廣東省江門市小升初畢業(yè)考試語文模擬試卷(4)B卷

第第頁廣東省江門市小升初畢業(yè)考試語文模擬試卷（4）B卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運用(共11題；共22分)1.（2分）下列詞語中，書寫完全正確的一組是（）A.救緩

憂郁

苦悶

落荒而逃

B.無賴

兇悍

慘白

天崖海角

C.揉皺

生繡

硬幣

魚貫而入

D.聳肩

饑餓

打攪

與世隔絕

2.（2分）閱讀下文，回答問題翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。（1）找出選文中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語。（2）在橫線上填上合適的詞。________的爪子

________的眼睛

________的嘴（3）作者在描寫翠鳥羽毛的顏色時，是圍繞“________”這句話寫的。（4）選文中有三個比喻句，分別把頭上的羽毛比作________，把背上的羽毛比作________，把________比作赤褐色的襯衫。（5）選文描寫的是翠鳥的________特點，是按照________、________、________和嘴的順序描寫的。3.（2分）下列語句內(nèi)容表述正確的一項是（）。A.《清平樂六盤山》中“蒼龍”借指革命武裝。B.赤壁之戰(zhàn)時，周瑜用假書信騙曹操，使曹操誤會并處決精通水戰(zhàn)的大將蔡瑁、張允。周瑜用的是“借刀殺人”之計。C.“一覽無余虎視眈眈面面相覷睹物思人”這些詞都含有跟“看”意思相近的字眼。D.孟良崮戰(zhàn)斗是紅軍長征途中一次重要戰(zhàn)斗。4.（2分）結(jié)合語境，指出下列句子中加下劃線詞語解釋有誤的一項（）A.倶往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物）B.長江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴重污染水面，清理“白色垃圾已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及其制品）C.他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地?。鉀_斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大)D.不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白）5.（2分）(2020五上·福州期末)根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下列說法正確的一項是（）A.作家冰心自1980年日本留學(xué)歸國后，就堅持“行萬里路，讀萬卷書”，這種孜孜不倦讀書的習(xí)慣讓她受益匪淺。B.藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”藺相如用反問的語氣表示出自己已經(jīng)將廉頗的做法放在心上。C.“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物”，這句話在文中起著承上啟下的作用。D.《長相思》這首詞用樸素自然的語言在寫景中寄寓了明朝詞人納蘭性德思鄉(xiāng)的情懷。6.（2分）選詞填空這歌聲，（）聽?wèi)T了鳥叫的人，（）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。A.因為……所以……

B.即使……也……

C.無論……都……

7.（2分）下面兩組句子中只有一組表達的意思完全相同，把它選出來（）。A.從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。從這以后，楚王就更不尊重晏子了。B.嚴刑拷打算得了什么？嚴刑拷打不算什么。8.（2分）閱讀品味錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云角低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.開頭兩句寫詩人行經(jīng)孤山寺和賈亭時所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。B.第三、四兩句從鶯、燕的動態(tài)中，把春天的活力、大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。C.第五、六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己，以人們的感受寫西湖春景。D.結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里更是美不勝收。9.（2分）(2019六上·吳忠期中)日積月累。（1）羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給________繡上了________。（2）黑云翻墨未遮山，________。（3）明月別枝驚鵲，________。（4）稻花香里說豐年，________。（5）________，還來就菊花。（6）等閑識得春風(fēng)面，________。（7）兒童相見不相識，________。（8）________，死而后已。（9）祖宗疆土，當(dāng)以死守，________。（10）________，萬水千山只等閑。10.（2分）讀一讀下面的句子，你能發(fā)現(xiàn)什么？女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜒的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。（1）這句話運用了________的修辭方法，把句子寫得生動極了。（2）我也會寫這樣的句子。（3）我還會用“……有的……有的”寫一句話吧！11.（2分）選擇句子正確的含義。（1）“一種強大的力量使它飛了下來”中的“一種強大的力量”指的是：（）A.風(fēng)猛烈地搖撼著梧桐樹的力度。

B.母愛。

C.老麻雀像一塊石頭似的落下來的沖力。

（2）“獵狗愣住了，它可能沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退?！边@說明了：（）A.獵狗非常害怕老麻雀。B.獵狗很同情老麻雀，所以自己往后退。C.獵狗被老麻雀不畏強暴的勇氣震懾（shè）住了，所以慢慢往后退。二、現(xiàn)代文閱讀(共3題；共38分)12.（2分）課內(nèi)閱讀。美麗的小興安嶺我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（①）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林（②）在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬（③）陽光像利劍一樣的金光，穿過樹（④），照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花□紅的□白的□黃的□紫的□真像個美麗的大花壇□秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（1）給文中空缺部分選擇正確的字填空。①A．匯成

B．積成（）

②A．浸

B．侵

（）③A．縷

B．摟（）

④A．稍

B．梢（）（2）給第3自然的末尾句選擇正確的標點符號（）A.，、、、，！

B.，，，，，。

C.，、、、，。

（3）“陽光像利劍一樣的金光”采用了

的修辭手法；“這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材?！边@句運用了

的修辭手法；“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子?！眲t運用了

的修辭手法。（）A.比喻；擬人；排比

B.比喻；夸張；排比

C.擬人；比喻；排比

13.（14分）專項閱讀。（運用多種方法理解詞語的意思）少年王勃①有一年，少年王勃到遠方去探望父親。路過洪州（今南昌）時，騰（téng）王閣剛剛整修一新。一位姓閻的都督正準備在膝王閣舉行宴會，聽說王勃很有才氣，便邀請他也來參加。重陽節(jié)那天，前來參加宴會的人很多。都督要求客人寫一篇慶賀文章，在座的人你看看我，我看看你，誰也不敢答應(yīng)。這時王勃正站在窗前，凝望著江上迷人的秋景：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與弧騖齊飛，秋水共長天一色”這句時，竟忍不住拍案②叫絕③：“奇才！真是奇才！”王勃寫的這篇《滕王閣序》，成了千古傳誦的名文。注釋：①王勃（約650-約676）：字子安，唐代文學(xué)家，絳州龍門（今山西河津）人，“初唐四杰”之一。②案：桌子。③叫絕：叫好。（1）運用括號里提示的方法說說下列加下劃線詞語的意思。①凝望著江上迷人的秋景。凝望（找出近義詞）：________②他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。筆走如飛（聯(lián)系上下文）：________③竟忍不住拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”拍案叫絕（結(jié)合注釋）：________（2）查詞典，可知“胸有成竹”的意思是________。（3）“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”這句千古名句描繪了怎樣的景色？請用橫線把文中相關(guān)的句子畫出來。14.（22分）課外閱讀。雨娃娃在這奇妙的大自然中，有溫順的風(fēng)婆婆，有可愛的雨娃娃，還有那讓人__________的閃電！哎！還是那可愛的雨娃娃最讓我舒心。①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是誰在唱歌？是風(fēng)？是雷電？不，是偉大的歌唱家——可愛的雨娃娃！他們只有一種聲音嗎？不，你瞧！__________的雨絲散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位偉大的歌唱家譜成的音符嗎？?。∷麄冇肿兟暳恕獓W嘩！嘩嘩！是哪位偉大的歌唱家寫出的抒情散文嗎？哎！還不都是那些調(diào)皮可愛的雨娃娃啊！你瞧！他們又來了！雨絲在歡快地跳著舞呢?、谒麄円粫盒敝粫簷M著跳，一會兒又豎著跳，__________的舞姿伴隨著他們度過美麗的時光?、墼谶@無比美妙的雨聲中，我也參加了雨珠們舉辦的音樂會，讓我大飽耳福，雨珠們是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！聽了就有一種飄飄然的感覺，太神圣了！（1）將下面的詞語填入文中相應(yīng)的括號內(nèi)。(填序號)A.多姿多彩B.驚心動魄C.飄飄灑灑（2）找出最能表達作者對雨娃娃的喜愛的句子。（3）理解句子，下列說法有誤的一項是（）A.句①主要運用了比喻和設(shè)問兩種修辭方法，表現(xiàn)了作者對雨的喜愛之情。B.句②運用排比的句式，寫出了雨的聲音。C.句③是作者的聯(lián)想，表達了作者對雨的喜愛之情。（4）讀本文，寫出與課文的異同。①相同點：________②不同點：________三、習(xí)作表達(共1題；共5分)15.（5分）作文。請以“真相”為話題，寫一篇作文。要求：不少于500字，文體不限。參考答案一、積累運用(共11題；共22分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、答案：2-5、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3