2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 4 Earthquakes Section Ⅳ Using Language（教師用書）教案 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中英語Unit4EarthquakesSectionⅣUsingLanguage（教師用書）教案新人教版必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年高中英語Unit4EarthquakesSectionⅣUsingLanguage。這一部分的內(nèi)容主要包含了以下幾個方面：

1.掌握與地震相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如faultline、tsunami、intensity等。

2.學(xué)習(xí)如何描述地震發(fā)生的過程以及地震帶來的影響，例如：“Theearthquakestrucksuddenly,causingbuildingstoshakeviolentlyandsendingpeoplerunningintothestreetsinpanic.”

3.通過閱讀和聽力材料，提高學(xué)生的信息獲取和處理能力，例如：“Canyousummarizethemainpointsofthetext?”

4.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，例如，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于地震的報道或者個人的經(jīng)歷。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，對本節(jié)課的地震相關(guān)詞匯和表達(dá)方式有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。同時，學(xué)生也具備了一定的閱讀和寫作能力，能夠理解和創(chuàng)作關(guān)于地震的英文文章。然而，對于地震的專業(yè)知識和描述地震的英文表達(dá)，學(xué)生可能較為陌生，需要在課堂上進(jìn)行講解和學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)地震相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠熟練運用英語描述地震的發(fā)生和影響。

2.文化意識：通過閱讀和聽力材料，使學(xué)生了解地震在不同文化背景下的應(yīng)對方式和影響，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析地震相關(guān)的文章和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使其能夠獨立思考和分析地震相關(guān)的問題。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語的方法和策略，使其能夠獨立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）地震相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握：例如，faultline、tsunami、intensity等。

（2）描述地震發(fā)生過程和影響的表達(dá)能力：例如，能夠用英語描述地震突然襲擊，建筑物搖晃劇烈，人們驚慌失措的場景。

（3）信息獲取和處理能力：例如，能夠概括文本的主要觀點。

（4）寫作能力：例如，能夠撰寫一篇關(guān)于地震的報道或個人經(jīng)歷。

2.教學(xué)難點：

（1）地震專業(yè)知識的掌握：學(xué)生可能對地震的成因、等級劃分等專業(yè)知識較為陌生，需要教師在課堂上進(jìn)行講解和拓展。

（2）描述地震的英文表達(dá)：學(xué)生可能不知道如何用英語準(zhǔn)確描述地震的場景和影響，需要教師進(jìn)行示范和練習(xí)。

（3）聽力理解能力：學(xué)生可能對地震相關(guān)的英語聽力材料感到困難，需要教師通過反復(fù)播放、講解等方式幫助學(xué)生理解。

（4）寫作技巧：學(xué)生可能不知道如何組織文章結(jié)構(gòu)、運用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯，需要教師進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、討論等，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握本節(jié)課的核心知識。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解地震相關(guān)的基本知識和表達(dá)方式，為學(xué)生構(gòu)建知識框架。

（2）案例研究：分析地震實例，讓學(xué)生了解地震發(fā)生的過程及影響，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

（3）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成關(guān)于地震的報道或個人經(jīng)歷寫作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力。

（4）討論法：組織學(xué)生就地震相關(guān)話題展開討論，提高學(xué)生的口頭表達(dá)和思維能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演記者、地震專家等角色，進(jìn)行地震相關(guān)場景的模擬對話，提高口語表達(dá)能力。

（2）實驗：通過模擬地震實驗，讓學(xué)生直觀地了解地震發(fā)生的過程，增強學(xué)生的實踐操作能力。

（3）游戲：設(shè)計地震知識問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

（4）小組競賽：以小組為單位進(jìn)行地震知識競賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和競爭意識。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示地震相關(guān)知識點，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放地震發(fā)生時的實況視頻，讓學(xué)生更直觀地了解地震的場景。

（3）在線工具：利用在線翻譯工具，幫助學(xué)生即時查詢地震相關(guān)詞匯的翻譯。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽地震相關(guān)的英文網(wǎng)站，拓展學(xué)生的視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞地震課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解地震知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解地震課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出地震課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細(xì)講解地震知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握地震相關(guān)技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗地震知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解地震知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握地震相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解地震知識點，掌握地震相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)地震課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與地震課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地震知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地震心理學(xué)：地震對人類心理的影響及應(yīng)對策略》

-《地震救援：如何在地震發(fā)生后進(jìn)行有效的救援行動》

-《地震預(yù)測：地震的預(yù)測方法及其準(zhǔn)確性》

-《地震歷史：歷史上的大地震及其影響》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解地震的成因、等級劃分等專業(yè)知識。

-學(xué)生可以觀看關(guān)于地震的紀(jì)錄片，加深對地震發(fā)生過程和影響的理解。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于地震的報道或個人經(jīng)歷，提高寫作能力。

-學(xué)生可以參與線上地震知識問答游戲，測試自己的地震知識水平。

-學(xué)生可以加入地震科普社群，與其他同學(xué)和專家交流地震知識。重點題型整理1.地震詞匯填空題

題目：請用正確的詞匯填空，使句子完整。

示例：Anearthquakeiscausedbythesuddenmovementof(1)________(板塊)intheEarth'scrust.

答案：plates

2.地震過程描述題

題目：請用英語描述地震發(fā)生的過程。

示例：Theearthquakestartedwitha(2)________(震源)intheEarth'scrust.Theenergyreleasedbytheearthquakecausedthegroundto(3)________(震動)violently.Theshakingofthegroundcausedbuildingstocollapseand(4)________(裂縫)toformintheground.

答案：fault,shake,crack

3.地震影響分析題

題目：請分析地震對人類社會的影響。

示例：Earthquakescanhave(5)________(巨大)impactonhumansociety.Theycancause(6)________(破壞)tobuildingsandinfrastructure,leadingto(7)________(死亡)and(8)________(傷害)amongthepopulation.Additionally,earthquakescantrigger(9)________(海嘯)and(10)________(火山爆發(fā)),furtherexacerbatingthedisaster.

答案：devastating,destruction,death,injury,tsunamis,volcaniceruptions

4.地震應(yīng)對策略題

題目：請?zhí)岢鰬?yīng)對地震的有效策略。

示例：Toeffectivelyprepareforandrespondtoearthquakes,itisimportantto(11)________(制定)comprehensiveemergencyplansthatinclude(12)________(撤離)proceduresand(13)________(避難)areas.Additionally,(14)________(培訓(xùn))firstrespondersandthegeneralpubliconearthquakesafetytechniques,suchas(15)________(掩護(hù))underasturdytableorstandinginadoorwayduringanearthquake,canhelpreducetheimpactofearthquakes.

答案：develop,evacuation,shelters,training,ducking

5.地震報道寫作題

題目：請根據(jù)所給信息，撰寫一篇關(guān)于地震的報道。

示例：Apowerfulearthquakewithamagnitudeof7.5struckthecityof(16)________(城市名)in(17)________(國家名)yesterday.Theearthquakecausedwidespread(18)________(破壞)tobuildingsandinfrastructure,leaving(19)________(人數(shù))deadandhundredsinjured.Theearthquakealsotriggereda(20)________(海嘯)thatthreatenedcoastalareas.

答案：示例城市名，示例國家名，damage,hundredsofpeople教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的主題是地震，我采用了講授、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法，設(shè)計了角