七年級歷史下冊第三單元明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對外關(guān)系分層測評

PAGE第15課明朝的對外關(guān)系1.鄭和下西洋的主要目的是()A.炫耀明朝國力B.開拓殖民地C.提高明朝在國外的地位和威望,用中國的貨物換取海外的奇珍D.發(fā)展對外貿(mào)易2.電影《蘇祿國王與中國皇帝》中的故事發(fā)生在鄭和大航海時代。影片中的中國皇帝應(yīng)是()A.宋太祖 B.元世祖C.明太祖 D.明成祖3.鄭和的足跡最遠(yuǎn)到達(dá)了()A.紅海沿岸和非洲東海岸B.地中海沿岸和非洲西海岸C.印度洋沿岸和好望角D.大西洋沿岸4.戚繼光賦詩明志:“遙知百國微茫外,未敢忘危負(fù)歲華。”詩中的“?！敝?)A.東北地區(qū)遭到入侵B.臺灣被殖民者強占C.新疆地區(qū)遭受侵略D.東南沿海倭患嚴(yán)重5.閱讀下列材料,回答問題。材料一人物鄭和哥倫布時間1405—1433年1492—1504年航海次數(shù)7次4次每次航海的船只最多時有船200多艘,最少的一次也有60余艘最少3艘,最多17艘每次航行人數(shù)約2.7萬—2.8萬人最少90人,最多1500人材料二封侯非我意,但愿海波平。——戚繼光(1)根據(jù)材料一,請你談?wù)劄槭裁凑f鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。(不得照抄材料)(2)鄭和下西洋有何意義?(3)結(jié)合所學(xué)知識及材料一、二,指出鄭和下西洋與戚繼光抗倭有什么本質(zhì)區(qū)別。1.7次晝夜星馳的行程,30多個陌生國度的停泊,鄭和7下西洋給中華民族留下了豐厚的文化遺產(chǎn)。明朝出現(xiàn)這樣的壯舉的根源是()A.海上交通發(fā)達(dá)B.明朝前期國力強盛C.指南針用于航海D.造船技術(shù)高超2.2017年是鄭和首次下西洋612周年,該壯舉發(fā)生在公元紀(jì)年年代尺(下圖)中的哪一時段()……13世紀(jì)14世紀(jì)15世紀(jì)16世紀(jì)17世紀(jì)18世紀(jì)……ABCD3.某電視臺準(zhǔn)備拍攝一個紀(jì)念鄭和下西洋的節(jié)目,打算重走鄭和下西洋的航線。他們不可能經(jīng)過的地方是()A.印度洋沿岸 B.紅海沿岸C.非洲東海岸 D.地中海沿岸★4.歌曲《奔赴索馬里》中唱道:“鐵血兒男,無畏征程,早有鄭和六百年;英雄水兵……重任在肩,祖國會看到我凱旋。”鄭和7次下西洋,訪問了30多個國家和地區(qū)。這些國家和地區(qū)分布在今天的()①亞洲②非洲③歐洲④美洲A.①② B.①②③ C.①③ D.①②④5.右圖中的歷史人物堪稱是“大航海時代”的先驅(qū),其遠(yuǎn)洋航行的時間之長、規(guī)模之大、范圍之廣都是空前的。他的航?；顒?)A.加強了我國與亞非國家的友好關(guān)系B.促進了我國與歐美國家的經(jīng)濟交流C.對非洲國家的財富進行了大肆掠奪D.與所到的亞非各國發(fā)生了激烈沖突6.圖片是歷史學(xué)習(xí)的重要資料,小麗在自主學(xué)習(xí)中搜集到以下一組圖片。她要為這組圖片擬定一個標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)氖?)A.祖國統(tǒng)一 B.民族團結(jié)C.中外交往 D.抵抗侵略7.東南沿海人民為紀(jì)念戚繼光,在他戰(zhàn)斗過的地方刻石立碑。戚繼光抗倭最偉大的意義在于()A.掃平了浙江、福建、廣東的倭寇B.取得了抗倭斗爭的勝利C.使東南沿海人民得以安居樂業(yè)D.維護了朝廷的尊嚴(yán)8.下圖是江蘇蘇州楓橋鐵鈴關(guān)的一張照片。鐵鈴關(guān)建于明嘉靖三十六年(1557年),關(guān)上樓閣的題額上寫著“御寇安民”四個大字,是蘇州僅存的明代軍民抗擊外國侵略者的遺址。此遺址反映的歷史事件是()A.岳飛抗金B(yǎng).鄭成功收復(fù)臺灣C.戚繼光抗倭D.文天祥抗元9.童謠見證歷史。明朝時,兒歌“倭倭來,不要慌,我有戚爺來抵擋”所贊頌的是()A.岳飛抗金 B.文天祥抗元C.戚繼光抗倭 D.鄭和下西洋10.1558年,倭寇攻掠福建長樂城,城崩二十余丈,居民數(shù)千“少壯守陣,老稚婦女運磚石”,終于擊退倭寇。這一史實說明()A.抗倭是人民的一致要求B.戚繼光發(fā)動人民抗倭C.民族矛盾上升為主要矛盾D.人民起義抗倭反明11.閱讀下列材料,回答問題。材料一自永樂三年奉使西洋,迨今七次……大小凡三十余國,涉滄溟十萬余里。材料二明朝著名的航海家鄭和描述船隊遠(yuǎn)航的情景:觀夫海洋,洪濤接天,巨浪如山……而我之云帆高張,晝夜星馳,涉彼狂瀾,若履通衢……(1)材料一中“永樂三年”是哪一年?(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,回答鄭和為什么能成功地實現(xiàn)遠(yuǎn)航?！?2.《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這300年間關(guān)于明朝的一些事情,以史料為基礎(chǔ),以年代和具體人物為主線,加入了小說的筆法,對明朝17帝和其他王公權(quán)貴及小人物的命運進行了全景展示。某校七年級(2)班歷史興趣小組的同學(xué)對朱元璋建立的大明帝國產(chǎn)生了興趣,并對此進行了探究學(xué)習(xí),設(shè)計了如下幾個板塊:板塊一草根英雄,洪武大帝人物資料:朱元璋生于亂世之中,背負(fù)著父母雙亡的痛苦,從赤貧起家,他沒有背景,沒有后臺,沒有依靠,他的一切都是自己爭取來的,他經(jīng)歷千辛萬苦……在那個時代,最優(yōu)秀統(tǒng)帥的稱號非朱元璋莫屬。他幾乎是赤手空拳,單槍匹馬憑借著自己的勇氣和決心建立了龐大的帝國。(1)材料中“生于亂世之中”指什么歷史背景?“最優(yōu)秀統(tǒng)帥”何時建立了龐大的帝國?板塊二鄭和之后,再無鄭和材料一為紀(jì)念鄭和下西洋600周年,各地聯(lián)合發(fā)行了《鄭和下西洋600周年》系列紀(jì)念郵票,如下圖:(2)請指出紀(jì)念郵票應(yīng)該發(fā)行于哪一年。材料二[宣德六年(1431年)鄭和自述]自永樂三年奉使西洋,迨今七次,所歷番國……大小凡三十余國,涉滄溟十萬余里。……由是海道清寧,番人仰賴者,皆神之賜也。(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括鄭和下西洋的突出特點。鄭和下西洋體現(xiàn)了我國古代外交的什么傳統(tǒng)?板塊三沿海告急,帝國衰落材料三小筑漸高枕,憂時舊有盟。呼樽來揖客,揮麈坐談兵。云護牙簽滿,星含寶劍橫。封侯非我意,但愿海波平?！堇^光《韜鈐深處》(4)材料三中的“但愿海波平”指的是什么歷史事件?結(jié)果如何?材料反映了戚繼光的什么精神?課后作業(yè)·測評夯基達(dá)標(biāo)1.C2.D3.A4.D5.參考答案(1)時間長(早);次數(shù)多;人數(shù)多;船隊規(guī)模大。(2)鄭和的遠(yuǎn)航,不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來,而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線,為人類的航海事業(yè)做出了偉大貢獻。(3)鄭和下西洋是友好和平往來;戚繼光抗倭是抵御外來侵略。培優(yōu)促能1.B明朝前期國力強盛是出現(xiàn)鄭和下西洋壯舉的經(jīng)濟基礎(chǔ)。A、C、D三項為鄭和下西洋提供了條件,但不是根源。2.B本題考查理解和運用基礎(chǔ)知識的能力。鄭和首次下西洋是在1405年,根據(jù)公元紀(jì)年法應(yīng)該是公元15世紀(jì),由年代尺示意圖可知B項符合題意。3.D鄭和7次下西洋,訪問了亞非30多個國家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸,沒有到達(dá)地中海沿岸。4.A鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和是從東亞經(jīng)東南亞、南亞到達(dá)西亞和非洲。5.A結(jié)合所學(xué)知識,鄭和下西洋促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流,加強了我國和亞非各國的友好關(guān)系。故選A項。6.C本題考查歸納能力。鑒真東渡到日本傳播了唐朝文化,玄奘西行到天竺取經(jīng),鄭和下西洋加強了我國和亞非各國的友好關(guān)系,三個事件有一個共同的主題:中外交往。故選C項。7.C8.C本題考查分析能力。明朝時期抗擊的外國侵略者是日本倭寇,抗倭英雄是戚繼光。故選C項。9.C歌謠中的“戚爺”指的是戚繼光。他的主要事跡是蕩平東南沿海的倭寇。10.A本題考查分析、理解能力。材料“居民數(shù)千‘少壯守陣,老稚婦女運磚石’”,反映出當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娍箵糍量艿姆e極性非常高,這說明抗擊倭寇、平息倭患已經(jīng)成為廣大人民群眾的一致要求。11.參考答案(1)1405年。(2)明朝前期國力強盛;指南針廣泛運用于航海事業(yè),宋代以來我國造船業(yè)發(fā)達(dá);鄭和具有吃苦耐勞的精神;得到了明成祖的支持。(任