第十二章 溫度與物態(tài)變化 第4節(jié)升華與凝華 教案 2023-2024學(xué)年滬科版物理九年級(jí)全一冊(cè)

教案：第十二章溫度與物態(tài)變化第4節(jié)升華與凝華20232024學(xué)年滬科版物理九年級(jí)全一冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于滬科版物理九年級(jí)全一冊(cè)的第十二章溫度與物態(tài)變化的第4節(jié)升華與凝華。本節(jié)主要講解升華與凝華的概念、原因和實(shí)例。具體內(nèi)容包括：1.升華現(xiàn)象的定義和原因2.凝華現(xiàn)象的定義和原因3.升華和凝華的實(shí)例分析4.升華和凝華在生活中的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)1.理解升華和凝華的概念，掌握其產(chǎn)生的原因。2.能夠分析生活中的一些升華和凝華的實(shí)例，了解其在實(shí)際應(yīng)用中的意義。3.通過對(duì)升華和凝華的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：升華和凝華的概念、原因和實(shí)例。難點(diǎn)：升華和凝華在實(shí)際應(yīng)用中的理解和思考。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：投影片、PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察冬天戶外冰凍的衣服在室溫下逐漸變干的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考這一現(xiàn)象的原因。2.知識(shí)講解：通過投影片和PPT，講解升華和凝華的概念、原因和實(shí)例。3.例題講解：舉一些生活中的升華和凝華的例子，如冰雕融化、煙霧凝結(jié)等，讓學(xué)生理解升華和凝華的現(xiàn)象。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生舉例說明生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并解釋其原因。5.知識(shí)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考升華和凝華在實(shí)際應(yīng)用中的意義，如冰雪融化問題的解決、煙霧凈化等。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：升華與凝華1.升華：固體直接變?yōu)闅怏w的現(xiàn)象原因：溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加劇實(shí)例：冰雕融化、干冰制冷2.凝華：氣體直接變?yōu)楣腆w的現(xiàn)象原因：溫度降低，分子運(yùn)動(dòng)減慢實(shí)例：煙霧凝結(jié)、霜的形成七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.描述一個(gè)你生活中的升華或凝華的例子，并解釋其原因。答案：略2.思考升華和凝華在實(shí)際應(yīng)用中的意義，舉例說明。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過觀察生活中的升華和凝華現(xiàn)象，讓學(xué)生理解和掌握升華和凝華的概念、原因和實(shí)例。通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的問題。通過知識(shí)拓展，引導(dǎo)學(xué)生思考升華和凝華在實(shí)際應(yīng)用中的意義，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步研究升華和凝華在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如材料科學(xué)、環(huán)境工程等，并嘗試提出一些相關(guān)的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：升華和凝華在實(shí)際應(yīng)用中的理解和思考我們需要明確升華和凝華的概念。升華是指物質(zhì)直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，而凝華則是指物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。這兩種物態(tài)變化在自然界和日常生活中都非常常見，例如冰雕在室溫下逐漸變干就是升華現(xiàn)象，而冬天窗戶上的霜?jiǎng)t是凝華現(xiàn)象。1.引入實(shí)際案例：通過展示和討論生活中的升華和凝華現(xiàn)象，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些現(xiàn)象并非遙不可及，而是無處不在。例如，可以讓學(xué)生觀察和分析冰箱中的冰塊在關(guān)閉電源后如何逐漸消失，以及冬天戶外凍硬的衣服在室內(nèi)如何逐漸變干。2.解釋背后的原理：在討論實(shí)際案例的基礎(chǔ)上，教師需要進(jìn)一步解釋升華和凝華背后的物理原理。這包括分子運(yùn)動(dòng)的理論、溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響等。通過這些原理的解釋，學(xué)生可以更深入地理解升華和凝華的發(fā)生機(jī)制。3.應(yīng)用練習(xí)：為了鞏固學(xué)生對(duì)升華和凝華的理解，教師可以設(shè)計(jì)一些應(yīng)用性的練習(xí)題。這些題目應(yīng)該要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決實(shí)際問題。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)題目要求學(xué)生計(jì)算在特定溫度下，一定量的冰凍食品如何通過升華來減少重量。4.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：在學(xué)生能夠理解和應(yīng)用升華和凝華的基本原理后，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思考。例如，可以讓學(xué)生探討如何利用升華和凝華的原理來設(shè)計(jì)新型材料或改進(jìn)現(xiàn)有設(shè)備。通過上述步驟，學(xué)生不僅能夠理解升華和凝華的概念和原理，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。這種從理論到實(shí)踐的過渡，有助于學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解概念和原理時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯或冗長(zhǎng)的句子。語調(diào)要生動(dòng)活潑，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講述實(shí)際案例時(shí)，可以適當(dāng)?shù)卦黾诱Z氣詞和感嘆詞，以增強(qiáng)語言的感染力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解概念和原理時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。在討論實(shí)際案例和應(yīng)用練習(xí)時(shí)，可以適當(dāng)縮短時(shí)間，以保持課堂的節(jié)奏感。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提問，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。提問時(shí)，要注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答，又要具有一定的挑戰(zhàn)性。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用情景導(dǎo)入法，引入本節(jié)課的主題。例如，可以講述一個(gè)與升華和凝華相關(guān)的有趣故事或現(xiàn)象，如冰雕藝術(shù)家如何在寒冷的氣候中創(chuàng)作冰雕，以及冬天窗戶上的霜如何形成等。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。5.舉例說明：在講解概念和原理時(shí)，教師應(yīng)提供豐富的實(shí)例，以便學(xué)生更好地理解和記憶?？梢赃x擇一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)例，如冰箱中的冰塊消失、衣服在室內(nèi)變干等。在講解實(shí)例時(shí)，要強(qiáng)調(diào)升華和凝華的過程及其背后的原理。6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的參與度，教師可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等。例如，讓學(xué)生分組討論升華和凝華在實(shí)際生活中的應(yīng)用，或進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，觀察冰塊在室溫下的升華過程。這樣能夠激發(fā)