚歸,吹奏短笛的身影。詩(shī)人雷震在《村晚》中就有寫道:“___,___。"

游戲二:玩冰。孩童在冬天的清晨將凍在銅盆中的冰塊取出,用彩絲穿過冰塊,提在手中當(dāng)作鉦敲擊,正如《稚子弄冰》中所寫“___,___?!?/p>

(2)《草船借箭》選自中國(guó)古典四大名著之一的,作者是。與、、并稱為我國(guó)四大古典名著。這篇課文寫周瑜由于

諸葛亮的,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操,故事以為主線,按___進(jìn)行敘述。我還知道這本書中的其他故事:《》、《》。

【答案】(1)牧童歸去橫牛背;短笛無腔信口吹;稚子金盆脫曉冰;彩絲穿取當(dāng)銀錚

(2)《三國(guó)演義》;羅貫中;《水滸傳》;《西游記》;《紅樓夢(mèng)》;嫉妒;嫉妒;才干;借箭;借箭;事情發(fā)展的順序;空城計(jì);計(jì)取荊州

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空;文章大意理解

【解析】【分析】(1)“牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。"意思是:放牛的孩子橫坐在牛背上,隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。出自南宋詩(shī)人雷震所作的《村晚》。

“稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦”意思是清晨,滿臉稚氣的小孩,將夜間凍結(jié)在盤中的冰塊脫下,用彩線穿起來當(dāng)做一種打擊樂器。出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》。

(2)《草船借箭》這篇課文是根據(jù)我國(guó)羅貫中的著名古典小說《三國(guó)演義》中有關(guān)"草船借箭”的情節(jié)改寫的,情節(jié)曲折,引人入勝,整個(gè)故事贊揚(yáng)了諸葛亮的神機(jī)妙算。中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說四大名著,簡(jiǎn)稱四大名著,是指《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》。

《草船借箭》按事情發(fā)展的順序展開故事的敘述,主要寫了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在短時(shí)間內(nèi)造出十萬支箭以此陷害他,而諸葛亮施妙計(jì)向曹操借箭的故事。

《三國(guó)演義》中的經(jīng)典故事有:三英戰(zhàn)呂布、煮酒論英雄、過五關(guān)斬六將、三顧茅廬、火燒赤壁、舌戰(zhàn)群儒、千里走單騎、火燒上方谷、空城計(jì)、計(jì)取荊州、望梅止渴、吳下阿蒙等。

故答案為:(1)牧童歸去橫牛背、短笛無腔信口吹、稚子金盆脫曉冰、彩絲穿取當(dāng)銀鉦;(2)《三國(guó)演義》、羅貫中、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、嫉妒、借箭、借箭、事情發(fā)展的順序、空城計(jì)、計(jì)取荊州。

【點(diǎn)評(píng)】考查了古詩(shī)默寫和經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度,且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象,能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰,被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操,在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格,了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。

五、語言表達(dá)(10分)

14.(2024五下·天門月考)仿照例句寫句子。

例句:臘月,天多冷,花冷得包緊著身體,樹冷得披上新衣,草冷得不肯鉆出地面,在土里不停地喊著“春天,春天"。

吵:_____________________

快:____________

【答案】超市里真吵,吵得我耳朵發(fā)脹,恨不能塞上兩團(tuán)棉花,吵得我頭暈?zāi)垦?,腳都變得軟弱無力,吵得我心中煩躁不安,急忙去尋找那安靜的地兒。時(shí)間過得真快呀,一眨眼小樹苗就長(zhǎng)成了大樹,一眨眼小孩子都要上大學(xué)了,一眨眼平地上都起了高樓。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫

【解析】【分析】根據(jù)題目列出的關(guān)鍵詞,仿照例句將具體的情景描寫出來。注意仿寫句是要與例句保持高度一致的。例句中,通過對(duì)具體事物的描寫,表現(xiàn)了”天冷"的特點(diǎn),據(jù)此描寫”吵"和”快"的情景。

例:超市里真吵,吵得我耳朵發(fā)脹,恨不能塞上兩團(tuán)棉花,吵得我頭暈?zāi)垦?,腳都變得軟弱無力,吵得我心中煩躁不安,急忙去尋找那安靜的地兒。

時(shí)間過得真快呀,一眨眼小樹苗就長(zhǎng)成了大樹,一眨眼小孩子都要上大學(xué)了,一眨眼平地上都起了高樓。

故答案為:超市里真吵,吵得我耳朵發(fā)脹,恨不能塞上兩團(tuán)棉花,吵得我頭暈?zāi)垦#_都變得軟弱無力,吵得我心中煩躁不安,急忙去尋找那安靜的地兒、時(shí)間過得真快呀,一眨眼小樹苗就長(zhǎng)成了大樹,一眨眼小孩子都要上大學(xué)了,一眨眼平地上都起了高樓。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的仿寫,仿寫是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

15.(2024五下·天門月考)仿寫句子:在舉世聞名的北京故宮邊上,在車水馬龍的上海黃浦江邊,在人來人往的南京夫子廟旁,我都吃過糖葫蘆。這些地方的糖葫蘆,在我心里,無論如何都比不上故鄉(xiāng)奶奶自己做的糖葫蘆甜。

【答案】在寧?kù)o的鄉(xiāng)間小路中,在繁華的都市大街上,在浩瀚無垠的宇宙里,我都見過星星。但不管是哪里的星星,都比不上在母親懷里仰望的那片星空。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫

【解析】【分析】要注意例句的寫作手法,如修辭手法等。例句中運(yùn)用了排比的修辭手法,仿寫時(shí)也要用同樣的方法。比如:在寧?kù)o的鄉(xiāng)間小路中,在繁華的都市大街上,在浩瀚無垠的宇宙里,我都見過星星。但不管是哪里的星星,都比不上在母親懷里仰望的那片星空。

故答案為:在寧?kù)o的鄉(xiāng)間小路中,在繁華的都市大街上,在浩瀚無垠的宇宙里,我都見過星星。但不管是哪里的星星,都比不上在母親懷里仰望的那片星空。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的仿寫,仿寫是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

(2024五下·天門月考)聰聰在班級(jí)文化墻上開辟了一個(gè)專區(qū),請(qǐng)你閱讀

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