2019學(xué)年上半學(xué)年(一年級)小學(xué)數(shù)學(xué)上冊單元練習(xí)試卷不含答案

小學(xué)數(shù)學(xué)上冊單元練習(xí)試卷不含答案（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)30分）1、媽媽的睡覺時(shí)間是（

）時(shí)。A.10B.9C.82、（

）時(shí)整，時(shí)針和分針成直角。A.8B.9C.103、比一比，把第1行移動（

）個(gè)給第二行，兩行的

就一樣多了。A.4B.3C.24、從長方體上不能找到的圖形是？A.長方形B.正方形C.三角形5、把2到6按從大到小的順序排列，第3個(gè)數(shù)是（

）。A.4B.3C.56、在5和9之間有（

）個(gè)數(shù)。A.4B.3C.27、下面描述正確的是那一句?A.

比

多2個(gè)。B.

比

少2個(gè)。8、和是8的算式是（

）.A.18-10B.5＋4C.4＋49、笑笑、奇思、妙想本來有同樣多的糖果，他們分別吃了一些后，下圖是他們各自剩下的部分，誰吃的糖果最多？（

）。A.B.C.10、用下面物體（

）可以畫圓。A.B.C.11、第一行再加（

）只蝴蝶，就和第二行同樣多了。A.4B.3C.212、哪道算式得數(shù)最大?（

）A.7+7B.7+9C.8+913、9時(shí)整，鐘面上分針與時(shí)針?biāo)傻慕菫椋?/p>

）。A.直角B.銳角C.鈍角14、有9個(gè)蘋果，小明吃了3個(gè)，還有幾個(gè)？列式為（

）。A.9÷3B.9÷5C.9-315、分針走一小格是（

）。A.5分鐘B.1小時(shí)C.1分鐘二、多選題（每小題2分，共計(jì)20分）1、下面的鐘哪些是壞的（

）A.B.C.2、看圖列式計(jì)算,正確的是（

）A.7－4=3B.11－7=4C.7＋4=11D.4＋7=113、看圖列式計(jì)算，正確的是（

）A.8＋4=12B.8－4=4C.12－8=4D.4＋8=124、“7－4=□－□”，要使等號兩邊相等，□里應(yīng)填的數(shù)是（

）A.6,3B.9,6C.5,2D.8,55、看圖選擇算式，正確的是（

）A.8×7B.8+7C.15－7D.15－86、鐘面上的時(shí)間是（

）A.7時(shí)B.20時(shí)C.12時(shí)D.8時(shí)7、列式計(jì)算，正確的是A.9－8=1B.17－9=8C.9＋8=17D.8＋9=178、列式計(jì)算,正確的是（

）

A.8＋3=11B.11-8=3C.8－3=5D.3＋8=119、看圖列式計(jì)算，正確的是（

）A.6－4=2B.6＋4=10C.10－6=4D.4＋6=1010、________是長方體.(

)A.B.C.D.三、填空題（每小題2分，共計(jì)16分）1、數(shù)一數(shù)、寫一寫。

2、在橫線上填上合適的數(shù)。12-=6

4+=13

15-=810+=10

-5=12

11-=712+=15

14-=8

5+2=-63、分針從3走到6，一共經(jīng)過了分，時(shí)針從11走到12，走了個(gè)大格，是分。4、12前面的數(shù)是，17后面的數(shù)是。5、比一比。

比

多，

比

少。6、比10多4的數(shù)是，比9少3的數(shù)是.7、將一條線段的一個(gè)端點(diǎn)不動，另一個(gè)端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，其軌跡所形成的圖形是；將一個(gè)半圓形沿著它的直徑旋轉(zhuǎn)一周，其軌跡所形成的圖形是。8、在橫線上填上合適的數(shù)。16－＝7

40＋＝44

7＋8＝＋5

12－＞8四、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）1、

可以隨意滾動，

不可以隨意滾動。（

）2、判斷，正確的填“正確”，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)誤”．3、對的畫“正確”，錯(cuò)的畫“錯(cuò)誤”．（1）

比

多（2）

和

同樣多．4、陽光下的人影與人的左右是相同的。5、你做小裁判。

這是在左邊看到的

6、圓柱體比正方體滾得快。（

）7、4＋4＝8，8的一半是4。8、判斷題。

（1）電冰箱是長方體。（2）羽毛球是球體。（3）排球是圓形。（4）電線桿是圓柱。9、在1和7之間有6個(gè)數(shù)。（

）10、18比10多8。（

）五、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)24分）1、直接寫得數(shù)。15－5＝

7＋9＝

5＋8＝

9＋4＝7＋7＝

13＋2＝

6＋4＝

5＋7＝10－3＝

16－5＝

9＋8＝

11＋5＝2＋8＋5＝

5＋7－2＝

14－4－4＝

10－6＋5＝2、看圖寫算式，并計(jì)算。3、算一算，寫一寫。（1）

（2）

4、5、我會算。4-4=

7+2=

4+6=10-3=

6-3=

6+3=4+3+0=

1+5+3=

3+5-1=10-1-9=

5-3-2=

5+5-5=6、3+8=

5+9=

9+3=

4+5+6=