廣東省陽江市（新）小學(xué)語文部編期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

廣東省陽江市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.照樣子，寫音節(jié)。

g—（u）—（ā）→guāq—→què

zh—u—āng→l—ǜ→

tuó→——dāng→—2、填空題（每題2分共5題）

1）.減一筆，變新字。

例：去——云天——()田——(

)2）.我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一個(

)，一個(

)，一(

)黃(

)一只貓。一邊(

)，一邊(

)，一群鴨子一只(

)。

（2）(

)時不識(

)，呼作(

)玉盤。(

)疑瑤臺鏡，飛在青(

)端。3）.加一筆，變新字。

例：二——土日——()木——()4）.我能比一比，再組詞。

右(

)兒(

)鳥(

)問(

)力(

)

石(

)見(

)馬(

)同(

)刀(

)5）.我能把詩句補充完整。

鋤(

)(

)當(dāng)午，

汗滴(

)(

)(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點字讀音全部正確的一組是（）A．燕山（yān）潺潺（cán）涔涔（cén）畜養(yǎng)（xù）B．摻和（chān）迢迢（tiáo）藤蔓（wàn）追悼（dào）C．暫時（zhǎn）堅勁（jìng）皎潔（jiǎo）唾沫（tù）D．襤褸（jiān）吞噬（shì）縹緲（piǎo）纖細(xì)（xiān）2）.下列詞語，與“七上八下”不屬于同一類的是（）A．四面八方B．三心二意C．一葉知秋3）.選出對下列句子理解正確的一項。（）

人而無信，不知其可也。A．一個人不講信用，不知道他還可以做什么。B．一個人如果不會寫信，真不知道怎么去交流。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，用上“得”字，讓句子表達(dá)更具體。

他跑得像兔子一樣快。

天空藍(lán)得________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

晴天北極星是盞指路燈

黑夜溝渠里的積雪給我們指點方向

陰雨天大樹也會來幫忙

雪天太陽為我們指點方向2）.連線。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子重新排列成一段通順的話。

()冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢,銀杏樹不在意。

()銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。

()夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹葉子黃了,枯葉飄落下來。

()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹。2）.給下列句子排序。

(

)太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑著。

(

)傍晚，夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對著太陽升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出魚肚白。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，用“√”“×”表示。《麻雀》文中是母愛的力量讓老麻雀有了對抗獵狗的勇氣，也感動了“我”，“我”帶著獵狗離開了。________8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。七律?長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．解釋下列詞語。

等閑——(

)逶迤——(

)

磅礴——(

)云崖——(

)

2．這首詩的中心句是________________

3．這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？

_________________

4．這首詩從表達(dá)方式的角度看，屬于________詩；從體裁的角度看，屬于________詩。

5．這首詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)

題目：我最喜歡

提示：請把題目補充完整，可以補充某處景色，可以補充某種小動物，可以補充某一種游戲，也可以是某一個人物（自己也可以）……圍繞所擬題目，寫一篇習(xí)作。

要求：（1）自擬題目，書寫工整，注意格式；（2）不出現(xiàn)真實的校名和人名；（3）語句通順，表達(dá)完整。注意寫清楚事物的特點，可以用上自己平時積累的詞句喲！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下文，回答問題使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。1．結(jié)合上下文理解下列詞語。

①誨：________

②俱：________

2．在上面的語段中找出描寫那個人不專心學(xué)習(xí)的語句。

__________________

3．用自己的話說說“雖與之俱學(xué)，弗若之矣！”的原因是什么。

___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文完成練習(xí)。小馬和駱駝①在沙漠邊緣的草地上，有一匹小馬。他因為自己跑得快，所以特別驕傲。②一天，小馬看見一匹駱駝?wù)~著緩慢的步子向沙漠走去。小馬覺得很有趣，一陣狂奔來到駱駝面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那邊去。”小馬看著駱駝笨拙（zhuō）的樣子，再看看廣闊無垠（yín）的沙漠，不禁放聲大笑起來：“像你走得這么慢，要走到什么時候才能到啊？”③“只要堅持不懈地走下去，總有一天可以到達(dá)目的地?！瘪橊劵卮鸬煤軋远ā！澳闾苛耍屛襾斫探棠恪毙●R的話還沒有講完，就放開四蹄一陣風(fēng)似的向草原跑去，不一會又跑了回來。④“這樣亂跑可不行啊，沙漠同草原不一樣。”駱駝?wù)\懇地說。“哼，分明是你自己沒有本領(lǐng)，我不用費勁就能跑出這片沙漠。”小馬說完便向沙漠那邊跑去。沙漠里到處都是黃沙，沒有水，連根草也找不到。終于，小馬筋疲力盡地倒在了沙子上。⑤叮當(dāng)，叮當(dāng)，小馬聽到了駝鈴聲，他知道駱駝就在附近，急忙大聲呼喊：“救命呀，救命呀！”駱駝聽到了呼救聲，便順著聲音尋找，他發(fā)現(xiàn)了小馬，于是拿出食物和水給他。小馬又回到了草原上。⑥這件事之后，小馬明白了一個道理：人外有人，天外有天，沒有誰是這世上本領(lǐng)最大的人。從此，他再也不驕傲了，每天都快樂地奔跑在屬于他的那片草地上。1．結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語。

笨拙：_____廣闊無垠：_____

2．小馬為什么會倒在沙子上？

__________

3．請用簡潔的語言復(fù)述短文內(nèi)容。

__________

4．通過短文內(nèi)容，你能看出駱駝身上有哪些特點？

__________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”畫去括號中不正確的讀音。

（1）坐落在陜西鎮(zhèn)安縣角（jiǎojué）落里的塔云山道觀，經(jīng)過幾百年的風(fēng)吹日曬還屹（qìyì）立不倒，真是“秦楚一絕”。

（2）人的相（xiāngxiàng）貌和他的性格是沒有必然聯(lián)系（xìjì）的，正所謂“人不可貌相”。2）.把下面語句與課文敘述順序?qū)?yīng)起來。

爬山前爬山中爬上峰頂

（1）“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”(

)

（2）“老爺爺，您也來爬天都峰？”(

)

（3）我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……(