8086計(jì)時(shí)器課程設(shè)計(jì)

8086計(jì)時(shí)器課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解8086計(jì)時(shí)器的硬件結(jié)構(gòu)和工作原理；

2.掌握8086計(jì)時(shí)器的編程方法，能編寫簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)程序；

3.了解8086計(jì)時(shí)器在實(shí)際應(yīng)用中的功能和使用場(chǎng)景。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)使用8086計(jì)時(shí)器進(jìn)行時(shí)間測(cè)量和定時(shí)控制；

2.能分析并解決8086計(jì)時(shí)器編程中遇到的問題；

3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件及編程的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣；

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)。

課程性質(zhì)：本課程為計(jì)算機(jī)硬件及編程相關(guān)課程，結(jié)合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，對(duì)硬件及編程有一定了解，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握8086計(jì)時(shí)器的原理和編程方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程目標(biāo)分解為具體學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.計(jì)時(shí)器原理及8086計(jì)時(shí)器硬件結(jié)構(gòu)

-理解計(jì)時(shí)器的基本概念

-學(xué)習(xí)8086計(jì)時(shí)器的硬件結(jié)構(gòu)及其工作原理

2.8086計(jì)時(shí)器的編程方法

-掌握計(jì)時(shí)器的編程接口

-學(xué)習(xí)編寫簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)程序

-熟悉中斷處理程序在計(jì)時(shí)器編程中的應(yīng)用

3.實(shí)際應(yīng)用案例分析與編程實(shí)踐

-分析8086計(jì)時(shí)器在實(shí)際應(yīng)用中的功能和使用場(chǎng)景

-開展編程實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)計(jì)時(shí)功能

-選取典型實(shí)例，進(jìn)行問題分析和解決方案設(shè)計(jì)

4.課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施

-分組進(jìn)行課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性的計(jì)時(shí)器應(yīng)用方案

-實(shí)施項(xiàng)目，進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：計(jì)時(shí)器原理及8086計(jì)時(shí)器硬件結(jié)構(gòu)

第二周：8086計(jì)時(shí)器的編程方法

第三周：實(shí)際應(yīng)用案例分析與編程實(shí)踐

第四周：課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

本教學(xué)內(nèi)容與教材中關(guān)于8086計(jì)時(shí)器相關(guān)章節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，涵蓋了計(jì)時(shí)器的基本概念、硬件結(jié)構(gòu)、編程方法及實(shí)際應(yīng)用等方面，確保了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師對(duì)8086計(jì)時(shí)器的基本概念、硬件結(jié)構(gòu)、編程方法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握必備的理論知識(shí)。講授過程中注重條理清晰、深入淺出，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。討論過程中，教師引導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤理解，促進(jìn)知識(shí)的深入理解。

3.案例分析法：選擇具有代表性的實(shí)際應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中8086計(jì)時(shí)器的應(yīng)用方法和技巧。通過案例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行編程實(shí)踐，通過動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)過程中，教師提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)踐過程中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

5.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，讓學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力。

6.反饋與評(píng)價(jià)法：在教學(xué)過程中，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)。教師針對(duì)學(xué)生的不足之處給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，提高學(xué)習(xí)效果。

7.自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。教師提供學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料查閱和問題探究。

8.互動(dòng)式教學(xué)：利用課堂提問、小組討論等形式，增加師生互動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂參與、小組討論、提問回答等方面。平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生出勤情況，對(duì)缺勤次數(shù)進(jìn)行記錄和扣分；

-課堂參與：評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題等；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)合作等。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課后習(xí)題、編程作業(yè)等。作業(yè)評(píng)估旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的40%。分為期中考試和期末考試。考試內(nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，以檢驗(yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

-期中考試：評(píng)估學(xué)生對(duì)前半學(xué)期知識(shí)的掌握程度；

-期末考試：評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

4.項(xiàng)目評(píng)價(jià)：占總評(píng)成績(jī)的10%。針對(duì)課程項(xiàng)目，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施、調(diào)試和優(yōu)化等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，考察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)評(píng)估具體實(shí)施措施：

1.制定詳細(xì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，明確各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容的分值占比；

2.定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反饋，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足；

3.對(duì)作業(yè)和考試進(jìn)行批改，及時(shí)給出評(píng)分和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；

4.在課程項(xiàng)目評(píng)價(jià)中，邀請(qǐng)其他教師參與評(píng)估，提高評(píng)估的客觀性和公正性；

5.在學(xué)期末對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行匯總，給出最終評(píng)語(yǔ)和成績(jī)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)階段，每個(gè)階段包含一周的時(shí)間，共計(jì)四周完成。

-第一周：計(jì)時(shí)器原理及8086計(jì)時(shí)器硬件結(jié)構(gòu)；

-第二周：8086計(jì)時(shí)器的編程方法；

-第三周：實(shí)際應(yīng)用案例分析與編程實(shí)踐；

-第四周：課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的周一至周五，每天2課時(shí)，共計(jì)4小時(shí)。具體時(shí)間為：

-上午8:00-10:00；

-下午2:00-4:00。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行，實(shí)踐課在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，以確保學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)操作和調(diào)試程序。

4.調(diào)課與補(bǔ)課：如遇特殊情況需要調(diào)課，將提前通知學(xué)生，并在后續(xù)安排補(bǔ)課，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：結(jié)合學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)階段，逐步遞進(jìn)，使學(xué)生易于消化吸收；

2.學(xué)生興趣愛好：在課程項(xiàng)目中，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合個(gè)人興趣選擇項(xiàng)目主題，