學(xué)生用口語(yǔ)交際解題技巧指導(dǎo)及練習(xí)(含答案)

PAGEPAGE6練一練：1．為響應(yīng)團(tuán)中央“加強(qiáng)對(duì)青少年社會(huì)教育”的號(hào)召，班級(jí)最近開(kāi)展了“娛樂(lè)與青少年成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)青少年的娛樂(lè)形式進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，搜集到多方面的材料。調(diào)查顯示：娛樂(lè)形式玩電腦游戲時(shí)間玩電腦游戲選擇的地點(diǎn)玩電腦游戲的最大目的常玩電腦游戲52%每周至少玩3天36％網(wǎng)吧66%尋找快樂(lè)感覺(jué)54%體育運(yùn)動(dòng)15%每天都玩50％家里14%休閑、放松21%看電視12%每周少于3天14％同學(xué)或朋友家中11%鍛煉智力13%其他娛樂(lè)方式21%其他娛樂(lè)方式9%在網(wǎng)上交友12%(1)根據(jù)上述材料，你能得出哪些結(jié)論？(2)你怎樣看待電腦游戲？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。2．活動(dòng)主題：我也作點(diǎn)詩(shī)詞研究研究積累千古傳誦的詩(shī)詞佳句，可以提升我們的文化品位。古人曾說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！蹦敲?，在“唐詩(shī)宋詞中的”的綜合性學(xué)習(xí)中,你確定的研究專(zhuān)題是什么?你制定了怎樣的研究步驟?你收集積累了哪些感興趣的詩(shī)詞佳句呢?你的研究結(jié)果如何呢?下邊請(qǐng)你展示一下吧!（1）你確定的研究專(zhuān)題是什么?研究專(zhuān)題（2）請(qǐng)按步驟寫(xiě)出你的研究方案(寫(xiě)出最主要的步驟,不少于三步)。要求:步驟具體,思路清晰,具有操作的連續(xù)性和可行性,語(yǔ)言通順、簡(jiǎn)明.第一步:第二步:第三步:（3）請(qǐng)寫(xiě)出四句你收集到的與研究專(zhuān)題相對(duì)應(yīng)的詩(shī)詞佳句.（4）請(qǐng)簡(jiǎn)明闡述你的研究成果，做到有分析，有結(jié)論。結(jié)合詩(shī)詞佳句的分析：簡(jiǎn)明的結(jié)論：3．閱讀下面的材料，完成后面的題。材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢?jiàn)“緋聞”一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fěi”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fēi”材料二：②有人對(duì)某中學(xué)高二一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fěi”，6人認(rèn)為讀“fēi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fěi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fēi”。材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，③學(xué)生對(duì)“緋聞”的認(rèn)知來(lái)自平時(shí)收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂(lè)節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過(guò)正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。材料四：在一些新聞報(bào)道中，“緋聞”一詞常被誤寫(xiě)成“誹聞”。如“④編造同事誹聞被判3000元。”（注：“誹”讀“fěi”，意思是說(shuō)別人的壞話。）⑴從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？⑵綜合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯(cuò)的原因有幾條？4．閱讀以下材料，按要求寫(xiě)出你的感受。某雜志調(diào)查表明，中國(guó)父母對(duì)子女講得最多的三句話是：聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，沒(méi)出息。這三句話完全可以涵蓋中國(guó)的父母?jìng)兺映升埖募鼻行睦?，是中?guó)式的家庭教育內(nèi)容。父母的這種期待自然是無(wú)可厚非的，但這三句話不斷重復(fù)達(dá)到的教育效果卻是極其片面的，是停留在一個(gè)落后于時(shí)代精神的低層面上的。（1）讀完以上材料，相信你深有感觸。請(qǐng)你就三句話中的某一句話在教育中的負(fù)面影響談?wù)務(wù)J識(shí)。（2）你的家庭教育內(nèi)容或許與以上材料所述類(lèi)似，或許根本不同。能簡(jiǎn)單介紹你們家庭的教育特點(diǎn)嗎？請(qǐng)用“……既……又……而且……”的句式表達(dá)。（3）教育是一個(gè)熱門(mén)的社會(huì)話題。在三年初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你從教育的角度給班主任寫(xiě)下你的惜別贈(zèng)言。5．閱讀下面的材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果：（1）有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)，當(dāng)他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時(shí)，突然遭遇到可怕的巨大風(fēng)浪，這時(shí)，老船長(zhǎng)果斷地命令水手們立刻打開(kāi)貨艙，往里面灌水。隨著貨艙里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依舊猛烈的狂風(fēng)巨浪對(duì)船的威脅卻一點(diǎn)一點(diǎn)減小，貨輪漸漸平穩(wěn)了。在某一上區(qū)的著名旅游景點(diǎn)，有一段被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“鬼谷”的最危險(xiǎn)的路段，路窄坡陡，兩邊萬(wàn)長(zhǎng)深淵，每當(dāng)導(dǎo)游們帶隊(duì)到這里時(shí)，一定要讓旅客們挑點(diǎn)或扛點(diǎn)什么東西。據(jù)說(shuō)這里以前發(fā)生過(guò)好幾起事故，都是迷路的旅客在毫無(wú)壓力的情況下不小心掉下去的。當(dāng)?shù)厝?，每天從這條路上挑著東西來(lái)來(lái)往往，從來(lái)沒(méi)人出事。（2）據(jù)日本農(nóng)林水產(chǎn)省公布的《食品浪費(fèi)統(tǒng)計(jì)調(diào)查》報(bào)告顯示，日本的食品平均浪費(fèi)率為5.1%，其中一般餐館的食品浪費(fèi)率為3%，飯店的食品浪費(fèi)率為15.7%，結(jié)婚宴會(huì)的浪費(fèi)率竟達(dá)到23.9%。嚴(yán)重的食品浪費(fèi)現(xiàn)象讓人瞠目結(jié)舌。包括家庭廢棄食物在內(nèi)，日本每年要浪費(fèi)大約1000萬(wàn)噸的食品。以往，這么多被浪費(fèi)的食品都當(dāng)做垃圾白白扔掉。面對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象，日本制定了《食品再生法》。日本各種資源都比較匱乏，但家電普及率和更新?lián)Q代率極高。以前，人們經(jīng)常把破舊家電亂扔在街邊，針對(duì)這種情況，去年4月1日，日本開(kāi)始實(shí)行《家電循環(huán)法》，規(guī)定廢棄空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)和電視機(jī)必須由生產(chǎn)廠家負(fù)責(zé)回收，用戶(hù)向廠家支付少量費(fèi)用。這一法律集中體現(xiàn)了“3R原則”，即減少?gòu)U棄物、再利用和循環(huán)。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間，“3R原則”在日本已經(jīng)深入人心，現(xiàn)在很少有人隨地丟棄大件垃圾，街道更加整潔，廢舊家電也物盡其用。以《家電循環(huán)法》的成功經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，日本政府又順理成章節(jié)地提出了《汽車(chē)循環(huán)法案》。作為一個(gè)汽車(chē)大國(guó)，日本生產(chǎn)的名牌汽車(chē)銷(xiāo)往世界各地，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)也很大。全國(guó)擁有七千多萬(wàn)輛汽車(chē)，每年淘汰上阿凡提這話的言外之意（不得超過(guò)10個(gè)字）：中考語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)試題匯編1、【2013年?云南大理、楚雄等】學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)做最美中學(xué)生”的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加?！驹囶}】7．【我宣傳】請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）【試題】8．【我表達(dá)】“最美消防員”李鵬，在救出了26名被洪水圍困的群眾后，由于長(zhǎng)時(shí)間在冰冷的水中浸泡，體力嚴(yán)重透支昏倒在現(xiàn)場(chǎng)，被送到醫(yī)院。如果你作為學(xué)生代表到醫(yī)院看望李鵬，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？（2分）【試題】9．【我行動(dòng)】云嶺大地不斷涌現(xiàn)出“感動(dòng)云南”的最美人物：帶著胰島素針?biāo)畧?jiān)守在抗旱工作崗位的李天祥、17年自愿無(wú)償獻(xiàn)血的志愿者姜惠民、第一位捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的云南新聞工作者雷明……其實(shí)我們都可以成為“最美”的人，你準(zhǔn)備如何做一名“最美中學(xué)生”？（2分）22．將上面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（2分）A．⑤①④②③B．①④③②⑤C．①⑤②④③D．③②①④⑤材料（二）【物理學(xué)科】①?gòu)椓κ且环N力。②彈力是物體在外界作用下發(fā)生彈性形變后產(chǎn)生的。③彈力是物體要恢復(fù)原來(lái)形狀時(shí)產(chǎn)生的。23．提取上面材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，給“彈力”下一個(gè)定義。（可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。）?分）彈力是材料（三）【數(shù)學(xué)學(xué)科】在運(yùn)用提取公因式法把一個(gè)多項(xiàng)式因式分解時(shí)，首先觀察多項(xiàng)式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，確定多項(xiàng)式的公因式。當(dāng)多項(xiàng)式的各項(xiàng)含有公因式時(shí)，可以直接提取公因式，從而將多項(xiàng)式化成兩個(gè)因式乘積的形式；當(dāng)多項(xiàng)式的各項(xiàng)公因式是一個(gè)多項(xiàng)式時(shí)，可以把這個(gè)多項(xiàng)式因式看作一個(gè)整體，直接提取公因式。24．閱讀上面材料后根據(jù)自己的理解填空作答。（3分）材料主要介紹了運(yùn)用①來(lái)解決因式分解的數(shù)學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用該方法時(shí)的兩種情形。材料中涉及到的兩種情形分別是：②③材料（四）【音樂(lè)學(xué)科】第一段：在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見(jiàn)吧同學(xué)!再見(jiàn)啊再見(jiàn)!親愛(ài)的同學(xué)再見(jiàn)，盼望你早日成功的消息。第二段：在這離別之際，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼先生的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿(mǎn)滾燙的淚滴。再見(jiàn)吧老師!再見(jiàn)啊再見(jiàn)!敬愛(ài)的老師再見(jiàn)，請(qǐng)接受我們深情的敬禮?！柙~《告別母?！罚ㄗ髡撸禾锏路迹?5．在離別之際，同學(xué)們心里一定會(huì)蕩漾起對(duì)老師的許多感激懷念之情。請(qǐng)聯(lián)系生活，仍然以“老師”為題，模仿歌詞中相應(yīng)的句子，填寫(xiě)在下面的橫線上。（4分）在這離別之際，我們有萬(wàn)千思緒，①，②，胸中蕩起感激的漣漪。再見(jiàn)吧老師!再見(jiàn)啊再見(jiàn)!敬愛(ài)的老師再見(jiàn)，您永遠(yuǎn)屹立在我們的心里。4、【2013年衡陽(yáng)市】【試題】5．根據(jù)下列情境，說(shuō)話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、小兵正在認(rèn)真地做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說(shuō):“沒(méi)看我正忙著嗎？”B、陳江借了同學(xué)一本新書(shū)，不小心給弄臟了，還書(shū)時(shí)他連聲說(shuō)：“對(duì)不起?！彼耐瑢W(xué)說(shuō)：“‘對(duì)不起’值多少錢(qián)？給我另賣(mài)本新書(shū)吧！”C、李河騎自行車(chē)不小心撞了一個(gè)同學(xué)，他馬上下車(chē)說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)撞傷了嗎？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！盌、某中學(xué)正要上公開(kāi)課，課前一位外校來(lái)觀摩的老師走到教室里問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，上什么課？”這個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“你自己不會(huì)看課程表嗎？”【試題】6．綜合性學(xué)習(xí)（4分）倡導(dǎo)學(xué)生將“光盤(pán)行動(dòng)”進(jìn)行到底“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”。前不久，某?！拔拿鞑妥馈毕盗谢顒?dòng)在某市率先啟動(dòng)。文明就餐，節(jié)約用餐，吃剩打包，低碳環(huán)保，杜絕使用一次性筷子……志愿者向過(guò)往行人發(fā)放宣傳單和倡議書(shū)，普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。此次活動(dòng)的舉辦方表示，這不僅是一次活動(dòng)，而且應(yīng)該將“光盤(pán)行動(dòng)”進(jìn)行到底。①結(jié)合材料概括“文明餐桌”活動(dòng)的內(nèi)容。（2分）②你是如何看待“光盤(pán)行動(dòng)”的？（2分）5、【2013年浙江嘉興】【試題】4．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）近年來(lái)，智能手機(jī)等觸控式智能設(shè)備迅速進(jìn)入人們的生活，并獲得每個(gè)年齡段人的青睞——中國(guó)已迎來(lái)“觸屏?xí)r代”。據(jù)報(bào)載，2013年全國(guó)約1億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)。學(xué)校擬開(kāi)展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時(shí)間、年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”聊天交友看動(dòng)漫、電影下載音樂(lè)玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)、寫(xiě)日記博客所占比例82．9%70．4%61%29．1%49．8%40%58．3%另?yè)?jù)報(bào)道，去年10月，我國(guó)某地未成年人勞動(dòng)教養(yǎng)管理所公開(kāi)一條數(shù)據(jù)，該所里未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。材料二：漫畫(huà)《無(wú)題》材料三：端午節(jié)，中學(xué)生樂(lè)樂(lè)和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來(lái)，旁若無(wú)人。母親責(zé)怪她沒(méi)和家人聊聊在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來(lái)就開(kāi)始玩手機(jī)，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。’”（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一表格所包含的三條信息。（3分）（2）仔細(xì)觀察漫畫(huà)，寫(xiě)出其寓意。（2分）（3）給合上述三則材料，請(qǐng)你正確理解材料三畫(huà)線句含義的基礎(chǔ)上，以樂(lè)樂(lè)好友的身份，寫(xiě)一段勸說(shuō)樂(lè)樂(lè)的話。（3分）6、【2013年?婁底市】【試題】9.完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題（6分）(1)下面是九年級(jí)（一）班班長(zhǎng)李強(qiáng)留給學(xué)校后勤管理員的借條，在內(nèi)容和格式上均有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并加以修改。（3分）借條今借到后勤管理處活動(dòng)經(jīng)費(fèi)258元，用于五四青年節(jié)合唱排練。九年級(jí)（一）班2013年4月18號(hào)答：。(2)最近，餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象成為了人們熱議的話題。在政府狠剎公款吃喝風(fēng)的同時(shí),民眾也自發(fā)掀起了“光盤(pán)”運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)就餐桌浪費(fèi)現(xiàn)象談?wù)勀愕南敕?。?分）答：。7、【2013年?云南省曲靖市】【試題】二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用（第8小題，含（1）～（3）小題，共6分）8．近來(lái)，“曲靖因您而美麗，創(chuàng)建因您更精彩”的“四城聯(lián)創(chuàng)”（創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城、園林城、平安城、文明城）活動(dòng)正在市民中開(kāi)展。某校小記者游寥廓公園，拍攝到了一組鏡頭。鏡頭一：【公園餐廳，人們正在享用美食，離席桌上，盤(pán)盤(pán)剩菜，一片狼藉……】（1）作為“光盤(pán)行動(dòng)”的響應(yīng)者，若遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說(shuō)他把剩菜打包帶走？（2分）鏡頭二：【公園一角，林深景幽，桿桿勁竹，刻滿(mǎn)“××到此一游……”】（2）面對(duì)此景，請(qǐng)從A組中至少選用三個(gè)詞語(yǔ)，B組中至少選擇一組關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)一段話。（65字以?xún)?nèi)，2分）A：美麗崇拜陋習(xí)唾罵保護(hù)B：因?yàn)椤浴m然……但是……鏡頭三：【公園門(mén)前的十字路口，4名行人看見(jiàn)紅燈已經(jīng)亮起，看看左右兩邊沒(méi)有車(chē)駛過(guò)，就直接從斑馬線上穿過(guò)。在綠燈亮起前幾秒鐘，又有3名行人在車(chē)流中穿行……】（3）針對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路"的違規(guī)行為，請(qǐng)你向交管部門(mén)提出兩條合理建議。（2分）①②②對(duì)違規(guī)者進(jìn)行罰款或值勤處罰。③紅綠燈設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，建議增設(shè)警示牌或啟降欄桿。④加大交通法規(guī)宣傳力度，提高市民自律意識(shí)。8、【2013年?威海市】【試題】7.根據(jù)情景把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）今年岳陽(yáng)樓景區(qū)推出的“背《岳陽(yáng)樓記》，領(lǐng)免費(fèi)門(mén)票”新春活動(dòng)受到游客熱捧，大年初一至初十有近萬(wàn)人“背”得岳陽(yáng)樓免費(fèi)門(mén)票。5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出“背《論語(yǔ)》免費(fèi)游‘三孔’”活動(dòng)。針對(duì)這兩個(gè)景區(qū)的新舉措，某班級(jí)出現(xiàn)了兩種不同聲音。甲：我們不贊成這種做法。景區(qū)完全是拿傳統(tǒng)文化作秀，純屬借背誦之名來(lái)提高景區(qū)的知名度，以達(dá)到增加經(jīng)濟(jì)收入的目的。乙：我們認(rèn)為這種做法值得推廣。9、【2013年?湘潭市】【試題】6、隨著手機(jī)在中國(guó)普及率的快速提高，越來(lái)越多的同學(xué)擁有了手機(jī)。這給我們帶來(lái)很多便利，同時(shí)也帶來(lái)了很多問(wèn)題和思考。為此，某校學(xué)生會(huì)成員就中小學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查。請(qǐng)你根據(jù)他們這次調(diào)查活動(dòng)中獲得的資料，回答后面的問(wèn)題?！假Y料一〗漫畫(huà)：〖資料二〗某媒體報(bào)道：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊聊天，但面前的孩子們卻個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盤(pán)子離了席。對(duì)此，有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！薄假Y料三〗南昌大學(xué)附屬第二醫(yī)院眼科主任游志鵬說(shuō)，孩子們長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛得不到休息，睫狀體長(zhǎng)期處于痙攣狀態(tài)，對(duì)眼球發(fā)育會(huì)產(chǎn)生影響，容易造成近視；經(jīng)常盯著電子屏幕，長(zhǎng)時(shí)間不眨眼，孩子容易患上干眼癥；電子產(chǎn)品產(chǎn)生的輻射對(duì)孩子身體也很不利?！?013年6月5日《中國(guó)青年報(bào)》〖資料四〗大部分中學(xué)生把手機(jī)當(dāng)成能收發(fā)信息、能玩游戲、能上網(wǎng)，還可以聽(tīng)歌曲、收發(fā)圖片的“迷你”電腦，由此帶來(lái)一些弊端是：很多同學(xué)都對(duì)短信息上癮，把各式各樣的短信發(fā)來(lái)發(fā)去，甚至在課堂上交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)，利用手機(jī)短消息來(lái)作弊。部分控制力不強(qiáng)的中小學(xué)生沉迷于手機(jī)黃色信息?！院？谑协偵街袑W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告《手機(jī)對(duì)青少年的危害》（1）閱讀上述四則資料，你認(rèn)為中小學(xué)生過(guò)多使用手機(jī)有哪些弊端？請(qǐng)概括出三點(diǎn)。（3分）（2）中小學(xué)生該不該帶手機(jī)進(jìn)校園？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）7、閱讀下面材料，回答后面的問(wèn)題?！?013年5月5日錢(qián)江晚報(bào)〗燕子是一個(gè)20歲的重慶女孩，她的母親李大姐在一家家政公司做清潔工。從燕子10歲起，母親便像“跟昆蟲(chóng)”似的在她學(xué)校附近做清潔工、搬運(yùn)工、賣(mài)早點(diǎn)、擺地?cái)偟龋@讓年幼的燕子很苦惱。如果被大家知道自己的母親是個(gè)不會(huì)打扮、沒(méi)有固定工作的臨時(shí)工，豈不被同學(xué)笑話？因此，她總在同學(xué)面前刻意回避母親。一次，氣溫驟降，母親怕住校的燕子受涼，背著被子坐了兩個(gè)多小時(shí)車(chē)到學(xué)?？此：L(fēng)中，看著寒酸的母親，燕子不但沒(méi)一絲感動(dòng)，反而火冒三丈。為了不讓同學(xué)看到媽媽?zhuān)直┑貙⒛赣H推到校門(mén)外，還讓她“從哪里來(lái)的就滾回哪里?！保?）針對(duì)這件事，很多人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)闡述了自己的看法。如果你也是眾多的網(wǎng)友之一，你會(huì)發(fā)表怎樣的評(píng)論？（2分）（2）看到這則報(bào)道后，老師萌生了將這一事件拍成微電影以警示學(xué)生的想法。如果請(qǐng)你擔(dān)任編劇，需要設(shè)計(jì)一段燕子自我反省時(shí)的獨(dú)白，你會(huì)怎么寫(xiě)？（不少于50字。2分）10、【2013年?浙江義烏】【試題】4．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）義烏這一方熱土，散發(fā)著濃濃的溫情，以“義烏好人”老丁為代表的愛(ài)心人士聯(lián)合義烏商報(bào)社創(chuàng)辦了愛(ài)心活動(dòng)——“義烏溫度”。為了讓更多的人參與這項(xiàng)活動(dòng)，甘校901班開(kāi)展以“傳遞”‘義烏溫度’“為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。（1）征集“傳遞‘義烏溫度’”宣傳標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)小吳已擬好上聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：義烏溫度傳千里下聯(lián)：（2）走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)宣傳窗出一期以“傳遞‘義烏溫度’”為主題的專(zhuān)刊，請(qǐng)似出兩個(gè)欄目名稱(chēng)。（每個(gè)欄目4個(gè)字）（2分）（3）開(kāi)展小記者采訪“義烏好人”老丁活動(dòng)，讓更多人了解“義烏溫度”。以下是部分采訪記錄，請(qǐng)根據(jù)情境完成對(duì)話。（2分）小記者：老丁，您好?、?？老丁：我主要收集舊衣褲、鞋子等生活用品，洗曬、整理、打包后捐到云南、貴州、四川等貧困地區(qū)。小記者：②？老?。涸S多愛(ài)心人士捐助運(yùn)費(fèi)，解決了運(yùn)費(fèi)問(wèn)題，讓義烏人的愛(ài)心和溫度及時(shí)傳遞到千里之外，讓那里的人們感受到來(lái)自義烏的溫暖。11、【2013年遼寧錦州】【試題】10.口語(yǔ)交際。(2分)今年年初的一天,北京故宮一如往日,游人熙熙攘攘.太和門(mén)附近的大銅缸旁邊,一名二十多歲的男青年正在刻畫(huà):“xxx到此”很多游客對(duì)此非常氣憤,紛紛上前制止小伙子的不道德行為。大家把他圍在中間,對(duì)他進(jìn)行教育。一位大嬸說(shuō):“小伙子,你要是再在文物上亂刻亂畫(huà),當(dāng)心我把你的手剁下來(lái)?！比绻?dāng)時(shí)你恰好在場(chǎng),也想上前勸說(shuō)他,你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?(40字左右)（要求：有稱(chēng)呼，語(yǔ)言得體，觀點(diǎn)明確，表達(dá)連貫，酌情賦分）【試題】11.綜合性學(xué)習(xí)——讓我們攜手參與“光盤(pán)行動(dòng)”。(5分)今年1月16日,北京市一家民間公益組織推行“光盤(pán)行動(dòng)”,倡議市民在飯店就餐時(shí)將吃不完的飯菜打包,“光盤(pán)”離開(kāi)飯店,形成人人節(jié)約的好風(fēng)氣。這一倡議通過(guò)騰訊微博平臺(tái)發(fā)出后,立即引起關(guān)注。（l）根據(jù)左側(cè)圖表的內(nèi)容,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(2分)（2）請(qǐng)你也發(fā)一條微博，發(fā)表你對(duì)“光盤(pán)行動(dòng)”的看法。(不少于40字)(3分)12、【2013?年安徽省】【試題】4.九年級(jí)開(kāi)展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（12分）(1)下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述其中是信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車(chē)看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈人數(shù)128636984(2)配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對(duì)下面的情況，請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。①一位大媽不耐煩地說(shuō)：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”②一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說(shuō)：“不用找了，我再闖10塊錢(qián)的?！雹诖笫?，有些東西不是能夠用錢(qián)來(lái)衡量的，錢(qián)能不能買(mǎi)到健康，買(mǎi)到安全呢？文明交通，應(yīng)該從每個(gè)人做起。(3)活動(dòng)中，趙陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識(shí)，[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，[C]切買(mǎi)做到文明出行。①兩處畫(huà)線句子都有語(yǔ)病，應(yīng)該將“”刪去，把“”改為“”。②最后三句[A][B][C]語(yǔ)序不合理，應(yīng)該把[]與[]調(diào)換。(只填序號(hào))?！驹囶}】6．按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。（任選一題3分）（1）上聯(lián)：為人要勤，勤能筑起通天路；下聯(lián)：。（2）小明去廣州旅游，恰逢廣州旅游局征集廣州各景區(qū)的宣傳對(duì)聯(lián)。其中，一句“黃花崗前看黃花，花開(kāi)報(bào)秋至”的上聯(lián)引起了小明的興趣，但他一時(shí)并沒(méi)有想出合適的下聯(lián)。次日清晨，小明來(lái)到了白云觀游玩，他望著白色的云霧漸漸散去，太陽(yáng)徐徐升起，立刻對(duì)出了下聯(lián)：。14、【2013年?北京市】【試題】三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）紀(jì)錄片是指選擇真實(shí)的人物和事件，以現(xiàn)場(chǎng)拍攝為主要手段，經(jīng)過(guò)整理、剪輯、加工而成的影視片，為了讓學(xué)生更好地了解中國(guó)紀(jì)錄片，某校開(kāi)展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)完成下列任務(wù)。9．閱讀下面兩則材料，提取能反映近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r的主要信息。（4分）【材料一】【材料二】紀(jì)錄片具有文獻(xiàn)價(jià)值、文化意義和美學(xué)價(jià)值，2011年元旦，中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道用中英文面向全球開(kāi)播，它是我國(guó)首個(gè)覆蓋國(guó)內(nèi)外的紀(jì)錄片專(zhuān)業(yè)頻道。近三年來(lái)，我國(guó)先后推出了《美麗中國(guó)》《辛亥》《舌尖上的中國(guó)》《歸途列車(chē)》等多部電視紀(jì)錄片精品，涉及自然地球、歷史人文、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等題材。近幾年，我國(guó)每年拍攝的電影紀(jì)錄片僅有20部左右，這與電影故事片每年數(shù)百部的產(chǎn)量相比還很不協(xié)調(diào)。主要信息：10．《舌尖上的中國(guó)》是國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀紀(jì)錄片的代表。閱讀下面的專(zhuān)題報(bào)道，探究該片可供借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（5分）《舌尖上的中國(guó)》選擇了食材、主食、烹飪等7個(gè)主題，生動(dòng)展示了千百年來(lái)中國(guó)東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化，每一集都采用了新穎的剪輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進(jìn)行了組合和嫁接；同時(shí)使用了最新技術(shù)設(shè)備，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗(yàn)到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過(guò)程。無(wú)論哪個(gè)民族、哪個(gè)階層、哪個(gè)年齡段的觀眾都能在片中找到情感的寄托和精神的共鳴。該片凝聚我們的文化認(rèn)同，讓和諧健康的文化內(nèi)涵深入人心。自去年播出后，該片已行銷(xiāo)世界43個(gè)國(guó)家和地區(qū)，進(jìn)入歐美主流電視節(jié)目市場(chǎng)。探究結(jié)果：11．活動(dòng)結(jié)束后，?？浾咭獮榇舜位顒?dòng)寫(xiě)一篇新聞稿，標(biāo)題為“走近中國(guó)紀(jì)錄片”。請(qǐng)你根據(jù)以上的材料，幫他擬一個(gè)能表明中學(xué)生“走近中國(guó)紀(jì)錄片”意義的副標(biāo)題。（不超過(guò)15字）（2分）副標(biāo)題：二練能力——綜合運(yùn)用1．閱讀下面兩段文字，回答相關(guān)問(wèn)題。根據(jù)中國(guó)長(zhǎng)城學(xué)會(huì)所作明長(zhǎng)城保護(hù)情況的調(diào)查，人為破壞比自然破壞對(duì)長(zhǎng)城更具威脅力。中國(guó)長(zhǎng)城學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)董耀會(huì)說(shuō)，目前來(lái)看，對(duì)長(zhǎng)城的人為破壞，主要是取材性破壞、建設(shè)性破壞、旅游性破壞和修復(fù)性破壞。保護(hù)長(zhǎng)城這一不可再生的文化遺產(chǎn)絕不能只寄希望于人們的自覺(jué)。據(jù)了解，在專(zhuān)家和全社會(huì)多年關(guān)注下，繼北京市制定長(zhǎng)城沿線第一部地方性保護(hù)法規(guī)后，一部全國(guó)性的長(zhǎng)城保護(hù)專(zhuān)門(mén)法律目前也在論證之中。中國(guó)長(zhǎng)城學(xué)會(huì)得到國(guó)家文物部門(mén)的支持，也將設(shè)“明萬(wàn)里長(zhǎng)城保護(hù)標(biāo)志碑”以分段明確保護(hù)責(zé)任，利用遙感技術(shù)全面普查長(zhǎng)城等也列入了工作日程。（1）如果你在攀登長(zhǎng)城，還看到有人隨意在長(zhǎng)城上取土、掏洞、修窯、建庫(kù)房等等，你將怎樣阻止他們？（2分，注意簡(jiǎn)明、連貫、得體）（2）為了讓更多人了解并自覺(jué)保護(hù)長(zhǎng)城，請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)擬寫(xiě)一條公益廣告。（2分）（要求：緊扣主題，新穎獨(dú)特，生動(dòng)形象，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)l5個(gè)字）2．口語(yǔ)交際。（每空1分，共3分）小海要參加縣里的朗誦比賽，為此他每天都練習(xí)得很晚，有一天，鄰居張伯伯對(duì)他說(shuō)：“小海呀，你學(xué)習(xí)可真刻苦，每天晚上都12點(diǎn)多了，我們都睡下了，你還在大聲讀什么東西?！毙『Ｖt虛地說(shuō)：“張伯伯過(guò)獎(jiǎng)了，我還差得遠(yuǎn)呢，還需要努力?！保?）張伯伯要強(qiáng)調(diào)的意思是：______（1分）（2）小海理解的意思是：______（1分）（3）如果你是小海，正確的回答應(yīng)該是：（1分）3．口語(yǔ)交際（1）我們成長(zhǎng)的青春離不開(kāi)老師的辛勤培育，畢業(yè)在即，請(qǐng)向你最尊敬的老師說(shuō)點(diǎn)什么，以?xún)A訴你的心聲。（3分）（2）曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書(shū)”激勵(lì)著一代又一代的愛(ài)國(guó)青年為國(guó)之富強(qiáng)而奮斗，今天習(xí)近平主席又提出了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，強(qiáng)國(guó)富民的“中國(guó)夢(mèng)”，再一次激起了愛(ài)國(guó)的情潮。青年是國(guó)之未來(lái)，也將是國(guó)之脊梁，在“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題班會(huì)上，作為班級(jí)的一員你將如何聯(lián)系國(guó)之夢(mèng)來(lái)表達(dá)自己的青春夢(mèng)想。請(qǐng)將你的發(fā)言寫(xiě)在下面。（50字左右）（3分）4．口語(yǔ)交際。（4分）在70多年前的抗戰(zhàn)歲月里，重慶，這座歷史名城，一度匯集了眾多的國(guó)內(nèi)外風(fēng)云人物。他們的舊居或一些重要活動(dòng)場(chǎng)所都作為重慶的抗戰(zhàn)文化遺產(chǎn)被保留了下來(lái)。今天，我們應(yīng)該如何向中外游客展示重慶厚重的抗戰(zhàn)文化呢？作為重慶市民，團(tuán)市委邀請(qǐng)你向市旅游局提出兩條建議。5．12月2日是“全國(guó)交通安全日”，國(guó)家有關(guān)部門(mén)聯(lián)合下發(fā)通知，要求各地以“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”為主題組織開(kāi)展活動(dòng)。你校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)們上街采訪了一些行人，詢(xún)問(wèn)他們闖紅燈的理由，請(qǐng)你根據(jù)下面的回答，針對(duì)行人提出3條有針對(duì)性的建議，以遏制闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生。（每條不超過(guò)10個(gè)字）（3分）甲：我知道不該闖紅燈，可沒(méi)到綠燈亮，大家都走了，就剩我一人，所以跟著走了。乙：不就過(guò)馬路嘛，不看燈也不至于出交通事故?。∧膬耗敲辞删妥屛矣龅搅?？丙：交通信號(hào)燈設(shè)置不是太長(zhǎng)就是太短，附近就這一條斑馬線，又沒(méi)有過(guò)街天橋或者地下通道，過(guò)馬路的人又這么多，肯定沒(méi)人愿意等。6．閱讀下面材料，按要求答題。語(yǔ)文是五千年古老文明的積淀，生活處處有語(yǔ)文。浸潤(rùn)在校園里的是語(yǔ)文的馨香，充盈在廣告里的是語(yǔ)文的智慧。學(xué)語(yǔ)文．就要讀燦爛多姿的中國(guó)文，品雋永含蓄的中國(guó)話．用規(guī)范典雅的中國(guó)詞。請(qǐng)你和我們一同“漫游語(yǔ)文世界”。（1）擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。為營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，請(qǐng)你以讀書(shū)為話題擬寫(xiě)條標(biāo)語(yǔ)。要求至少使用一種修辭手法。（2）賞評(píng)廣告：（3分）例：共擔(dān)風(fēng)雨．分享陽(yáng)光（天氣預(yù)報(bào)廣告）賞評(píng)：運(yùn)用了對(duì)偶和雙關(guān)的修辭手法．句式工整流暢，語(yǔ)意含蓄生動(dòng)、“風(fēng)雨”與“陽(yáng)光”既指天氣現(xiàn)象，又指人生的坎坷與順境。“共擔(dān)”與“分享”兩個(gè)動(dòng)詞，又