2017-2018學(xué)年滬粵版八年級物理下冊名師導(dǎo)學(xué)案：10．1　認(rèn)識分子

20172018學(xué)年滬粵版八年級物理下冊名師導(dǎo)學(xué)案：10.1認(rèn)識分子一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自滬粵版八年級物理下冊第10章第1節(jié)，主要內(nèi)容包括：1.分子概念的引入：通過日常生活中的實(shí)例，如香味傳播、濕衣服晾干等，引導(dǎo)學(xué)生理解分子的概念。2.分子的基本性質(zhì)：介紹分子的質(zhì)量、體積、運(yùn)動狀態(tài)等基本性質(zhì)。3.分子的相互作用：講解分子之間的引力和斥力，以及分子間距離與相互作用力的關(guān)系。4.分子的擴(kuò)散現(xiàn)象：分析分子擴(kuò)散的原理和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際生活中的例子，如香水噴灑、氣體擴(kuò)散等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解分子的概念，掌握分子的基本性質(zhì)和相互作用。2.學(xué)生能夠解釋日常生活中的分子現(xiàn)象，如香味傳播、濕衣服晾干等。3.學(xué)生能夠分析分子擴(kuò)散的原理和特點(diǎn)，并運(yùn)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：分子的概念、基本性質(zhì)和相互作用。難點(diǎn)：分子擴(kuò)散的原理和特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：請學(xué)生描述日常生活中遇到的香味傳播、濕衣服晾干等現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的原因。2.分子概念的引入：通過講解分子模型，引導(dǎo)學(xué)生理解分子的概念，并介紹分子的基本性質(zhì)和相互作用。3.分子的相互作用：講解分子之間的引力和斥力，以及分子間距離與相互作用力的關(guān)系，并通過實(shí)例進(jìn)行分析。4.分子的擴(kuò)散現(xiàn)象：分析分子擴(kuò)散的原理和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際生活中的例子進(jìn)行講解。5.例題講解：出示相關(guān)例題，如氣體擴(kuò)散問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分子理論進(jìn)行解答。6.隨堂練習(xí)：請學(xué)生回答與分子相關(guān)的問題，鞏固所學(xué)知識。8.布置作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固分子知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：10.1認(rèn)識分子分子概念：分子的定義、基本性質(zhì)和相互作用。分子擴(kuò)散：原理、特點(diǎn)及實(shí)際應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.簡述分子的概念及其基本性質(zhì)。2.解釋日常生活中遇到的香味傳播、濕衣服晾干等現(xiàn)象背后的原因。3.分析分子之間的相互作用力及其對物質(zhì)性質(zhì)的影響。4.舉例說明分子擴(kuò)散的原理和特點(diǎn)。答案：1.分子是物質(zhì)的基本組成單位，具有質(zhì)量、體積小，總是在不停的運(yùn)動，分子之間存在間隔等特點(diǎn)。2.香味傳播、濕衣服晾干等現(xiàn)象是因?yàn)榉肿硬粩嗟剡\(yùn)動，使得香味和水分?jǐn)U散到空氣中。3.分子之間的相互作用力包括引力和斥力，這些力決定了物質(zhì)的性質(zhì)，如固體、液體和氣體的狀態(tài)。4.分子擴(kuò)散是指分子由高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域運(yùn)動的過程，如香水噴灑后，香味逐漸彌漫開來。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引入日常生活中的實(shí)例，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握分子的概念及其基本性質(zhì)。在講解分子相互作用時，通過實(shí)例分析，使學(xué)生能夠理解分子間距離與相互作用力的關(guān)系。在分子擴(kuò)散部分，通過講解原理和實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生能夠掌握分子擴(kuò)散的特點(diǎn)。拓展延伸：請學(xué)生進(jìn)一步研究分子在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)變化等，并嘗試運(yùn)用分子理論解釋相關(guān)現(xiàn)象。同時，鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，如設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分子間的相互作用力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：分子的相互作用在教學(xué)過程中，分子的相互作用是學(xué)生理解和掌握的重要內(nèi)容，也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了更好地講解分子之間的相互作用，我們需要從理論和實(shí)際應(yīng)用兩個方面進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、分子之間的相互作用力分子之間的相互作用力包括引力和斥力。引力主要是指范德華力和氫鍵力，它們使得分子之間產(chǎn)生吸引作用；斥力主要是指分子之間的電子云排斥，它們使得分子之間產(chǎn)生排斥作用。這些相互作用力決定了物質(zhì)的性質(zhì)，如固體、液體和氣體的狀態(tài)。1.引力：范德華力是一種較弱的分子間作用力，它存在于所有分子之間。氫鍵力是一種較強(qiáng)的分子間作用力，它主要存在于含有氫原子的分子之間。2.斥力：電子云排斥是指分子之間的電子云相互排斥，使得分子之間產(chǎn)生斥力。這種斥力在分子間距離很近時表現(xiàn)得尤為明顯。二、分子間距離與相互作用力的關(guān)系分子間距離與相互作用力之間存在著密切的關(guān)系。當(dāng)分子間距離很近時，分子之間的相互作用力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間距離適中時，分子之間的相互作用力表現(xiàn)為引力；當(dāng)分子間距離很遠(yuǎn)時，分子之間的相互作用力可以忽略不計。1.分子間距離很近時，電子云排斥作用明顯，分子之間產(chǎn)生斥力。這種斥力使得分子難以靠近，從而影響物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等性質(zhì)。2.分子間距離適中時，范德華力和氫鍵力發(fā)揮作用，分子之間產(chǎn)生引力。這種引力使得分子之間能夠相互吸引，從而形成固體和液體。3.分子間距離很遠(yuǎn)時，分子之間的相互作用力可以忽略不計。此時，分子自由運(yùn)動，形成氣體狀態(tài)。三、實(shí)際應(yīng)用分子之間的相互作用力在實(shí)際應(yīng)用中具有重要意義。例如：1.材料科學(xué)：通過調(diào)控分子之間的相互作用力，可以設(shè)計和制備具有不同性質(zhì)的材料，如超導(dǎo)體、納米材料等。2.藥物設(shè)計：藥物分子與靶標(biāo)分子之間的相互作用力是藥物作用的關(guān)鍵。通過研究這些相互作用力，可以設(shè)計出更有效的藥物。3.生物化學(xué)：生物體內(nèi)許多生物分子之間的相互作用力對于生物體的正常功能至關(guān)重要。如蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的相互作用研究，有助于揭示生物體內(nèi)的復(fù)雜過程。4.環(huán)境保護(hù)：通過研究分子之間的相互作用力，可以開發(fā)出新型環(huán)保材料，如催化劑、吸附劑等，用于治理環(huán)境污染。四、教學(xué)策略1.借助多媒體課件和實(shí)驗(yàn)裝置，直觀地展示分子之間的相互作用力，如使用磁鐵吸引鐵屑、分子間斥力實(shí)驗(yàn)等。2.通過實(shí)際應(yīng)用案例，使學(xué)生了解分子相互作用力在生活中的重要作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.設(shè)計隨堂練習(xí)和課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題，鞏固分子相互作用力的概念。4.鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，如設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分子間的相互作用力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動形象的語言描述分子之間的相互作用，如“分子之間像是在跳一場優(yōu)美的舞蹈，有時靠近彼此，有時又保持一定的距離”。2.在講解分子相互作用力時，語調(diào)要隨著內(nèi)容的起伏而變化，如在講解引力時，語調(diào)可以稍微提高，以引起學(xué)生的注意。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和討論。2.在講解分子相互作用力時，可以適當(dāng)延長時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握這一概念。三、課堂提問1.設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考分子之間的相互作用力，如“你能想到生活中哪些現(xiàn)象與分子之間的相互作用有關(guān)？”2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，對學(xué)生的回答給予及時的反饋和評價。四、情景導(dǎo)入1.通過生活中的實(shí)例，如香味傳播、濕衣服晾干等，引導(dǎo)學(xué)生思考分子之間的相互作用力。2.使用多媒體課件或?qū)?/p>