河北省張家口市一年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷(六)B卷

第第頁河北省張家口市一年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷（六）B卷姓名:________班級:________成績:________一、閱讀(共6題；共30分)1.（3分）閱讀兒歌，完成練習(xí)。公園里有人跳舞，有人打拳。爺爺散步，我轉(zhuǎn)呼啦圈。公園的大樹上，麻雀在聊天。（1）讀兒歌，連一連。爺爺

聊天我

散步麻雀

轉(zhuǎn)呼啦圈（2）照樣子，在括號里填上表示動作的詞語。例:轉(zhuǎn)呼啦圈

________舞

________拳

________船（3）發(fā)揮想象寫一寫，公園里還會有誰在干什么?公園里，________在________。2.（4分）讀讀歌謠，再填一填。保護動物，人人有責(zé)你拍一，我拍一，幾只小鳥叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有燕兒。你拍三，我拍三，孔雀開屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，樹上很多小斑鳩（jiū）。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。你拍八，我拍八，青蛙捉蟲頂呱呱。你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護動物人人知。（1）下面不是近義詞的一組詞語是（）A.好看——漂亮

B.辛苦——輕松

C.保護——愛護

（2）文中“蜻蜓像架小飛機”，是把________比作________。①蜻蜓

②小飛機3.（7分）(2018四上·吉水月考)仔細(xì)閱讀短文，認(rèn)真完成文后的習(xí)題。引路人雨淅析瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一個行人撞了一下。我連忙抬起頭來，只見一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩Σ黄穑瑢Σ黄?！“我連聲道歉。“噢，噢，不要緊?！边@時才發(fā)現(xiàn)他竟是一個雙目失明的人。我心里感到一陣不安，忙說___大伯___我扶您回去吧___說完就伸出手?jǐn)v扶著他___太謝謝了___小姑娘___他很感動地說著。我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，您這邊走，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊剑S即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人走過這里，說不定會被絆倒的。不一會兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過去把它蓋好，然后慢慢地站起來伸手在衣袋里摸手絹。這時，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。雨仍在下著，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著…在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上，他卻是我很好的引路人。（1）根據(jù)對短文的理解，填上合適的詞語。________地嚷

________的手絹

________地站起來（2）照樣子，寫詞語。淅淅瀝瀝

________小心翼翼

________（3）________

在第二自然段的空白處加上標(biāo)點。我心里感到一陣不安，忙說________大伯________我扶您回去吧________說完就伸出手?jǐn)v扶著他________太謝謝了________小姑娘________他很感動地說著。（4）“引路人”有兩個含義：①________；②________。（5）為什么“我的眼睛濕潤了”？（6）短文畫橫線句子的意思（）A、下雨天，我扶著雙目失明的老人向前走，是他的向?qū)?。B、下雨天，雙目失明的超級大國人教我怎樣做人。C、下雨天，我是盲人的向?qū)?，盲人教給我怎樣做人。4.（8分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。②晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？③黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。（1）根據(jù)選文內(nèi)容填寫下表。畫面名稱

畫面地點

畫面形象

畫面特點水田獨釣圖

閑適

小樹絕頂

枝頭閑立

黃昏低飛圖

空靈（2）讀文中畫橫線的句子，你覺得作者真的認(rèn)為白鷺是在“望哨”嗎？為什么？（3）為什么說見到白鷺低飛“更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠”？這表達了作者怎樣的感情？（4）我知道杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，________”與張志和的“________，桃花流水鱖魚肥”都描寫了白鷺在天際自由飛翔、姿態(tài)優(yōu)美的畫面。5.（2分）借助思考寫具體。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾(jī

jǐ)乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（1）找出加下劃線的字正確的讀音。（2）“大概這樣可以減少阻力”中的“大概”可以去掉嗎？為什么？（3）它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(換一種說法，意思不變)（4）畫線的句子是一種推測，一種思考。照樣子，寫一寫你的觀察和思考。6.（6分）(2019一上·鎮(zhèn)原期中)讀一讀，做一做。秋姑娘，會染發(fā)。給菊花，染金發(fā)，給楓樹，染紅發(fā)。棉花要扮老壽星，給它染成銀白發(fā)。（1）從兒歌中找出三拼音節(jié)寫下來。（重復(fù)的只寫一個）（2）秋姑娘分別給下列事物染成了什么顏色的頭發(fā)？連一連。菊花

銀白楓樹

紅色棉花

金色（3）想一想，秋姑娘還會給誰染發(fā)？會染成什么顏色？參考答案一、閱讀(共6題；共30分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考點：答案：2-1、答案：2-2、考點：答案：3-1