2020-2021年度部編版(八年級)物理上冊長度和時(shí)間的測量達(dá)標(biāo)試卷【不含答案】

物理上冊長度和時(shí)間的測量達(dá)標(biāo)試卷【不含答案】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、下列估測數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（

）A.中學(xué)生課桌的高度約為

B.人的正常體溫約為

C.中學(xué)生百米賽跑的成績約為

D.一節(jié)新干電池的電壓為

2、下列估測中，最接近實(shí)際的是（

）A.普通中學(xué)生鞋長約

B.普通課桌的高度約為

C.初中女生

賽跑所用時(shí)間約為

D.曲周縣夏季的最高氣溫約為

3、根據(jù)你對物理知識的理解，下列說法正確的是（

）A.實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是利用固體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的B.多次測量求平均值，可以減小由于估讀所造成的錯誤C.錯誤可以消除，誤差不能消除D.非晶體凝固時(shí)吸熱，沒有凝固點(diǎn)4、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（

）A.教學(xué)樓臺階高40cmB.物理課本的質(zhì)量約為250gC.一顆小鐵釘重約5ND.人正常步行的速度約為5m/s5、下面是對日常生活中一些事物的估計(jì)，其中符合實(shí)際的是（

）A.普通教室的高度大約3.5mB.人步行的速度約為5m/sC.人體感覺舒適溫度大約50℃D.倒車?yán)走_(dá)利用次聲波工作的6、下列估測最接近實(shí)際的是（

）A.人體正常體溫39℃B.霧霾顆粒的直徑約為1cmC.一顆雞蛋質(zhì)量約為500gD.空調(diào)正常工作時(shí)的電流大約為4.5A7、世界上有很多古老文明會利用人的身體丈量世界。如用人的手臂長度、腳的長度等定義長度單位。我國古代曾用張開的大拇指到中指的長度稱為“一拃”，如圖所示。則“一拃”的長度大約是（）A.20mmB.20cmC.20mD.20km8、下列估測中最接近實(shí)際的是（）A.一枚雞蛋質(zhì)量約為5gB.中學(xué)生正常步行速度約為1.2m/sC.一元硬幣直徑約為5cmD.宿遷地區(qū)夏季最高氣溫約為20℃9、要測量如圖所示的一曲線段MN的長度，較合理的方法是（

）A.用刻度尺從M端一點(diǎn)一點(diǎn)地移動到N端，分段求和B.用一段彈性棉繩，使之與MN重合，在兩端做好標(biāo)記，拉直后測出兩標(biāo)記間的長度C.用一刻度尺從M端直接量到N端，再隨意修正一下D.用一段彈性很小的棉繩，使之與MN重合，在兩端做好標(biāo)記，拉直后測出兩標(biāo)記間的長度10、下列估算最符合實(shí)際的是（

）A.人體正常體溫大約是35oCB.初中生的大拇指甲的寬度大約是50mmC.課桌上的筆落到地上用時(shí)約為0.5minD.正常人步行的速度大約是5km/h二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、下圖是某個實(shí)驗(yàn)小組利用頻閃照相機(jī)每隔0.2s拍攝一次所得到的物體和刻度尺的頻閃照片，黑點(diǎn)表示物體的像。由圖可知，物體從A到B段的路程為cm，平均速度為m/s。2、如圖所示，利用電子秒表記錄的前2名同學(xué)百米賽跑的成績，則第2名比第1名多用了ms。3、甲圖所示停表讀數(shù)是s，乙圖彈簧秤的讀數(shù)是N。丙圖所示電阻箱讀數(shù)是Ω，丁圖電流表讀數(shù)是A。4、小偉用刻度尺測物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是，物體的長度是cm。5、如圖所示，是甲、乙、丙三位同學(xué)測量鉛筆的長度時(shí)讀數(shù)的視線位置，由圖可知，該刻度尺的分度值為cm；觀察時(shí)視線角度正確的是同學(xué)（選填“甲”、“乙”或“丙”）；測得鉛筆的長度為cm。6、圖中秒表所示的時(shí)間是s。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、小明前后四次測量了同一物體的長度，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯誤的數(shù)據(jù)是哪一個？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請你幫他把計(jì)算過程及結(jié)果寫下來。2、在某次測量活動中，小劉同學(xué)對一個圓的直徑進(jìn)行了測量，并將6次測量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm她這次的測量中所用該度尺的分度值為多少？測量結(jié)果應(yīng)該記為多少？3、有六名同學(xué)，使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄：、、、、、。請問：這把刻度尺的分度值是多少？測量的結(jié)果有錯誤嗎？這本作業(yè)本的長度應(yīng)為多少？（寫出計(jì)算步驟）4、如圖是一個長方實(shí)心體，現(xiàn)在有一個刻度尺，如何測出該長方體兩相對頂點(diǎn)之間的距離？

5、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫出測量體育老師實(shí)際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、某同學(xué)欲測量一根長為L的細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．用刻度尺測量出鉛筆桿上的細(xì)銅絲線圈的長度L2；B．用細(xì)銅絲的長度L1除以細(xì)銅絲的圈數(shù)N，即得細(xì)銅絲的直徑D；C．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)N，如圖所示。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是，錯誤步驟是，正確的步驟是：；（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。2、親愛的同學(xué)，請你應(yīng)用所學(xué)物理知識回答下列問題；（1）如圖1所示，是用來測量的大小的工具，使用前應(yīng)，明確該儀器的和分值；（2）如圖2所示，是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報(bào)的截圖，觀察此圖可知，當(dāng)天的最大溫差是．19：54時(shí)的氣溫是；（3）如圖3所