2024年全國高校教師資格證之高等教育心理學(xué)考試絕密預(yù)測題詳細參考解析

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國高校教師資格證考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、期貨交易所應(yīng)當及時公布的上市品種合約信息不包括（）。A.成交量、成交價B.持倉量C.最高價與最低價D.預(yù)期行情

2、（2020年真題）某股權(quán)投資基金對某創(chuàng)業(yè)公司進行投資并持有其20%股權(quán)，預(yù)計該項目4年后按20億元的股權(quán)價值退出可實現(xiàn)30%內(nèi)部收益率，則該股權(quán)投資基金的投資額為（）億元。A.1.40B.2.27C.1.81D.1.75

3、布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個階段是（）。A.轉(zhuǎn)化B.獲得C.評價D.同化

4、主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.認知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)

5、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.聯(lián)合群體B.正式群體C.松散群體D.非正式群體

6、協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.共情技術(shù)B.立即性技術(shù)C.具體化D.內(nèi)容反應(yīng)

7、（2017年真題）A公司的息稅前利潤（EBIT）為2億元，假設(shè)A公司每年的折舊為2000萬元，長期待攤費用為1000萬元，若按企業(yè)價值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法進行估值，倍數(shù)定為0，則A公司估值為（）億元。A.11.55B.11.5C.11D.12

8、感覺、知覺、記憶、思維等心理活動屬于（）。A.意志過程B.認知過程C.思維過程D.情感過程

9、具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.形象記憶B.情景記憶C.語義記憶D.情緒記憶

10、實行會員分級結(jié)算制度的期貨交易所應(yīng)當配套建立結(jié)算擔保金制度。結(jié)算擔保金包括（）。A.基礎(chǔ)結(jié)算擔保金B(yǎng).履約結(jié)算擔保金C.變動結(jié)算擔保金D.投標結(jié)算擔保金E

11、研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.管理心理學(xué)B.工程心理學(xué)C.認知心理學(xué)D.實驗心理學(xué)

12、自我體驗是（）的情感成分，在自我認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。A.自我認識B.自我調(diào)節(jié)C.自我意識D.自我控制

13、對于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進行專門的幫助，使之恢復(fù)正常狀態(tài)的心理健康教育屬于（）。A.心理素質(zhì)培養(yǎng)B.心理健康維護C.發(fā)展性心理教育D.補救性心理教育

14、主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是在學(xué)習(xí)者原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷“生長”出新的知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為（）。A.人本主義B.行為主義C.建構(gòu)主義D.認知主義

15、（）是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當一個人熟悉了一種物體的某種功能時，就很難看出該物體的其他功能。A.定勢作用B.刻板印象C.原型啟發(fā)D.功能固著

16、根據(jù)美國心理學(xué)家維納的成敗歸因理論，努力程度屬于（）因素。A.穩(wěn)定、外在、不可控B.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控C.不穩(wěn)定、外在、可控D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控

17、前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾是（）。A.正抑制B.負抑制C.前攝抑制D.倒攝抑制

18、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進作用的是（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.正遷移D.負遷移

19、布盧姆的認知領(lǐng)域教育目標分類的主要依據(jù)（）。A.知識與技能學(xué)習(xí)得的心理過程B.知識與技能的心理特征C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律D.知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度

20、投資者利用股指期貨對其持有的價值為3000萬元的股票組合進行套期保值，該組合的β系數(shù)為1.2。當期貨指數(shù)為1000點，合約乘數(shù)為100元時，他應(yīng)該（）手股指期貨合約。A.賣出300B.賣出360C.買入300D.買入360

21、心理學(xué)研究表明，個體的遺忘曲線變化程度是（）。A.前后一樣B.先快后慢C.先慢后快D.沒有規(guī)律

22、按照遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.正遷移與負遷移B.縱向遷移與橫向遷移C.順向遷移與逆向遷移D.特殊遷移與普遍遷移

23、道氏理論所研究的是（）A.趨勢的方向B.趨勢的時間跨度C.趨勢的波動幅度D.以上全部

24、通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的直觀方式是（）。A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.操作直觀

25、下列關(guān)于期貨合約標準化作用的說法，不正確的是（）。A.便利了期貨合約的連續(xù)買賣B.使期貨合約具有很強的市場流動性C.增加了交易成本D.簡化了交易過程

26、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來，這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。A.先行組織者B.認知結(jié)構(gòu)C.復(fù)習(xí)D.固定點

27、在男女大學(xué)生的智力水平有無差異這個問題上，心理學(xué)的結(jié)論是（）。A.無任何差異B.男優(yōu)于女C.女優(yōu)于男D.尚無定論

28、以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)（5—20分鐘），嘗試小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進行分析。這是訓(xùn)練新教師，提高教學(xué)水平的一條重要途徑。這一教學(xué)稱為（）。A.教學(xué)觀摩B.教學(xué)反思C.微型教學(xué)D.程序教學(xué)

29、（2017年真題）按照股權(quán)投資基金所處生命周期的不同階段，可以將基金信息披露分成（）。Ⅰ募集期間的信息披露Ⅱ運作期間的定期披露Ⅲ運作期間的臨時披露A.Ⅰ、ⅡB.Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、ⅢD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

30、“從北京乘火車到長沙，最好的路線怎么走？”這是（）類型的問題。A.界定清晰的問題B.界定含糊的問題C.結(jié)構(gòu)推導(dǎo)問題D.轉(zhuǎn)換問題

31、（2021年真題）以下能體現(xiàn)股權(quán)投資基金監(jiān)管審慎原則的是（）Ⅰ注重基金機構(gòu)的風(fēng)險防控和償付能力Ⅱ切實保護投資者的合法權(quán)益Ⅲ適應(yīng)其自身特點的監(jiān)管原則Ⅳ確保基金運行穩(wěn)健和財產(chǎn)安全A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

32、（2020年真題）以下屬于股權(quán)投資基金托管機構(gòu)職責的是（）。A.按照規(guī)定監(jiān)督基金管理人的投資運作B.根據(jù)托管協(xié)議，保障基金保值增值C.下達基金投資指令D.基金份額的銷售與備案

33、（2017年真題）基金投資者與基金管理人的約定不包括（）。A.投資期限B.投資范圍C.投資限制D.投資收益

34、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。A.阿特金森B.弗洛伊德C.維果茨基D.蘇格拉底

35、某股票當前價格為63.95港元，下列以該股票為標的期權(quán)中內(nèi)涵價值最低的是（）A.執(zhí)行價格為64.50港元，權(quán)利金為1.00港元的看跌期權(quán)B.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為0.81港元的看跌期權(quán)C.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為6.48港元的看跌期權(quán)D.執(zhí)行價格為60.00港元，權(quán)利金為4.53港元的看跌期權(quán)

36、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）A.選擇性B.顯著性C.投射性D.兩極性

37、數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時，一再強調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.牢記住題目內(nèi)容B.很好地完成對問題地表征C.有效地監(jiān)控解題過程D.熟練地使用計算技能

38、在動作技能形成的（）階段，學(xué)生開始能將完整的動作技能分解為若干個局部的、個別的動作，然后理解每個分解動作的基本要求和特征，對各個分解動作進行逐個的練習(xí)。A.認知B.動作分解C.動作聯(lián)系D.自動化

39、如果投資者在3月份以600點的權(quán)利金買入一張執(zhí)行價格為21500點的5月份恒指看漲期權(quán)，同時又以400點的期權(quán)價格買入一張執(zhí)行價格為21500點的5月份恒指看跌期權(quán)，其損益平衡點為（）。（不計交易費用）A.21300點和21700點B.21100點和21900點C.22100點和21100點D.20500點和22500點

40、（2018年真題）以下關(guān)于法律盡職調(diào)查，表述錯誤的是（）。A.法律盡調(diào)的作用是幫助基金管理人全面地評估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的合規(guī)性以及潛在的法律風(fēng)險B.法律盡調(diào)關(guān)注重點問題包括企業(yè)債務(wù)及對外擔保情況、重大合同等C.法律盡調(diào)關(guān)注重點問題包括稅收及政府優(yōu)惠政策D.法律盡調(diào)更多的是定位于價值發(fā)現(xiàn)，審查評估企業(yè)法律方面重要問題

41、以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認知心理學(xué)》一書標志著認知心理學(xué)的誕生（）A.皮亞杰B.奈塞爾C.布魯納D.奧蘇泊爾

42、下列屬于社會文化的是（）。A.學(xué)校文化B.民族文化C.企業(yè)文化D.制度文化

43、（2018年真題）公司型股權(quán)投資基金在進行解散清算時，分配順序在清算費用之后的一項是（）A.業(yè)績報酬B.基金所欠稅款C.公司債務(wù)D.職工的工資

44、技術(shù)分析的三大假設(shè)中最根本的、最核心的觀點是（）。A.經(jīng)濟人假設(shè)B.市場行為反映一切C.價格呈趨勢變動D.歷史會重演

45、（2017年真題）下列關(guān)于我國股權(quán)投資基金的募集方式和投向的描述中，正確的是（）。A.募集方式為非公開募集，或基金投向主要為非公開交易的私人股權(quán)，二者滿足其一即可B.募集方式可公開募集或非公開募集，基金投向可主要為非公開交易的私人股權(quán)或公開市場交易的股權(quán)C.募集方式僅可非公開募集，基金投向主要為非公開交易的私人股權(quán)D.募集方式可公開募集或非公開募集，基金投向主要為非公開交易的私人股權(quán)即可

46、閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.操作技能B.心智技能C.應(yīng)用技能D.學(xué)習(xí)技能

47、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.遺傳因素B.學(xué)習(xí)C.社會生活條件D.經(jīng)驗

48、下列關(guān)于期貨合約最小變動價位的說法，不正確的是（）。A.每次報價的最小變動數(shù)值必須是其最小變動價位的整數(shù)倍B.商品期貨合約最小變動價位的確定，通常取決于標的物的種類、性質(zhì)、市價波動情況和商業(yè)規(guī)范等C.較大的最小變動價位有利于市場流動性的增加D.最小變動價位是指在期貨交易所的公開競價過程中，對合約每計量單位報價的最小變動數(shù)值

49、（2017年真題）對于有清晰、可持續(xù)盈利的穩(wěn)定企業(yè)適合用（）進行估值。A.有效市場價格法B.近期交易價格法C.乘數(shù)法D.收入法

50、教師如果能與學(xué)生打成一片，則容易使學(xué)生接受老師的觀點，這種現(xiàn)象在宣傳教育心理學(xué)中被稱為（）。A.皮格馬利翁效應(yīng)B.“自己人”效應(yīng)C.威信效應(yīng)D.“名片”效應(yīng)二、多選題

51、閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.操作技能B.心智技能C.應(yīng)用技能D.學(xué)習(xí)技能

52、美國心理學(xué)家卡特爾認為，以生理為基礎(chǔ)的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.學(xué)業(yè)智力B.言語智力C.晶體智力D.流體智力

53、套期保值是通過建立（）機制，以規(guī)避價格風(fēng)險的一種交易方式。A.期貨市場替代現(xiàn)貨市場B.期貨市場與現(xiàn)貨市場之間盈虧沖抵C.以小博大的杠桿D.買空賣空的雙向交易

54、未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。A.類屬學(xué)習(xí)B.總結(jié)學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)

55、（2017年真題）股權(quán)投資基金會計核算工作的會計責任主體為（）。A.基金托管人B.基金管理人C.基金份額登記機構(gòu)D.以上均是

56、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ.習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.道德水平

57、（2019年真題）某股權(quán)投資基金的基金合同約定，單個投資項目退出后的分配順序為：(1)按投資者出資比例返還投資本金。(2)按照每年8％的門檻收益率向投資者分配優(yōu)先回報。(3)管理人按照投資者已獲優(yōu)先回報的25％獲得追加分配。(4)按照投資者80％、管理人20％的比例分配剩余利潤。若該基金的資金全部來自投資者，且不考慮所有稅收和基金費用。該股權(quán)投資基金投資的A項目，投資金額2000萬元，投資期限1年，退出金額3000萬元，項目退出后立即分配，從該項目中投資者和管理人可分得的金額分別為（）。A.2400萬元和600萬元B.3000萬元和0C.2816萬元和184萬元D.2800萬元和200萬元

58、布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個階段是（）。A.轉(zhuǎn)化B.獲得C.評價D.同化

59、創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段B.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段

60、用多種感覺通道識記時效果最顯著的智力類型是（）。A.視覺型B.聽覺型C.動覺型D.混合型

61、心理學(xué)研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.描述B.解釋C.預(yù)測D.控制

62、羅夏墨跡測驗屬于（）。A.投射測驗B.自陳測驗C.能力測驗D.智力測驗

63、個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我認識B.自我調(diào)節(jié)C.自我體驗D.自我控制

64、沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。這反映的是（）。A.分析思維B.直覺思維C.聚合思維D.發(fā)散思維

65、個體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）。A.感染B.從眾C.模仿D.服從

66、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認為，通常要求成功地完成（）的教學(xué)評價項目，才能進入新單元的學(xué)習(xí)。A.50%～60%B.60%～70%C.70%～80%D.80%～90%

67、以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)（5—20分鐘），嘗試小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進行分析。這是訓(xùn)練新教師，提高教學(xué)水平的一條重要途徑。這一教學(xué)稱為（）。A.教學(xué)觀摩B.教學(xué)反思C.微型教學(xué)D.程序教學(xué)

68、師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和（）三種典型方式。A.單向型B.外傾性C.內(nèi)傾性D.溫和型

69、假定美元和德國馬克的即期匯率為USD、/D、E、M=1.6917/22，1個月的遠期差價是25/34，則一個月期的遠期匯率是（）。A.USD/DEM=1.6851/47B.USD/DEM=1.6883/97C.USD/DEM=1.6942/56D.USD/DEM=1.6897/83

70、（2017年真題）股權(quán)投資基金的托管服務(wù)包括（）。Ⅰ資產(chǎn)保管、資產(chǎn)估值Ⅱ賬戶管理、資金清算Ⅲ投資監(jiān)督、會計核算Ⅳ信息披露A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

71、教師威信形成的基本條件不包括（）。A.高尚的道德思想B.淵博的知識C.師生的平等交往D.高超的教育教學(xué)藝術(shù)

72、人的認知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。A.個性心理B.心理過程C.心理現(xiàn)象D.個性傾向性

73、學(xué)習(xí)策略包括認知策略、元認知策略和（）。A.記憶策略B.資源管理策略C.思維策略D.學(xué)習(xí)方法

74、（2018年真題）以下關(guān)于法律盡職調(diào)查，表述錯誤的是（）。A.法律盡調(diào)的作用是幫助基金管理人全面地評估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的合規(guī)性以及潛在的法律風(fēng)險B.法律盡調(diào)關(guān)注重點問題包括企業(yè)債務(wù)及對外擔保情況、重大合同等C.法律盡調(diào)關(guān)注重點問題包括稅收及政府優(yōu)惠政策D.法律盡調(diào)更多的是定位于價值發(fā)現(xiàn)，審查評估企業(yè)法律方面重要問題

75、一筆美元兌人民幣遠期交易成交時，報價方報出的即期匯率為6.8310/6.8312，遠期點為45.01/50.33B、p.如果發(fā)起方為賣方，則遠期全價為（）。A.6.8355B.6.8362C.6.8450D.6.8255

76、劉某以2100元／噸的價格賣出5月份大豆期貨合約一張，同時以2000元／噸的價格買人7月份大豆合約一張，當5月合約和7月份合約價差為（）時，該投資人獲利。A.150元B.50元C.100元D.-80元E

77、教師的角色認同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。A.一B.二C.三D.四

78、平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）A.順就遷移B.同化性遷移C.重組性遷移D.具體遷移

79、狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解B.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念C.排除學(xué)校組織制度的文化概念D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念

80、學(xué)會彈風(fēng)琴的人，再學(xué)習(xí)彈鋼琴就會容易些，這是由于（）。A.定勢的作用B.原型啟發(fā)的作用C.遷移的作用D.注意的轉(zhuǎn)移

81、一般認為，人在（）之間的學(xué)習(xí)效率最高。A.上午8～9點B.上午11～12點C.下午3～4點D.下午6～8點

82、大學(xué)教師的激勵方法有（）。A.學(xué)術(shù)考核B.教學(xué)考核C.目標激勵D.崗位定級

83、期望理論的提出者是（）。A.馬斯洛B.赫茨伯格C.弗魯姆D.亞當斯

84、動作技能形成的一般過程的提出者是費茨和（）。A.斯金納B.波斯納C.巴甫洛夫D.皮亞杰

85、（2020年真題）關(guān)于公司型股權(quán)資基金的收益分配，以下表述正確的是（）A.有限責任公司型股權(quán)投資基金的分紅通常采用現(xiàn)金分配的形式B.公司型股權(quán)投資基金的收益必須按照實繳比例或者實際持股比例進行分配C.基金在存續(xù)期間，需在清償公司債務(wù)之后才可將投資收益進行分紅D.收益分配方案由董事會制定，無需上報股東（大）會通過

86、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積。這種動機理論被稱為（）。A.自我實現(xiàn)理論B.成敗歸因理論C.動機期望理論D.成就動機理論

87、認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。這種觀點稱為遺忘的（）。A.干擾說B.衰退說C.同化說D.動機說

88、（2017年真題）下列屬于運營能力分析的是（）。A.計算公司各年度毛利率、資產(chǎn)收益率、凈資產(chǎn)收益率等，分析公司各年度盈利能力及其變動情況，分析和判斷公司盈利能力的持續(xù)性B.計算公司各年度資產(chǎn)負債率、流動比率、速動比率、利息保障倍數(shù)等，結(jié)合公司的現(xiàn)金流量狀況、在銀行的資信狀況、可利用的融資渠道及授信額度、表內(nèi)負債、表外融資及或有負債等情況，分析公司各年度償債能力及其變動情況，判斷公司的償債能力和償債風(fēng)險C.計算公司各年度資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率和應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率等，結(jié)合市場發(fā)展、行業(yè)競爭、公司生產(chǎn)模式及物流管理、銷售模式及賒銷政策等情況，分析公司各年度營運能力及其變動情況，判斷公司經(jīng)營風(fēng)險和持續(xù)經(jīng)營能力D.與同行業(yè)可比公司的財務(wù)指標比較，綜合分析公司的財務(wù)風(fēng)險和經(jīng)營風(fēng)險，判斷公司財務(wù)狀況是否良好，是否存在持續(xù)經(jīng)營問題

89、關(guān)于教師職業(yè)角色意識的形成階段，正確的選項是（）。A.角色認同一角色認知一角色信念B.角色認知一角色認同一角色信念C.角色認知一角色理解一角色應(yīng)用D.角色理解一角色認知一角色應(yīng)用

90、交易者以0.0106（匯率）的價格出售10張在芝加哥商業(yè)交易所集團上市的執(zhí)行價格為1.590的GB、D、/USD、美式看漲期貨期權(quán)。則該交易者的盈虧平衡點為（）A.1.590B.1.6006C.1.5794D.1.6112

91、（）是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進知識保持的記憶方法。A.記憶術(shù)B.聯(lián)想C.替換D.系統(tǒng)化

92、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.聯(lián)合群體B.正式群體C.松散群體D.非正式群體

93、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金募集流程及先后順序的描述中，正確的是（）。A.投資者確認、基金路演期、協(xié)議簽署及出資B.募集籌備期、基金路演期、協(xié)議簽署及出資C.募集籌備期、基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資D.基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資

94、假設(shè)年利率為6%，年指數(shù)股息率為1%，6月30日為6月股指期貨合約的交割日。4月1日，股票現(xiàn)貨指數(shù)為1450點，如不考慮交易成本，其6月股指期貨合約的理論價格（）點。（小數(shù)點后保留兩位）A.1468.13B.1486.47C.1457.03D.1537.00

95、（2017年真題）下列關(guān)于投資者投資股權(quán)投資基金時應(yīng)履行義務(wù)的說法中，錯誤的是（）。A.確保自身符合合格投資者條件B.對自身資產(chǎn)或收入情況應(yīng)作如實承諾，如提供虛假承諾文件，承擔相應(yīng)責任C.如實填寫風(fēng)險識別能力和承擔能力問卷D.如自身不符合合格投資者條件，可以購買以私募基金份額或其收益權(quán)為投資標的的金融產(chǎn)品

96、（2017年真題）下列不屬于股權(quán)投資基金運行期間基金管理人和投資者互動的重點的是（）。A.基金管理人召集基金年度會議B.基金管理人發(fā)布定期報告C.幫助投資者充分理解股權(quán)投資基金的協(xié)議約定D.基金管理人反饋投資者的需求

97、對于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進行專門的幫助，使之恢復(fù)正常狀態(tài)的心理健康教育屬于（）。A.心理素質(zhì)培養(yǎng)B.心理健康維護C.發(fā)展性心理教育D.補救性心理教育

98、個體由于群體的輿論壓力，在認知和行動上不由自主地趨向于跟多數(shù)人一樣的現(xiàn)象稱為（）。A.凝聚性B.從眾C.社會助長D.士氣

99、（2017年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金的投資流程，下列順序正確的是（）。A.項目立項、項目開發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割B.項目開發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、項目立項、投資決策、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、簽訂投資協(xié)議、投資交割C.初步盡職調(diào)查、項目開發(fā)與篩選、項目立項、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割D.項目開發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、項目立項、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割

100、下列屬于社會文化的是（）。A.學(xué)校文化B.民族文化C.企業(yè)文化D.制度文化三、問答題

101、廣義學(xué)習(xí)，指人和動物在生活過程中，憑借（）而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。

102、結(jié)合實際，論述如何激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

103、（2020年真題）基金管理人為保證基金財產(chǎn)安全,會聘請基金資產(chǎn)保管機構(gòu)對基金資產(chǎn)承擔保管責任,基金資產(chǎn)保管機構(gòu)是（）A.基金投資者的代理人B.基金投資者和基金管理人的共同財產(chǎn)監(jiān)管人C.基金管理人的代理人D.基金投資者和基金管理人的共同代理人

104、簡述高等教育心理學(xué)的學(xué)科特征。

105、歐洲美元，是指美國境外金融機構(gòu)（包括美國金融機構(gòu)設(shè)在境外的分支機構(gòu)）的美元存款和貸款，是離岸美元。（）

106、當個人不能用已有的知識經(jīng)驗直接加以處理并因而感到疑難的情境是（）。

107、簡述正確理解學(xué)習(xí)的心理實質(zhì)。

108、簡述大學(xué)生如何比較全面地認識自我。

109、（2018年真題）下列有關(guān)股權(quán)投資基金的監(jiān)管機構(gòu)表述中,正確的是（）A.中國證監(jiān)會派出機構(gòu)屬于我國股權(quán)投資基金的監(jiān)管機構(gòu)B.作為我國股權(quán)投資基金的監(jiān)管機構(gòu)之一,證券交易所負責依法對股權(quán)投資基金業(yè)務(wù)活動實施監(jiān)督管C.作為我國股權(quán)投資基金的監(jiān)管機構(gòu)之一，中國證券投資基金業(yè)協(xié)會負責依法對股權(quán)投資基金業(yè)務(wù)活動實施監(jiān)督管理D.中國證監(jiān)會及中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是我國的股權(quán)投資基金的監(jiān)管機構(gòu)

110、（2018年真題）從募集主體機構(gòu)的角度看，我國股權(quán)投資基金的募集方式包括（）。A.上市募集B.公開募集C.廣告募集D.自行募集

111、（2018年真題）目前我國股權(quán)投資基金的募集（）。A.只能公募B.根據(jù)具體投資對象確定C.只能私募D.可以私募，也可以公募

112、教學(xué)測驗命題的原則是什么？

113、桑代克提出的三大學(xué)習(xí)規(guī)律分別是準備律、練習(xí)律和（）。

114、師愛即教師對學(xué)生的愛，是在教育實踐中，由教師的（）、美感和（）凝聚而成的一種高尚的情感。

115、簡述教師威信的形成的因素。

116、論述青年期的心理特點？

117、（2020年真題）有限合伙型股權(quán)投資基金的納稅義務(wù)人是（）A.全體合伙人B.有限合伙人C.普通合伙人D.合伙企業(yè)

118、（2020年真題）相對于行業(yè)自律、內(nèi)部控制和社會力量監(jiān)督,股權(quán)投資基金的政府監(jiān)管具有（）特征。Ⅰ法定性Ⅱ優(yōu)先性Ⅲ強制性Ⅳ前瞻性A.Ⅰ、ⅢB.Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、ⅡD.Ⅱ、Ⅲ

119、變式就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的（）。即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。

120、在實際的教學(xué)過程中，就直觀的對象而言，可以把直觀分為哪三種類型？四、問答題

121、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點包括（）、（）、（）

122、自我完善是個體在認識自我、悅納自我的基礎(chǔ)上，自學(xué)規(guī)劃行為目標，主動調(diào)節(jié)自身行為，積極改造自己的個性，使（）以適應(yīng)社會要求的過程。

123、為了促進大學(xué)生有效感知知識，教師在教學(xué)過程中常常需要運用實物直觀、模象直觀和言語直觀三種直觀教學(xué)形式。其中，最重要的直觀教學(xué)形式是（）。

124、（2019年真題）股權(quán)投資基金通常采用承諾資本制的原因包括（）Ⅰ．基金的資金規(guī)模通常較大，投資周期相對較長Ⅱ．基金通常不能在短期內(nèi)完成投資部署Ⅲ．基金的整體投資收益水平會受資本實際出資時間影響Ⅳ.基金投資人有出資壓力，短期內(nèi)無法出資A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

125、（2017年真題）在我國，下列不屬于股權(quán)投資基金市場服務(wù)機構(gòu)的是（）。A.基金財產(chǎn)保管機構(gòu)B.基金銷售機構(gòu)C.基金份額登記機構(gòu)D.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會

126、大學(xué)生思維發(fā)展處于由形式邏輯思維向（）邏輯思維過渡的階段。

127、規(guī)則學(xué)習(xí)主要有兩種學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和（）。

128、簡述大學(xué)生認識自我的基本方法。

129、簡述教育心理學(xué)研究的意義及表現(xiàn)。

130、學(xué)習(xí)者對自己認識過程與結(jié)果的認知稱為（），這是學(xué)習(xí)者形成學(xué)習(xí)策略的基礎(chǔ)。

131、皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于（）發(fā)展階段。

132、心智技能的分階段形成包括原型定向、原型操作和原型（）。

133、簡述性格的基本特征。

134、（2017年真題）下列屬于信息披露作用的是（）。Ⅰ有利于基金投資者作出理性判斷Ⅱ具有利于防范利益輸送與利益沖突Ⅲ有利于促進股權(quán)投資基金市場的長期穩(wěn)定Ⅳ不利于基金管理人的投資運作A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

135、（2020年真題）我國股權(quán)投資基金監(jiān)管基本原則包括（）I依法監(jiān)管原則II審慎監(jiān)管原則III聯(lián)合監(jiān)管原則IV全面監(jiān)管原則A.I、IIB.II、IVC.III、IVD.I、III

136、著名認知心理學(xué)家安德森把個體的知識分為兩類，一類為陳述性知識，另一類為（）。

137、觀察是一種受思維影響的、有意識的、主動的和系統(tǒng)的知覺過程，也稱為（），它包含有理解、思考的成分，是有意知覺的高級形式。

138、教學(xué)過程實質(zhì)上是一個確定并填補（）的過程。

139、假設(shè)在匯率不變的情況下紐約投資市場利率比倫敦高，二者分別為9.8%和7.2%，則英國的投資者會用英鎊買入美元，然后將其投資于3個月期的美國國債，待該國債到期后將美元本利兌換成英鎊，這樣投資者可多獲得2.6%的利息。但是，如果3個月后，美元對英鎊匯率下跌，投資者就得用更多的美元去兌換英鎊，不可能遭受損失（）

140、（）是一套關(guān)于辦事的操作步驟和過程，也稱步驟性知識或過程性知識。

參考答案與解析

1、答案：D本題解析：根據(jù)《期貨交易管理條例》的規(guī)定，期貨交易所應(yīng)當及時公布上市品種合約的成交量、成交價、持倉量、最高價與最低價、開盤價與收盤價和其他應(yīng)當公布的即時行情，并保證即時行情的真實、準確。

2、答案：A本題解析：內(nèi)部收益率（IRR），是指截至某一特定時點，倒推計算至基金成立后第一筆現(xiàn)金流產(chǎn)生時，基金資金流入現(xiàn)值加上資產(chǎn)凈值現(xiàn)值總額與資金流出現(xiàn)值總額相等，即凈現(xiàn)值（NPV）等于零時的折現(xiàn)率。題干中只有退出時這一筆現(xiàn)金流20×20%=4億，4/（1+30%）^4=1.4億元考點：內(nèi)部收益率的計算

3、答案：C本題解析：布魯納認為，學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程。學(xué)習(xí)活動首先是新知識的獲得。新知識可能是以前知識的精煉，也可能與原有知識相違背。獲得了新知識以后，還要對它進行轉(zhuǎn)化，我們可以超越給定的信息，運用各種方法將它們變成另外的形式，以適合新任務(wù)，并獲得更多的知識。評價是對知識轉(zhuǎn)化的一種檢查，通過評價可以核對我們處理知識的方法是否適合新的任務(wù)，或者運用得是否正確。因此，評價通常包含對知識的合理性進行判斷。

4、答案：C本題解析：認知心理學(xué)主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)心理。

5、答案：D本題解析：在正式群體內(nèi)部，學(xué)生們會在相互交往的基礎(chǔ)上，形成以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強烈情感色彩的非正式群體，這種群體沒有特定的群體目標及職責分工，缺乏結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

6、答案：C本題解析：暫無解析

7、答案：B本題解析：息稅折舊攤銷前利潤的計算公式為：息稅折舊攤銷前利潤（EBITDA）=息稅前利潤（EBIT）+折舊+攤銷。企業(yè)價值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法的企業(yè)價值計算公式為：EV=EBITDA×（EV／EBITDA倍數(shù)）。則A公司估值計算如下：A公司EBITDA=EBIT+折舊+攤銷=3.0+0．2+0．1=3.3（億元），A公司EV=3.3×4.0=12.5（億元）。

8、答案：B本題解析：認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，包括感覺、知覺、記憶、思維和言語等。

9、答案：C本題解析：語義記憶具有高度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性。

10、答案：A、C本題解析：結(jié)算擔保金包括基礎(chǔ)結(jié)算擔保金和變動結(jié)算擔保金。

11、答案：B本題解析：工程心理學(xué)（engineeringpsychology），心理學(xué)分支學(xué)科。是指研究人與機器、環(huán)境相互作用中人的心理活動及其規(guī)律。其目的是使機器設(shè)備和工作環(huán)境的設(shè)計適合人體的各種要求，從而實現(xiàn)人、機、環(huán)境三者之間的合理配合，使處于不同條件下的人能高效、安全、健康而舒適地工作和生活。

12、答案：C本題解析：自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內(nèi)疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

13、答案：D本題解析：補救性的心理教育則主要是對心理素質(zhì)或心理健康方面出現(xiàn)問題的大學(xué)生進行專門的咨詢和治療，使問題或障礙得以解決或克服。

14、答案：C本題解析：建構(gòu)主義者強調(diào)，學(xué)生并不是空著腦袋走進教室的。因此，教學(xué)不能無視學(xué)生的已有經(jīng)驗，而是要把學(xué)生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點，引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。

15、答案：D本題解析：功能固著是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當一個人熟悉了一種物體的某種功能時，就很難看出該物體的其他功能。

16、答案：B本題解析：暫無解析

17、答案：C本題解析：前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。

18、答案：C本題解析：正遷移（積極遷移）是指一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進作用。

19、答案：D本題解析：布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標分為認知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。認知領(lǐng)域的教學(xué)目標又分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價六個層次，形成由低到高的階梯。

20、答案：B本題解析：進行股指期貨賣出套期保值的情形主要是：投資者持有股票組合，擔心股市大盤下跌而影響股票組合的收益。依照題意，投資者預(yù)進行的是賣出股指期貨套期保值。股指期貨套期保值中合約數(shù)量的確定公式為：買賣期貨合約數(shù)=[現(xiàn)貨總價值/期貨指數(shù)點×每點乘數(shù)）]×β系數(shù)，故本題應(yīng)該賣出的股指期貨合約數(shù)=[30000000/（1000×100）]×1.2=360（手）。

21、答案：B本題解析：從艾賓浩斯遺忘曲線圖中可以看到，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的過程最初進展得很快，以后逐漸緩慢，過了相當一段時間后，幾乎不再遺忘。艾賓浩斯遺忘曲線

22、答案：D本題解析：根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，遷移可分為特殊遷移和普遍遷移。

23、答案：A本題解析：暫無解析

24、答案：A本題解析：實物直觀即通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的一種直觀方式。

25、答案：C本題解析：期貨合約標準化降低了交易成本。

26、答案：C本題解析：先行組織者是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它要比原學(xué)習(xí)任務(wù)本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地與認知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)聯(lián)。

27、答案：A本題解析：根據(jù)心理學(xué)的研究，就男女智力的整體平均數(shù)來比較，差異很小。總體而言，男女在智力水平上無任何差異，而在智力的特殊因素上有差異。

28、答案：C本題解析：暫無解析

29、答案：D本題解析：信息披露義務(wù)人在進行信息披露時，通常按照股權(quán)投資基金所處生命周期的不同階段，披露不同的基金信息。具體來說，可以將基金信息披露分成募集期間的信息披露、運作期間的定期披露、運作期間的臨時披露三類。

30、答案：A本題解析：當給定的信息和要達到的目標狀態(tài)都很明確時，這種問題就是界定清晰的問題。

31、答案：C本題解析：審慎監(jiān)管原則，是指股權(quán)投資基金監(jiān)管機構(gòu)在制定監(jiān)管規(guī)范以及實施監(jiān)管行為時，注重基金機構(gòu)的風(fēng)險防控和償付能力，以確保基金運行穩(wěn)健和基金財產(chǎn)安全，切實保護投資者的合法權(quán)益。

32、答案：A本題解析：基金托管人主要履行下列職責：安全保管基金財產(chǎn)；按照規(guī)定開設(shè)基金資金賬戶；對同一基金管理人所托管的不同基金的資金分別設(shè)置賬戶，確保各基金資金賬戶的獨立；將托管資金與基金托管機構(gòu)自有財產(chǎn)嚴格分開；保存基金托管業(yè)務(wù)活動的記錄、賬冊、報表和其他相關(guān)資料；按照相關(guān)法律的規(guī)定和托管協(xié)議的約定，根據(jù)基金管理人的指令，及時辦理清算、交割事宜；按照相關(guān)法律的規(guī)定監(jiān)督基金管理人的資金運作；定期向基金管理人出具資產(chǎn)托管報告。

33、答案：D本題解析：由于股權(quán)基金的投資本身存在較高不確定性，基金投資者與基金管理人通常會明確約定投資期、投資范圍、投資限制、循環(huán)投資等相關(guān)條款。

34、答案：C本題解析：暫無解析

35、答案：D本題解析：A項，64.50-63.95＝0.55B、C項67.50－63.95＝3.55D項內(nèi)涵價值為0

36、答案：C本題解析：暫無解析

37、答案：B本題解析：理解問題就是把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象，即形成問題的表征，主要是確定問題究竟是什么。對問題的表征既包括問題的表面特征，也包括其深層特征，后者才是解決問題的關(guān)鍵。進行問題表征的方法有多種，大致可分為兩類：一類是不見諸于筆端的抽象思考，另一類是以一些可見的方式，如利用圖表、方程式、圖畫的形式來表述問題。

38、答案：B本題解析：暫無解析

39、答案：C本題解析：買進看漲期權(quán)的損益平衡點＝執(zhí)行價格＋權(quán)利金＝21500＋600＝22100（點）買進看跌期權(quán)的損益平衡點＝執(zhí)行價格-權(quán)利金＝21500-400＝21100（點）

40、答案：D本題解析：法律盡職調(diào)查的作用是幫助股權(quán)投資基金全面評估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的合法性以及潛在的法律風(fēng)險。從功能角度來看，法律盡職調(diào)查更多的是定位于風(fēng)險發(fā)現(xiàn)，而非價值發(fā)現(xiàn)。法律盡職調(diào)查關(guān)注的重點問題包括：歷史沿革問題、主要股東情況、高級管理人員、重大合同、訴訟及仲裁、稅收及政府優(yōu)惠政策等。

41、答案：B本題解析：1967年，美國心理學(xué)家奈塞爾出版《認知心理學(xué)》一書，標志著認知心理學(xué)的誕生。

42、答案：B本題解析：暫無解析

43、答案：D本題解析：在清算退出的資產(chǎn)分配順序上，公司財產(chǎn)在分別支付清算費用、職工的工資、社會保險費用和法定補償金，繳納所欠稅款，清償公司債務(wù)后的剩余財產(chǎn)，有限責任公司按照股東的出資比例分配，股份有限公司按照股東持有的股份比例分配。

44、答案：C本題解析：技術(shù)分析法的理論基礎(chǔ)基于三項市場假設(shè)，即B、C、D項中的三點。其中C項是其最根本、最核心的觀點。

45、答案：C本題解析：在我國，目前股權(quán)投資基金只能以非公開方式募集。股權(quán)投資基金的資金來源主要為各類機構(gòu)投資者和高凈值個人客戶，基金投向則以未上市企業(yè)的股權(quán)和已上市企業(yè)的非公開交易股權(quán)為主。

46、答案：B本題解析：心智技能也稱智力技能、認知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能等都是常見的心智技能。

47、答案：C本題解析：暫無解析

48、答案：C本題解析：一般而言，較小的最小變動價位有利于市場流動性的增加，伹過小的最小變動價位將會增加交易成本;過大的最小變動價位會減少交易量，影響市場的活躍程度，不利于套利和套期保值的正常操作。

49、答案：C本題解析：乘數(shù)法通常適用于對穩(wěn)定企業(yè)的估值，且該企業(yè)有清晰的、連續(xù)的、可持續(xù)的盈利。

50、答案：D本題解析：“名片”效應(yīng)：兩個人在交往時，如果首先表明自己與對方的態(tài)度和價值觀相同，就會使對方感覺到你與他有更多的相似性，從而很快地縮小與你的心理距離，更愿同你接近，結(jié)成良好的人際關(guān)系。在這里，有意識、有目的地向?qū)Ψ剿砻鞯膽B(tài)度和觀點如同名片一樣把你介紹給對方。

51、答案：B本題解析：心智技能也稱智力技能、認知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能等都是常見的心智技能。

52、答案：D本題解析：流體智力是一種以生理為基礎(chǔ)的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等。

53、答案：B本題解析：期貨市場規(guī)避風(fēng)險的功能是指借助套期保值交易方式，在期貨市場和現(xiàn)貨市場之間建立一種盈虧沖抵機制，以一個市場的盈利彌補另一個市場的虧損，實現(xiàn)鎖定成本、穩(wěn)定收益的目的。

54、答案：D本題解析：命題學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)命題，必先獲得組成命題的有關(guān)概念的意義。例如，學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”這一命題時，如果沒有獲得“圓”、“直徑”和“半徑”等概念，便不能獲得這一命題的意義?？梢姡}學(xué)習(xí)必須以符號學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，這是一種更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)。

55、答案：B本題解析：股權(quán)投資基金會計核算工作的核算主體為基金，會計責任主體為基金管理人。

56、答案：A本題解析：根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，習(xí)俗水平包括以下兩個階段：（1）“好孩子”取向階段；（2）遵循權(quán)威取向階段。

57、答案：D本題解析：該基金的分配順序為：（1）先歸還投資者本金2000萬元人民幣，剩余1000萬元人民幣利潤。（2）在1000萬元人民幣里取出2000×0．08=160萬元人民幣作為投資者的優(yōu)先回報。（3）按照投資者優(yōu)先回報的25％給予基金管理人追加分配，數(shù)值為160×0．25=40萬元人民幣。（4）將1000萬元利潤中優(yōu)先回報、追加分配外的金額按照投資者80％、管理人20％的比例進行分配，則投資者獲得（1000-160-40）×0．8=640萬元人民幣，管理人獲得（1000-160-40）×0．2=160萬元人民幣。則投資者共獲得2000+640+160=2800萬元人民幣，管理人獲得160+40=200萬元人民幣。

58、答案：C本題解析：布魯納認為，學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程。學(xué)習(xí)活動首先是新知識的獲得。新知識可能是以前知識的精煉，也可能與原有知識相違背。獲得了新知識以后，還要對它進行轉(zhuǎn)化，我們可以超越給定的信息，運用各種方法將它們變成另外的形式，以適合新任務(wù)，并獲得更多的知識。評價是對知識轉(zhuǎn)化的一種檢查，通過評價可以核對我們處理知識的方法是否適合新的任務(wù)，或者運用得是否正確。因此，評價通常包含對知識的合理性進行判斷。

59、答案：D本題解析：英國心理學(xué)家瓦拉斯于1926年提出的關(guān)于創(chuàng)造性解決問題的理論，又稱“創(chuàng)造性思維四階段論”。創(chuàng)造過程的四個階段段依次為：準備期、孕育期（醞釀期）、明朗期和驗證期。

60、答案：D本題解析：暫無解析

61、答案：C本題解析：預(yù)測將要發(fā)生的事情，心理學(xué)中的預(yù)測是對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述。

62、答案：A本題解析：最常用的人格投射測驗有羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗。

63、答案：C本題解析：自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內(nèi)疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

64、答案：B本題解析：直覺思維過程，沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。

65、答案：C本題解析：暫無解析

66、答案：D本題解析：“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)理論的立足點是強調(diào)所有的人都能學(xué)習(xí)，堅信絕大多數(shù)的人都能夠?qū)W到學(xué)校所教的一切東西，都能達到教學(xué)目標。無論是考試改革還是教學(xué)改革，重要的是確定教學(xué)目標。評價的作用又在于了解學(xué)生達到教學(xué)目標的程度。通常是80%～90%的正確率為單元掌握標準。

67、答案：C本題解析：暫無解析

68、答案：D本題解析：

69、答案：C本題解析：1.6917+0.0025=1.6942，22+34=56，美元和德國馬克一個月期的遠期匯率USD/DEM=1.6942/56。

70、答案：B本題解析：股權(quán)投資基金的托管服務(wù)包括以下服務(wù)內(nèi)容：資產(chǎn)保管、賬戶管理、資金清算、投資監(jiān)督、會計核算、資產(chǎn)估值和信息披露等。

71、答案：C本題解析：具有高尚的思想道德品質(zhì)、淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)是教師獲得威信的基本條件。

72、答案：B本題解析：心理過程包括認知過程、情緒（情感）過程和意志過程。

73、答案：B本題解析：學(xué)習(xí)策略可分為認知策略、元認知策略和資源管理策略三種。

74、答案：D本題解析：法律盡職調(diào)查的作用是幫助股權(quán)投資基金全面評估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的合法性以及潛在的法律風(fēng)險。從功能角度來看，法律盡職調(diào)查更多的是定位于風(fēng)險發(fā)現(xiàn)，而非價值發(fā)現(xiàn)。法律盡職調(diào)查關(guān)注的重點問題包括：歷史沿革問題、主要股東情況、高級管理人員、重大合同、訴訟及仲裁、稅收及政府優(yōu)惠政策等。

75、答案：A本題解析：發(fā)起方為賣方,則遠期全價為:6.8310+45.01Bp=6.8355。如果發(fā)起方為買方，則遠期全價為：6.8312+50.33Bp=6.8362。

76、答案：B、D本題解析：本題可以看做是一個跨期套利交易，經(jīng)判斷為賣出套利（因為對較高價格的一邊的操作是賣出），因此價差縮小會保證獲利。所以價差要小于100（2100-2000），本題選BD。

77、答案：B本題解析：教師職業(yè)角色意識的形成過程分為：角色認知階段、角色認同階段和角色信念階段。

78、答案：B本題解析：同化性遷移是指不改變原有的認知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認知經(jīng)驗應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去，以揭示新事物的意義與作用或?qū)⑿率挛锛{入原有的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)中去。同化性遷移的特點是自上而下，原有的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)。在同化性遷移過程中，原有認知結(jié)構(gòu)不發(fā)生實質(zhì)性的改變，只是得到某種充實。如原有認知結(jié)構(gòu)中的概念“魚”，由帶魚、草魚、黃魚等概念組成，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)鰻魚，把它納入“魚”的原有結(jié)構(gòu)中，既擴充了魚的概念，又獲得了鰻魚這一新概念的意義。平時所講的舉一反三、聞一知十等都屬于同化性遷移。

79、答案：D本題解析：暫無解析

80、答案：C本題解析：題干所述是正遷移對學(xué)習(xí)的影響。

81、答案：B本題解析：早在1885年，艾賓浩斯就通過實驗發(fā)現(xiàn)，被試在上午11～12點之間的學(xué)習(xí)效率最高；下午6～8點之間效率最低。

82、答案：C本題解析：暫無解析

83、答案：C本題解析：暫無解析

84、答案：B本題解析：暫無解析

85、答案：A本題解析：公司型股權(quán)投資基金的收益分配，是指基金實現(xiàn)投資收益后將其分配給股東的行為。故C錯誤。有限責任公司型股權(quán)投資基金分紅只能采用現(xiàn)金分配的形式；股份有限公司型股權(quán)投資基金分紅可以采用現(xiàn)金分配和以分紅金額派發(fā)新股的形式。在我國，有限責任公司型股權(quán)投資基金的投資者一般按其實繳出資比例進行收益分配，股份有限公司型股權(quán)投資基金一般按股東實際持股比例進行收益分配。但是，公司章程約定不按照實繳比例或者實際持股比例進行收益分配的除外。故B錯誤。公司型股權(quán)投資基金收益分配，須經(jīng)董事會制訂分配方案，并經(jīng)股東大會（股東會）決議通過。故D錯誤。考點：公司型基金的收益分配

86、答案：C本題解析：動機期望理論認為個體學(xué)習(xí)動機的激勵水平取決于期望值和效價的乘積。它的基本公式是：激勵力量=效價×期望值。期望值即主觀上估計達到目標、得到獎酬的可能性。效價是指某一學(xué)習(xí)目標滿足個體學(xué)習(xí)需要的價值。

87、答案：B本題解析：衰退說認為，遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。

88、答案：C本題解析：A項屬于盈利能力分析，B項屬于償債能力分析，D項是綜合評價。

89、答案：B本題解析：暫無解析

90、答案：B本題解析：賣出看漲期權(quán)的盈虧平衡點為：執(zhí)行價格＋權(quán)利金＝1.590＋0.0106=1.6006

91、答案：A本題解析：記憶術(shù)是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進知識保持的記憶方法。

92、答案：D本題解析：在正式群體內(nèi)部，學(xué)生們會在相互交往的基礎(chǔ)上，形成以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強烈情感色彩的非正式群體，這種群體沒有特定的群體目標及職責分工，缺乏結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

93、答案：C本題解析：股權(quán)投資基金募集的一般流程主要包括：募集籌備期、基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資。

94、答案：A本題解析：根據(jù)股指期貨理論價格的計算公式，可得：F（t，T）=S（t）+S（t）×（r-D）×（T-t）/365=S（t）[1+（r-D）×（T-t）/365]=1450×[1十（6%一1%）×3/12]=1468.13（點）。

95、答案：D本題解析：自行募集股權(quán)投資基金的，基金管理人應(yīng)設(shè)置有效機制，切實保障募集結(jié)算資金安全。應(yīng)嚴格遵守合格投資者制度，不得向合格投資者之外的單位和個人募集資金。應(yīng)根據(jù)投資者適當性管理要求，采取問卷調(diào)查等方式，對投資者的風(fēng)險別能力和風(fēng)險承擔能力進行評估。新版章節(jié)練習(xí)，考前壓卷，完整優(yōu)質(zhì)題庫+考生筆記分享，實時更新，軟件，，在問卷調(diào)查過程中，應(yīng)指導(dǎo)投資者如實填寫風(fēng)險識別能力和風(fēng)險承擔能力問卷，如實承諾資產(chǎn)或者收入情況。

96、答案：C本題解析：幫助投資者充分理解股權(quán)投資基金的協(xié)議約定屬于基金募集期間基金管理人與投資者互動的重點。

97、答案：D本題解析：補救性的心理教育則主要是對心理素質(zhì)或心理健康方面出現(xiàn)問題的大學(xué)生進行專門的咨詢和治療，使問題或障礙得以解決或克服。

98、答案：B本題解析：從眾是指人們在群體影響和壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的心理狀態(tài)。

99、答案：D本題解析：股權(quán)投資基金投資流程為項目開發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、項目立項、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割等主要環(huán)節(jié)。

100、答案：B本題解析：暫無解析

101、答案：本題解析：經(jīng)驗

102、答案：本題解析：（1）使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義，確立合適的學(xué)習(xí)目標。（2）創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)。（3）根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平。（4）充分利用反饋信息，妥善進行獎懲。（5）利用爭強好勝心理，妥善組織學(xué)習(xí)競賽。（6）正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。（考生可結(jié)合實例，展開論述。）

103、答案：C本題解析：基金資產(chǎn)保管不同于基金托管。在選擇托管的情況下，管理人和托管人對投資者同時承擔雙重受托責任。在不選擇托管而僅選擇保管的情況下，基金資產(chǎn)保管機構(gòu)作為基金管理人的代理人，對基金資產(chǎn)承擔保管責任。

104、答案：本題解析：高等教育心理學(xué)的學(xué)科特征：（1）高等教育心理學(xué)是學(xué)校教育心理學(xué)的分支學(xué)科，在學(xué)校諸多教育心理問題中，核心問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動問題。（2）高等教育心理學(xué)是反映高等專業(yè)教育特色的教育心理學(xué)。（3）高等教育心理學(xué)研究的對象是二十歲左右的大學(xué)生。（4）高等教育心理學(xué)要為實現(xiàn)高校的三大社會職能和適應(yīng)高等教育特點的教學(xué)方法提供心理學(xué)依據(jù)。

105、答案：正確本題解析：歐洲美元，是指美國境外金融機構(gòu)（包括美國金融機構(gòu)設(shè)在境外的分支機構(gòu)）的美元存款和貸款，是離岸美元。

106、答案：本題解析：問題，或：難題

107、答案：本題解析：廣義學(xué)習(xí)，指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。次廣義學(xué)習(xí)，指人類的學(xué)習(xí)；狹義學(xué)習(xí)，專指學(xué)生的學(xué)習(xí)。它是人類學(xué)習(xí)中的一種特殊形式，是在教師的指導(dǎo)下，有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地進行的，是在較短的時間內(nèi)接受前人所積累的文化科學(xué)知識，并以此來充實自己的過程。學(xué)習(xí)是一種后天習(xí)得的行為。學(xué)習(xí)必須憑借反復(fù)的練習(xí)與經(jīng)驗，才有可能產(chǎn)生行為或行為潛能的持久變化。也可憑借行為或行為潛能的改變，來推斷學(xué)習(xí)的發(fā)生。學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的。

108、答案：本題解析：（1）通過對他人的認識來認識自我；（2）通過分析他人對自己的評價來認識自我；（3）通過與他人的比較來認識自我；（4）通過自我比較來認識自我；（5）通過自己的活動表現(xiàn)和成果來認識自我；（6）通過自我反思和自我批評來認識自我。

109、答案：A本題解析：股權(quán)投資基金監(jiān)管機構(gòu)依法對基金管理人和市場服務(wù)機構(gòu)開展股權(quán)投資基金業(yè)務(wù)實施監(jiān)督管理，對違法違規(guī)行為進行查處。中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)是我國股權(quán)投資基金的監(jiān)管機構(gòu)。

110、答案：D本題解析：股權(quán)投資基金的募集，可分為自行募集和委托募集。自行募集是指基金管理人直接募集其管理的基金，委托募集是指基金管理人委托第三方機構(gòu)代為募集基金。

111、答案：C本題解析：股權(quán)投資基金的募集，是指股權(quán)投資基金管理人或者受其委托的募集服務(wù)機構(gòu)向投資者募集資金，用于設(shè)立股權(quán)投資基金的行為。對于股權(quán)投資基金，資金的募集是開展基金投資業(yè)務(wù)的開始，也是必要前提。只有募集到充裕、穩(wěn)定的資金，才能夠保證股權(quán)投資基金的順利設(shè)立和健康運行。募集到的資金將由基金管理人負責管理使用，投向特定投資對象，承擔風(fēng)險，產(chǎn)生收益，并按約定進行利益分配。

112、答案：本題解析：（1）試題要符合測驗的目的；（2）試題內(nèi)容的取樣要有代表性；（3）題目格式應(yīng)多種多樣；（4）文句要簡明扼要；（5）答案應(yīng)正確可靠；（6）測題應(yīng)彼此獨立。

113、答案：本題解析：效果律

114、答案：本題解析：理智感，道德感

115、答案：本題解析：教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的主客觀因素。黨和國家對教師的重視和關(guān)懷，社會對教師勞動的尊重，教師的社會地位和物質(zhì)待遇的提高，學(xué)生及家長對教師的態(tài)度等都是影響教師威信形成的客觀社會條件，而教師的主觀因素則是威信形成的根本性的決定因素。（1）教師高尚的思想道德品質(zhì)、淵博的知識和高超的教育教學(xué)藝術(shù)是獲取威信的基本條件。（2）和學(xué)生保持長期而密切的交往，對教師的威信形成具有積極意義。（3）良好的儀表、生活作風(fēng)和習(xí)慣有助于教師樹立威信。（4）教師給學(xué)生的第一印象也影響威信的樹立。（5）要嚴格要求自己，有自我批評的精神。

116、答案：本題解析：青年初期是指14、15歲至17、18歲時期，相當于高中時期。青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。青年期是在生理和心理方面都達到成熟，開始走向生活的時期，其心理發(fā)展的顯著特點是：（1）青年抽象邏輯思維的發(fā)展他們的智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維。青年在學(xué)校學(xué)習(xí)的科目和內(nèi)容有了很大的變化。他們學(xué)了很多反映自然、社會和精神方面的系統(tǒng)的基本規(guī)律，這就要求青年具有抽象邏